一、政治思想:
教研組建設(shè),以爭創(chuàng)先進教研組為動力,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮我們組的優(yōu)勢,積極改進教學教研方法,聚集全組教師的工作熱情和創(chuàng)新力,努力使我們數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。
二、工作及措施:
1.強化理論學習,提高教學水平和能力�！皢柷�哪得清如許,為有源頭活水來”,教師不學習,教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。教研組校本教研,狠抓理論學習,學習《課程標準》,學習學科刊物、教研教改信息,使“善學才能善研,善研才能善教”,成為我們?nèi)�組數(shù)學教師的共識,同時要不斷更新教師的教學觀念,以先進的教學理念武裝,服務于日常的教學工作。
2.聚焦日常的數(shù)學教學,關(guān)注課堂教學和質(zhì)量。在新課程標準的要求下,特別是數(shù)學教師要轉(zhuǎn)變教學觀念,以學生為主體,運用啟發(fā)式教學和開放式教學,努力避免出現(xiàn)“繁、難、雜”等多種形式的題海戰(zhàn)役。教師不再是知識的權(quán)威,而是充當學生的組織者、合作者和助手的角色。學生也不再是知識的接收者,被動學習,而是與教師一樣途徑獲取信息。提倡教師上好每一節(jié)課,課堂教學質(zhì)量。
3.加強集體備課組活動的開展工作。集體備課組活動,以定期的和不定期的`備課組活動為主。每周的集體備課,平時不定期的交流教學心得、教學方法,以及時提高每個教師的備課質(zhì)量。要求每個人主備—個案,集體研討—共案,個性修改—特案,課后反思—定案。
4.教師之間要隨堂聽課、評課。聽課前備課,設(shè)計教案,互相切磋。聽課后評議,就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用,教學思想的滲透反思。組內(nèi)教師每學期積極參加聽、評課。組織教師外出聽課,博采眾長。
5.九年級數(shù)學備課組要狠抓二0一三年度畢業(yè)班數(shù)學教學,輔優(yōu)補差。九年級在原有基礎(chǔ)上提高數(shù)學質(zhì)量,調(diào)動學生和教師的積極性,認真復習。七年級、八年級要積極倡導新的教學方法和教學理念,全面提高學生的數(shù)學思想、數(shù)學基礎(chǔ)知識,設(shè)計最理想的教學方案,力求使教學由淺入深,由易而難,形象、生動,使學生樂學、愛學。抓好差生,后進生的轉(zhuǎn)化工作,給以更多的和愛護。
6.關(guān)愛青年教師的健康成長。為了使每位青年教師盡快成長起來,早日挑起大梁,教研組對關(guān)注青年數(shù)學教師的培養(yǎng)。實施新、老教師結(jié)對子,為青年教師搭建施展才華的平臺,使青年教師由稚嫩走向成熟,使的青春熱情和蘊藏的巨大潛能,迅速成長為市級、學校骨干。
7.抓好教科研,提升教師的理論素養(yǎng)。全體教師應具有科研興教思想,自覺進行教科研實踐。在平時的教學中,積累素材,積極撰寫數(shù)學教學論文。
三、教研組活動計劃:
二月份
1. 學習各級教育部門的工作意見。
2.制定數(shù)學教研組活動計劃。
3.組織數(shù)學各年級備課組、教師個人制定工作計劃。
三月份
1.學習教研活動計劃,統(tǒng)一教學進度。
2. 組織校內(nèi)公開課。
3.聽評課階段總結(jié)。
4.作業(yè)批改、教案檢查。
5.組織教師參加第八屆全國初中數(shù)學青年教師優(yōu)質(zhì)課觀摩。
四月份
1.各年級數(shù)學教師以各自任教的教科書中“數(shù)學活動”和“課題學習”為課題,嘗試合作學習。
2. 理論學習,撰寫論文和教學案例。
3.搞好公開課研討課活動及評課,注重評價性、實效性、操作性。
4、期中數(shù)學質(zhì)量分析。
5.組織九年級數(shù)學教師參加中考數(shù)學研討會。
五月份
1.九年級數(shù)學中考模擬試卷的考試成績的分析和探討。
2.針對各年級學生特點,對照已經(jīng)制定活動計劃進行反思。
3.非畢業(yè)班年級進行數(shù)學特長競賽。
六月份
1.迎接期末考試,組織好非畢業(yè)班的復習工作。
2.進一步加強非畢業(yè)班的后進生的轉(zhuǎn)化工作。
3.撰寫本學期的教育教學論文或個案分析。
4.對本學期工作進行總結(jié)和反思。