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描寫舞蹈的文章-關于描寫舞姿的文章
跳舞是件一箭雙雕的事情，既可以鍛煉身體，又可以學習的舞蹈技術。為此小編為大家整理了相關的描寫舞蹈的文章的資料，希望對大家有幫助。
描寫舞蹈的文章(一)
開學了，學習的舞蹈隊有要集訓了。原本對我有著很大魔力的舞蹈卻成了那是我最討厭的事情之一，可是到了最后……
放學了，背起書包趕緊往外跑，我偷偷摸摸的走到門口，生怕那些“惡魔”看到我，剛走到門外，“惡魔集團的副首領”看見我了。“你怎么還不去練舞蹈呀?”那恐怖的聲音向我“走來”。
“啊!哦，我現(xiàn)在就去呀!”我不禁發(fā)愣了一下，我的逃跑計劃失敗了。
“你等我一下，我回去拿點東西。”什么，居然被她給纏住了，那可惡的“惡魔”。
到了舞蹈室，我被眼前的事物嚇了一大跳，一個個都在壓腿，但老師卻沒在呀，我奇怪了，她們到底怎么了?我拉了一個人過來問：“你們怎么了，怎么都變一個模樣了，拍馬屁?”我不解的問，我恨不得想鉆進她的腦袋瞧瞧呢!那人二話不說把我扯到舞蹈室的門口，指著上面地那張紙：過三個星期后，我們就要去演出了，希望老師不在的時候大家可以自覺地練習。“啊?”我又被嚇了一大跳，我趕緊像兔子那樣跳進教室里練習。
離演出還有整整一個星期，每天到了下午的最后一節(jié)課，老師就把我們都拉到了舞蹈室里訓練。我們不停地重復著同樣的舞蹈和動作，不過每次我們都有每一次的進步。一次，全校老師都坐在舞蹈室的椅子上，哦，原來是要表演給老師們看呀!結束了，老師們都不由自主地鼓起掌來。被老師們認可了。
準備上臺了，我們心里卻不知道有多么的緊張，但我們卻沒有忘記要給隊友們打氣，加油。我的心一直都上下地跳來跳去的`，也許是因為這是我第一次上臺演出吧。開始了，隊友們帶著最燦爛的笑容走了出來。我們的手腳不停地動著像一只只勤勞的小蜜蜂。優(yōu)美地舞姿看起來像一只只美麗的花仙子正表演著自己最美，最有人的舞姿。結束了，觀眾們都鼓起掌了。我們都很開心。
先是有興趣，后是討厭，最后又喜歡上了。這個過程真的讓我感觸太深了。每當在舞蹈上遇到了難做地動作時，我發(fā)脾氣了，因為疼。每當在舞蹈上受到表揚時，我的心甜甜的，因為我喜歡這種滋味�？上мD學后，我再也沒有走上舞蹈的道路。沒有追求自己的理想，理想就會先把你拋棄了。
這次舞蹈演出是我第一次演出，也許那也是我一生中的最后一次舞蹈演出吧。
描寫舞蹈的文章(二)
朋友，請鼓起你的勇氣，讓我們一起來在這個人生的大舞臺上盡情的舞蹈吧!讓我們一起來舞蹈人生!——題記
她，一個普普通通的女孩。她和所有女孩一樣，希望有一天能實現(xiàn)自己那個簡簡單單的夢：站在舞臺上，用自己的肢體去演繹一個個美麗的傳說，向世人展現(xiàn)出最美的自己。然而，現(xiàn)實對她來說卻是那樣的'殘酷……
她一邊走在回家的路上一邊幻想著自己那個美麗的夢。當她剛走到十字路的中央時，一件意想不到的事發(fā)生了：一輛汽車突然向她飛奔而來。她驚呆了，不知所措。“吱——”一陣刺耳的剎車聲久久地在天空中回蕩。漸漸地她失去了知覺，昏倒了過去……
天，黑沉沉的。沒有一絲生氣，給人一種煩悶的感覺。眼看一場暴風雨就要來了。她，癡癡地坐在輪椅上向窗外望去。此時她是多么絕望，多么痛苦!要知道這次車禍奪去了她那雙腿。這，就意味著她今后都無法實現(xiàn)自己的夢想!這對于正處于花季她簡直是個晴天霹靂!“我該怎么辦?該怎么辦?有誰能告訴我該怎么辦?”淚，悄然從她腮邊滑落。但卻沒有一個人給她答案。“不，我不能這樣消沉下去!”她猛然擦干了淚水。“我才17歲!以后的人生路還很漫長!我沒有了腿，還有手!我一定要用自己的雙手去贏得一片屬于我的天空!一定，一定……”慢慢地她握緊了雙手。
從此，每當清晨的第一縷陽光射入大地時，從她的房間里就會傳來瑯瑯的讀書聲。夜晚房間里的燈一直亮著亮著，面對別人的指手畫腳，她選擇了沉默;面對鄙棄的目光，她選擇了默默的忍受。她的苦，她的淚，無人能懂。她只有默默承受。期待，期待有一天會用自己的雙手贏得一片屬于自己的天空!
描寫舞蹈的文章(三)
舞蹈對我有著一種神奇的吸引力，我從小就開始學習它的了。
小時候，我愛看電視，電視上的舞劇尤其愛看。即使不懂什么舞步，我也會跟隨音樂的變化，表演者的舞姿，情不自禁的跳起來。
在幼兒園里，老師就讓我進了舞蹈班訓練。我嘗了不少甜頭，也嘗了不少苦頭。要問我為什么甜?當然是為能參加演出而甜啦!我現(xiàn)在還記得演出時的情景。那時，在舞臺上，我看到了大家像沐浴在陽光里的微笑;看到了波濤洶涌的'大海，微波粼粼的小溪;看到了巍峨的高山，茂密的樹林，盛開的鮮花……我沉浸在一個舞蹈的樂園里。再問我為什么苦?當然是為經常練得手疼、腳疼、腰酸背疼、全身都疼而苦啦!可每當辛苦時，我都沒想過要放棄，因為媽媽對我說過“只要有恒心，鐵杵磨成針”的道理。盡管不懂，但我也知道這是一句讓我不放棄的話啦!每當朋友“勸”我：“放棄吧!”可我總是一副小大人模樣：“不要!‘只要有什么心，就可以成為針’!”
長大后，我進了小學，明白了“只要有恒心，鐵杵磨成針”這句話，更懂得在退縮面前說“不”，在困難面前因難而上，克服一個個困難。同時也進入舞蹈隊。一進入舞蹈隊，就迎來了一個“開門紅”——被老師表揚。也抓住要點：老師講時，腦子里想著該怎么做，浮現(xiàn)出舞蹈動作，也就能“舞”得更好。此后，我屢次被老師表揚，做示范。心中總有一種甜甜的滋味，濃濃地糊在心頭。此后，我經常上網，不是玩游戲，不是聽音樂，不是和人聊天，而是上網看視頻，看《天鵝湖》、看《羅密歐與朱麗葉》、看街舞、看國際標準舞、看集體舞……我還有一個小本子，寫明了什么舞的特點，來源，流行于什么人群。這讓我對舞蹈更熟悉。
踏入高年級，我不得不放棄舞蹈。可每當聽到舞曲、樂曲等歌曲，我都會情不自禁的跳起來。這時，我仿佛掉進了一個神奇的舞蹈的世界，有丁冬的泉水聲，有清脆悅耳的鳥啼聲，有風吹樹葉的沙沙聲;也看到了潔白的綿羊，辛勤的蜜蜂，活蹦亂跳的猴子;還感覺到了甜蜜，溫暖以及對舞蹈的眷戀。舞蹈就像一塊磁石牢牢的吸引者我!
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