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    1. 寫給朋友的信作文

      時(shí)間:2024-04-02 10:12:14 寫給某某的信 我要投稿

      寫給朋友的信作文[精品]

        無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的寫給朋友的信作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      寫給朋友的信作文[精品]

      寫給朋友的信作文 篇1

      親愛(ài)的遠(yuǎn)方朋友:

        你好!

        你近日還好嗎?在學(xué)校的學(xué)習(xí)還順利嗎?過(guò)的生活還好嗎?你看到這封信的時(shí)候應(yīng)該很驚訝吧!雖然我們素不相識(shí),可我非常想和你做朋友。

        我叫張淳稀,來(lái)自美麗的`山海關(guān),這里有文明的天下第一關(guān),有長(zhǎng)城的起點(diǎn)老龍頭,要是你有時(shí)間,希望你能到這里來(lái)玩兒。我在興華小學(xué)上學(xué),已經(jīng)讀五年級(jí)啦,F(xiàn)在也不知道你身在何處,住在哪里,過(guò)得好不好,我想你在山區(qū)里的日子肯定很苦吧!你要是在學(xué)習(xí)上有什么困難,我可以第一時(shí)間幫助你。現(xiàn)在我節(jié)約每一滴水,節(jié)約每一分錢,拿這些錢來(lái)給你們買學(xué)習(xí)用具和生活用品。

        我愛(ài)我的學(xué)校,我有三十八位好朋友,兩位親愛(ài)的老師。我們就像一個(gè)大家庭一樣,幸福和諧的在一起。

        你還不知道,我為什么要給你寫信吧?我們學(xué)校召開(kāi)了“手拉手、心連心”希望能和你建起友誼的橋梁。

        我有時(shí)間會(huì)去看你的。和你還有那里的小朋友一起玩兒!也希望你能來(lái)到這里,如果你沒(méi)有交通工具,我會(huì)去接你。

        如果你收到了我的信,請(qǐng)趕快聯(lián)系我。

        祝你:

        學(xué)業(yè)有成,身體健康!

        你遠(yuǎn)方的好朋友:

      寫給朋友的信作文 篇2

      親愛(ài)的朋友們:

        你好!

        我叫羅夏媛,今年11歲,是深圳市龍崗區(qū)育賢小學(xué)五級(jí)的一名學(xué)生。在班級(jí)里,我聰明、活潑,事事不甘落后。但是,我粗心大意,我一定會(huì)改正過(guò)來(lái)的。

        你們生活的.地方貧困,所以你們是窮人的孩子早當(dāng)家,我們城里的孩子都是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口;你們?cè)谖7坷镒x書,學(xué)習(xí)環(huán)境這么差,你們都能夠這么努力地讀書,而我們城里的孩子,學(xué)習(xí)的環(huán)境這么好,卻在一幢幢漂亮的教學(xué)樓里混時(shí)間,比起你們來(lái),我們真是太慚愧了,你們的條件雖然差,但是頑強(qiáng)拼搏的精神使得你們的心靈能夠沖破貧困的束縛,向著理想飛去;而我們雖然條件好,但是我們沒(méi)有吃過(guò)苦頭,不知道不好好學(xué)習(xí)的后果,只能在狹窄的一片藍(lán)天里飛。

        朋友們,我會(huì)在遠(yuǎn)方時(shí)刻關(guān)心著你們,我會(huì)盡我所能幫助你們。讓我們手牽手,做真誠(chéng)的朋友吧!讓我們過(guò)上同樣幸福、美好的生活,讓我們攜手,快樂(lè)地徜徉在知識(shí)的海洋里!讓我們手拉手,心連心,快樂(lè)地成長(zhǎng)在同一片藍(lán)天下。

        祝你:

        學(xué)習(xí)進(jìn)步身體健康!

        xxx

        年月日

      寫給朋友的信作文 篇3

        你好!

        這個(gè)學(xué)期,你過(guò)得還好嗎?學(xué)校環(huán)境有什么變化嗎?你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?身體還好吧?

        我已經(jīng)好久沒(méi)有看到你了,好想你呀!我們什么時(shí)候才能相見(jiàn)?記得在四年級(jí)與你們星子蓼花小學(xué)開(kāi)展的`“手拉手”活動(dòng)中,我們?cè)?jīng)在一起快樂(lè)地玩耍過(guò),開(kāi)心地嬉戲過(guò)?我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我們一起度過(guò)的美好時(shí)光。

        親愛(ài)的陳瑩,你還記得我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)情景嗎?那時(shí)我們一起在鄱陽(yáng)湖的沙子堆里踩沙子,一起在沙子上照相,一起在你們蓼花小學(xué)玩耍,一起互送禮物,F(xiàn)在回想起來(lái),那段日子真是美好!真希望你還能和我一起玩耍,希望你能來(lái)我們家玩,希望能與你一起看一看甘棠湖,游一游八里湖?欣賞我們大九江的新風(fēng)貌。

        哦,對(duì)了!你們家有電視嗎?能收看到九江三套嗎?我最近參加了“九江三套”的“誰(shuí)比誰(shuí)聰明”,可能會(huì)在里面露一小臉哦?吹轿伊,你一定要為我加油哦!

       你的好朋友:xx

        20xx年4月18日

      寫給朋友的信作文 篇4

      親愛(ài)的小櫻:

        從未知曉我們的關(guān)系不知不覺(jué)地就變淡了,是歲月抽掉了彼此的近距離,還是彼此的心漸漸刻意疏遠(yuǎn)了彼此呢?

        世界上最遙遠(yuǎn)的距離,不是你有多么恨我,不是你有多么煩我,而是最熟悉的我們潛移默化地變成了陌生人。是你厭煩了我么,還是我哪做錯(cuò)了?多年的友誼是在時(shí)光的摧殘下漸漸變質(zhì)了,還是你無(wú)力再經(jīng)營(yíng)了。

        多想回到從前,時(shí)光伴你我逝去,即使是隨波逐流,我們也是在一起的啊。 我甚至覺(jué)得這整個(gè)世界都是美好的,無(wú)憂無(wú)慮早已把我們蛻化成了閑人。即使是肆無(wú)忌憚地過(guò),我們也是在一起的啊。 一起下塘摸魚(yú),玩累了就在旁邊的大樹(shù)底下乘涼,至少以前我們還是在一起的啊。

        現(xiàn)在只能是“一聲嘆息,各自天涯”了嗎?可是你什么都沒(méi)有說(shuō),什么都沒(méi)有……

        任我怎樣都找尋剝開(kāi)根源,卻不知從何下手。迷茫和無(wú)望直在我腦子里打轉(zhuǎn),似朦朧之中的毛毛雨,掃亂了我的'思緒,攪亂了我的視線,還狠心將我的臉劃傷,覺(jué)得一陣寒氣鉆進(jìn)了心里,只覺(jué)傷痛寒涼……

        每個(gè)被驚醒的晚上,腦海里都有你的影子。打開(kāi)燈,垮下床,墊腳尖,蹬在墻邊,趴在窗臺(tái),只有塘里的青蛙和聒噪的知了還在徹夜長(zhǎng)談,終歸還是不見(jiàn)你啊……

        我們的關(guān)系真的變淡了么?為什么我還是不住地回想我們以前的快樂(lè)時(shí)光,即使覺(jué)得那么幼稚,我還是會(huì)毫不猶疑地笑呢?

        你還會(huì)想起我么,正如月亮常和你相伴。我從未離去,只是在默默地角落關(guān)注你。只是不敢見(jiàn)你,怕我多余,怕你限于尷尬的境地。

        在晚上,你是否也會(huì)想起我。想起我們的過(guò)去,回憶我們的曾經(jīng)。也許,我能做的只有默默地關(guān)心和祝福罷了……

        我還是很懷念我們的過(guò)去,即使是隨風(fēng)而逝,至少我們還是在一起的啊。其實(shí)我從未想過(guò)離去,只是在你看不見(jiàn)的角落里,默默地關(guān)心你……

        只要你過(guò)得好,怎樣都值得……

      寫給朋友的信作文 篇5

        芊芊小蕓子:

        你好!你和我即是同學(xué)又是網(wǎng)友;雖然這些天來(lái)’我們沒(méi)有一起上課“但你我之間的友誼依然存在..在網(wǎng)上聊天的時(shí)候我們倆的一字一句之間‘都透著我們倆內(nèi)心的真誠(chéng).

        在我看了你寫的作文《給老師的一封信》之后“我被你優(yōu)美的字句感動(dòng)了你卻對(duì)我說(shuō)/、沒(méi)什么“我隨便寫的''我相信你堅(jiān)持每天寫"肯定會(huì)比我寫的更好”我支持你..‘你知道嗎”你給我的鼓勵(lì)“就是力量..當(dāng)我聽(tīng)了你的鼓勵(lì)...我一陣心酸,我知道了什么是真正的朋友,朋友就是在對(duì)方有困難的時(shí)候幫助他(她)“我知道了你就是我的真正的朋友..在我有困難的時(shí)候鼓勵(lì)我、幫助我..我寫的雖然沒(méi)有你的那么優(yōu)美,華麗..但一字一句卻是我內(nèi)心的真誠(chéng)。

        你的好朋友水晶小公主

        200X年7月31日

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