學(xué)校名稱：中國(guó)香港亞洲大學(xué)
所在位置：韓國(guó)，
學(xué)校設(shè)置類型：
創(chuàng)建時(shí)間：1971年
學(xué)歷：本科 研究生 語(yǔ)言 網(wǎng)絡(luò)課程
學(xué)校性質(zhì)：
學(xué)生人數(shù)：9126人
院校地址：
學(xué)校中文網(wǎng)址：/school/7417
《QS發(fā)布亞洲大學(xué)排行榜香港科技大學(xué)位居榜首》新聞?dòng)扇嗣袢請(qǐng)?bào)06月21日?qǐng)?bào)道，出國(guó)轉(zhuǎn)載。過(guò)去5年，全球排名前50大學(xué)中亞洲占11所
亞洲大學(xué)，吸引全球優(yōu)秀人才的新熱土
英國(guó)知名高等教育研究機(jī)構(gòu)QS近日發(fā)布亞洲大學(xué)排行榜，成立僅22年的香港科技大學(xué)位居榜首，香港大學(xué)與新加坡國(guó)立大學(xué)并列第二。QS分析指出，國(guó)際金融危機(jī)使西方發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)遭重創(chuàng)，東西方國(guó)家實(shí)力對(duì)比發(fā)生變化，這一變化也體現(xiàn)在大學(xué)排名中。過(guò)去5年，全球前200所大學(xué)中亞洲的大學(xué)增加了17%，全球前50所大學(xué)中有11所在亞洲。QS總監(jiān)本·索特表示，西方國(guó)家財(cái)政吃緊為亞洲大學(xué)迅速吸引世界最優(yōu)秀的師資和學(xué)術(shù)精英提供了機(jī)會(huì)，使亞洲地區(qū)此前存在的人才流失得到逆轉(zhuǎn)。
排名特點(diǎn)注重軟性指標(biāo)
在QS此次發(fā)布的排名中，北京大學(xué)排名上升一位至第五位。香港中文大學(xué)則滑出前五，排名第七。韓國(guó)科學(xué)技術(shù)院和浦項(xiàng)理工大學(xué)排名有所上升。日本東京大學(xué)排名下滑一位至第九位。新加坡南洋理工大學(xué)首次躋身前十，與日本京都大學(xué)并列。
QS指出，中國(guó)內(nèi)地在過(guò)去20年間一直致力于改革高等教育體系，近年來(lái)在高校科研領(lǐng)域投入較大，2009年—2011年高�？蒲薪�(jīng)費(fèi)翻番。該機(jī)構(gòu)去年對(duì)全球成立不滿50年的“年輕”大學(xué)進(jìn)行排名，前5名都在亞洲。
QS全球大學(xué)排名標(biāo)準(zhǔn)包括學(xué)術(shù)聲譽(yù)(出國(guó)留學(xué) )、畢業(yè)生就業(yè)(出國(guó)留學(xué) )、科研論文引用率(出國(guó)留學(xué) )、教師與學(xué)生的比例(出國(guó)留學(xué) )及師生國(guó)際化水平(出國(guó)留學(xué) )等。該排名最大的特點(diǎn)是注重相關(guān)群體的主觀評(píng)價(jià)等軟性指標(biāo)。
QS是國(guó)際知名的高等教育信息分析和調(diào)查機(jī)構(gòu)。QS世界大學(xué)排名被認(rèn)為是最具影響力的全球大學(xué)排名之一，與《泰晤士報(bào)高等教育副刊》全球大學(xué)排名及世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名被認(rèn)為是世界三大最具影響力的全球性大學(xué)排名。QS在2009年推出了亞洲和拉丁美洲兩個(gè)獨(dú)立的地區(qū)性排名。
國(guó)際交流吸引培養(yǎng)人才本·索特表示，目前在亞洲高校中就讀的外國(guó)留學(xué)生已從5年前的17.5萬(wàn)人增加到近26萬(wàn)人，外籍教師的人數(shù)也從2萬(wàn)人增加至3.5萬(wàn)人。他認(rèn)為，加強(qiáng)大學(xué)間國(guó)際交流合作非常重要。
QS發(fā)布亞洲大學(xué)排行榜香港科技大學(xué)位居榜首
新加坡國(guó)立大學(xué)是5年來(lái)排名增長(zhǎng)最快的高校，2009年僅排名第十。新加坡南洋理工大學(xué)也由去年的第十七位迅速提升至第十位。分析指出，這兩所大學(xué)都受益于新加坡2010年為該國(guó)大學(xué)增加的40億美元國(guó)際交流資金。新加坡國(guó)立大學(xué)與美國(guó)的耶魯大學(xué)和杜克大學(xué)建立緊密合作，南洋理工大學(xué)也與英國(guó)帝國(guó)理工學(xué)院和華威大學(xué)進(jìn)行合作交流，一些合作項(xiàng)目已經(jīng)邁向產(chǎn)業(yè)化。
新加坡國(guó)立大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)兼教務(wù)長(zhǎng)陳永財(cái)在接受本報(bào)記者采訪時(shí)說(shuō)，新加坡國(guó)立大學(xué)在QS此次排名中名次上升，首先歸功于該校擁有優(yōu)秀的教職研究人員和學(xué)生，以及學(xué)校始終把吸引、培養(yǎng)和留住人才視為發(fā)展的重中之重。目前國(guó)大擁有約3.7萬(wàn)名學(xué)生，來(lái)自大約100個(gè)國(guó)家，該校將繼續(xù)招納更多各學(xué)科的杰出領(lǐng)軍人物。其次，該校始終在研究、教育和服務(wù)方面追求卓越，并進(jìn)行教育創(chuàng)新，讓學(xué)生適應(yīng)全球化帶來(lái)的改變。第三，學(xué)校和一些世界級(jí)優(yōu)秀教育和研究機(jī)構(gòu)建立戰(zhàn)略性的互利共贏的合作伙伴關(guān)系，這讓國(guó)大擁有更好的國(guó)際聲譽(yù)。
陳永財(cái)總結(jié)說(shuō)，過(guò)去15年里，該校實(shí)現(xiàn)了3次重要轉(zhuǎn)變：一是從最初以教學(xué)為基礎(chǔ)的機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)橐凰芯棵芗偷膰?guó)際化大學(xué)；二是提供更具廣度和靈活性的教育，使學(xué)生可以進(jìn)行多學(xué)科學(xué)習(xí)，擁有豐富全面的學(xué)習(xí)體驗(yàn)；三是2006年學(xué)校轉(zhuǎn)型成為非營(yíng)利性企業(yè)，大大提高了自主性。
增加投入注重創(chuàng)新能力
曾經(jīng)是亞洲高校主導(dǎo)力量的日本高等院校整體排名出現(xiàn)下滑。分析指出，雖然日本仍然在一流院校的保有量上占有優(yōu)勢(shì)，但隨著亞洲其他國(guó)家的迅速發(fā)展，日本高校未來(lái)在亞洲的排名面臨挑戰(zhàn)。
韓國(guó)政府高度重視高等教育發(fā)展，韓國(guó)的大學(xué)近年來(lái)無(wú)論是在地區(qū)還是全球排名都呈上升趨勢(shì)。目前韓國(guó)在科研領(lǐng)域的投入占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(出國(guó)留學(xué) )的5%左右。
韓國(guó)媒體認(rèn)為，韓國(guó)的大學(xué)排名上升主要得益于理工學(xué)科的優(yōu)秀表現(xiàn)。全球市場(chǎng)對(duì)三星電子、現(xiàn)代汽車技術(shù)的認(rèn)可在客觀上推動(dòng)韓國(guó)理工學(xué)科發(fā)展。此外，韓國(guó)的大學(xué)外籍教師和留學(xué)生所占比例都在快速增加。
英國(guó)國(guó)家科技藝術(shù)基金會(huì)政策研究部門(mén)執(zhí)行董事斯坦·韋斯特萊利在接受本報(bào)記者采訪時(shí)表示，因?yàn)檠芯亢蛣?chuàng)新需要雄厚的資金支持，探討未來(lái)的國(guó)家創(chuàng)新能力，各國(guó)在科學(xué)研究與試驗(yàn)發(fā)展領(lǐng)域的投入占GDP的比例是一項(xiàng)有意義的參考值。雖然中國(guó)目前仍落后于美國(guó)、日本和