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    1. 說教育孩子文章

      時間:2018-10-10 12:23:44 文章 我要投稿

      說教育孩子文章

        今天去孩子的小姨家吃飯,由于去的早在她房里看電視,她的小女孩活撥可愛,才兩歲做出許多大人感到吃驚震驚的事來。她家的床比較高,自己無法上得去,好熱鬧的她可能想表現(xiàn)一番,誰也不讓抱她,她彎著小腰把放鞋子的抽屜拉出,手扶床沿,腳登抽屜蹭的一下翻身坐在床上,我們在場的人個個驚呆了,她在哪里學(xué)來的誰也不知道,是她的獨(dú)創(chuàng)也有可能;氐郊依,她那猶如騎兵勇士翻身上馬的韻味時時在我腦海了出現(xiàn),那么敏捷,那么輕盈,那么自如。她那極富創(chuàng)造性的舉動打動著我,現(xiàn)在的孩子們真是太聰明了。

      說教育孩子文章

        然而,我們在生活中扼殺了太多的孩子們的這種天性,從上幼兒園開始,我們大人就以自己的行為標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子,這不敢那不允許,怕磕怕碰,各方面束縛他們幼小的身軀和心靈。上學(xué)、放學(xué)有家長接送,寫作業(yè)有人配,沒有給它們一點(diǎn)自由。給孩子造成了依賴心理。也容易讓他們以為上學(xué)是為別人上的,學(xué)習(xí)與自己無關(guān),寫字可以講條件,不吃飯可以要到零用錢,撒嬌、不講理,再不行了拿出有效武器,哭什么都有了。

        到了小學(xué)中學(xué),學(xué)校是填壓式教育,老師眼里標(biāo)準(zhǔn)版的好孩子,就是聽話不犯錯,就是不惜以失去一切為代價去換取高分,家長關(guān)心孩子的是分?jǐn)?shù),考試后的名次。我家孩子就說過,爸爸能不能不問這些,我在學(xué)校就夠受了,到家里還是分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)的,我就不想上學(xué)了,說的我們啞口無言。是的,回想回想也是,我們除了關(guān)心分?jǐn)?shù)給予孩子了什么?相比之下,孩子們的身體發(fā)育,眼睛是否有近視也沒有引起我們足夠的重視,而這恰恰又是日后他們最重要的。從那時起我就有意識尋找這方面的書,學(xué)做合格的家長。教育是一門學(xué)問,符合科學(xué)的符合孩子需要的孩子才會容易接受!陡嬖V孩子你真棒》寫的不錯,對于教育孩子茫然不知所措的父母們,也許可以找到自己有用的東西來!

        在旅游時經(jīng)?吹剑鈬笥训拇笕撕托『⒎謩e背著自己的行李物品,而孩子摔跤了,大人會站著不動,只是說自己爬起來,告訴他應(yīng)該怎么去做。類似情形,我們又會怎么做呢?我們會毫不猶豫地拉起孩子,問摔著沒有痛不痛,乖乖長怪怪短的,不讓你走了我們背著你什么的。我們對孩子的過分保護(hù),使他們失去了自己單獨(dú)生活的自立能力,獨(dú)立思考的判斷能力。我們的'教育體制本來就有很多弊端,再加從小我們沒有明確告訴他們什么是對?什么是錯?什么是黑?什么是白?而他們長大之后不能分辨,說氣人話,辦氣人事,這能怪他們嗎?聽到有些家長說,氣死我了,說他啥也不聽,這可以說是這類家長自己要的結(jié)果!

        我們都看到街上種的樹,死了換了再栽,再死再換再栽,這可能成為某些人賺錢的門道也說不清,但家長這樣搞是不行的。自己生的孩子而不教育就如同街上的樹一樣,子不教不成器,子不教父母之過呀,不知道教育方法而又不學(xué)習(xí)教育方法,能算好家長嗎?實(shí)際上,細(xì)想想我們做了什么,有時表面上的愛孩子,而實(shí)際上是在害孩子?荚嚦煽儾焕硐耄覀冎粫蛄R,孩子出了差錯,我們只會怨天尤人,根本沒有從實(shí)際出發(fā),作為父母我們在教育孩子方面付出了多少?想想我們大人給予孩子了什么?這不正是前因后果嗎?

        我昨天看了點(diǎn)資料說在中國,死記硬背往往能夠讓你在學(xué)業(yè)上取得好成績,許多學(xué)生在取得好成績的過程中養(yǎng)成了一種以自我為中心的脾氣,這與大多數(shù)跨國公司今天需要的團(tuán)隊(duì)精神是相抵觸的。似乎走入社會我們才恍然明了,健康、品行、性格、情趣對于一個人有多么重要?蓢@的是,我們今天向這個人所討要的一切,在他最適合獲得的時候被我們不由分說地剝削奪掉了。

        這是事實(shí),也聽說我國的人才到了國外,做起學(xué)問個個都很棒,可接觸到實(shí)際工作就不行了,這是與我們的教育體制有關(guān),是與我們教育孩子的方法有關(guān),是通病。我們也知道憑幾個人不可能改變現(xiàn)狀,作為我們這些小老百姓更不能左右,這方面有待于今后的改革。這些似乎讓我們很為難,不知道怎么做才好?我們知道了,就可以幫助孩子們,在學(xué)習(xí)文化知識的同時注重個性的開發(fā)和培養(yǎng),往這方面努力,我們可以選擇這樣做。我們不能改變現(xiàn)實(shí),但我們可以改變做法,改變思想,改變觀念,改變我們的孩子更好的適應(yīng)社會。孩子是自己的,同時也是國家未來的,我們做家長的有義務(wù)和責(zé)任這樣做。

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