(經(jīng)典)領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)給員工激勵(lì)的信2篇
領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)給員工激勵(lì)的信1
親愛(ài)的各位同仁：
你們好!
值此金秋收獲之季、百果飄香之時(shí)，在大家的愛(ài)心支持下，蓮花鎮(zhèn)新橋小學(xué)圖書(shū)室已經(jīng)開(kāi)放啦!在此，公司對(duì)你們?cè)趫D書(shū)捐獻(xiàn)活動(dòng)中的愛(ài)心舉動(dòng)表示真誠(chéng)的謝意!
幾個(gè)月前，當(dāng)新橋小學(xué)的師生得知我們將捐建圖書(shū)室的消息后，就開(kāi)頭翹首以盼。那份殷切之情，足已令人動(dòng)容。在11月2日進(jìn)行的`捐建儀式上，同學(xué)們手拿紅花夾道歡送我們。他們載歌載舞，為我們奉上歡快的《金鈴鐺》;他們以稚嫩的童聲，為我們唱響大合唱。當(dāng)圖書(shū)室開(kāi)放后，同學(xué)們幾乎是爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)去，找到自己心愛(ài)的圖書(shū)，或喜悅、或嚴(yán)厲、或?qū)Ｗ⒌亻喿x起來(lái)。那份饑渴，就如久旱的禾苗對(duì)雨露貪欲的吮吸。在這里，孩子們就是辛勤的蜜蜂，在百花叢中吸取甘甜的花蜜;在這里，孩子們好比歡快的小魚(yú)，在學(xué)問(wèn)的海洋里盡情地游弋;在這里，孩子們猶如奮飛的小鳥(niǎo)，在幻想的天空中恣意地飛行。親愛(ài)的同仁，我們捐建的圖書(shū)室雖小，卻承載著孩子們沉甸甸的盼望和幻想。
新橋小學(xué)何校長(zhǎng)在捐建儀式上表示，愛(ài)心圖書(shū)室不僅僅對(duì)在校學(xué)生開(kāi)放，還要對(duì)周邊失學(xué)青少年、留守兒童乃至村民開(kāi)放，肯定要將我們的愛(ài)心傳遞和拓廣。親愛(ài)的同仁，這間小小圖書(shū)室不僅是一個(gè)起點(diǎn)，能喚起社會(huì)對(duì)農(nóng)村貧困兒童更多的關(guān)注;更是一個(gè)圓心，能將愛(ài)的力氣輻射得更遠(yuǎn)、更寬。
岳麓區(qū)訓(xùn)練局、區(qū)群工辦、區(qū)直機(jī)關(guān)工委對(duì)捐建活動(dòng)表示了充分的確定。他們贊譽(yù)麓山城投的這次愛(ài)心舉措播撒了盼望的種子，編織了友情的紐帶，架設(shè)了心靈的橋梁。這橋連接著大人和孩子，連接著領(lǐng)導(dǎo)和群眾，連接著城市和農(nóng)村，更連接著祖國(guó)的現(xiàn)在和將來(lái)。
親愛(ài)的同仁，您的善舉產(chǎn)生了樂(lè)觀、巨大的正面能量，必將對(duì)新橋小學(xué)的孩子們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響!再次真誠(chéng)地感謝你們!同時(shí)，我們也熱切盼望大家永久保持這份愛(ài)心，并將之無(wú)限地傳遞下去。
領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)給員工激勵(lì)的信2
親愛(ài)的同事：
你好!首先祝福身體安康，工作順當(dāng)，闔家幸福!
布嘉迪能有今日令人矚目的業(yè)績(jī)，分散著你的才智、汗水、才能和艱辛。你是布嘉迪創(chuàng)業(yè)期的開(kāi)拓者，是成長(zhǎng)期的耕耘者，以不離不棄的堅(jiān)決信念，用勤奮、敬業(yè)、忠誠(chéng)，鑄造了布嘉迪美妙的'今日，用你的青春和激情續(xù)寫(xiě)著布嘉迪的新篇章。
公司能取得今日的成績(jī)，離不開(kāi)你的不懈努力。感謝你幾年如一日的辛勤工作，感謝你對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)、敬業(yè)與信任，感謝你不畏困難挑戰(zhàn)照舊選擇為布嘉迪工作，感謝你對(duì)公司的支持，嚴(yán)格遵守公司制度。同時(shí)公司盼望你能再接再厲，發(fā)揮優(yōu)秀老員工骨干作用，作新員工的良好表率，共同奮進(jìn)，讓布嘉迪更上一層樓。
看到布嘉迪現(xiàn)在運(yùn)作有序，員工們和諧共處、樂(lè)業(yè)安居，公司發(fā)自?xún)?nèi)心的向你表示深深的敬意和感謝，你辛苦了!或許公司還有許多地方存在缺乏，但公司確信，只要我們攜手共創(chuàng)，布嘉迪將擁有更輝煌的將來(lái)!
感謝人：
20xx年xx月xx日
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