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教師節(jié)當(dāng)天的優(yōu)秀教師發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
金秋九月,清風(fēng)送爽,丹桂飄香,在這豐收的季節(jié)里,我們歡聚一堂,共慶第31個(gè)教師節(jié)。在這喜慶的時(shí)刻,能作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意;向奉獻(xiàn)在教育戰(zhàn)線上的各位老師道一聲:節(jié)日快樂(lè)!
年年花似錦,今年別樣紅,在這收獲的日子里,我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié),體現(xiàn)了國(guó)家、社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師的價(jià)值,作為教師,感受到了來(lái)自上級(jí)部門(mén)的重視、來(lái)自社會(huì)各界的支持,我為自己是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書(shū)育人為己任,被譽(yù)為人類(lèi)的靈魂工程師,這既是我們作為教師的無(wú)上光榮,也讓我們深感任重而道遠(yuǎn),責(zé)任在肩。
回望過(guò)去了的21年的教師生涯,19年的班主任工作,有成功,有失敗,有歡樂(lè),也有憂愁……曾為上好一堂公開(kāi)課而日思夜想,曾為一道難題如何給學(xué)生講解而絞盡腦汁;哪位學(xué)生有了困難,想方設(shè)法為其解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩,苦口婆心幫助解開(kāi);誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步,給他送去一聲鼓勵(lì)。記不清有多少次早來(lái)晚走,記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,也記不清多少次與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流……辛勤的付出換來(lái)的是學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步,換來(lái)了家長(zhǎng)的理解與支持。看著一屆又一屆的學(xué)子走出校門(mén),走進(jìn)高一級(jí)學(xué)校,我為他們,也為我自己而驕傲,為自己當(dāng)初選擇教師這個(gè)光榮而神圣的職業(yè)而無(wú)怨無(wú)悔!
記得著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說(shuō):“如果人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!”這句話道出了我們教師的心聲,我也會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。
作為一名教師,我們需要寧?kù)o為學(xué),寧?kù)o為人。永不滿足,永不停步。作為中青年一代教師,我們需要專(zhuān)心教書(shū)、熱愛(ài)教育。腳踏實(shí)地,努力工作。蘇霍姆林斯基說(shuō):“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力,研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師! 著名作家馬克。土溫也說(shuō):“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái)!比绻覀兡軓摹皩(zhuān)心教書(shū),熱愛(ài)教育”開(kāi)始,取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧?kù)o為學(xué),寧?kù)o為人”,那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師,就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福,使每天都成為自己的教師節(jié)!
耿耿園丁意,拳拳育人心。我想,過(guò)去的,現(xiàn)在的,將來(lái)的,所有的老師都應(yīng)該享受祝福與尊敬。
再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、心想事成,祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),永遠(yuǎn)年輕!
謝謝大家!
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