懷念那時(shí)候的我隨筆
我小時(shí)候作文比賽的證書(shū)大概有一厘米那么厚，作為我們小學(xué)的保留選手，我在各種奇怪的命題作文比賽中總是能立于不敗之地——當(dāng)然這是四年級(jí)之后了。
四年級(jí)之前呢？
四年級(jí)之前我所有的征文都是在我媽的監(jiān)督下完成的。
我和我媽倆人后來(lái)在家中基本處于王不見(jiàn)王的狀態(tài)，她寫(xiě)她的我寫(xiě)我的。倒不是我多挑，主要是我媽有強(qiáng)迫癥，如果我寫(xiě)東西被她發(fā)現(xiàn)了，并且邀請(qǐng)她修改，那最后肯定就連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不是我自己的了。
舉個(gè)例子。
大伙兒都知道，這個(gè)寫(xiě)作文呢，是有一定套路的。小時(shí)候?qū)懙淖魑拇蟾乓簿瓦@么幾類，寫(xiě)人寫(xiě)物寫(xiě)事，再加上一些特殊的文體，比如詩(shī)歌或者導(dǎo)游詞一類。有一次我們老師領(lǐng)著全班去另一個(gè)學(xué)校講課，事后要求我們寫(xiě)一篇作文。當(dāng)然啦，現(xiàn)在看來(lái)老師的目的也很明確，讓我們好好夸一夸她，課講得好啊之類的。
我最開(kāi)始也是沖著這個(gè)去的。
我幼年的想法是，我一定要超過(guò)我媽，成為這個(gè)家里最強(qiáng)的寫(xiě)作者（后來(lái)漸漸發(fā)現(xiàn)我倆寫(xiě)的不是一條路上的東西），所以每篇作文都要拿去跟我媽顯擺。
那次也是。
我媽：“不行，拿回去重寫(xiě)�！�
我：“……”
之后在我童年經(jīng)常上演的`一幕就又出現(xiàn)了，我媽那邊擇著菜或者和著面，口述，我這邊飛速地寫(xiě)，偶爾還要用拼音代……
當(dāng)時(shí)我媽讓我加了一段進(jìn)入那個(gè)學(xué)校之前的環(huán)境描寫(xiě)和心理描寫(xiě)，加完了之后她把我所有的句子都換了個(gè)更高級(jí)的方式說(shuō)出來(lái)……果不其然，第二天我的作文成為了全班唯一一篇范文。因?yàn)椤霸诳傮w水平很高的基礎(chǔ)上還加入了引人入勝的環(huán)境描寫(xiě)和心理描寫(xiě)”。
從那之后我對(duì)我媽就很服氣了。
大概三年級(jí)的時(shí)候——三年級(jí)是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我覺(jué)得這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的意義不亞于2008年女乒決賽王楠和張怡寧的那場(chǎng)交接之戰(zhàn)，這是我家一代目和二代目的權(quán)力更迭之年。就在這一年，我媽為我完成了最后一篇有獎(jiǎng)?wù)魑�，而我，從這篇征文之后，也踏上了獨(dú)自寫(xiě)作的漫長(zhǎng)道路。
從那之后，直到今天，我再也沒(méi)有得過(guò)有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣惖莫?jiǎng)品……
那篇作文名字叫《我愛(ài)媽媽》，是的，我媽親自操刀的《我愛(ài)媽媽》。大致劇情是處于叛逆期的我（年僅十歲）一直對(duì)媽媽的一些做法十分不滿，而媽媽還一心一意地愛(ài)著我。有一天手抄報(bào)比賽，我忘記了，一大早才跟媽媽說(shuō)讓她去給我買(mǎi)紙，而我媽在回來(lái)的路上不慎跌倒。
感人至深吧。
后來(lái)我得到了大賽金獎(jiǎng)，一個(gè)臺(tái)燈，這個(gè)臺(tái)燈到現(xiàn)在都快十年了，我還在用……中間換過(guò)好幾次燈管兒，但不得不說(shuō)還是很好用。
那篇作文，如果放到現(xiàn)在讓我寫(xiě)，我大概會(huì)寫(xiě)一個(gè)這樣的劇情——我媽，一個(gè)天賦型的選手，非要拉著沒(méi)啥天賦的我也走進(jìn)文學(xué)深淵。我很小的時(shí)候她就領(lǐng)著我在街上認(rèn)牌匾上的字，一次一次，不厭其煩，這使我在很小的時(shí)候就能使用很高端的詞匯。她是我寫(xiě)作方面的啟蒙老師，讓我體會(huì)到了寫(xiě)作的美好。
而今天我終于可以脫離她給我的桎梏，寫(xiě)出自己風(fēng)格的文章。但不知怎么，我卻無(wú)比懷念那些臺(tái)燈下的夜晚，我媽一句一句地說(shuō)，而我，一字一字地寫(xiě)。我懷念那些結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)孟窠炭茣?shū)一樣的青澀文章，我懷念那些把寫(xiě)作文當(dāng)作生命的日子，也懷念那時(shí)候的我。
最是繁絲搖落后，轉(zhuǎn)教人憶春山呀！
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