有關(guān)書信格式作文合集9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的書信格式作文10篇，希望對大家有所幫助。

書信格式作文 篇1

　　書信是日常生活中廣泛應(yīng)用的一種文體。它是一種特殊的實用文體。長期以來，它形成了自己獨有的固定的書寫格式：一般包括稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期五部分。

　　1、稱呼：

　　第一行頂格寫收信人的名字和稱呼（或只寫稱呼），有時還要加上“敬愛的、親愛的”等詞，表示對收信人的親熱和尊敬；接著加個冒號，表示下面的話是對他說的。

　　2、正文：

　　另起一行空兩格開始寫正文，也就是書信的.內(nèi)容。正文部分通常先寫問候的話。問候是一種禮節(jié)，問候語很多，有節(jié)日的問候，如“新年好”“春節(jié)快樂”等；有季節(jié)性的問候，如“夏安”“冬安”等。也有開頭問候身體健康，工作和學(xué)習(xí)情況的，如“近來身體可好”“近來的學(xué)習(xí)好嗎？”等等。問候語可以獨立成為一個段落。

　　正文是書信的主體部分，是寫信的目的之所在，寫信人要說的話，要辦的事都寫在這里。正文的內(nèi)容在問候語下一行空兩格寫起，轉(zhuǎn)行時要頂格寫起。如果要說的話，要辦的事多，應(yīng)該分段寫，每段寫一件事，寫完一件事，再寫另外一件事。每段開頭都要空兩格寫起。

　　3、結(jié)尾：

　　正文寫完后，要寫上表示祝愿、尊敬或勉勵的話，也叫致敬語。致敬語要根據(jù)對象不同而不同。如果寫給長輩，可以寫“敬祝健康”等；如果寫給平輩，可以寫“祝學(xué)習(xí)進步！”等。而“此致敬禮”是比較通用的，適合一般人的結(jié)束語。結(jié)尾的“此致”“�！钡瓤梢跃o接正文寫，也可以獨占一行，空兩格寫�！熬炊Y”“健康”等祝愿之情，要另起一行頂格寫。

　　4、署名：

　　寫在正文結(jié)尾后的右下方。可以根據(jù)信紙剩下的多少，決定署名與致敬語的距離。署名時根據(jù)與收信人關(guān)系的親疏，可帶姓，可不帶姓。習(xí)慣上，還按與收信人的關(guān)系，在名字前面加上“孫”、“弟”“老朋友”等稱謂寫在名字的左上角，字體小一點。

　　5、日期：

　　一般寫在署名的下邊。日期最好是把年月日都寫出來，便于收信人了解寫信時間。

書信格式作文 篇2

親愛的老師：

　　您好!

　　是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人?是老師;是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點回報?是老師;是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養(yǎng)我們的能力，告訴我們?nèi)绾巫鋈恕Ｔ谶@個充滿豐收的季節(jié)里，我們感恩于您!

　　老師，當(dāng)您講每一個難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時，您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因為：您是我們在知識的海洋里航行時的引路人，您總是會把我們成功地送到海的彼岸。

　　當(dāng)您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時，您的.神情總是那么專心致志，您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調(diào)以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因為，您讓我們明白了：課文，其實可以變成有聲有色的動畫片。

　　老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個時間出來，讓自己輕松一下，永遠(yuǎn)保護一顆年輕快樂的心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個角落。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的!

　　在這里，我想對您說，您永遠(yuǎn)都是我最愛的老師，您辛苦了!

　　此致

敬禮！

　　學(xué)生：xxx

　　x年x月x日

書信格式作文 篇3

　　格式

　　書信歷史悠久，其格式也幾經(jīng)變化。今天，按通行的習(xí)慣，書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。

　　1、稱呼：也稱“起首語”，是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。后加“：”，冒號后不再寫字。稱呼和署名要對應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān)系。

　　2、正文：正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫信人對收信人的關(guān)心。問候語最常見的是“您好!”“近好!”依時令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好!”“春節(jié)愉快!”。問候語寫在稱呼下a一行，前面空兩格，常自成一段，不可直接接下文。否則，就會違反構(gòu)段意義單一的要求，變成多義段了。

　　問候語之后，常有幾句啟始語。如“久未見面，別來無恙。”“近來身體是否安康?”“近來一切可好?”“久未通信，甚念!”之類。問候語要注意簡潔、得體。

　　接下來便是正文的主要部分——主體文，可以分為若干段來書寫，即寫信人要說的話。這一部分，動筆之前，就應(yīng)該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當(dāng)，最好是一件事一段落，不要混為一談。

　　3、結(jié)尾。正文寫完后，都要寫上表示祝福的話，作為書信的結(jié)尾。這是對收信人的一種禮貌。祝福的話可因人、因具體情況選用適當(dāng)?shù)脑~，不要亂用。一般對長輩都說一些“工作順利”“身體健康”之類的祝福語，而對同學(xué)則說一些“學(xué)習(xí)進步”“天天快樂”之類的話。

　　祝福語的格式是：在正文寫完之后，另起一行空兩格寫“祝你”、“敬�！�，再另起一行頂格寫上“工作順利”“身體健康”等，后面都不要用標(biāo)點符號。

　　如果不用以上祝福語，也可以最一般的“此致”、“敬禮”結(jié)尾�！按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點;二是在正文之下另起一行空兩格書寫。“敬禮”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應(yīng)該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的'誠意和強度。

　　4、署名和日期。在書信最后一行，署上寫信人的姓名。署名應(yīng)寫在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方。如果是寫給的親屬，可加上自己的稱呼，如您的孫子、您的侄子等，后邊寫名字，不必寫姓。寫給老師則要寫上“您的學(xué)生”，空一格寫上自己的姓名。日期只要寫在署名下邊即可。

　　如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”，再另起行書寫未盡事宜。

　　(例文)

小溪姐姐：

　　你好!

　　現(xiàn)在已經(jīng)到了冬季，咱們的家鄉(xiāng)又變成了銀色的世界。加拿大那里的氣候怎么樣?也很冷嗎?聽媽媽說，你下個月就要回國了，到時請你一定到我家來，好嗎?

　　我還在繪畫班學(xué)習(xí)呢。前幾天，我的一幅畫在“中美少年兒童環(huán)境美術(shù)書法攝影比賽”中得了一塊銀牌，為學(xué)校爭了光。頒獎會上，校長親手把銀牌掛在我的脖子上，別提我多高興了。

　　我每天都要拉小提琴，老師說我還行，有進步。我現(xiàn)在已對小提琴入了迷，我決心成為一名合格的小提琴手。

　　以上說的是我的成績。我還有些不足之處，比如說英語，我的口語總是不好。如果你下個月能回來，好好教教我那該多好啊!好了，就談到這吧。盼你早點回來。

此致

　　敬禮

　　你的表弟：張釗

　　20xx年1月29日

書信格式作文 篇4

　　親愛的黃老師：

　　每當(dāng)我看到家里那棵蒲公英眼眶里忍不住滴下了幾滴晶瑩剔透的淚珠，在這多姿多彩的世界里，還多了我小聲的哭泣。老師，我馬上就要像那蒲公英離開根媽媽一樣離開您了。我聽見同學(xué)們都說：“現(xiàn)在都愿意離開這個充滿童真的校園”，其實在他們心中都是一百個不愿意離開的。

　　記的那時您剛剛當(dāng)我們的班主任時我只有八歲，我高興的拉著爸爸的手來到了那一個明亮而又陌生的教室，看著那一個個陌生的面孔，過了一兩分鐘，我看到了一個深邃的臉高興極了，那不是和我夢中的老師一樣的和藹慈祥嗎？我便開始了與她朝夕相處的學(xué)習(xí)生活。

　　原來，其實我學(xué)習(xí)并不好，語文需要老爸，數(shù)學(xué)也少不了老爸去講解，當(dāng)我有幸成為您的學(xué)生時，我便喜歡上了您那種特殊的`教法，語文和以前相比，大大的提高。

　　那時我上一年級時，聽見大舅對爸爸說，孩子學(xué)習(xí)不好，該換一換老師了，我給孩子那錢讓孩子上個好學(xué)校。我一下子闖進去說：漢杰小學(xué)那么大，我就不信找不到一個好老師，一年過去了，兩年過去了，三年過去了，到了四年級我遇到了您，也特別的喜歡語文，語文成級也提高了，當(dāng)我拿著那一張光榮的獎狀給大舅看，大舅說：孩子，“大舅輸了，老師是好樣的，你也要好好學(xué)。我想您聽了大舅的話，您一定很高興吧？我也很高興，因為我找到了一位好老師。

　　老師三年了，一個個春夏秋冬的離去。給我們相處快要畫上了一個句號。老師希望那您能記住我，能讓我天真的笑臉在你心中永遠(yuǎn)綻放。

　　夜靜了，我望著那棵蒲公英，眼眶里忍不住地下了幾滴淚珠，不禁想起龔自珍那句詩：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

　　祝您

　　笑口常開

　　您的花朵：XX

書信格式作文 篇5

　　遠(yuǎn)方小朋友：

　　你們好！我叫吳柏承，今年11歲，在大新縣桃城鎮(zhèn)第二小學(xué)讀書。我是一個熱愛體育運動的小男孩，在老師眼里我是一個體育健將，在家里我是一個開心果，每當(dāng)家人不高興的時候，我總愛講一個笑話，這樣家人立刻會多云轉(zhuǎn)睛。

　　這次寫信給你，一個目的就是我們學(xué)校想跟你們學(xué)校開展一次“手拉手”活動。我擬定舉行的活動項目有：第一項是體育活動比賽，有籃球、背簍繡球、跳高比賽，每所學(xué)校分別派出優(yōu)秀運動員參賽。記住喲，均分中年級組和高年級組比賽，勝利者將獲得的獎品是咱們大新有名的特產(chǎn)-----龍眼干和我們小孩喜歡吃的棒棒糖。第二項是雙方學(xué)校舉行文藝聯(lián)歡晚會，展示我們少年兒童多姿多彩業(yè)余生活以及個人的才藝技能。第三項感受民情風(fēng)俗，體驗鄉(xiāng)村農(nóng)家生活，撰寫參觀感受作文比賽。

　　崇左市大新縣寶圩鄉(xiāng)板價屯，那里有濃厚的.“短衣壯”民族文化氛圍。要是你們來了，我一定會當(dāng)一個稱職的導(dǎo)游，一一帶領(lǐng)你們深入農(nóng)家參觀體驗�，F(xiàn)在提前告訴你吧，“短衣壯”是古駱越部落壯族的一個分支，他們與其他壯族的分支在服飾、語言、風(fēng)俗等方面有很多不同。特別是在服飾上，以全身的黑色和別樣的風(fēng)情著稱，男子頭上扎黑長頭巾，盤出兩只角來，上身穿大襟黑衣，下身穿大褲腰折疊黑褲，扎黑色綁腿，腳穿草鞋。而女人則頭戴花頭巾，上身穿繡有花邊的黑色短衣，下身穿黑色的百褶長裙，打黑色綁腿，腳穿船型花鞋。正是因為婦女穿短衣長裙而被人們稱為“短衣壯”。有關(guān)更多的內(nèi)容你可以從網(wǎng)上搜索查找得到的。

　　以上活動項目是否妥當(dāng)，具體時間和詳細(xì)活動方案待于雙方協(xié)商解決。請你和本校的同學(xué)老師仔細(xì)商量，再與我聯(lián)系，我的QQ2XXXXXXXX4。希望“手拉手”活動舉辦成功，希望你們高興而來，滿載而歸。我校的兩扇大門永遠(yuǎn)敞開胸懷，期待你們的光臨，謝謝！祝你們學(xué)習(xí)更上一層樓！

　　你遠(yuǎn)方的朋友：吳柏承

　　20xx年3月16日

書信格式作文 篇6

親愛的媽媽：

　　您好！

　　你，是太陽下最偉大的人。

　　在那個下午，下著磅礴大雨，我們早早得就放學(xué)了，今天是你來接我，你早早得就來了，幾乎是全校來得最早的，你打著雨傘。我飛速得朝你奔過去，你的第一句話就是：“冷不冷？”我說：“有點冷�！闭f著你就把自己的外套脫下來給我披上。而你卻凍得直打哆嗦。我目不轉(zhuǎn)睛得看著你，你卻笑著說：“我不冷，我一點也不冷�！蔽抑�道你是很怕冷的，就算到了春天也依然帶著手套，而你為了我，居然會脫下你的外套。你一邊撐傘一邊走。我突然發(fā)現(xiàn)你的傘打斜了，往我這邊斜，我就說：“媽媽你的.雨傘打斜了�！蹦銋s笑著說：“沒斜，你看是正的。”到了家，我全身都是干的，而你全身都濕透了，像個“落湯雞”，還不時地打了幾個噴嚏，我知道你是感冒了，但是你卻笑著說：“沒事一會就好了”愛是什么？愛是一把能遮風(fēng)擋雨的傘。

　　有一天，我爬到你的床邊我突然發(fā)現(xiàn)你的眼角長出了幾道皺紋，我的心一下落了空，這都是為了我啊！你猶如春天的風(fēng)你輕輕拂過大地才會一片綠色。你猶如一盞明燈指引我走向光明。媽媽，如果我是小船，那您就是柔和的風(fēng)，用您那無盡的愛伴我在知識的海洋里暢游。如果我是燭光，那您便是紅色的蠟燭，用您的一生使我盡情地燃燒。如果我是一盆植物，那您就是溫暖的陽光，照耀著我。��！母親！謝謝你哺育了我！母親！您辛苦了！您為了我已付出了太多太多，您的恩情我無以回報！借此機會我只想對你說一聲：“媽媽，謝謝你！媽媽，我永遠(yuǎn)愛你！”

　　祝您

身體健康！

　　您的兒子：XX

　　X月X日

書信格式作文 篇7

親愛的人們

　　你們好！

　　我是一個沒有名字的天使，在我的爸爸媽媽還來得及給我取名字的時候，我就在1937年8月28日告別了這個世界，現(xiàn)在在天堂里生活著。我就是日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r，那個被記者拍下來的正在哭泣的小男孩。

　　七十六年過去了，我卻永遠(yuǎn)難忘那一幕。那天，我們一家三口人準(zhǔn)備乘火車到外祖家去玩。我興高采烈，開心地笑著，不想，剛到火車站，日本人的轟炸機來了，只聽見“轟——轟——”的幾聲巨響，我的眼前一片模糊，耳邊傳出嗡嗡聲，好像有什么用力把我推了一下，之后我就什么也不知道了。

　　不知過了多長時間，我睜開了眼睛，觸目驚心的景象出瑞我面前：好端端的火車站不見了，鐵路斷了，房子倒了，天橋塌了，父母不見了……磚頭瓦屑底下壓著好多人，有的沒了胳膊，有的缺了腿，有的呻吟著……眼前血肉模糊。我嚇壞了，大聲的哭喊前著，可是沒有一個人上前。我傷心透了，就那么一直哭著，喊著……

　　一顆接著一顆的投下來，而我，消失在煙霧中……

　　七十多年過去了，我一直在天堂注視著我們的`祖國。如今，我們的祖國富裕了，強大了，沒有戰(zhàn)爭的生活是多么幸福。雖然如此，但還是要記住，記住我們祖國那段被侵略的屈辱歷史，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強，把我們的祖國建設(shè)得更加強盛，避免外侮！

　　祝所有人

　　幸福安康！

書信格式作文 篇8

尊敬的李老師

　　您好！

　　我是那個文靜而又成績不理想的晏已儀。以前雖沒有讓您操什么心，可是您每次都會無微不至的問我考試成績怎么樣？年紀(jì)排名是多少？您一次次的問我，而我又次次讓您失望。對此我敢到很愧疚。

　　曾經(jīng)在您的課堂上，我猶如在“噩夢“里一般。因為您那’霸氣”的“獅子吼”，使我不得不把精力放在課堂上；您把題目寫在黑板上，一邊指著題目耐心地講解，一邊用眼睛的余光去看有沒有同學(xué)走神。下課后，您總會提醒我們“同學(xué)們，寧吃三年苦，步牛終身憾？”可惜我再一次的`讓您失望了。

　　因為中考的失利，我來到了長沙財經(jīng)中專職業(yè)學(xué)校就讀物流專業(yè)，來到了617班，剛一進教室就覺得非常寬敞，又有一個又寬又大的講臺，上面有許多寶貝：有電腦；眼睛電視機、，老師用它們放大課文中的內(nèi)容，讓我們了解的知識。同學(xué)與我相處的都挺好。教專業(yè)課的老師對我也關(guān)愛有加。學(xué)校在文化基礎(chǔ)課上還加了許多的實踐活動，如：技能比賽，財經(jīng)好聲音，校園合唱比賽，漢字聽寫大賽等等，使我們勞逸結(jié)合。

　　在班級擔(dān)任語文數(shù)學(xué)課代表，在衛(wèi)生部里擔(dān)任負(fù)責(zé)人，還在班上組織過幾次班會，團會。在這里，我不僅僅鍛煉了膽量，還激發(fā)了我的能力。

　　雖然我讀的是長沙財經(jīng)中專職業(yè)學(xué)校，但它堪稱是職高里的雅禮，因為它培養(yǎng)了高素質(zhì)技能型人才30000余人所以我堅信我所選擇的學(xué)校是對的！

　　在作文的結(jié)尾我想寫一句話——“飲其流者懷其源，學(xué)有所成念吾師�！敝x謝您，李老師

　　此致

敬禮！

　　學(xué)生：xxx

　　x年x月x日

書信格式作文 篇9

　　親愛的ＸＸ：

　　謝謝你！這三年來，每天陪我共度歡樂與淚水，陪我面對現(xiàn)實生活中的酸甜苦辣，也能把自己的心事全暢快的吐露出來，讓我轉(zhuǎn)換自己的心情，并繼續(xù)以微笑的面孔生活下去。

　　校園里到處都有我們歡笑聲，像是操場、木棧道及小舞臺。還記得為何我們成了好朋友？就是我被你的熱心所感動了！你陪著我千辛萬苦的尋找我遺失的課本。在暑期戲劇院的舞臺上，我赫然發(fā)現(xiàn)你坐在臺下，我好驚喜！同樣的，當(dāng)你考試成績不理想時，你那哀傷的神情，令我不舍，我只能為你加油打氣，讓你心情不再沉入谷底。

　　在你身上，我學(xué)到了很多優(yōu)點。在我準(zhǔn)備考試時，你那努力的態(tài)度，激起了我不服輸?shù)男�，所以我倆總是互相勉勵的'好友。你那繪畫的天分，總讓我望塵莫及；你總像我的小天使，適時的提醒我的缺點，讓我不再變的迷糊。

　　我非常幸運擁有這段得來不易的友誼，也很高興擁有你這如姐妹般的知己！不管未來我們是否在同一所學(xué)校，我永遠(yuǎn)記得你對我的好。感謝老天爺讓我們相遇，也感謝祂賜給我一位知己，在未來的日子哩，希望我也能遇見像你一樣優(yōu)秀的朋友。無論天涯海角，我永遠(yuǎn)不會忘記你的！

　　祝

　　健康快樂！

　　你永遠(yuǎn)的朋友ＸＸ筆

　　七月十七日

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