教師節(jié)的經(jīng)典名言
教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。下面是小編整理的一些教師節(jié)的經(jīng)典名言，希望大家喜歡。
教師節(jié)的經(jīng)典名言短信
1. 不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。
2. “教師”應(yīng)該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
3. 尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
4. 以德感人，為人師表。
5. 教師就是要敬業(yè)愛生。
6. 誠摯的.心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
7. 慈父+慈母=教師。
8. 當你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
9. 師德最樸素的認識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。
10. 教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
11. 好筍出好竹，好師出好徒。
12. 親其師，信其道，惡其師，疏其道。
13. 是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
14. 教書育人，功德無量。
15. 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
16. 教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
17. 為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
18. 堅持啟發(fā)式，避免注入式。
19. 教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
20. 人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
教師節(jié)的經(jīng)典名言話語
1. 教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
2. 師德是一面鏡子。
3. 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
4. 師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
5. 今天的`積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?
6. 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
7. 捧著一顆心，不帶半根草去。
8. 真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
9. 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
10. 要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
11. 職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
12. 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
13. 在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
14. 循循善誘，誨人不倦的是老師。
15. 千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
16. 勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
17. 嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。
18. 揚黃牛精神，做平凡工作。
19. 欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
20. 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
教師節(jié)的經(jīng)典名言語句
1. 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
2. 在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
3. 和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
4. 母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
5. 每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
6. 志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
7. 良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。
8. 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
9. 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
10. 教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
11. 教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
12. 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的'綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
13. 這無私的奉獻，令人永志不忘。
14. 經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
15. 教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
16. 教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
17. 道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
18. 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
19. “師也者，教之以事而喻諸德也�！薄抖Y記》
20. 習(xí)于智長，優(yōu)與心成。
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