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初中家教文章
家庭教育是子女在家庭接受的影響和教育，是一個(gè)人一生初始化教育，對(duì)于人有非常顯著的影響作用。 中國(guó)人由于注重家庭，所以傳下來(lái)不少家庭教育的紙本，箴言和故事。對(duì)此陽(yáng)光網(wǎng)小編給大家準(zhǔn)備了初中家教文章的相關(guān)范文，以供參閱。
初中家教文章篇(1)
教養(yǎng)是伴人一生的品質(zhì)，教養(yǎng)是人際交往的橋梁。有一個(gè)好的家風(fēng)家教，會(huì)使自己的人生更加的明亮。教養(yǎng)如黎明的那一縷陽(yáng)光，讓人舒心、讓人向往;教養(yǎng)如夜晚的繁星，讓人遐想、讓人留戀
說(shuō)到家風(fēng)家教，我不禁聯(lián)想到剛剛學(xué)完的《我的母親》，文中作者的母親以言傳和身教的方法教會(huì)了作者待人接物的態(tài)度和待人和善的深遠(yuǎn)影響。還教會(huì)了他待人謙虛，不積極表現(xiàn)自己的寬大胸懷。從他在文章的最后寫(xiě)道的“如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)的了一點(diǎn)點(diǎn)帶人的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。”中可深切的領(lǐng)會(huì)出作者有著讓人敬佩的思想。可是在作者的家教中也存在著一些不足，例如：作者因一點(diǎn)小事犯錯(cuò)誤而受重罰，導(dǎo)致他患了長(zhǎng)期的眼翳，母親才知悔急。每個(gè)家庭都有不同的處事方法，我們不能以自己的處事方法否定了他人的.意志。
家教能否然我們形成良好的品質(zhì)?
答案我們?nèi)圆恢獣裕瑯釉谝环N生活環(huán)境中的兩個(gè)人，一個(gè)會(huì)有一個(gè)光明的人生，而另一個(gè)卻誤入歧途，身處黑暗。
我的家教沒(méi)有特別的完美，卻是時(shí)刻的影響著我。爸媽從小到大就告誡我們一個(gè)道理就是做人要誠(chéng)實(shí)守信，不為追求名利而陰險(xiǎn)狡詐。而我在生活中時(shí)刻拉緊這根弦，不輕易放松。
讓我們?cè)诤玫募医讨谐砷L(zhǎng)，為美好的明天奮斗，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的美滿人生。
初中家教文章篇(2)
說(shuō)起孩子，大概每個(gè)父母都有說(shuō)不完的話題，孩子的成長(zhǎng)傾注了我們太多的心血與愛(ài)，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂(lè)。孩子們一天天在成長(zhǎng)，從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個(gè)個(gè)的驚喜。其實(shí)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(zhǎng)過(guò)程，我們?cè)诟改高@個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，真不知道是我們教會(huì)了孩子還是孩子教會(huì)了我們?
我的女兒黃璐璐今年十歲，就讀于海安曲塘章郭小學(xué)四年級(jí)一班，她不是很出色，但也有值得我們驕傲的地方：孩子發(fā)展比較全面，學(xué)習(xí)上進(jìn)步非常明顯，有一定的獨(dú)立自主的能力，能主動(dòng)學(xué)習(xí);有一定的責(zé)任心和愛(ài)心，能體諒、尊重父母，與小朋友和睦相處，知道勞動(dòng)的艱辛，有較強(qiáng)的交際能力。但也存在不少的問(wèn)題：如粗心，做事情慢等。
要說(shuō)起教育孩子，我覺(jué)得談不上有什么成功之處。但是，孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的'嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)了略懂人事的少年，這過(guò)程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來(lái)談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>
一、“嚴(yán)”字當(dāng)頭，抓住小學(xué)關(guān)鍵期。
現(xiàn)今社會(huì)獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，隔代管教的，甚至請(qǐng)他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，很多家長(zhǎng)往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育，對(duì)孩子“錯(cuò)愛(ài)”、“寵愛(ài)”、“溺愛(ài)”把孩子慣得不像樣，如對(duì)人沒(méi)禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等，漸漸養(yǎng)成孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”的壞習(xí)慣。
我家教育孩子的宗旨：“小時(shí)嚴(yán)、大時(shí)寬”。幼兒園、小學(xué)時(shí)期，孩子還比較聽(tīng)話，容易養(yǎng)成好習(xí)慣，這時(shí)我對(duì)女兒以嚴(yán)為主。孩子只要小時(shí)侯養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬松一點(diǎn)兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個(gè)年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效，如果過(guò)了這個(gè)年齡段，再進(jìn)行這種教育，效果可能就差多了。小學(xué)階段，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見(jiàn)效，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。
二、培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，使孩子不產(chǎn)生依賴思想。
孩子一天天長(zhǎng)大，但無(wú)論怎樣長(zhǎng)他們?cè)诟改秆壑杏肋h(yuǎn)都是孩子。我們總覺(jué)得他們這也不會(huì)那也不行，處處都需要我們的幫助。其實(shí)孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會(huì)不會(huì)放手讓他們?nèi)プ�。大概我們都�?huì)有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會(huì)做些我們從沒(méi)特意叫過(guò)他的事情，我們會(huì)驚訝：她怎么學(xué)會(huì)的?這就是孩子，只要我們肯放手讓她邁出第一步，他們會(huì)給我們一個(gè)大大的驚喜!可能有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得讓他們做還不如自己做來(lái)得輕松，但孩子一次做不好會(huì)有兩次、三次，總有一天會(huì)做好!如果不讓她去做，恐怕將永遠(yuǎn)做不好。我們?cè)诩冶M量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代社會(huì)交際能力也很重要，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵(lì)孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。
三、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，多與孩子溝通，及時(shí)解疑答難，正確引導(dǎo)孩子。
我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長(zhǎng)提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦，對(duì)孩子的傷害往往大于大人，會(huì)使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責(zé)任感和愛(ài)心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長(zhǎng)提供必要的肥沃土壤。同時(shí)，我家非常重視德育，會(huì)做人才會(huì)做事。德育我們主要從要求女兒不說(shuō)謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長(zhǎng)而變化。當(dāng)然，家長(zhǎng)要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說(shuō)：“其身正，不令而行”。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是潛移默化的。還有，對(duì)孩子進(jìn)行德育教育，家長(zhǎng)不能居高臨下，要在民-主平等的氛圍中進(jìn)行;另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)：作業(yè)完成得如何，學(xué)習(xí)順利嗎?有什么新鮮事，心里有沒(méi)有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時(shí)，日常生活中從身邊的人和事說(shuō)起，潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育，使孩子從小樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想，從而激起心靈深處無(wú)窮的動(dòng)力。同時(shí)，愛(ài)玩是小孩的天性，我們從不用過(guò)多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。
四、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽(tīng)課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時(shí)與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。
家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對(duì)孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)，與老師、家長(zhǎng)們共同探討，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來(lái)能為祖國(guó)效力，為人民大眾服務(wù)，做一個(gè)有智慧、有德行、有覺(jué)悟的人，擁有一個(gè)光明的未來(lái)。
初中家教文章篇(3)
在教育孩子時(shí)，溝通是父母與孩子之間的橋梁。溝通不是讓父母去約束孩子，而是在使孩子沒(méi)有感到壓力的情況下與之交流。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，要給孩子正面的影響。
每一個(gè)父母都希望孩子聰明伶俐，在幼兒時(shí)期父母就要抽出時(shí)間與孩子說(shuō)說(shuō)話，語(yǔ)言能從多方面刺激孩子的感官，孩子在聽(tīng)父母說(shuō)話時(shí)，需用眼睛看著父母的表情，用耳朵聽(tīng)著父母的發(fā)音，用大腦思索父母所表達(dá)的內(nèi)容，還要做出相應(yīng)的反應(yīng)，再把自己的反應(yīng)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。這對(duì)孩子是一個(gè)綜合訓(xùn)練。我同事的孩子順利地考取北京大學(xué)以后，不少人都向她討教育兒經(jīng)驗(yàn)，她說(shuō)：“幼兒時(shí)期的智力開(kāi)發(fā)很重要。在孩子十個(gè)月時(shí)，我就常常和他講話交流;在一歲多時(shí)，我就買(mǎi)不帶漢字的.圖畫(huà)書(shū)給他看，他看不懂時(shí)，我就蹲下來(lái)講給他聽(tīng);隨著年齡的增大就買(mǎi)些圖文結(jié)合的書(shū)籍給他看;漸漸地孩子愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣就養(yǎng)成了。不管看書(shū)環(huán)境多么嘈雜，他也能靜下心來(lái)津津有味地閱讀。當(dāng)時(shí)我工作單位離縣城雖然很遠(yuǎn)，但是每次到城里辦事到要到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)帶給孩子，就這樣孩子的知識(shí)面打開(kāi)了，記憶力也很強(qiáng)，看過(guò)的書(shū)籍基本上都能過(guò)目不忘。”她接著說(shuō)：“我的孩子對(duì)穿著是不講究的，從小都是穿表哥的衣服，大一點(diǎn)就穿校服，說(shuō)實(shí)話，我們夫妻倆都做教師的工資都不高，也沒(méi)有條件講究穿著。 他愛(ài)看書(shū)，錢(qián)都花在那上面了。”孩子的天資固然不論，當(dāng)看母親對(duì)兒子的教育投入就值得我們學(xué)習(xí)。從中我們也可以發(fā)現(xiàn)，母親與孩子的交流是多么地重要。
孩子長(zhǎng)大了，父母要經(jīng)常親熱地與孩子交談，孩子有事才能對(duì)你講，心里話才會(huì)對(duì)你說(shuō)，你才能及時(shí)幫助孩子解決生活中的問(wèn)題。在交談過(guò)程中還可以把你對(duì)子女的期望傳達(dá)給孩子，這可以增強(qiáng)孩子的進(jìn)取心。我堂姐的女兒上高中時(shí)，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是很優(yōu)秀，但是性格開(kāi)朗活潑，伶牙俐齒，口語(yǔ)表達(dá)能力較好，學(xué)校有什么文藝活動(dòng)她都想?yún)⒓�。開(kāi)始我的堂姐都不讓女兒參加這類活動(dòng)，認(rèn)為會(huì)影響學(xué)習(xí)。于是那一段時(shí)間她的女兒悶悶不樂(lè)的，雖然學(xué)習(xí)時(shí)間充足了，但是文化成績(jī)還是原地徘徊。針對(duì)這種情況，我的堂姐就放下手上事情和女兒開(kāi)誠(chéng)布公地交流。女兒認(rèn)為母親忽視了她的興趣愛(ài)好，一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，心里很煩。母親就把自己的擔(dān)心和期望和盤(pán)托出。最后她們倆達(dá)成了“君子協(xié)定”：活動(dòng)可以參加，但是學(xué)習(xí)不能落下來(lái)。于是孩子又恢復(fù)了以前的勃勃生機(jī)，最后考取了她喜歡的藝術(shù)院校�，F(xiàn)在她正從事自己喜愛(ài)的職業(yè)：五星級(jí)酒店的領(lǐng)班兼司儀主持，她那端莊的形象、甜美的音色、悅耳的歌喉給顧客留下深刻的印象。不管是新人婚禮還是老人壽辰，不管是金榜題名的大學(xué)生還是哇哇墜地的新生兒滿月，有她主持真是妙語(yǔ)連珠，落地生輝，為喜慶的宴會(huì)酒席增添了光彩。顧客是滿意而來(lái)，趁興而歸。年薪十多萬(wàn)的收入也使父母倍感榮幸。多和子女交談可以知道孩子內(nèi)心的想法，做起思想工作來(lái)才得心應(yīng)手，也有利于孩子的個(gè)性發(fā)展，為將來(lái)立足社會(huì)奠定基礎(chǔ)。 優(yōu)秀的父母總是和孩子一同成長(zhǎng)。父母和孩子交談可以了解孩子的心里活動(dòng)，引導(dǎo)孩子建立正確的是非觀念、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感、人生價(jià)值觀以及崇高的理想追求等。父母與孩子交談要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由平等的氣氛，耐心傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，讓孩子把自己的想法真實(shí)地說(shuō)出來(lái)，知道孩子的想法父母才能有的放矢地進(jìn)行教育。父母與孩子溝通時(shí)，不是開(kāi)批判會(huì)而是帶著一顆慈愛(ài)之心平等交流。通過(guò)交談你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子與你的關(guān)系會(huì)更加融洽，感情會(huì)更加深厚，孩子會(huì)更加尊重你。父母還能分享孩子的快樂(lè)和成功。這樣的父母才是孩子心目中最合格的家長(zhǎng)。
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