給未來老師的一封信(15篇)
在學習、工作、生活中，說到書信，大家肯定都不陌生吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。那么，怎么去寫信呢？以下是小編為大家收集的給未來老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給未來老師的一封信1
尊敬的老師：
你好！
在沒多久以后我也將看到您。盡管我還不知道您的教學風格如何，但我想您一定是一位不同尋常而且好似慈母般出色的教師。
課上，大家肯定會不知道疲倦。每每您立在講臺上用您那頗具帶磁的聲線有情感的朗讀文章時，總是令大家宛如細致的春風沁人肺腑；當您朗讀詩歌時，大家好像暢游在作家打造出的美好情景；當您誦讀到激動人心的語段時，大家的心便會隨著繃緊。四十分鐘的課堂教學，總感覺過得很快。每一節(jié)課，您都是會為大家開啟專業(yè)知識的大門，為大家呈現(xiàn)新奇美好的.景色，令人深感豐富。
課后練習，您便會把每一位學生當做自身的小孩一樣對待，一旦哪一個學生碰到困難時外伸援助之手。您那和藹中顯出的嚴苛，鞭策中含有的激勵，肯定讓學生把您作為媽媽。
日常生活，您則是學生們親密無間的盆友。班級每一個同學們的狀況您都了然于胸。因此 ，針對每一個學生碰到的難題，您基本上都能在第一時間找到合乎學生特性的解決方案。盡管我們與您的年紀有差距，但仍與大家玩游戲、拉家常。大家也會把知心話說讓你聽，期待從您那獲得指導和協(xié)助。
總得來說，言而總而言之，您一定是位受人擁戴的優(yōu)秀老師！
祝你桃李滿天下！
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
給未來老師的一封信2
尊敬的老師：
您好！
我是您未來的學生冀寧一，兩個多月后，我們就能相見了。我是一個性格比較開朗的女孩兒，有時也會比較靦腆，能主動地幫助同學，并且樂此不疲。
我即將踏入中學的校門，將認識熟悉并了解新的同學和老師，我也常在大腦中勾勒著您和他們的音容笑貌。您會是一個怎樣的老師呢？是平易近人，和藹可親，還是怎樣呢？記得我小學三年級時，我的語文老師是那樣和藹可親，笑起來就像皎潔的月光灑到了地上，一汪秋水是那么動人，她總是在課余時間為我們拓展“冷知識”，拓寬我們的知識面。您是那樣的老師嗎？
在我的想象中您不但平易近人，而且還教導有方。也許您能在里面全班同學快速提升學習成績呢！我也非常希望您是一個教導有方的老師。
更為重要的是，我希望您是一個品德高尚的老師。敬業(yè)，愛國，不體罰學生。那就可以說是一個幾乎完美的老師了！兩個多月后，我不但可以驕傲的`說：“我是中學生”，也將揭開“您是一個怎樣的老師”這一神秘的面紗，期待與您的相遇！
祝您桃李滿門，工作順利。
您未來的學生：xxx
20xx年6月13日
給未來老師的一封信3
未來的老師：
您好！
我是您未來的學生。再有兩個多月，我們就要見面了，我已經開始期待您的真面目。
您是男老師還是女老師呢？不管怎么樣，我希望您是一位和藹可親、陽光開朗的老師；我希望您是上課一絲不茍，專心傳授知識，下課與同學們打成一片的大哥哥大姐姐，畢竟，那樣我覺得與我們就沒有年齡上的隔閡了；我還希望您是一位教學方法獨特的老師，讓我們在實踐游戲中學到知識，我們就不會感受到學習的枯燥無聊了。
我希望您是一位年輕的女教師，很會穿搭，非常時尚。因為我在電視上看見那種穿著大褲衩、拖鞋，頭發(fā)亂蓬蓬的中年油膩大叔老師，不得不說，真的`不怎么賞心悅目，也會讓同學們沒法專心聽課。不過，老師就是老師，即便外型不能如我所愿，我還是一樣會尊敬您。
我非常期待我們見面的那一天，希望您是我心目中的樣子，不過，如果不一樣，我也不會失望，因為人不可貌相，我們不能以貌取人，而且我們會在一起度過四年的初中生活，我們會有大把的時間加深對彼此的了解。
祝早日相見
您未來的學生
20xx年6月7日
給未來老師的一封信4
敬愛的老師
您好！
或許是太激動，手竟有了些發(fā)顫。很高興自己小學畢業(yè)了，回首六年小學歷程，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。有些舍不得，有些難忘，但終究是要離別的。踏進新年級，從此可以拍著胸脯說：“我是中學生了，我，長大了！”
不久，我就要認識您了，首先介紹一下我自己，我叫冷仟羽，今年12歲，我的興趣愛好很廣泛，簡直數不勝數。比如：游泳、看書、唱歌、彈琴等等。也許當您看到這兒，會讓你感覺到我是一個貪玩的學生，會質疑我的學習，不過，請老師放心，對學習我從不放松，在小學我的各科成績都很優(yōu)秀，相信在我也能保持現(xiàn)狀，并且更加努力的！
在生活和學習中，我都十分開朗，談吐舉止也都幽默風趣，是大家的“開心果”。當遇到任何困難時，我都從容樂觀地去面對和克服它。同時，我也有兩個較大的缺點，第一，是有時很馬虎粗心；第二，是有時做事比較慢。不過，請您放心，我一定會努力改掉這些缺點，爭取做到最好。
面對初中這三年，我一定要激發(fā)自己對學習的熱情，課堂上專心聽講，認真思考，牢固掌握基礎知識，課后要認真完成老師布置的作業(yè)，并且要把背誦的內容記牢，還能夠靈活運用這些知識。
“不知道初中的生活會是怎樣呢？”我的腦袋里蹦出了這個問題。在新的班級中，我希望能多交些朋友，尊敬自己的師長，能和老師、同學和諧相處，更重要的.是，希望自己的成績能更上一層樓，、能在班級里排前幾名；我還會積極地參加各方面的活動，大膽地展現(xiàn)出自己各方面的才能，讓同學們刮目相看，讓自己更加出色。
在即將升入中學之際，我開始在腦海中勾勒著未曾見面的您的聲音和容貌……我想，您一定和藹可親，知識淵博，體貼學生，既是良師，又是益友……
預祝工作順利，身體健康
您未來的學生：冷仟羽
20xx年8月21日
給未來老師的一封信5
未來的老師：
您好！
我是北海一實學校六年級四班的一名學生。我在小學生活了六年，學習了六年，成長了六年，奮斗拼搏了六年�，F(xiàn)在，小學生活即將結束，小學生活生涯也應該給我自己花上一個圓滿的句號。給自己，給家長，給老師，給學校交上一份滿意的答卷。
我想老師你一定是蠟燭、園丁、蜜蜂一樣默默無聞地教我們知識，讓我們成為國家的棟梁之才。我知道，天底下的老師都是一樣的，都是為著自己的學生能夠有優(yōu)異的成績，有良好的品德。
我知道你是一位優(yōu)秀的園丁。辛勤的勞動，哺育著祖國的花朵，呵護祖國的未來的希望。我知道，每一個老師都是愛護我們的。一心想著我們的，一切為著我們。
再過幾個月，我就會步入初中的教室，成為您的學生，等待著您的教導，我的心也是忐忑不安。因為我不知道未來的學校，不知道會有什么樣的同學，未來的一切。都是未知的，都是一個又一個的‘？’等著我。
六年級的老師，也就是現(xiàn)任我們的'班主任——張老師是一個認真工作，認真負責的老師，從不偏袒任何人，同時老師也會對學習成績優(yōu)異品質良好的同學進行表彰獎勵。對那些不認真的同學也會去一些懲罰，批評，是一個教學質量優(yōu)秀的老師。
但同時每一個人都是有缺點的。比如：張老師對待一件事很較真，對每一個同學犯得一點錯誤，都要進行到底，批評到底……
我希望張老師可以改正現(xiàn)在的錯誤，還希望老師對我們的學弟學妹好一些。
我想未來的老師，您一定是一個教學獨特的老師，讓同學愛上學習，你會是一個不對學生進行體罰，進行人格侮辱的老師吧！
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
給未來老師的一封信6
老師，你好：
雖然我不知道你的名字，不了解你的性格，但作為一名學生，我敬愛您。
都說老師是辛勤的園丁，哺育祖國的'花朵，不知疲倦，但是，你做的到嗎？
我心目中的好老師擁有異常獨特的教學方法，能夠引導學生獨立思考，不迷信權威。但作為學生，最希望的就是作業(yè)少。
作業(yè)少，可以保護學生的視力，可以讓學生輕松，可以讓學生有更好的發(fā)展空間，促進祖國的進步......
愿你身體健康！
六年級:崔雪瑤
給未來老師的一封信7
尊敬的老師：
你好！
我是xx小學六年級x班的學生吳紅。我是一個活潑天真的小女孩。優(yōu)點有很多，缺點也很多。我的優(yōu)點是；會唱歌跳舞，還會做飯菜這些……缺點就是：粗心，健忘不夠認真。
老師，我不喜歡那種“三天一小考，五天一大考”的老師，考考考把人都“考”焦了。我希望是那種上課時會偶爾開點小玩笑，上體育課和我們一起玩的`老師。在陽光明媚的操場上一個班的同學正在進行各種游戲，歡樂的笑聲連綿不絕，這種情形能在中學的校園發(fā)生。該多好呀？
未來的老師，我相信能當老師的一定是一個響亮名字，老師我是吳紅，你永遠是最美的。
祝你工作順利
學生：吳紅
5月16日
六年級:灰蒙蒙的天空
給未來老師的一封信8
**老師：
老師您好。
我是一個小學六年級的學生，馬上就要畢業(yè)了。如果你是我的老師，那我就希望您是一個很好的老師。
我希望您有很高的學問。您知識應該是無窮無盡的。就像那海里的每一滴水，用也用不完；也像世上的沙子，數也數不盡。懂得很多的歷史，個個朝代的人物故事您都了如指掌，上課的時候還可以將這些歷史教給我，就可以讓在對歷史一竅不通的我了解很多歷史。我還希望您有很好的教育方法，例如在上課時您能引用一些課外知識，就像我現(xiàn)在的老師一樣，這樣就可以加深我對課文的理解。
我希望您有幽默的性格，在緊張的學習中你用那些幽默的話來讓我們放松，是再好不過的事了。您傳授學生的知識的方法應該是獨特，新穎的。比如讓學生在平時玩中學到知識，那樣子，學生們既不會因為學習方法的枯燥無味，而會對現(xiàn)在的這種方法十分感興趣，到那時，同學們的知識不但提高了，而且也十分有趣。十分輕松。而且在上課時您能引用一些課外知識，就像我現(xiàn)在的'老師一樣，這樣就可以加深我對課文的理解。
我還希望您有嚴格的要求，雖然我們在歡樂的課堂，但您還是要嚴格的對待我們。
祝未來老師身體健康，萬事如意。
此致
敬禮
20xx年5月2日
您未來的學生：吳曉
給未來老師的一封信9
敬愛的老師：
您好，我是來自金色搖籃全程實驗小學六年級一班的安邦，因為馬上就要升初中了，我希望給我初中的數學老師和語文老師這一封信。
我，一向是喜愛數學，追求數學，探索數學，所以，我希望數學老師嚴格一點，當然不要太枯燥，也就是說時而嚴格，時而風趣，時而認真，時而放松。我希望老師上課講難題，使學生們進入數學的花園，去探索數學的奧秘，我希望老師每講一道題之前，讓學生們獨立思考，自己東升，提高學生的獨立思考能力，否則，學生就會依賴老師。我也希望數學老師從外面拿一些數學競賽題，這樣會擴展我們的知識面。最后，希望我未來的數學老師認真、負責。
我自認為我最大的弱項乃是語文，所以我希望未來的語文老師既要講得好，又要管得嚴。我非常希望語文老師多講一些文學史上的事件，或講一些外國作品，不要學死板的東西，要靈活應用。我還希望語文老師多講一些有趣的歷史故事，這樣會使學生更加容易了解一些故事的梗概。我還希望語文老師多組織一些關于語文的'游戲，像成語接龍等，這樣會讓我們學到更多的詞語。我還希望老師的修養(yǎng)也要好，不冤枉人，不說臟話，要正確的教學生。我希望老師對學生友好像母親一樣，學生失敗的時候，老師會正確的鼓勵他。我更希望老師可以讓學生有信心，有愛心，讓學生樂于幫助別人。最后，希望我未來的語文老師認真、負責。
祝未來的老師們：身體健康，萬事如意，夢想成真！
此致
敬禮！
您的未來學生:xxx
20xx年xx月xx日
給未來老師的一封信10
老師：
您好！
我是一名即將畢業(yè)的XX級學生。雖然，我們素未謀面，您甚至還不知道我的姓名。為了讓您早些認識我，我就先向您介紹介紹我自己吧！
我叫張熙柘，今年12歲，是一個陽光活潑，十分樂觀，積極向上的男孩。我的文筆在班上可是名列前茅，我愛看書，每次一看書就什么事都不知道了，每次征文的名單里面都有我的大名，到現(xiàn)在我都在互聯(lián)網中發(fā)表過90多篇作文了，我不僅作文寫得好，而且十分喜歡運動，運動讓我的力量變得十分大，每次校運會撥河比賽，我都是不可缺的主力，做出了大貢獻。
雖然我有許多優(yōu)點，但是我的缺點也很多，我就是一個懶癌晚期患者，一到周末就賴在床上不到，直到星期天晚上時才趕作業(yè)，有時課外作業(yè)布置多了過后，我還會哭，我還有一個缺點是上課特別愛接嘴，無論誰說了一句話，我都會吐槽一句。我還特別粗心，呵，您別說，粗心這東西，像牛皮糖一樣，怎么甩都甩不掉，而且，十分討厭。
馬上要步入初中了，在不久之后我將見到你。雖然我不知道你的'教學風格怎樣，但我猜想中，你一定是位與眾不同的如同慈母般體貼學生的優(yōu)秀教師！既是良師又是益友。我的缺點很多甚至是致命的。相信在您的幫助下，我的缺點會無影無蹤。
在我的猜想中，您一定是十分民主，十分和藹，十分幽默的老師！讓我們在歡樂中獲得知識。
老師我猜想中，你是一個……
未來的老師，一定比我想像中的還要完美！希望你喜歡我，我也喜歡你。讓你和我，還有新同學在一起度過一個難忘而美好的初中！
祝您工作順利！
此致
敬禮！
您未來的學生：XXX
XXXX年XX月XX日
給未來老師的一封信11
尊敬的未來初中老師：
您好！
再過半年，我就要邁入英華初中，也許我們素不相識，但我們一定能相處的很融洽。
我先來做個自我介紹，我叫×××，代號小左，江湖人稱“閃電腦”，今年11歲，來自湖南省湘潭縣的一個農村。我最喜歡讀書了，有一回媽媽讓我去買醬油，一邊走一邊看書，完全不注意看路，結果，差點撞到墻上。來到商店，我把媽媽囑托給我的.事情忘得一干二凈，只記得讓我買做飯用的東西，我走到貨架前，面對一百余種調料，我陰陽差錯地拿了一瓶陳年老醋，把20塊錢扔到到柜臺上，頭也不抬，一聲不吭，錢都不找，仍舊專心致志地看著書走了，回到家，我把“醬油”給了媽媽媽媽也沒檢查，那天的飯可真是“好吃”啊，“好吃”得被媽媽訓斥了一頓。您呢？
我還是個意志力堅強、從不言敗、永不服輸的人，有一次，我被選上參加音樂比賽，結果落選了，老師和同學都怕我走出不正常的事情，可誰都沒想到，我一點都不在乎。
我很向往初中生活，因為初衷是一個全新的階段，不停的吸引著我，我上了初中以后，一定要好好學習，為班級爭光正彩，讓班級發(fā)光發(fā)亮。
希望我們早日見面。
祝
身體健康、萬事如意、工作順利
您未來的學生×××
20xx年12月26日
給未來老師的一封信12
我未來的中學老師：
您好！
我目前是一位育才小學六年級的學生，我叫崔程慧，今年13歲了，我喜歡音樂，因為音樂能使人徹底放松下來，忘了所有。我會拉二胡，唱歌，演講，朗誦等等，它們豐富了我的業(yè)余生活。
我認為，在學習上，我的英語成績不是太好，所以，升入初中以后，我想讓老師在英語這一方面，多多關照我。
初中的學習生涯對我來說是陌生的，新的學習環(huán)境對我來說是陌生的，新的伙伴，新的學習對手對我來說是陌生，您，對我來說當然也是陌生的……我對即將到來的初中生涯感到無比的好奇，我常常會趴在窗前，幻想著未來的一切……
我聽哥哥姐姐說：“你們這些小學生啊，現(xiàn)在實在是太好了，等你們上了初中，可就沒好日子過了！每天要做的東西，堆積起來比山都高，還要上早晚自習，一天下來啊，好累好累的。老師沒也不會太管你，全都要靠自主學習！”不過，我不那樣認為，我覺得，您一定是個嚴中有愛、嚴中有寬容的老師，您不會用尖銳的語言來批評我們，傷害我們的自尊……
未來的中學老師，我想說的都說了，希望您的.多多的關照我，希望我的憧憬都變成現(xiàn)實。
馬上就要畢業(yè)了，對小學有點不舍，但對中學卻有一點期待，中學的生活也許會很緊張，但我依然充滿了自信，我一定會努力學習，更上一層樓的。
祝您：
身體健康，永遠年輕！
您未來的學生：xxx
20xx年6月7日
給未來老師的一封信13
尊敬的未來學校的老師：
您好！
我是一名已經在學校的課堂中拘束習慣的學生，我對老師不想提太多要求，因為我知道老師也挺不容易的，但我還是要說一說。
我希望我的老師是以為知識淵博的人。這樣您就可以躲過我們問題炮彈的轟炸，給出我最正確、最快速的.答案，我不是要您全部都會，您的知識也是有限的呀！如果遇到連您都不懂的問題，我希望您能和我們一起探索真相，而不是讓我們自己去尋找答案。
我希望我的老師是一位幽默的人。這樣您就可以和我們做朋友，和我們一起說說笑笑，知道我們內心深處的事情。其實希望您是一位幽默的人，我真實的想法是當上朋友，也許就可以犯錯誤之后不用挨板子了。
我希望我的老師是一位把教育包含在實踐中，玩出知識的人。
這樣您就可以讓我們既在快樂里成長，又能獲取知識了，我想我們的學習效率也會提高吧！哪個孩子不喜歡玩呢？您可以和我們一起做實驗，一起玩游戲。
我希望我的老師是一位留作業(yè)少的人。因為少年兒童的童年時光應該是在快樂中進行的，而我們的童年卻在漫天的作業(yè)中進行著，這樣使童年變得一點兒樂趣都沒有，我可不希望我的童年沒有快樂。
我希望我的老師是一個不注重成績，注重道德修養(yǎng)的人。最近，發(fā)生的少年踢碑事件受到了許多人的關注。在社會面前，成績不是衡量人的唯一標準，最大的標準就是道德。道德的敗壞會沖垮用成績所創(chuàng)造的一切。
這就是我理想化的老師，也是對您的要求，我的要求只有這五條，您能做到嗎？
祝您工作順利，身體健康！
您未來的學生：xx
20xx.06.24
給未來老師的一封信14
尊敬的老師：
您好！
我叫孫雅杰，是大學本科畢業(yè)生。是一名即將于20xx年07月畢業(yè)于合肥師范學院的學生。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己。作為專業(yè)領域的高精尖人才，您對本行業(yè)的就業(yè)形勢具有敏銳的洞察力和深刻的前瞻性，通過您指導畢業(yè)生對當前就業(yè)趨向、人才供求及就業(yè)前景的分析，研究生能較準確地把握行業(yè)信息，在應聘中做到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。您從事多年的教育科研工作，與諸多企事業(yè)單位建立了穩(wěn)定的、良好的合作關系，擁有豐富的人脈資源，能夠獲悉更多的就業(yè)渠道，藉此能為畢業(yè)生就業(yè)開辟更加廣闊的途徑，多覓得一些崗位。
我在網上看過您上課的你視頻，您教授學生的知識方法應該是獨特、新穎的。比如讓學生在平時玩中學到知識，或是從實驗中以及實踐中學到知識，那樣子，學生們即不會因為學習方法的枯燥無味，而會對現(xiàn)在的這種方法十分感興趣，到那時，同學們的知識不但提高了，而且也十分有趣，十分輕松。
在專業(yè)知識方面，認真學習法學理論并積極實踐，掌握了法學理論體系與多門法律知識。并堅持理論聯(lián)系實際，把法學知識帶到生活中去，堅持遵紀守法，而這種理論與實踐的互動同時也促進了我法學知識的提高。英語也順利通過四六級認證，可以很好地學習國外知識，豐富視野，并且參加全國計算機二級等級考試（C語言），取得了合格證書。同時，興趣廣泛的`我還自學了一些計算機知識、哲學知識與心理學知識，發(fā)展綜合能力，爭做十字型人才。
還清楚記得大一時老師讓我們寫下的大學目標，當時就想，樹立目標其實對我們有很大幫助，并不一定像以往一樣讓人總覺得是空話，它可以督促我們審視、完善自己。當然，最重要的是執(zhí)行。而我也自信，執(zhí)行的算是不錯。同樣的，總結，對于人也是極其重要的，人就是在不斷的總結中歸納人生，形成人生智慧、哲學。而階段性總結也有助于明確現(xiàn)狀、制定目標，有助于未來發(fā)展。現(xiàn)在，最幸福的大學四年時光已經過去，在留戀的同時，也更要向前看，抓緊現(xiàn)在，奔向未來，故應該對大學四年做一總結，從而為將來的人生旅程準備一些經驗和教訓，并幫助明確未來目標。
大學四年的生活主線是學習。大學學習是迥然不同于以往的一種新形式，很輕松、自由。它賦予了學習者更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時也對學習者提出了更高的要求，要求學生培養(yǎng)起良好的學習能力。在這種半開放式的教學模式下，要求學習者必須有明確的學習目的，有更強的選擇辨別能力和更強的自學能力，以及更高的學習效率。對于這個方面，我切實提高了自己自學能力和學
習效率，懂得如何收集更多信息并學習、總結前輩知識，更快速地吸收知識，并不斷更新知識，與時俱進。
另外，大學期間我還有很多的收獲。在大學期間，我的思想深度有了明顯深化。有流傳過這么一句話：中學學知識，大學學哲學。確實，大學期間我們的年齡已經到了成熟之時，同時也即將走入社會走上工作崗位，這就要求我們有很成熟的思想，成熟的人生觀、價值觀、世界觀做指導，指導我們行動，爭取無悔的人生，讓僅此一次的人生充實且幸福。大學期間我閱讀了一些文學作品與哲學、心理學書籍，自己也勤加思考，使思想更加成熟、明確，理想愈發(fā)清晰。相信這會很好指導我今后的人生。
同時，在藝術方面，我領略到了音樂的魅力，培養(yǎng)起了對音樂的愛好。音樂使我更加樂觀，也使我更加平靜，會給我感動，也會鼓勵我更加向上，對我的人格培養(yǎng)有很積極作用，今后我也會繼續(xù)聆聽。
在體育方面，身體一直不好的我刻意加強了鍛煉，并學到了科學的鍛煉方法，身體方面較以前也已有進步，今后也會更加努力。
當然，我也必然還有很多不足，我的專業(yè)知識還應繼續(xù)加強，身體也還需多加鍛煉，做事不夠細心的缺點也急需改正。這些我今后都會積極改變，努力做到更好。
非常感謝您抽出時間閱讀我的自薦信，期待能夠成為您的班級一員。老師，我在這里祝福您：身體健康，永遠年輕，桃李滿天下！
此致
敬禮！
學生***
給未來老師的一封信15
初中老師：
您好!
初中老師您好!我是您的學生xxx。
老師您好!我是你的學生xxx我今年是13歲了，我比較喜歡體育，別看我的體型，雖然胖但是我還是比較喜歡體育的，看我的提醒就知道，我還有一個特點就是比較能出，我是一個聽話的孩子，在生活方面能力也比較好，而且我平常不到亂，我平時的興趣愛好是看書，我喜歡看那些，科幻類的`書，和武俠小說，我的性格善良，從來不給老師頂嘴，我的優(yōu)點就是在生活方面好，我也聽話，在小學的時候，我經常獲得自理星，和自理星，在宿舍里我還是優(yōu)秀的宿舍長，但是我的缺點就是，學習沒有那么好，而且好偷工減料，有時還會耍小聰明，但是我相信，我上了英華初中后，我一定盡力吧這個壞毛病改掉，成為一個好學生，上了初中后，我會好好學學，學習更加刻苦，會變成一個好學生。
上初中后，我的老師應該會和田老師一樣，是個好老師，新的老師一定也教的向田老師一樣好，我還相信，這位老師也能幫我改掉壞習慣，我還相信新的老師能把握等成績提上去。
老師到了初中我一定會努力的，我一定努力，把我的成績提上去
致辭
敬禮
您未來的學生：
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