第1課 在山的那邊
一、1.2.略
3.⑴將“發(fā)達”改為“發(fā)展” ⑵將“附和”改為“贊成”
二、1.“�！敝傅氖抢硐氲木辰�,“山”指的是重重困難。隱含的道理是:理想的實現(xiàn)是要歷盡千辛萬苦的。
2.⑴這句話運用擬人的修辭方法,賦予山人的情態(tài),生動形象地寫出山也在冷冷嘲笑我癡心妄想、幼稚可笑,表達我看不到海的失望、沮喪的心情。
⑵運用比喻的修辭方法,用大海比喻理想,群山比喻重重困難,用爬山比喻艱苦奮斗,生動形象地說明歷盡千辛萬苦,艱苦奮斗才會實現(xiàn)理想。
3.詩人堅信理想可以實現(xiàn),這個信念鼓舞著他不懈奮斗,使心靈永遠不再枯干,充滿活力。
4.黃山位于皖南地區(qū),面積千余平方公里,多為花崗巖山峰。(原文以注意抓主要信息,如方圓一百二十公里與面積千余平方公里相比,以后者為重要。)
三、1.(1)烈士暮年,壯心不已。(2)不知我者,謂我何求。
2.冰心 《飛鳥集》
第2課 走一步,再走一步
一、 1.略
2.莫頓•亨特 美 我在父親的引導下,克服困難爬下懸崖的故事 在人生的道路上,不管面對怎樣的艱難險阻,只要把大困難分解為小困難,一個一個地戰(zhàn)勝小困難,終將戰(zhàn)勝大的困難,贏得最后勝利。
3. 時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結果。
參考答案 第1頁
4.⑴把“基本上”刪去(或將“根除”改為“消除”)
⑵在“朗誦”后加“表演”
5.C A B
二、1.57年前七月里一個悶熱的日子 費城 我和小伙伴們、父親
天氣悶熱而且大家玩彈子游戲玩厭了
我困在懸崖上,伙伴們走光了
在爸爸的引導下,我一小步一小步地爬下懸崖
2.倒敘 設臵懸念,吸引讀者的閱讀興趣;同時也交代事情的.起因。
3.略(運用記敘、描寫、議論三種表達方式)
第3課 短文兩篇
一、1.略
2.小思 香港 《承教小記》 席慕容 畫家 作家 《幻思——席慕容散文賞析》 《七里香》《有一首歌》等
3.先抑后揚 為了生命延續(xù),必須好好活著。
4.⑴刪掉“我們選” ⑵刪去“原因”或“等原因造成的”
二、1.⑴秋天一到,蟬就結束了自己短暫的生命,但這短暫的生命完成了生命的延續(xù),因而那煩人的鳴聲是可以原諒的。這是作者心靈受到震動,思想轉變,對蟬有了好感甚至敬意。
⑵比起貝殼的生命,人的生命更長、空間更多,應該盡可能把事情做得更精致、更仔細、更加地一絲不茍。這樣才能讓有限的生命更加有意義、高質量。
2.不能換�！靶⌒囊硪怼笔侵斏餍⌒�,絲毫不敢疏忽的意思。這里指極度害怕的我十分小心地從懸崖往下爬;“一絲不茍”是辦事認真,連最細微的地方也不馬虎的意思,這里指上蒼精心給貝殼制造出精致的居所。
參考答案 第2頁
3.⑴綠樹村邊合,青山郭外斜。 ⑵開軒面場圃,把酒話桑麻。
⑶少壯不努力,老大徒傷悲。