《愛找東西的男孩》的讀后感范文
品味完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編幫大家整理的《愛找東西的男孩》的讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《愛找東西的男孩》的讀后感范文1
每個(gè)人都有他活著的價(jià)值，哪怕他是渺小得不能再小�！稅壅覗|西的男孩》這本書，就將這樣一個(gè)渺小的人的人生價(jià)值體現(xiàn)了出來。
或許，我也曾這樣想過，一個(gè)膽子小、學(xué)習(xí)沒有天賦、上課老是遲到的人，長大以后還有什么用，他的人生有意義嗎？這樣的人，也許生下來就是浪費(fèi)地球資源。但我現(xiàn)在才知道，并非如此，每個(gè)人都會(huì)有他所擅長的一面，只是需要人去挖掘而已！
書中的.主人公金敬禮就是上面我所描述的那樣，他班上的同學(xué)也都稍帶著些不自信。但自從他們班來了一位新的班主任后，所有的一切都改變了……
新的老師為了幫助他們找到自信，給了每一位同學(xué)一個(gè)職位，而金敬禮就是失物招領(lǐng)員，原因是他非常喜歡撿別人丟下的東西。
金敬禮經(jīng)過班主任的鼓勵(lì)，后來撿到了一樣非常珍貴的物品——一個(gè)巧奪天工的小別墅花園矢車菊二十七號(hào)。你看，一個(gè)這樣的小男孩都能撿到如此珍寶，可見，上天對(duì)每個(gè)人是公平的，讓每個(gè)人活著都有他的意義。
我們的人生有價(jià)值，會(huì)精彩，但這需要我們?nèi)ヅ�，就像文中的金敬禮一樣。要學(xué)習(xí)他那堅(jiān)持不懈、為理想刻苦奮斗的精神，這樣，就算再渺小，也能散發(fā)出自己的光芒。
在這個(gè)新班主任沒有來時(shí)，金敬禮班上的同學(xué)都非常歧視他，認(rèn)為金敬禮是個(gè)廢物，就整天捉弄、嘲笑他。想想在我小學(xué)的時(shí)候，曾有一個(gè)殘疾同學(xué)，而我也十分瞧不起他。但現(xiàn)在，我覺得那是不對(duì)的，是這本書教會(huì)了我什么是尊重。不管某個(gè)人有什么缺陷，我們都不能歧視他，反而要更加地尊重他。因?yàn)檫@個(gè)人有缺陷已經(jīng)深受打擊了，我們又怎么能再次去踐踏他的尊嚴(yán)呢？這樣真是太殘忍了。
其實(shí)，通過閱讀這本書，我還學(xué)到了許多其他的道理，例如：待人要真誠；見到的物品不能據(jù)為己有；做事沒有成果不能灰心，要繼續(xù)努力等等。
人的潛能是無限的，就讓我們慢慢地去挖掘，不要放棄，相信總有一天，我們會(huì)綻放出絢爛的光彩。
《愛找東西的男孩》的讀后感范文2
看完辮子姐姐郁雨君作品，愛找東西的男孩給我留下很深的印像。
文中的小男孩金敬禮是一個(gè)既幽默又超搞笑的男孩，他有種特殊的魔力，不相信吧？就是他身上像裝有一個(gè)雷達(dá)似的，只在誰東西丟失了，他身上的的“雷達(dá)”就會(huì)喳喳響。然后他就就會(huì)埋頭的`找啊找啊�？偩褪菚�(huì)把東西找出來的。奇跡吧！他整天都在忙著找啊撿��！每撿到一樣?xùn)|西。就會(huì)馬上給老師報(bào)道：“老師我撿到一個(gè)鉛筆頭，老師我撿到一個(gè)筆盒。”老師被他吵得沒辦法。就給了他一個(gè)稱號(hào)“失物招領(lǐng)員”還給他一個(gè)小柜子，把撿到東西就放進(jìn)去，等失主來領(lǐng)取。說白了他所撿的這些東西在別人眼里就如同垃圾。但是他沒嘆氣，也沒泄氣，也沒理會(huì)別人說是他是個(gè)撿垃圾的。這位夠特別的男孩眼光獨(dú)到，仔細(xì)，認(rèn)真，加上他的堅(jiān)持不懈的精神，慢慢的得到同學(xué)們刮目相看，很多同學(xué)丟了東西找不到了，只要來找他，在他這里就沒有找不到找的，讓好多失主體驗(yàn)了失而復(fù)得的驚喜。
給丟失過東西的人更加知道要愛護(hù)自己東西。 你喜歡他嗎？你羨慕他嗎？那就來愛找東西的男孩這里認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)他吧！
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