在慶祝教師節(jié)講話
導語：教師節(jié)之際，教師有什么樣的感受呢？以下是小編為大家分享的在慶祝教師節(jié)講話，歡迎借鑒！
篇一
各位老師、同學們：上午好！
能在這樣一個特別的日子里，作為一名教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。
其實，在踏上教師這個崗位之前，我并不確切知道，做教師該是什么樣子，一個教師的人生又會是怎樣。然而，一路走來，我的教師生涯已經(jīng)跨入第十七個年頭。
如果要問我從這教師生涯中收獲了什么，我想說：一份恬淡的心境以及一種生活的溫情。在這里，我找到了自己的方向。而且，越來越堅定。它安靜、獨立，它讓我的生活離書香不遠，但又不偏離現(xiàn)實。我在這一份平靜中收獲自己的人生，品味自己的幸福。當然，教師職業(yè)并非沒有煩惱、艱辛，相反，充斥著我們平常日子的，或許更是一種單調和乏味。然而，如果你的內心有信念，有向往，苦也就成為了樂，抱怨不代表厭棄。我相信，在我們所有教師的心中，都深埋著一顆叫“熱愛”的種子。
教師是一個平凡的崗位，作為一名普通的教師，我沒有什么感人的事跡，更沒有什么驚人的壯舉。我所能做的，只是認認真真、勤勤懇懇站在我的講臺，做我該做的事情。我知道，要成為一名好教師，是需要一份情懷的。這情懷也許并不顯山露水，但在持續(xù)很長時間甚至一生的教育生涯中它又是不可或缺的，否則日常的辛苦疲憊和功利得失的算計很容易消磨這份職業(yè)熱愛。只有認真地付出，才能坦然地收獲，不管這果實與否飽滿。
所幸，我們并不孤獨。親愛的同學們，今天雖然是教師節(jié)，但并不只是我們慶賀。沒有你們，也就沒有我們！是你們，帶給了我們動力，帶給我們生活的真誠和溫情！ 至今記得，就是在這樣一個美麗的季節(jié)，我的一位學生用她第一個月的工資給我買來了兩斤水紅菱，輕輕地放在我桌上；至今記得，我嗓子不好上課艱難課代表用她的杯子為我接來一杯溫水不嫌棄我感冒；至今記得，手機里那些彌漫著溫馨、舍不得刪掉的短信。一位同學說：很慚愧，總是到了特殊的日子才會想到要問候老師。但是，請老師相信，學生一直記掛著您，一直記得您在課堂上給我們講課的樣子，一直保存著您寫滿字跡的日記本，一直將您充滿鼓勵的目光印在心間……一位同學說：老師，感謝你陪伴我度過了高中的三年時光，感謝你在高三那段緊張的日子里帶給我的鼓勵，更感謝你教會了我許多東西……
這樣的短信，我相信每個教師都曾收到過。我知道，我的身邊還有許許多多更加出色的教師在默默耕耘著，以自己的人格魅力感染著學生、熏陶著學生。
親愛的同學們，請你們記得：老師和學生，是永遠緊緊地聯(lián)系在一起的！作為一名教師，人生最大的幸福就是能得天下英才而育之，最大的快樂就是看到更多學生不斷成長和發(fā)展！
但愿有一天，不再需要教師節(jié)，人們也自然會記得教師這個職業(yè)！
最后，向各位同行致以最美好的節(jié)日祝福：祝大家身體健康、家庭幸福、教學之路日上，生活之樹常青！
篇二
親愛的同學們,老師們：上午好。
今天我演講的題目是“爭做文明小使者，爭當創(chuàng)建小主人”。
蘇州是一座歷史悠久的文化古城，也是我們共同生活的幸福家園。創(chuàng)建全國文明城市，不僅僅是為城市贏得一個稱號，更是為我們生活的家園營造一個更加文明、更加和諧的環(huán)境。
同學們，我們是這個城市的小小公民，也是這個城市的未來和希望。我們也應該積極行動起來，做一名文明的小使者，創(chuàng)建的小主人。
我們要讓文明融化在家庭里，對父母長輩多一份敬重和禮貌，多一點理解和溝通，多一些微笑和問候，做力所能力的家務，分擔父母的一絲疲勞，讓我們的每個家庭成為社會文明的細胞。
我們要讓文明蕩漾在校園中，刻苦努力、自立自強、誠實守信，給同學多一份關愛和幫助，給老師多一份尊重和理解，讓我們共同分享求知的快樂，分擔挑戰(zhàn)的壓力，一起健康成長。
我們要把文明撒播到社會的各個角落，遵守交通規(guī)則，愛護公共衛(wèi)生，維護社會秩序。“你好”“謝謝”“對不起”，讓這些簡單而又美麗的言語，在蘇城生根、開花，成為傳播文明的種子。9月25日，我校高一學生還舉行了“爭做文明小使者，爭當創(chuàng)建小主人”的簽名倡議活動，下面我代表全校學生發(fā)出以下倡議：
1時刻要求自己努力學習，認真求知。
2時刻要求自己文明言行，嚴于律己。
3奉獻真誠，給予關懷，滿懷感恩之心。
同學們，讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起，爭做文明小使者，讓我們共同的家園——美麗姑蘇成為令人自豪的人間新天堂！
謝謝大家。
篇三
一代代人都以自己不同的語言，訴說著一個相同的話題——捧著一顆心來，不帶半根草去。那就是偉大的人民教師。
9月10日，是自1985年以來的第28個教師節(jié)。
二十八年，因為包含著28個365天而顯得漫長，莘莘學子們踏著朝霞走進校園，重復著每天的學習；二十八年間，有無數(shù)老師走進課堂，教書育人，披著晚霞結束一天的忙碌，卻實在也是彈指一瞬，如白駒過隙。這短短的28年，遠不能表達我們對老師的感激之情。如今的我們，學習在一片天地，唱響的是同一首校歌，擁有一樣的名字，我們是一中學子�；仡欁哌M一中校園的分分秒秒，是否曾想過對眼前老師的說聲感謝？
上周，我們重返校園，開始又一年的征程。高三的學哥學姐們，坐在考場里，時而才思泉涌，欣顏疾書；時而停筆，稍作思考。也許為著一個化學方程式的配平眉頭舒了又展，也許為著作文里一個用詞反復斟酌推敲。高三是高中生涯的末尾，卻也是開啟人生新一篇章的必經(jīng)之路。在青春最頂峰的時候，陪伴身邊的是辛勞匆忙的老師們，我們一生也許只這一次奮斗，但是老師卻堅守在崗位上，每天重復著早已爛熟于心的知識，送走了一屆屆的學生。希望每當收獲的時刻，我們可以想到辛勤播種的耕耘者――老師。是他們讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像天空一樣遼闊，像大海一樣深邃。
雖然沒有如高三學哥學姐們般的日夜鏖戰(zhàn)，但是，重新組建了班級的高二同學們同樣迎來了屬于我們自己的挑戰(zhàn)。新的班集體，新的同學，新的氛圍，在處處的新意中，同學們卻也在找尋著熟悉的老師，當?shù)弥麄儾辉賵?zhí)教自己后，也會有些許的遺憾。是他們把我們的高中生活帶上軌道，來不及道別，已經(jīng)分離。我想，老師早已成為了我們學習生活中很重要的一部分。他們教給我們知識，教給我們學習的方法，營造輕松卻學術嚴謹?shù)恼n堂氛圍，幫助我們融入新的集體，也在點滴中糾正著我們不好的習慣，給我們以正確的定位，努力使我們成為更加優(yōu)秀而自信的人。所以，不要等到離別才知惋惜，我們可以更加珍惜老師對我們的教誨，珍惜這余下兩年的時光，把每一天都當做教師節(jié)，用點滴的進步訴說我們對老師的謝意。
正如我們迎接每天的朝陽，一中也迎來了新的力量。我記得當我作為新高一來到一中，參加新生儀式時，是畢業(yè)于我們學校的文科狀元——梁嘉麗學姐和我們分享了一些經(jīng)驗和心情，她說如果有機會的話，她很想再念一次高一。不是因為高一輕松，能結識很多新的同學，而是因為高一是高中生涯的奠基石，未來學習的鋪路石。我們都知道，一幢大廈之所以能夠參天，全賴于它擁有堅實的基礎。
老師如雨露甘霖，拂醒我們稚嫩青澀的心靈，滋潤我們渴求知識的心田。在這樣一個特殊的節(jié)日里，請讓我用年輕的聲音，真誠而鄭重地祝老師們——教師節(jié)快樂！
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