1 從百草園到三味書(shū)屋
一、1、略。2、略。
二、修辭手法:擬人、排比、反復(fù)。語(yǔ)氣:疑問(wèn)、猜測(cè)、無(wú)可奈何。表現(xiàn)的思想感情:童年魯迅告別百草園時(shí)的依戀心情。
三、1、翻開(kāi)斷磚找蜈蚣;用手指按住斑蝥的脊梁;拔何首烏的根;摘覆盆子。
2、樂(lè)園:快樂(lè)的園地。趣味:使人愉快、使人感到有意思、有吸引力的特征。在文中,這兩個(gè)詞表現(xiàn)了一種美好的童趣、好奇的童心。
1、一個(gè)智力受損的男孩將自己得了“最高分”的作文,獻(xiàn)給媽媽做生日禮物。
2、要點(diǎn):雖然他“只能寫(xiě)三五行”,但寫(xiě)出了自己內(nèi)心的美好愿望。他的愿望真摯動(dòng)人,既是對(duì)愛(ài)的期待,也是他的愛(ài)的表達(dá);以美麗的花朵來(lái)比喻他的作文,是很恰當(dāng)?shù)?正如末段所說(shuō)的,“智力可以受損,但愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì),它朝氣勃勃,永遠(yuǎn)垂著綠陰,開(kāi)著明媚的花,結(jié)著芳香的果�！�
3、表現(xiàn)出小男孩用心、認(rèn)真的程度之深。
4、因?yàn)槔蠋熡袗?ài)心,像媽媽一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)孩子。
5、動(dòng)作(神態(tài)、心理、細(xì)節(jié)),表現(xiàn)了媽媽的欣慰和對(duì)孩子的愛(ài)。
6、略。
2 雪地賀卡
一、1、原意是“因別人比自己好而憎恨”,在這里,消失了本來(lái)的貶義色彩,表現(xiàn)了“我”對(duì)于人與人之間的.同情和關(guān)愛(ài)的珍惜。2、略。 二、1、略。
2、在現(xiàn)在與將來(lái)這段時(shí)間里,夢(mèng)是一種幸福的體驗(yàn)。這是很可寶貴的,讓它成為一種自我心靈的“秘密”�？梢钥隙ㄔ趤�(lái)日的某一天,她會(huì)明白。當(dāng)她在將來(lái)說(shuō)起往事時(shí),就不是某種煞風(fēng)景,而是一種親切的、帶著微笑的懷戀。
3、略。
1、對(duì)于別人遭受災(zāi)禍感到慶幸、快樂(lè)。貶義色彩消失。調(diào)皮、頑皮。