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致一封信作文范例（7篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的致一封信作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
致一封信作文 篇1
前序:
歲月如歌，我們一路歡唱著走過了高中生活。如今，我已在江西警察學(xué)院。你們，也都去了不同的地方。
在這里，我時(shí)常會(huì)想你們。有時(shí)想著想著就流淚了，不知道為何？我本堅(jiān)強(qiáng)，不愿用眼淚寄托思念，于是就想到了最原始的方法，寫一紙書信，寄于你，述我們過去，聊曾經(jīng)悲傷快樂。
在高中的年齡，是青春最活躍的季節(jié)。十六歲的我們，還是少不更事的孩子。十七歲的我們，懂得了如何去愛。十八歲的天空，寫下了我們奮斗的歷程。在那個(gè)炎熱的六月，我們結(jié)束了十八歲的高考。有的人走了，他們開始了大學(xué)生活。有的人留了下來，繼續(xù)自己的夢想，其中有我，也有你們，我最好的朋友們。
在高四的日子，我們又一起努力，一直都對明天充滿渴望，用汗水去澆灌那株想要它盛開的花朵。在這個(gè)過程中，我和老朋友你們再一次攜手并肩。同時(shí)，我又結(jié)識(shí)了新友，也在共同為夢想流著汗水。在高四的六月，我們寫下了最后的高中故事，但卻沒能拉下最終的帷幕，因?yàn)檫�有牽掛，牽掛留在高五的朋友們，他們還在為夢想執(zhí)著，我又怎能不聞不問，時(shí)不時(shí)的鼓勵(lì)，是我給你最好的支持。
是��！難以忘記。因?yàn)槲覀儙缀醭εc共，那多年的情義，怎會(huì)說忘就忘。記得我們十一班的小鳥足球隊(duì)，我們都是一群小鳥。一個(gè)文科班的全體男生，本來就少，但真不知是一種什么樣的力量，竟然組成了十四人的足球小隊(duì)。在隊(duì)長的帶領(lǐng)下，我們對足球有了莫大的興趣，我們對團(tuán)隊(duì)精神有了深刻的認(rèn)識(shí)，我們彼此間的情感，也是因?yàn)樽闱�，更深更深了。一支球�?duì)，不僅連接了我們隊(duì)員的感情，而且還網(wǎng)羅著整個(gè)十一班每個(gè)人的感情。他們因?yàn)槲覀冃▲B隊(duì)而自豪著，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)校唯一一支班級正規(guī)的球隊(duì)，從業(yè)務(wù)到專業(yè)的轉(zhuǎn)變，我們只用了很短的時(shí)間。班上的女生都是我們的啦啦隊(duì)，支持者。即使我們一次次失敗，他們也會(huì)驕傲的說，我們是最棒的。我們十一班，因?yàn)樽闱蛐￡?duì)，成為了最團(tuán)結(jié)的班集體，也是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，我們同學(xué)之間的感情才會(huì)如此之深。
高四的日子里，經(jīng)歷了太多的難忘時(shí)刻，同學(xué)間的`扶持，朋友間的幫助鼓勵(lì)，老師的寄予厚望和傾力相助。一幕幕的畫面，始終不忘。一聲聲的話語，回蕩至今。
我想說，高中時(shí)，我們都很快樂，我們基本上是笑著度過的。偶爾會(huì)流眼淚，而此時(shí)想起，卻會(huì)更快樂，因?yàn)槲覀冊捱^，我們知道了眼淚的不同味道。
流水總是帶走光陰的故事，而我卻硬是要留住時(shí)光的腳步。我要把畫面轉(zhuǎn)化成文字，用文字勾勒出畫面。
那些難忘的記憶，在腦海里始終循環(huán)播放。是該寫些什么的時(shí)候了，致我們已經(jīng)逝去的洛寧一高十一班的故事。
必須要懷念你們的時(shí)候了，和我一起共度高四的朋友們，因?yàn)橛心銈�，我的高四不哭，因�(yàn)橛心銈�，我的高四很好，也是因�(yàn)橛心銈�，我的高四難忘。
你我記憶的楓葉始終在風(fēng)中搖曳，但卻一直不曾飄落。
致一封信作文 篇2
敬愛的陳老師：
您好！ 時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了。在這四年多的時(shí)間里中，您對我的關(guān)心和幫助我都清晰記得，借此機(jī)會(huì)，我有許多心里話想對您說。記得剛進(jìn)一年級的時(shí)候，我的性格很內(nèi)向，很少與同學(xué)交流，是您讓我當(dāng)上了班干部，讓我有了為班級服務(wù)的機(jī)會(huì)，幫助我樹立了自信心。從此之后，我非常珍惜這個(gè)光榮的職務(wù)，處處嚴(yán)格要求自己，使自己的各方面都有了長足的進(jìn)步�，F(xiàn)在已經(jīng)是寒冬了，雖然早上躺在溫暖的被窩里是一件非常愜意的.事情，但是我還是堅(jiān)持在7點(diǎn)鐘之前起床。因?yàn)槲壹易≡谄咝「浇�，每天早上，如�?點(diǎn)20分之前還不出門的話，就一定會(huì)堵車，上課一定會(huì)遲到。記得上二年級的時(shí)候，也是現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)，我連續(xù)好幾個(gè)早上都遲到。為此，您嚴(yán)厲地批評了我，警告我不能再遲到了。從那以后，我一直都記著陳老師的教誨，再也沒有遲到過。
陳老師，您的身體一直都不怎么好，可是您經(jīng)常放棄休息的時(shí)間，堅(jiān)持為我們上課。每當(dāng)看到您那忙碌的身影和落滿粉筆灰的頭發(fā)，我的心中就有些傷感，我想您一定很辛苦很疲勞吧！您為我們付出了多少心血��！在這里，我衷心地對您說：“陳老師，你辛苦了！” 敬祝身體健康，工作順利
您的學(xué)生：錢昱辰
1月31日
致一封信作文 篇3
親愛的同學(xué)們：
你們好！
中考終于結(jié)束了，考試成績下來后，有的同學(xué)要進(jìn)入自己理想的高中繼續(xù)學(xué)習(xí)，有的同學(xué)要到技校學(xué)習(xí)一技之長，有的同學(xué)可能會(huì)選擇復(fù)讀的道路。
同學(xué)們一起經(jīng)歷了初中三年的美好時(shí)光，學(xué)校學(xué)習(xí)生活中的一幕幕令同學(xué)們難以忘懷。同學(xué)之間依依不舍的情景會(huì)在你們心頭揮之不去，甚至終身難忘。
今年的暑假生活比往年時(shí)間要漫長，你們想過沒有：如何度過今年這個(gè)漫長的假期呢？
在你們離校那一天，學(xué)校和班主任老師對同學(xué)們的教育一定很全面，也很具有針對性，說了很多很多令你們聽得厭煩的話語。然而我作為一名曾經(jīng)的中學(xué)生，一個(gè)在教育崗位上工作了30年的.教師，還想給你們幾點(diǎn)建議，安全、快樂而有意義的度過這個(gè)假期。
第一，必須注意安全，生命安全第一。
安全的范圍很寬泛，我不想面面俱到，只想給你們提個(gè)醒，而且這個(gè)提醒很是殘酷:在我國，每年都有這樣的案例，通知書下來了，有個(gè)別的學(xué)生卻不能拿著通知書到理想的學(xué)校就讀，為什么？因?yàn)橛袀�(gè)別學(xué)生或者因?yàn)槟缢�、或者因�(yàn)榻煌ㄊ鹿�，或者因�(yàn)槠渌颍チ藢氋F的生命，或者身體造成嚴(yán)重殘疾，而不能繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)。
第二，必須保持良好的習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
你們在初中三年的學(xué)習(xí)初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在假期中不要把辛辛苦苦養(yǎng)成的習(xí)慣荒廢了。參加完中考，僅僅是人生一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，中考結(jié)束了，并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束。將來你們不論是進(jìn)入高中、還是到技校、或是復(fù)讀，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣永遠(yuǎn)是第一位的。因此在假期中讀讀書是很有必要的。
有人說，懶惰是毒藥。在假期中不要總是睡懶覺，還要養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣；不要到網(wǎng)吧，沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲……
第三，要注意保持學(xué)生的良好形象。
在假期中，經(jīng)常在各種公共場合活動(dòng)，作為學(xué)生，要保持良好形象，要愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，尊老愛幼，千萬不要出言不遜、破壞公物，做出有損學(xué)生良好形象的事情來。
注意安全、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、注意形象，三條小小的建議僅供同學(xué)們參考。
祝同學(xué)們暑期生活安全、快樂而有意義！
致一封信作文 篇4
親愛的媽媽：
您好！
母愛，猶如春天的風(fēng)，她輕輕拂過，大地才會(huì)一片綠色；母愛，是天上的云，總讓烈日先從她的身軀穿過，給大地呼風(fēng)喚雨降祥和；母愛，是雨后的霞，總讓清洗過的大地不棄的躺在懷里，把七彩人生夢譜寫在高高的天際。每當(dāng)我背完這首詩就會(huì)想到母親對我的愛。母愛是人類一個(gè)恒古不變的主題，我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的`內(nèi)涵。
每天早上，我都有賴床的毛病，這種毛病從一年級跟到了現(xiàn)在，而媽媽您總是比我早起，給我拿好衣服，然后一次又一次的把我叫醒，給我做早飯、梳頭。您和我就像朋友一樣，從不逼我不喜歡做的事情，同我一起學(xué)習(xí)，一起逛街。碰到意見不一致的時(shí)候，總會(huì)先征求我的意見。
別看我這么大了，可因?yàn)闋敔敗⒛棠�、爸爸太溺愛我了，平時(shí)什么也不讓我做，總怕我累著，可您總是教育我自己能做的事情自己做，從小鍛煉我獨(dú)立做事的能力。
媽媽！我愛你！您對我的愛就像一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；就像一首深情的歌，宛如悠揚(yáng)，輕輕吟唱……
祝：身體健康！
您的女兒：唐欣然
20xx年3月14日晚
致一封信作文 篇5
親愛的出租車司機(jī)叔叔阿姨：
你們好！我是新世紀(jì)學(xué)校五年級一班的張菡容。在我每天放學(xué)上學(xué)的路上，總會(huì)看到一些亮著“空車”的出租車行駛在不太暢通的`馬路上。我想給你們提個(gè)小小的建議：
我在瑞士生活期間，發(fā)現(xiàn)馬路上沒有空著的出租車，他們是怎么打車的呢?我十分好奇，便問了爸爸媽媽，他們說：“每一輛出租車的車頂上，都會(huì)有訂車電話，號碼簡單易記。比如222222。如果要乘坐，就撥打，公司就會(huì)派一輛最近的車來，盡快地把乘客送往目的地�！蔽矣X得這種方式非常好，值得推薦給你們。
現(xiàn)在我們地球上的石油資源越來越少，我們應(yīng)該節(jié)約資源，但是出租車空車行駛，就會(huì)浪費(fèi)寶貴的資源，而且排出的尾氣還會(huì)加劇大氣污染。它也給我們的交通造成更大的壓力。為了島城的藍(lán)天白云，綠樹紅瓦更美麗，以最美的容貌迎接奧運(yùn)，請叔叔阿姨們考慮一下我的建議，謝謝！
此致
敬禮
致一封信作文 篇6
尊敬的學(xué)生家長：
天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，夏季即將來臨。為保證學(xué)生健康成長，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，提高學(xué)習(xí)效率，依據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，學(xué)校決定從5月4日起，學(xué)生進(jìn)行午休。為保證學(xué)生的午休安全和質(zhì)量，現(xiàn)將學(xué)校關(guān)于午休要求告知家長，請家長積極配合并做好如下工作：
1、上學(xué)期間，所有學(xué)生一律在家午休，每天午休時(shí)間從上午11:20放學(xué)后起至下午2:00止，家長應(yīng)督促孩子午飯后按時(shí)午睡，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
2、學(xué)生在家午休期間，家長要加強(qiáng)安全教育和監(jiān)管，嚴(yán)禁私自離開家庭到戶外活動(dòng)，并且嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不要提前到校。
3、學(xué)校午休期間，門衛(wèi)鎖門閉校，任何學(xué)生不得隨意出入，學(xué)校大門開放時(shí)間為下午2:00.
4、加強(qiáng)防溺水教育，嚴(yán)禁孩子在任何時(shí)間內(nèi)私自下河下塘游泳；嚴(yán)禁進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)；注意交通安全，不隨意橫穿馬路，不乘坐“三無”車輛；加強(qiáng)防汛防暑安全，教育孩子學(xué)會(huì)避讓雷雨和暴雨；注意飲食衛(wèi)生安全，不吃生、冷、變質(zhì)的食物，拒絕“三無”食品，避免接觸和食用�。ㄋ溃┣�、畜等，并積極做好夏季流行性的傳染病防控工作。
警鐘聲聲長鳴，教訓(xùn)處處皆有。學(xué)校將全力以赴抓午休管理，但家長是孩子的校外安全第一責(zé)任人，希望家長積極配合，確保學(xué)生在家的午休質(zhì)量和午休安全，午休期間因家長的.教育和監(jiān)管不到位而引發(fā)的一切安全事故由家庭負(fù)責(zé)。
（請您收到此信后，及時(shí)填寫回執(zhí)，并將回執(zhí)單交回學(xué)校。）
桐城市龍眠中心小學(xué)
20xx年4月16日
致一封信作文 篇7
老師對女生太寵愛，每次早上，都跑步，有時(shí)跑的圈多，有時(shí)跑的圈少，而女生，大絕少部分，都是他們跑的少，我們跑的.多，但是有時(shí)我們跑的少，但就一兩次，他們都提前下樓，他們宿舍比我們都近。 老師，您每次都讓女生跑的圈少。
她們女生下樓沒制度，只要整理好床鋪，就可以下樓，而我們男生，下樓早了，就得扣分，可是她們女生不同，只要生活老師說聲床鋪好，就可以下樓，他們離的近，有時(shí)我們同時(shí)去的，就因?yàn)樗齻儾尻?duì)插到了我們前面，女生就跑的少，我們男生跑得多，她們每次跑的少，可是現(xiàn)在，女生漸漸就比我們慢了，一直拖的很長時(shí)間，以前我們慢了，您就罰我們跑十圈，可他們慢了，就比我們多一圈，您就一次罰他們跑了十五圈。老師您對我們男生不公平，還有一次老師您明明說，哪隊(duì)慢了，就跑十五圈，早上我們男生爭前恐后的站好隊(duì)去跑步，女生慢了，可是老師就讓他們跑六圈，不公平。 老師您就是對女生太好了。對我們太不公平了，男女生對待該是一樣的，您這樣只會(huì)把女生寵壞，女生都仗著您寵她們，光欺負(fù)我們男生，跑完圈，他們還很得意，。 老師，您不要太寵女生，不然，會(huì)把他們寵壞的。
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