高二語文一名物理學(xué)家的教育歷程練習(xí)題
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1.對下列各項中加點的字注音全部正確的一項是()
A.褶皺zhě湮沒yān鐵杵chǔ畏葸不前sī
B.暖和huo杜撰zhuàn孵化fú刨根究底páo
C.猙獰nínɡ威嚇xià柵欄zhà芬芳馥郁fù
D.衰竭jié怪誕dàn酬謝chóu爭妍斗艷yán
2.下列各項中字形完全正確的一項是()
A.操練殷勤款待自鳴得意奇妙無比
B.筵席弱不禁風(fēng)細(xì)枝末節(jié)高深莫測
C.暇想搖搖欲墜蟲情世故五彩斑斕
D.籬笆煞廢苦心精疲力盡撒手人寰
3.依次填入下列各句橫線上的詞語,正確的一項是()
①可是這次脫皮后,它不再是“小烏蠋”的__了,從頭到尾完全變了樣。
②碧青深長的雜草,蔥蘢蒼翠的樹木,白的、紅的、黃的、紫的花,好像都在歡迎它的__。
③童年的兩件趣事極大地豐富了我對世界的理解力,并且__我走上成為一個理論物理學(xué)家的歷程。
A.原型來臨指導(dǎo)B.原形來臨引導(dǎo)
C.原形光臨指導(dǎo)D.原型光臨引導(dǎo)
4.下列各句中沒有語病的一項是()
A.中國目前職業(yè)病發(fā)病人數(shù)呈現(xiàn)增長勢頭,職業(yè)病發(fā)病者呈現(xiàn)年輕化,且發(fā)病者多屬于困難群眾。
B.為有效減少用公車辦婚事現(xiàn)象的發(fā)生,石家莊市紀(jì)委發(fā)出通知,嚴(yán)禁動用公車操辦婚事,如違反規(guī)定,所動用的公車至少要封存3個月以上。
C.美國總統(tǒng)布什在剛剛發(fā)表的國情咨文中提到,需要更具活力的方式來提高經(jīng)濟(jì)增長,以應(yīng)對來自中國和印度的競爭。
D.在黨中央、國務(wù)院的`直接領(lǐng)導(dǎo)下,實行了分三步走的戰(zhàn)略部署,有效應(yīng)對松花江水污染事件,今后松花江水污染治理將全面從五方面推進(jìn)。
5.下列各句中標(biāo)點符號運用正確的一句是()
A.于是鳳蝶找到樹陰里,收攏四翅,停歇在枝上。到明天,要是落雨,它就不出去。要是晴天,就照常往花叢飛去。
B.花所請的媒人,有風(fēng)、有水、有昆蟲。大概請昆蟲做媒的花頂多頂多。
C.我常常給自己提出一些只有小孩才問的傻乎乎的問題,比如水池中的鯉魚怎樣觀察它們周圍的世界?
D.我想,鯉魚“科學(xué)家們”將會聰明地杜撰某種虛構(gòu)的東西——它被稱為“力”,來掩蓋自己的無知。
A.褶皺zhě湮沒yān鐵杵chǔ畏葸不前sī
B.暖和huo杜撰zhuàn孵化fú刨根究底páo
C.猙獰nínɡ威嚇xià柵欄zhà芬芳馥郁fù
D.衰竭jié怪誕dàn酬謝chóu爭妍斗艷yán
2.下列各項中字形完全正確的一項是()
A.操練殷勤款待自鳴得意奇妙無比
B.筵席弱不禁風(fēng)細(xì)枝末節(jié)高深莫測
C.暇想搖搖欲墜蟲情世故五彩斑斕
D.籬笆煞廢苦心精疲力盡撒手人寰
3.依次填入下列各句橫線上的詞語,正確的一項是()
①可是這次脫皮后,它不再是“小烏蠋”的__了,從頭到尾完全變了樣。
②碧青深長的雜草,蔥蘢蒼翠的樹木,白的、紅的、黃的、紫的花,好像都在歡迎它的__。
③童年的兩件趣事極大地豐富了我對世界的理解力,并且__我走上成為一個理論物理學(xué)家的歷程。
A.原型來臨指導(dǎo)B.原形來臨引導(dǎo)
C.原形光臨指導(dǎo)D.原型光臨引導(dǎo)
4.下列各句中沒有語病的一項是()
A.中國目前職業(yè)病發(fā)病人數(shù)呈現(xiàn)增長勢頭,職業(yè)病發(fā)病者呈現(xiàn)年輕化,且發(fā)病者多屬于困難群眾。
B.為有效減少用公車辦婚事現(xiàn)象的發(fā)生,石家莊市紀(jì)委發(fā)出通知,嚴(yán)禁動用公車操辦婚事,如違反規(guī)定,所動用的公車至少要封存3個月以上。
C.美國總統(tǒng)布什在剛剛發(fā)表的國情咨文中提到,需要更具活力的方式來提高經(jīng)濟(jì)增長,以應(yīng)對來自中國和印度的競爭。
D.在黨中央、國務(wù)院的`直接領(lǐng)導(dǎo)下,實行了分三步走的戰(zhàn)略部署,有效應(yīng)對松花江水污染事件,今后松花江水污染治理將全面從五方面推進(jìn)。
5.下列各句中標(biāo)點符號運用正確的一句是()
A.于是鳳蝶找到樹陰里,收攏四翅,停歇在枝上。到明天,要是落雨,它就不出去。要是晴天,就照常往花叢飛去。
B.花所請的媒人,有風(fēng)、有水、有昆蟲。大概請昆蟲做媒的花頂多頂多。
C.我常常給自己提出一些只有小孩才問的傻乎乎的問題,比如水池中的鯉魚怎樣觀察它們周圍的世界?
D.我想,鯉魚“科學(xué)家們”將會聰明地杜撰某種虛構(gòu)的東西——它被稱為“力”,來掩蓋自己的無知。
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