蒲公英隨筆散文
蒲公英隨筆散文1
想起故鄉(xiāng)時(shí)，眼前浮現(xiàn)的是兒時(shí)住過的老屋——草房子，草房子前那片空曠的原野和在原野上搖曳生姿的你。
你是我童年的花朵，你給過我無限的快樂。
黃色的小花一朵朵悄悄地在春風(fēng)中綻放，面向春陽展開的那一抹燦爛的笑顏，爭(zhēng)艷了春天，也點(diǎn)亮了原野，那就是你——蒲公英。
兒時(shí)，不知你有這么美麗的名字,我們那時(shí)叫你鵝菜。
每年的春天，勤勞的母親總是會(huì)用家里的老母鵝孵出幾窩小鵝，毛茸茸的，嘰嘰喳喳地在庭院里晃動(dòng)著，煞是可愛，挖鵝菜給這些小鵝吃就是我們姐妹的任務(wù)。
竹林下，田埂上，池塘邊，墳堆里，到處都是蒲公英的身影，無論土地是豐饒還是貧瘠，它都能夠扎根開花，傳遞著生命，傳遞著希望。
它的鮮嫩的葉莖里流淌著的是如牛奶一樣潔白的乳汁，把它連根挖回家后，洗干凈，去掉根，切碎，拌上碎米或飯粒，就是小鵝最愛吃的食物。
提著竹籃，拿著小鋤，兒時(shí)的我是一個(gè)挖鵝菜的小姑娘，奔走在原野上追逐著蒲公英的蹤跡。原野上，已有蒲公英的果實(shí)凝聚成一個(gè)個(gè)白色的小絨球，像一朵朵白色的小蘑菇，在微風(fēng)的吹拂下輕輕地?fù)u擺。我向著它們奔去，將那些小絨球摘了一株又一株，放在嘴邊輕輕地吹，看著那些漫天飛舞的蒲公英果實(shí)，好像一頂頂小降落傘，緩緩地飄向遠(yuǎn)方，對(duì)我來說是一件快樂的事。
目送著一顆顆蒲公英的種子，像一朵朵飄渺的云一樣，飄走了，我不知道它們飄向何方，但我想那一定是一個(gè)我從來沒有去過的嶄新的地方，我的目光有些迷離，我的心里也開始對(duì)那遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方有了向往。
長(zhǎng)大后才知道，蒲公英的花語是無法停留的愛。
無法停留的愛啊，這世界上有多少人的愛情是無法停留的�。�
我想每一個(gè)在外漂泊的游子，多么像一顆蒲公英的種子，從鄉(xiāng)村到城市，從故鄉(xiāng)到異鄉(xiāng)，為了尋找一片適合自己生存的土地，輾轉(zhuǎn)漂泊，顛沛流離。無法停留的，不只是愛情，還有生活，也一樣無法停留。
蒲公英，
漫天飛舞的蒲公英
輕盈似飛絮
樸實(shí)又無華
不怕風(fēng)吹雨打
不怕路途迢遙
挾著夢(mèng)想
飛往天涯
蒲公英
飄來飄去的蒲公英
何處是你的家
何處是你的家
悠悠的碧空下
廣袤的大地上
哪里有泥土
哪里就能扎根開花
蒲公英隨筆散文2
又是蒲公英開的季節(jié)了。
思寒呆呆地看著手中的蒲公英被風(fēng)卷起，越飛越遠(yuǎn)，忽然想起了那年的夏天。他，還好么？
初三的學(xué)生面對(duì)著中考如臨大敵，在老師長(zhǎng)篇大論，語重心長(zhǎng)的教育下，他們不得不收起玩心，乖乖地做個(gè)好學(xué)生，認(rèn)真地為六月的大考做準(zhǔn)備。
思寒早早地起了床，一如往常地帶著英語書到操場(chǎng)邊進(jìn)行晨讀。最大的那顆榕樹下是一片寬闊的草地，此時(shí)就只有一個(gè)男生在。
“早�！彼己χ蛄苏泻�，便隨便找了塊石頭坐著，初春的清早，嫩草的草尖沾著一顆兩顆晶瑩的露珠，晨風(fēng)中還隱藏著一絲絲讓人無法忽略的寒冷。思寒看著他，有些不服氣地撇撇嘴，什么時(shí)候她才會(huì)比他更早到？
她在讀英語，他在背語文。
“可以幫我看看，我有沒有背錯(cuò)么�！彼难诺目粗�，臉上帶著令人舒服的微笑。黑框的近視眼鏡規(guī)矩地掛在鼻梁上，干凈的樣子，猶如初升的太陽，溫和而不熱烈。
“好”看著他遞過來的書，她楞了楞，淡聲答應(yīng)。他的手指真好看，長(zhǎng)長(zhǎng)的，又白皙，她的恐怕也不及他的美吧。
他的聲音很好聽，生硬而枯燥的文章在他的嘴里讀出來，反而成了一種享受。
蒲公英隨筆散文3
“思寒，這道題是這樣做么”他把剛做好的作業(yè)拿來詢問她
“嗯……這里，修改一下就好了�！彼J(rèn)真地看了看，指出應(yīng)該修改的地方。然后看著他的字發(fā)呆，字體很飄逸，如他的人一樣，看起來干爽舒服，比她的好看多了。這家伙好像除了學(xué)習(xí)，她就沒什么可以比得上他的了。
“那它的原理是什么？”他就是這樣的人，要知其然，更要知其所以然。他比她更好學(xué)。
“呃，這是根據(jù)……”他的頭湊了過來，認(rèn)真地聽著她說。
草地上，兩個(gè)人親密地靠在一起，在這夕陽中，畫面是那么得唯美。
“思寒，這個(gè)送給你�！彼麖谋澈竽贸鲆欢淦压ⅲ⌒囊硪淼剡f給她。
“嘢？蒲公英？哪里來的？”她驚喜地看著他，伸手接過。
他笑了笑，不語。
她對(duì)著太陽的方向，輕輕地吹著，蒲公英的花瓣在空中飛舞，如雪。她墨色的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飄揚(yáng)，如畫。那時(shí)候的她，那么虔誠而認(rèn)真，就像是在做著什么莊重的事，儼然不知，自己已成為他眼中的景，美景。
還記得她說：“要能把這蒲公英撒遍這學(xué)校就好了。”
也還記得他說：“那我每天帶一朵給你好了？”
“怎么夠！”她嘟嘴，抬頭，看向已飄散的蒲公英。
“那兩朵？”他問。
她笑著，不語。只是看風(fēng)中的蒲公英越飛越遠(yuǎn)，直至不見。
蒲公英隨筆散文4
她和他依舊一起學(xué)習(xí)，不用約定，每天早晨和下午，那棵榕樹下必有他們的身影，一直到中考。
萬綠叢中也隱約有幾棵蒲公英冒出頭，如她的感情，隱秘而強(qiáng)烈。
中考的前一天，她和她都沒有復(fù)習(xí)，兩人靠在榕樹下，聊八卦。忽然聽見他說“思寒，我喜歡你�！�
‘嗯，我知道了�！八穆曇艉艿�，卻足以讓他聽見。
”做我的女朋友吧。“那時(shí)候的他，語氣很認(rèn)真。
”若我們同一間學(xué)校，我便答應(yīng)�！八浀米约哼@樣說過，也同樣記得，當(dāng)時(shí)，自己自己那并不長(zhǎng)的指甲深深地掐進(jìn)了自己的手心。
”好，到時(shí)候我一定把我們學(xué)校種滿蒲公英，那一定很美“他高興的笑著，堅(jiān)定的諾言不可阻擋地烙在她的心上，很疼，很痛。
進(jìn)入考場(chǎng)前，他為她帶來一棵蒲公英，問她”思寒，蒲公英也是有花語的，你知道嗎？“
她回答說”不知道“
”考完試我告訴你“他看著她，笑得溫柔。
蒲公英隨筆散文5
然而中考結(jié)束后，她跟著媽媽離開了這個(gè)城市，沒有告別，只是在他們相遇的地方留下了一瓶她偷偷珍藏的蒲公英。
他想必會(huì)討厭她吧，這般來欺騙他的感情。那個(gè)總是笑得一臉溫柔的男孩呵。
”對(duì)不起，夏虔，原諒我，我從沒告訴過你吧，其實(shí)我也喜歡你，很喜歡很喜歡，還要再說一次對(duì)不起，我騙了你，蒲公英的花語我知道�！八己p輕地折下一朵蒲公英，還未來得及吹，便已被風(fēng)攪散。一滴，兩滴……淚珠落下，淚水模糊了視線，她仍要固執(zhí)地看著，看著它們飄走，直至了無痕跡。
我知道的，無法停留的愛么？夏虔，可你知道么？我更喜歡的是它的另一個(gè)花語，無法訴說的愛，因?yàn)椴荒茉V說，所以我選擇不說。
延伸閱讀：
向生活道聲午安
沒有哭，沒有淚，沉沉的睡去，醒來，望著外面的陽光，大喇喇的，燦爛而熱情，笑笑。沒有什么比這更值得高興的，畢竟醒來，畢竟還活著，畢竟還能有一雙眼睛，看一看，這美麗的世界。
生活，那是一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)，有時(shí)候沉溺于其中，不愿意醒來，在夢(mèng)里，哭了，笑了，難過了，開心了。當(dāng)夢(mèng)醒來了，我們又重復(fù)著另外一個(gè)夢(mèng)，那些不愿意從夢(mèng)里走出來的人，就永遠(yuǎn)留在了回憶里了。曾經(jīng)，現(xiàn)在，我早已把自己遺忘，遺留在記憶中的哪個(gè)角落。拼命地追尋，那記憶深處的美好。卻從不像這樣，站在陽臺(tái)的最高處，遠(yuǎn)眺，望一望，自己的未來，平視自己的現(xiàn)在。忽略了很多，路邊的風(fēng)景，曾經(jīng)偶遇的人們，一路的的花開花落，朝起夕落。想起了海子，那個(gè)希望面朝大海，春暖花開的詩人，只可惜，他還是將自己送入了，奔嘯的火車底下，結(jié)束年輕燦爛的生命。如果可以，我愿意，關(guān)心自己關(guān)心的人，做自己想做的事，在廣闊的湖邊，種一株傲骨的梅，建一座簡(jiǎn)單的小屋，面朝大海，春暖花開。
過去的日子，如輕煙，被微風(fēng)吹散，如薄霧，被初陽蒸融。抹去夏日的聒噪，剩下的，只有安靜的美好。默默綻開的花，悄悄吐芽的樹枝，終還是在這似水的流年中慢慢蒼老、凋零。幸福的甜蜜，似乎是為了這一世漫長(zhǎng)的等待，燃放的煙花，絢爛得像綴在枝頭的荼蘼，煙花散盡，剩下的只有與美夢(mèng)背道而馳的現(xiàn)實(shí)。那是的你我，是否，還能相信未來？
向生活道一聲午安，將 那些絲絲相扣的時(shí)間點(diǎn)，變成了我們的歷史，終有一天，歷史會(huì)把我們喚醒。那時(shí)在你的生命里，開出樹樹燦爛的花。
午夜里傳來的撞擊聲
有一天午夜，樓上傳來嗵嗵嗵，有節(jié)奏的撞擊聲。沉睡中被震醒。這撞擊聲連綿不斷，起先以為樓上在敲打什么東東。接下來隱隱約約地傳來了女聲快樂的痛苦。說痛苦是那聲音傳遞過來的，說快樂，也許是人的聯(lián)想。抬頭看看表，時(shí)針已經(jīng)是深夜二時(shí)。
某一天，也是深夜。那痛苦聲，聽起來好像是惡夢(mèng)聲，透不過氣來。懷疑隔壁的房間，女兒是否在做惡夢(mèng)，悄悄地推門而視，女兒安眠。
輾轉(zhuǎn)反側(cè)，那嗵嗵嗵的聲音，停了一會(huì)兒，又山一般的響起。忍無可忍，起床，舉起吸塵器的管子，迎上痛擊。不料那管子是塑料制品，聲如殼音。再舉那鐵條制成的衣架，連續(xù)兩擊。那嗵聲，暗然消失。
午夜又是死一般的寧靜。
第二天，女兒說有人在我們的門上，留了一張紙條。夫人下班回來，翻譯。大意如下：
本想當(dāng)面道謙，因你家中無人，于是留下此條。昨晚的行為，我們感到非常羞澀，這是很自私的行為，保證下不為例。
原先樓上住的是一對(duì)老夫妻。后來搬走了。房子出租，來了一雙青年男女。是新婚夫妻，還是尚未婚配，不知道。在英國(guó)有許多人同居但不結(jié)婚，那怕有了孩子，這種現(xiàn)象相當(dāng)普遍。也有的孩子已有數(shù)位或長(zhǎng)大了，才結(jié)婚。
英國(guó)有教養(yǎng)的人，還是很有紳士風(fēng)度的。
賞李玉剛——清明上河圖
閨閣燈影，
麗人坐擁。
耳線傳遞，
曲聲清揚(yáng)。
眼里的風(fēng)景，
心中的深情，
無限憧憬，
無限扼腕，
賞析江溪河畔的雅韻，
聆聽槳聲咿呀的心事，
追朔古屋、回廊的幽綿。
嘆：小橋，人語，
惜別的遺憾已鐫刻在斑駁的石板路，
小巷的油紙傘漸行漸遠(yuǎn)，
晨鐘暮鼓的余音猶豫徘徊……
你，
古樸長(zhǎng)衫，襟邊露白，
油光的小分，襯得小扇古色古香。
書畫三千里的雕琢，
你亦步亦趨、
信手拈來的小曲，
已將遠(yuǎn)古的期待詮釋，
三兩言語的文字，
輕松述說千年的秘密……
《壬辰年遠(yuǎn)觀馬嶺峽谷記》
壬辰之夏，六月既望，頹暮，心欲有所向，赴馬嶺之，至?xí)r，入慨而奇觀也！
黃昏漸頹，同友人議而定之，赴興義游樂，車馳疾風(fēng)，似箭之弦發(fā)，樹后奔逝。倏而聞水瀑聲，如雷佩環(huán)。心時(shí)有異味之趣，隔窗而望，興義馬嶺之仙境也。 碧崖相對(duì)，清狂盡致，懸橋臥其上，通天之瑤。兩岸壁漄，飛瀑直流，水霧藤繞，擊石壯闊，濺濺路人其聞也。浩浩乎如萬馬奔騰，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。
居橋上，右至開窗遠(yuǎn)視，山曲如絲，婉亭亭玉女舒床眠臥， 顏俊微思。崚山隱隱蛹動(dòng) ，其頂戴暮之陽。斜陽上，飛鳥歡語風(fēng)香， 截陽自由暢。由徹思之，以詩詞賦曰：“落葉芳菲戴晚暉，煙鳥雙宿慢悠回�！庇浬�， 遮光灑影，故美景迂也，山川相繆，郁乎蒼蒼，醉意蘊(yùn)釀。
又俯目下，靜影飄波，碧樹妝青，野鳥亂鳴，煙追戲鬧， 逆水瀅滎，吻石不認(rèn)溜亡 ，直水亂石飛珠。如笙歌遺響，余音裊裊，舞幽壑之逐浪，悅泫然之獨(dú)婦。有則如澀女如紗， 有則如暴脾之男，時(shí)而皆怒，石 、樹具之，順服也。此意境壯，而世之奇?zhèn)ィ浅Ｖ^，常在于稀跡遠(yuǎn)。立身于此，有“野目身輕小，心闊納乾坤”之佛如。 玩賞未十足，永不倦也。置余于天地間，渺滄海之一粟，又哀吾生之須臾，羨飛瀑之無窮。同蒼樹之引客，與堅(jiān)石而長(zhǎng)存。
夜初時(shí)，山之霓虹襯映，意水回旋溯洄之，路旁道側(cè)，街燈群隊(duì)后走，若橋黑明分，山之線也。 糊暗靜崖，若橋懸顯空冥，此則壯之景也。山川之景逸然，故有名而芳菲菲其彌章得客認(rèn)。故得吾提詞以賦上： “興義馬嶺，千壁搖青， 兩岸碧水急流，長(zhǎng)橋中截細(xì)尾聲�！彼耘d懷，錄其感述，故真理與生事隨，斷繩之細(xì)，冰薄之裂，親身而體感明理之擇。今當(dāng)覽者，亦將有感于斯文。
惡心的人
在你身邊會(huì)不會(huì)也有一個(gè)這樣的人
你一見她就不爽
一見她就想吐
一見她就特討厭
盡管她什么都沒做
只是在你面前經(jīng)過
你都覺得特別特別的討厭她
討厭她平時(shí)做作的行為
發(fā)爹的聲音
讓人惡心至極
這世界男人是怎么了
總看不清是非
為什么只有女人才看得清誰是賤女人
蒲公英隨筆散文6
像是蒲公英流浪的種子，隨風(fēng)漂泊，無依無靠。我雖不想與身邊的人有太多的交集，但我不犯人，未必人就不犯我，身邊形形色色的人太多，難免會(huì)眾說紛紜。
如同離開了母體的蒲公英種子，我渴望得到保護(hù)，離開家，我只有求助于外界的力量來幫助，然而我對(duì)別人好，別人未必會(huì)珍惜，會(huì)理解。反之，看不順眼的人還會(huì)鄙視你，認(rèn)為你諾弱的人還會(huì)欺負(fù)你。這之后受傷的我變得越來越不理喻。我用厚厚的外殼將自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，盡量不使自己受到外來的傷害。
不理解的人會(huì)認(rèn)為我吝嗇，殊不知他們將我的水果刀用來割笤帚的時(shí)候可曾體會(huì)過別人的心情，在借我電腦用完之后隨意亂扔時(shí)別人的感受。
不知道那些自以為是的人在議論別人小氣時(shí)，可曾注意過他將他那從未洗過的筷子伸到別人飯盒里亂攪時(shí)，別人皺緊的眉頭。在將瓜子殼隨手丟在別人床上之后，若無其事走開的人，無中生有，到處亂傳別人莫須有流言的人，在作弊得高分之后大聲議論別人笨，背書總是記不住的人，你們又有什么資格對(duì)人家指指點(diǎn)點(diǎn)呢。
流浪的蒲公英，什么時(shí)候才有人能體悟你流浪的苦楚，你的身不由己呢?
沒長(zhǎng)成之前的你，渴望隨風(fēng)漂泊，希望到更遠(yuǎn)的地方去尋找你的夢(mèng)想，去看沙漠的壯麗，去看大海的波瀾壯闊，去看行人口中會(huì)述說一個(gè)個(gè)美麗故事的'香樟。然而，有一天你累了，于是沙漠在你眼中變得愈發(fā)蒼涼，大海使你覺得生命更加渺小，香樟樹下的故事甚是凄美，你日日以淚洗面，之后你變得更加憂郁了。
于是，在遙遠(yuǎn)的北方已經(jīng)生根發(fā)芽的你，開始在寒冷的夜里遙望著星空，思念著遠(yuǎn)在世界另一角杳無音訊的親人。夜風(fēng)肆意地?fù)u晃著你柔弱的身子，你的淚吹散在風(fēng)中化作雨花點(diǎn)點(diǎn)。
人們不理解為何你的花兒總朝著天空生長(zhǎng)。
那是因?yàn)�，身邊高樓林立，或是北方的樹過于高大，你的視線被前方之物阻擋了，因此你唯有向天空仰望，或許月亮上會(huì)有你思念的親人的投影。
蒲公英隨筆散文7
光陰似箭，三下鄉(xiāng)日子已經(jīng)過半，昨晚也經(jīng)歷我人家中給學(xué)生上的第一節(jié)文化課，感覺很奇妙，因?yàn)闇?zhǔn)備資料不充分，所以課上才進(jìn)行過半，就把內(nèi)容講完了，只能現(xiàn)場(chǎng)想其他內(nèi)容來插入，本來準(zhǔn)備的課上資料是認(rèn)識(shí)圖行，但是缺忽略了課本已經(jīng)講過，只能充當(dāng)復(fù)習(xí)作用咯，復(fù)習(xí)了平面，復(fù)習(xí)立體。
學(xué)生們都十分聰明，擴(kuò)展之后對(duì)圖形的認(rèn)知更加熱情了。大概過了15分鐘，感覺學(xué)生們有些厭倦了，然而我有妙招。換下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)！“填大于、小于或等于號(hào)”因?yàn)榭紤]到有一二三年級(jí)的學(xué)生，所以題目也要分成幾個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)各一列，大約7、8題的樣子吧，學(xué)生們用時(shí)不超過5分鐘就做好了。我說抽選學(xué)生講答案時(shí)候，他們也很熱情，爭(zhēng)先恐后的舉手，但是題目有限，只好抽幾位同學(xué)來回答，居然都答對(duì)。為了不讓沒點(diǎn)到的同學(xué)失望，我又出了幾道題，讓其他同學(xué)回答。孩子們都是這樣的虛榮心超強(qiáng)的，總想老師在乎他多一點(diǎn)、總想爸媽能多關(guān)心他一點(diǎn)，這樣就很開心、很滿足了。我我所教的班級(jí)是一二三年紀(jì)，沒有四五六年級(jí)的初叛逆期，沒有幼兒園的無知，這個(gè)年級(jí)剛剛好！他們都很聽話！很乖！
課堂才進(jìn)行了一半，不得不臨時(shí)插入新內(nèi)容了，經(jīng)過一輪頭腦風(fēng)暴，想出來個(gè)點(diǎn)子，讓他們學(xué)習(xí)區(qū)分正負(fù)數(shù)吧！立馬百度了兩個(gè)正負(fù)數(shù)的概念，抄黑板上，然后講解，看著他們認(rèn)真聽課的樣子，我很欣慰，第一次上課能教到一群這么乖的學(xué)生他們很聰明。講解概念后，他們就聽懂了，舉例問他們就能明白能區(qū)別正負(fù)數(shù)，會(huì)讀正負(fù)數(shù)，會(huì)比較負(fù)數(shù)的大小……快樂的時(shí)光總是飛快的，一節(jié)課快要過完了，同學(xué)們也依依不舍地問，“老師，你還有課嗎”“老師，還會(huì)見面嗎”。下課后，同學(xué)們還是很熱情地跟我聊了很久。雖然這節(jié)課帶給他們的知識(shí)不多，只是復(fù)習(xí)內(nèi)容，但是能感受到他們對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真，對(duì)我們的熱情，我覺得這就是三下鄉(xiāng)活動(dòng)的意義吧！讓我們?nèi)ジ惺芎⒆拥募冋�、熱情，給我們體完教學(xué)的樂趣，可以讓孩子們學(xué)到知識(shí)，還讓我們獲得教學(xué)經(jīng)驗(yàn)！
結(jié)束課堂后，還要繼續(xù)我們未完成的任務(wù)了，練舞蹈。在這之余，還配合了新聞組做了個(gè)采訪。在回答她各種問題的事情，我也在想，其實(shí)本來我是覺得，我們能把一半的舞跳出來已經(jīng)很不容易了，但是經(jīng)過隊(duì)員們的努力，今天上午就把舞蹈學(xué)完！真的很棒了！希望我們的努力沒有白費(fèi)！加油，努力做好每一步，能舉行一場(chǎng)完美的文藝晚會(huì)。
蒲公英隨筆散文8
不知什么時(shí)候。我的頭又撲在那書山上，眼睛呆呆地望著窗外。望著窗外嬉戲的同窗，望著窗外那蔚藍(lán)的天空。
不知什么時(shí)候，一陣秋風(fēng)吹過，大朵大朵似的棉花的東西與秋風(fēng)共舞，飛向那片屬于自己的天空，那片屬于自己的大地。那不正是蒲公英嗎？
望著那遠(yuǎn)去的蒲公英，落在了花坪上，來年，又是一株挺拔的蒲公英。我多么的羨慕他們，羨慕他們無拘無束，羨慕他們的瀟灑，更羨慕他們的無私。
離開了母親的蒲公英隨風(fēng)飄揚(yáng)，沒有父母的束縛，沒有環(huán)境的束縛。有的只是心中的愉悅，有的只是一身的灑脫。而我，卻還要擔(dān)負(fù)著父母、老師、社會(huì)的重?fù)?dān)，做一些不愿做的事；要面對(duì)那一本一本“詩經(jīng)”；面對(duì)那一張張密密麻麻的試卷�！胺�?jǐn)?shù)至上”壓得我喘不過氣來，使我失去了真正的理想，失去了那片屬于自己的天空。我寧愿做無拘無束的蒲公英。
離開母親的蒲公英，失去原本幸福的家庭，失去那溫馨的母愛，隨著風(fēng)，孤獨(dú)的飄著，然后落到山坡上，草坪上，小河邊，扎根，安家。使寧靜單調(diào)的大地生機(jī)勃勃，給大地增添了綠色，給大地以希望。而自己，卻孤獨(dú)的生長(zhǎng)著。我向變成蒲公英的化身，無私奉獻(xiàn)，舍小家為大家，能為人民出力，做一株蒲公英。
我撲在那書山上，睡著了，夢(mèng)見了自己變成一朵雪白的蒲公英，隨著風(fēng)兒，飛向了那遙遠(yuǎn)的天空……
蒲公英隨筆散文9
我們是一株蒲公英，以為可以緊緊地?fù)肀г谝黄穑肋h(yuǎn)不分離。卻不料，時(shí)間只輕輕地呼了一口氣，就把我們吹散了，吹散到海角天涯，吹散到看不見彼此的遠(yuǎn)方……
兒時(shí)的記憶，最是純凈如水。兒時(shí)的玩伴，最是純真無暇。
我想，那段時(shí)光，我們的心是貼得最近的，我們一起瘋，一起鬧，因?yàn)榭鞓范鞓��？墒呛髞�，我們被時(shí)光驅(qū)趕，被迫從所謂的“幼稚”變得成熟，我們?cè)诟髯缘纳罾镱嵟媪麟x，意識(shí)形態(tài)早已大相徑庭，就像被風(fēng)吹散的蒲公英，彼此的距離越來越遠(yuǎn)，心的距離也越來越遠(yuǎn)，直到就算你偶然停留在我身邊，我也再分辨不出你們的氣息的地步。
重聚時(shí)，我們已是相對(duì)無言。究竟是我們都把那些話深埋心底，還是真的無話可說？我依然記得那種沉寂的氣氛，不是因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)了，學(xué)會(huì)思考哲理了，我們相見時(shí)的沉默只是向我們宣布：我們已筑起了一座誰也翻不過去的冰冷的心墻。我不知道你們還記得，曾經(jīng)的你、我、她。
曾經(jīng)，這枝蒲公英，幾個(gè)花瓣緊緊地抱在一起，溫柔了些許歲月，驚艷了那段時(shí)光。
那日，我們跑進(jìn)那片田中，風(fēng)拂過青色的水稻，卷起泥土的氣息，撫摸著我們的臉。我們拔起那些“太陽草”，預(yù)測(cè)著明天的天氣，然后跑去我們的“基地”放聲高歌，直到夕陽眷戀著大地，我們緩緩歸去。
那夜，繁星綴滿了天穹，璀璨唯美。我們一起趴在陽臺(tái)的欄桿上，靜靜地望著天空，我們沒有太多的言談，亦沒有華麗的辭藻來描述眼前的美景及心中的歡愉，我們能感受到彼此的愉悅與愜意，我們心照不宣。夜?jié)馊缒�，萬籟俱寂，三個(gè)孩子在星空下用心語暢談，我們這株蒲公英緊緊抱在一起。
那天，那棵桃樹，像約定好的、卻又不經(jīng)意間進(jìn)入了我們眼中，它搖著粉色的水袖，伴著風(fēng)的絲竹管弦，翩然起舞，不時(shí)向我們綻開明媚的笑，直至將我們的視線緊緊拉住，將我們迎至她的羅裙邊。我們?cè)跇湎抡f過些什么，我已記不清了，如今我只記得，那日，我們一直都笑著，不曾間斷。我們繞著桃樹跑，欣喜、雀躍，這是我們自己的桃花源，不為外人見，不為外人道；我們使勁兒跳得老高，想折下它高高的花枝，卻不料手竟被那花枝甩開，我們連退幾步，跌坐地上，相視大笑，那樹上的花枝也看熱鬧似的看著我們，笑得前俯后仰；我們坐在桃樹下，背靠背，任憑，飛花漫天，落英遍地，幻想著坐在這里的長(zhǎng)大后的我們，三年后、五年后、十年后……
那段時(shí)光里，我們會(huì)無所顧忌地在小溪里嬉鬧，歡樂流入了潺潺溪水中;那段時(shí)光里，我們會(huì)一起出神地看著鄰居雞圈里的雞互相打鬧，回過神來，開懷大笑；那段時(shí)光里，我們會(huì)到處尋找野花野草，采來放入水中，讓它們帶著幼稚而天真的愿望去遠(yuǎn)方流浪。
我們采來蒲公英，一起講它吹散，希望能像隨風(fēng)散去的蒲公英一樣去遠(yuǎn)方看一看，然后重新聚在一起，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不分離。而當(dāng)我們真正被時(shí)間吹散，卻發(fā)現(xiàn)，再難回到那段時(shí)光，再不能無所不談……
我始終相信，在我們即將走出那段時(shí)光之前，當(dāng)我們并排而坐，看著夕陽西下之時(shí)，時(shí)間一定曾停在了我們的肩頭，想讓我們?cè)谀菚r(shí)光里多待一會(huì)兒。只是，我們急于往前走，辜負(fù)了時(shí)間的好意，于是，它輕輕一吹，便將我們吹散了。
我們是一株蒲公英，被時(shí)間輕輕一吹，就散了。但是我堅(jiān)信蒲公英的種子一定會(huì)在時(shí)光里發(fā)芽，生根，綻放出艷麗的友誼之花。
蒲公英隨筆散文10
【蒲公英】
冬天轉(zhuǎn)身的功夫，春風(fēng)便偷偷地吹進(jìn)了北國(guó)的原野。雪開始融化了，慢慢地滲進(jìn)了泥土里，流到一粒蒲公英種子的嘴邊。她張開小嘴貪婪地吮吸著，好甜！還帶著泥土的清香。她身體在漸漸膨脹，白嫩嫩的小芽沖破褐色的堅(jiān)硬的外殼使勁往外鉆。有些累，她想歇一會(huì)。聽，瑟瑟索索的聲音傳進(jìn)了她的耳朵，不能停。她又大口大口的喝著水。哇！終于鉆出來了！
喔！好刺眼的光，她瞇起眼睛。太陽笑著：“寶貝你出來的好早呦，沒有我的光你會(huì)凍死的。”樹才打苞，草還沒有褪去枯黃的冬裝�！拔梗∥�！”喊破了嗓子，樹也聽不到。低頭看看自己，自言自語：“天哪？我怎么是紫色的？”太陽笑了：“孩子在我的照耀下，慢慢地，你的顏色就會(huì)改了�！�
慢慢的，樹葉擰開嘴露出了嫩綠，身邊的草也冒出了綠芽�！肮倏纯次�，也是一身的綠裝了�！彼粗槐囊惶捏埃粗恐岚虻姆鄣��！班耍e走，你們等等我！”她有些傷心，因?yàn)樗母钌钤谀嗤晾�，她哪里也去不了，只能看著小昆蟲們快樂地飛翔。身邊的各種草都陸續(xù)地生長(zhǎng)著，都比她高大，她要仰著頭才能看到大家。她雖然也長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，可是還貼著地皮。
看！她出了一顆花蕾。在一個(gè)沒有風(fēng)的清晨，花蕾羞澀地開放了，鵝黃色的花在陽光下是那么的耀眼。細(xì)長(zhǎng)的花瓣參差不齊，重疊在一起，蝶兒回來了，在花盤上舞蹈；蟋蟀回來了，在花蕾邊上拉著小提琴。她不再寂寞，不再傷心，有這么多的朋友陪伴真好！
晨光中，醒來，美麗的鵝黃衣裳不見了，換成了一身白白的絨毛。她成熟了，已不再是那個(gè)稚嫩的小姑娘。好多的小傘，真好看。風(fēng)兒來了，用袖子卷起一把小傘�！拔�?guī)闳ュ塾问澜��！彼麄冿w過樹尖上，可以俯視整片森林。風(fēng)兒又挽著她飛過高山。好大的鏡子，她要去照照自己的模樣，原來是一灣湖水，在微風(fēng)下泛起了點(diǎn)點(diǎn)漣漪，幾條魚兒跳出水面和他打著招呼。
風(fēng)兒牽著她繼續(xù)飛，飛到了一片城市的上空，樓好高啊，一座座；車好多啊，像甲殼蟲一樣密密麻麻地穿行在馬路上。她被這景象迷住了，感覺眼睛太小了，她要把這個(gè)大千世界盡收眼底。突然她看到了一片綠色的森林，她又憶起了出生地，身邊那株車前草還好嗎？蟋蟀還在拉琴嗎？她想把看到的一切，講給他們聽。
可是，風(fēng)兒松開手，把她放在了一顆大樹下的草地上，“寶貝你的旅途結(jié)束了。”她又嗅到了熟悉的泥土味，深深地鉆進(jìn)了泥土里。
她想，待到來年春暖花開日，我一定讓這里開滿鵝黃色的花朵......
【被塑封的葉子】
春風(fēng)吹來，萬物復(fù)蘇。公路邊的一棵白樺樹，從沉睡中醒來，伸伸懶腰，抖抖灰塵，睜開眼睛，噢！身旁的柳樹都長(zhǎng)出了鵝黃的毛毛狗兒了，去年她就發(fā)芽比我早，今年又被她搶先了，還有身前那棵柞樹也打苞。低頭看看，小草也發(fā)芽了……我也不能落后，我也得快點(diǎn)趕上她們，用綠去迎接春姑娘。
有一個(gè)葉苞有點(diǎn)著急了，拼命地生長(zhǎng)，午夜“啪嗒”一聲，她爆開了，帶著滿身褶皺，還不到一分硬幣那么大。哈哈！天好高！世界好大！有輕風(fēng)吹到她的臉上癢癢的。弄得她歪著脖兒，咯咯直笑。“我也跟你走，去周游世界！”任她大聲地呼喊，風(fēng)在呼呼地刮，怎能回頭？樹枝搖了搖，“孩子你還沒有長(zhǎng)大，要去哪里呢？”天慢慢變暖，她長(zhǎng)的速度并不慢，身邊的兄弟姐妹也茁壯成長(zhǎng)，她在他們中間一點(diǎn)也不耀眼，沒有誰在乎她的存在�？墒撬J(rèn)為自己是世界上最美的一片樺樹葉兒。每天帶著笑唱著歌，在樹冠里跳舞。她想：我不能整日和他們?yōu)槲�，我不要和他們混在一起就這樣度過一生，我要做出驚人的壯舉，雖然我只是一片小小的葉子也要活出精彩。
一輛輛車從眼前駛過，帶起了塵土落了她一臉，她拼命地?fù)u擺，還是灰突突的。她多么想長(zhǎng)出一雙腳，也能滿地奔跑。她多么想去對(duì)面的小河洗洗臉。一群燕子飛來，停在枝頭上歇腳，嘰嘰喳喳講著它們從南方北歸時(shí)一路的見聞。她多么想長(zhǎng)出一雙翅膀，在天空翱翔，去吻太陽的臉，去牽燕子的手。她想入非非，她拼命地掙扎�！胺攀�，放手！放開我！我要去闖蕩世界！別攥著我的腳�！睒鋴寢屵科~子，孕育了他們，又怎么舍得他們的離去。
她大喊：“風(fēng)兒，幫幫我！”樹媽媽一個(gè)不小心被她逃掉了。脫離了樹枝，她心里樂開了花，真輕松。她抖了抖額頭，揚(yáng)了揚(yáng)小臉，在風(fēng)中忘我地飛舞，翻著跟頭，打旋兒，忽高忽低，別提有多開心了�！翱纯次遥銈兛纯次�！”此時(shí)她覺得自己飛的真高，比雄鷹還驕傲；此時(shí)她覺得離太陽那么近，近得似乎要被烤焦了。她飛到柳樹身邊，嘲笑人家的毛毛狗都落了；她又飛到柞樹身邊，問人家什么時(shí)候才能長(zhǎng)出果實(shí)；她飛到李樹的白花中間，嗅了嗅香甜；她飛到麻雀身邊，和人家搭訕。她似乎忘記了自己是片樹葉。
傍晚，風(fēng)停了，她像斷了線的風(fēng)箏，飄落在地上。她想憑自己的力量飛起來，可是怎么努力都紋絲不動(dòng)。這時(shí)，她才知道沒有風(fēng)，她只能靜靜地躺在路邊。不過她想明天，風(fēng)兒一定會(huì)繼續(xù)帶著她翱翔寰宇的。她沉沉睡去，美美地做了一個(gè)夢(mèng)。
第二天清晨，走過來父子倆，小男孩有四五歲，用胖乎乎的小手拾起落葉，舉到父親眼前。父親接過樹葉，自言自語到，“春天怎么會(huì)有落葉呢？咱回家，把它塑封起來好不好？”小男孩蹦蹦跳跳地拍著小手。“好！好！爸爸，看樹葉上還有露珠呢！”
就這樣，她被帶回家，塑封在一張賀卡里了，夾在一本書里，任她怎么掙扎，也無濟(jì)于事，任她喊破嗓子，也沒有誰聽得到。她只能靜靜地躺在那。她周游世界的理想呢？她開始懷念在枝頭隨風(fēng)搖擺的日子，她開始懷念姐妹們?cè)跇鋴寢尩墓诶镦覒�，她開始懷念夜里一閃一閃的星星，她開始懷念曾經(jīng)在枝頭高歌的黃鸝鳥，她甚至懷念那只曾經(jīng)從她身旁爬過的毛毛蟲……原來自己以前的日子是那么的快樂美好。就這樣，在自己的回憶里，不知過了多少年。
一個(gè)稚嫩的小女孩的聲音：“爸爸，這是什么樹葉？”“哦，那是我小的時(shí)候，在一個(gè)初春的清晨里，和你爺爺散步，拾到的一片樹葉。你爺爺用它給爸爸做了這張賀卡，看它的葉脈里還透著濃濃的綠呢！”
......
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