六年級語文單元試卷分析報告

如果你想要考個好成績,那么老師在上課的時候你就應該認真聽,不能夠走神。如果你想要考上一個好大學,那么你就要把大部分時間都用在學習上面。小編最近這幾天編輯了一篇六年級語文單元試卷分析報告,各位有需要的讀者可以觀摩觀摩。

一、試卷介紹

本次六年級語文單元試卷由五部分構(gòu)成,貼近學生生活實際,給學生抒發(fā)情感,重視從生活中挖掘素材,培養(yǎng)想象、聯(lián)想的能力。

二、總體評述

打開試卷,卷首語赫然入目,給學生感觸,給學生振奮。本次試卷含量豐盈,覆蓋面廣,難易適中,既覺耳目一新,又覺得不偏不怪,與時代同步,與生活吻合,貼近六年級學生實際,同時也充盈著新課標理念。角度靈活,手段新穎,乍看不難,但獲取高分又不易。題量適當,題型豐富。為激發(fā)學生在以后的學習中,增強語文學習興趣,作了成功的嘗試與探索。為教師今后在教育教學實踐中,實施素質(zhì)教育,全面提升學生素質(zhì),起了導航作用。

三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計

參考人數(shù)46人,我校六一班,其中80分以上的有24人,優(yōu)秀率為52%,60分以上的有43人,及格率占93%。

四、學生答卷具體分析

書法樂園中,學生能工整、認真書寫的占90%,但也有10%學生出現(xiàn)了標點不規(guī)范,書寫不夠規(guī)范,結(jié)構(gòu)不均勻的問題。拼音長廊中,絕大部分能找出錯音,但也有7%的學生,出現(xiàn)了失誤。改錯字廣告,達分率接近100%。運用不同關(guān)聯(lián)詞連句子,得分率在80%,失分者占20%,用錯了關(guān)聯(lián)詞。

課文平臺中,前5小題,得分率貼近100%,失分在第6小題,70%學生能答正確,但也有30%的學生,寫錯了課文題目。語文實踐中,得分率在80%,20%學生失分在第2、3小題上。閱讀平臺中,《為了五美元的禮物》得分率在90%,《放大你的優(yōu)點》中,回答正確率占70%,不理解題意,隨意亂寫的占30%,失分在2、3、4小題。寫作空間這一塊中,90%的學生能做到按要求認真書寫,立意明確,層次清晰,寫出了真情實感,而且篇幅充盈。但也有10%學生,書寫潦草,隨意亂寫,而且寫的不足400字。

五、今后努力方向

1、在今后的教學實踐中,重視對學生規(guī)范書寫的指導與訓練。教師要多做示范,對學生的書寫多做糾正,可以開展書寫競賽活動,逐步培養(yǎng)學生良好的規(guī)范書寫的習慣。

2、重視語言積累和閱讀能力的培養(yǎng)。利用班上的圖書角,廣泛收集圖書,在課余時間,鼓勵學生多閱讀課外讀物,進行摘錄,寫題綱,談感受,做好讀書筆記,一個月查一次。把課堂的空間大部分留給學生,在朗朗的讀書中,議論感受,議論精彩,議論感悟,擴大閱讀量,提倡每半月,讀一本好書,寫一篇感言。

3、開展課外活動,充實語文課堂。鼓勵學生到旅游景點,到廠礦企業(yè)參觀,聽先進人物事跡報告會,晚上看新聞,了解改革開放,了解國家大事,了解時代,了解前進中的國家與世界。開闊視野,豐富頭腦。

4、在下學期開展兩次美文欣賞,美文誦讀活動。發(fā)動學生人人參與,組中評,班上選,提高學生文學素養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)生活美、語文美,夯實文化底蘊,提升語文理解、運用能力。

5、語文課堂要靈活多樣。在教學中,開展學生多交流、多活動。教師備課擴大含量,不僅僅是教材,也可接納利用報紙、新聞媒體,評述社會上的事,敢于提出自己的見解。為學生全面提升語文素質(zhì)做好鋪墊、引領作用。

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