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有關(guān)高三勵(lì)志作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的高三勵(lì)志作文4篇，歡迎大家分享。
高三勵(lì)志作文 篇1
【編前】
每一年高考考場上都有無數(shù)身殘志堅(jiān)的高考生，他們用自己百折不撓的努力與命運(yùn)做斗爭，靠自己頑強(qiáng)的毅力通過高考圓夢大學(xué)。在上一期的“非�？袋c(diǎn)”欄目中，我們專訪了雙耳極重度失聰后，今年以560分（高出四川省理科重點(diǎn)線41分）的高考成績考上暨南大學(xué)的石城川同學(xué)。讀了他的故事之后，作為局外人的我們也許還想傾聽來自他內(nèi)心的聲音，也許我們還想知道在走出孤獨(dú)、實(shí)現(xiàn)夢想的這一路上，他還有怎樣的高三記憶。走進(jìn)他樸實(shí)而真摯的文字，我們一起去品味。
文章標(biāo)題是從一位好友折扇上的題字轉(zhuǎn)借而來的，我當(dāng)時(shí)看到了就頗有感觸。“靜”當(dāng)然有指周圍環(huán)境的寧靜，但更重要的是指心靜。保持一顆平常心，以坦然的心態(tài)面對(duì)生活中的一切，在平靜中逐漸進(jìn)步，或許就是所謂的“寧靜致遠(yuǎn)”吧！
抄出來的自我激勵(lì)
步入高三的門檻時(shí)，我就有一種熱血沸騰的感覺，總想著一定要把這最后一年利用好，絕不給將來留下遺憾！我做的第一件事就是給每門科目買了一本權(quán)威的總復(fù)習(xí)資料。為了不讓自己松懈，我找了很多能夠激勵(lì)人心的句子抄寫在資料上鼓勵(lì)自己。比如抄在漢語詞典上的就有“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”（蘇軾）“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”（李大釗）“為理想，早起三更，讀迎晨曦，磨槍擦劍，不懼瀕臨城下；為目標(biāo)，晚臥夜半，夢別星辰，腳踏實(shí)地，凌云舍我其誰”……抄在其他資料上的諸如“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；(范文網(wǎng) )去留無意，坐觀天外云卷云舒”“好學(xué)而近乎智，力行而近乎仁”等。那段時(shí)間，我每天精力充沛，學(xué)習(xí)上廢寢忘食，自我感覺非常好。每天晚睡前，我雖然感覺很累，但似乎都能體會(huì)到一種異常充實(shí)的快樂。
我絕不可以放棄
剛剛走進(jìn)高三不久，我們就要迎接即將到來的市“一調(diào)”考試。老師們反復(fù)強(qiáng)調(diào)了這個(gè)考試的重要性，說這是第一次有高考性質(zhì)的調(diào)研考試，學(xué)校會(huì)根據(jù)這個(gè)成績進(jìn)行全市排名，還會(huì)作為評(píng)定涉及到高考加分的市級(jí)乃至省級(jí)“三好學(xué)生”的重要依據(jù)……結(jié)果，一向感覺良好的我偏偏“兵敗滑鐵盧”，這個(gè)如此重要的考試成了我整個(gè)高中考試生涯中考得最差的一次。之后，我不斷地總結(jié)原因。為什么我用最大的學(xué)習(xí)熱情，用自我感覺最高的學(xué)習(xí)效率，換來的卻是這個(gè)最差的結(jié)果？我因此還寫了一篇“反思與總結(jié)”的日記，記得里面有這樣一句話：“外表看似平靜，內(nèi)心則波濤洶涌。”從那次考試之后，我雖然沒有變得頹靡不振，但在很長一段時(shí)間里，我的學(xué)習(xí)熱情大不如從前。那些來自于親人和老師的期望在我內(nèi)心深處一遍一遍地旋轉(zhuǎn)著，
面對(duì)這樣的狀態(tài)，我該怎么辦甲我該怎樣找回那種炙熱的學(xué)習(xí)熱情？漸漸地，我明白了，那是因?yàn)槲覂?nèi)心極不平靜，急于求成才導(dǎo)致這次考試的失敗。在不斷地自我追問與調(diào)整中，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)中最可怕的事情就是自我放棄，我絕對(duì)不可以放棄！所以，當(dāng)我偶爾感覺學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候，我仍然保持著平時(shí)的學(xué)習(xí)和作息習(xí)慣。為了找到力量，我特地買了十幾本勵(lì)志讀物。從那些與高考有關(guān)的書上，我得到了很大的鼓舞，比如學(xué)長們的奮斗史、學(xué)習(xí)方法、情緒調(diào)節(jié)方法等，甚至是他們說的一些有道理的句子都給我?guī)砹司薮蟮膸椭�。一位高考狀元就說過，“高考不僅考驗(yàn)一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，更是考驗(yàn)一個(gè)人的精神和意志”。當(dāng)內(nèi)心慢慢平靜下來之后，我認(rèn)為自己能夠冷靜理智地看待高考了。我知道未來的人生之路還將十分漫長，高考只能算是一個(gè)小小的考驗(yàn)。學(xué)習(xí)只是為了用知識(shí)豐富自己，讓自己將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。只要自己問心無愧，就不必?fù)?dān)心辜負(fù)家人、老師、親友對(duì)我的期望了。
那次市“一調(diào)”考試慘敗的教訓(xùn)著實(shí)讓我獲益匪淺。隨著對(duì)高考認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，我不再為考試成績的好壞而患得患失，學(xué)習(xí)狀態(tài)也趨于穩(wěn)定。我身邊很多同學(xué)偶爾會(huì)失眠，可我整個(gè)高三期間從沒有失眠過。為什么呢？因?yàn)榘滋鞂W(xué)習(xí)足夠讓身心勞累了，晚上已經(jīng)沒有多余的精力讓自己失眠了。在學(xué)習(xí)中，我還總結(jié)了一個(gè)在最短時(shí)間內(nèi)提神的鍛煉方法，那就是做俯臥撐，只需兩三分鐘，就足以讓全身熱血沸騰起來。有時(shí)候，我也會(huì)感到特別枯燥和壓抑，越是努力，這種感覺就越是強(qiáng)烈。這時(shí)，我有一個(gè)釋放壓力的好辦法，那就是和自己的`好朋友談心。不輕易間，大家就會(huì)聊得特別投機(jī)。聊過之后，我感覺自己渾身都輕松自在。把《現(xiàn)代漢語詞典》從頭到尾翻了一遍
學(xué)習(xí)中，我認(rèn)為最重要的是要自己去分析總結(jié)，對(duì)于別人的經(jīng)驗(yàn)，我們只能批判性地吸收，絕不可照搬挪用。如果感覺自己的確不夠聰明，那么就下定決心去做一件別人可能認(rèn)為不值得甚至是愚蠢的事情，并且堅(jiān)定地相信自己能夠認(rèn)真地做下去。當(dāng)把這件你認(rèn)為很有意義的事情做完了之后，內(nèi)心深處那種喜悅感是無可比擬、無法描述的。比如，我用一年的課余時(shí)間把《現(xiàn)代漢語詞典》從頭到尾翻了一遍，平均每天就得用一個(gè)小時(shí)摘抄常讀錯(cuò)的字詞并進(jìn)行背誦，直到高三上期結(jié)束才完成整本詞典的背誦任務(wù)。這在很多人看來可能是很瘋狂的舉動(dòng)，我自己也猶豫過、擔(dān)心過，把緊缺的高三時(shí)間用在翻閱詞典上面會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)？因?yàn)椋瑥拈L遠(yuǎn)看來做這件事情是非常值得的，無法用聽力來辨音的我不能像正常人那樣清晰地交談，如果能夠把這件事情完成，這將會(huì)對(duì)我的表達(dá)能力大有裨益。所以，最終我堅(jiān)持了下來，結(jié)果證明我是正確的。我從來不會(huì)用自己不夠聰明作為學(xué)習(xí)乃至生活的借口，因?yàn)槲覉?jiān)信“勤能補(bǔ)拙”！認(rèn)真地翻閱完漢語詞典就全部是我晚上“開夜車”的功勞，從詞典的翻閱中，我還發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象，比如大家耳熟能詳?shù)拇笥⑿邸發(fā)ing令狐沖”的名字在《現(xiàn)代漢語詞典》里的解釋是：“令狐”為復(fù)姓，應(yīng)讀“l(fā)inghu”。
高考來得很平靜，我沒有太過于興
奮和緊張。因?yàn)槠綍r(shí)忙慣了，高考那幾天突然閑下來了，我就感覺全身不自在，于是，每一科考完之后，我做得最多的事情就是跟好朋友打乒乓球。我自覺考場上發(fā)揮較好，但考完后，手卻因?yàn)榇蚱古叶蛩崃恕?/p>
我爸爸經(jīng)常說：“我們祖祖輩輩就靠你們兄弟倆了（我有個(gè)今年在讀高三的弟弟）。”父母雖然對(duì)我們的期待非常高，但是他們從來不會(huì)要求我們的成績要有多高多高的分?jǐn)?shù)。爸爸媽媽一直在辛勞地支撐著我們這個(gè)并不富裕的家庭，我很感謝他們讓我學(xué)到勤奮、樸實(shí)的品質(zhì)，我感謝他們這么多年來的細(xì)心呵護(hù)，他們給我的深情我一生都將受用不盡。
對(duì)我而言，高考已經(jīng)成為過去，我感覺自己除了用心度過高三外并沒有經(jīng)歷太多，也沒有學(xué)到太多。未來的路還很長，我還需要用“寧靜致遠(yuǎn)”的心態(tài)堅(jiān)持不懈地奮斗下去。
【編后】
編輯在跟石城川聊天的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他的普通話說得很好，他說這就是他苦記詞典后收到的成效。他說話的音調(diào)跟常人的高低起伏稍有不同，但他很喜歡跟對(duì)方交流，時(shí)不時(shí)還喜歡開上幾句玩笑。在跟他幾次短短的見面后，他給我留下最深刻的印象就是干練、樂觀、真實(shí)、安靜。在他樸實(shí)的文字里，我們沒有看到他對(duì)自己在無聲世界里艱難求學(xué)的點(diǎn)滴描述。我想，這不是他在刻意隱藏，而是他習(xí)慣了這種克服困難的狀態(tài)，所以他就不再認(rèn)為這是一件多么困苦的事情。對(duì)他來說，這樣的狀態(tài)就跟我們常人平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活一樣，周圍的困難對(duì)他來說都已經(jīng)是正常的、自然的。因?yàn)榱?xí)慣，所以淡然。做到這一點(diǎn)，需要多么強(qiáng)大的內(nèi)心呢？
或許在你我的成長歷練中，我們都沒有遇到過如此大的重病挫折和困難；或許在你我的回憶里，我們都還沒有如此執(zhí)著地堅(jiān)持過某一個(gè)夢想……但是，我相信，石城川給我們帶來了一種心靈的靜謐，當(dāng)外界的嘈雜煩擾心緒時(shí)，我們也會(huì)用“寧靜致遠(yuǎn)”的心態(tài)來對(duì)待；我也相信，他給我們帶來了一種生命的樂觀和豁達(dá)，當(dāng)我們面對(duì)人生的不如意時(shí)，我們也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)……
石城川已經(jīng)在大學(xué)里開始了新的奮斗歷程。他告訴我，現(xiàn)在的他跟高中一樣忙，還有好多事情需要做，還有好多能力需要鍛煉。無聲世界，永不言敗！風(fēng)雨彩虹，鏗鏘人生！在此，我們祝福石城川，希望他能夠收獲更多燦爛的夢想。朋友，我們也祝福您，愿您的高三充實(shí)而精彩！
高三勵(lì)志作文 篇2
進(jìn)入高三，猝然感到肩上的壓力大了許多，我不想埋怨，也不敢埋怨，只是微微皺了皺眉便釋然了。
我知道我的身上寄托著父親母親赤熱的夢想，我不能停下我的腳步。我不能慢吞吞地走。我要跑，要拼命地奔跑在這個(gè)跑了十一年之久，還要再跑一年的超長馬拉松賽道上，去爭取名次。我很壓抑，很弊屈，很脆弱，很無力，但是我不得不跑，不得不用盡身上每一絲力量去奔跑……我不想變成懦夫甚至廢物一樣沒用。我害怕，害怕自己沒有頑強(qiáng)的意志和強(qiáng)悍的實(shí)力而猝然倒下，中途放棄！
我的意識(shí)就像是拉開弓的.弦，繃得緊緊的，身體又好像那弦上的箭，瞬間便會(huì)彈射出去，而目標(biāo)只有一個(gè)，那就是榜上有名。可我真的能正中目標(biāo)嗎？我無時(shí)不在困惑。
星期天，爸媽打來了電話，他們寬慰我“也別太有壓力了，努力過就算不成功也沒啥，那么多不上大學(xué)的人，也沒見餓死的……”我頓時(shí)釋然，明白了很多很多！
大家都說，上高三就是進(jìn)入了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，自從聽了爸媽的話以后，我對(duì)那不以為然！我覺得，高三就是一場戲，一場壓軸的戲，而進(jìn)入高三的學(xué)子就是戲里面的“主人翁”，只有“主人翁”真正地讓這演了十二年之久的大戲精彩落幕后，他的高三才會(huì)有意義！而這一切都來源于自己對(duì)高三那種如肥皂泡反射陽光的斑瀾色彩的熱愛。
我知道，自己以前是多么的愚蠢，竟然把學(xué)習(xí)知識(shí)，進(jìn)步成才當(dāng)作了一項(xiàng)任務(wù)，自己多么無知，竟然不知道父母對(duì)自己的期望是一種助力而把它當(dāng)作了一個(gè)壓力！呵呵，我明白了，我會(huì)抓緊一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)努力的在高三這一年里充實(shí)自己，打好了基礎(chǔ)才能建高樓，學(xué)好了基礎(chǔ)才能成就夢想！
呵呵，我才明白，我明白的還不晚。
我不再困惑，我明白高三就是一個(gè)跳板，借助這個(gè)跳板才能躍上龍門。有壓力才有動(dòng)力，我的高三剛剛開始……
高三勵(lì)志作文 篇3
守望，就好比攀上山峰，踏著晨露，觸摸清風(fēng)，靜靜地等待著旭日薄發(fā)的時(shí)刻。
守望，就好比站在冰封的河邊，踩著冰凌，瑟瑟地等待著冰雪消融的時(shí)刻。
守望，是幸福的等待。無論這一過程有多么艱辛痛苦，多么枯燥無聊。
古往今來，無數(shù)的詩詞歌賦都圍繞“守望”而寫�！昂萎�(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”是李商隱對(duì)與愛人團(tuán)聚的守望，一個(gè)“何當(dāng)”可以看出，他守得熱切，望得急迫；“鄉(xiāng)心正無限，一雁度南樓”是趙嘏對(duì)歸鄉(xiāng)的守望，心中蓄積的鄉(xiāng)愁，因秋鴻而觸發(fā)，化做無邊的思念；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”是杜甫對(duì)開明政治民富國強(qiáng)的守望，他心懷天下，憂國憂民，期待著太平盛世的到來……
太多的守望，或纏綿，或悲切，或委婉，或雄壯，都被詩人、詞人們細(xì)細(xì)咀嚼后，化做韻味無窮的文字，蘊(yùn)涵在字里行間。
街頭巷尾，人們的一舉一動(dòng)中也看得見守望的影子。
光著腳丫、滿臉泥灰的孩子，佇立在門口遙望著村頭的小路，是在守望著外出務(wù)工的父母的歸來吧？坐在路口、曬著陽光的老人們，掰著手指數(shù)日子，是在守望兒孫團(tuán)聚的周末吧？還有那咖啡廳、游樂場門前拿著鮮花獨(dú)自等待的少男少女們，是在守望心上人的'赴約吧？
守望可以粗線條地存在于一個(gè)個(gè)畫面中，也可以體現(xiàn)在某一個(gè)細(xì)節(jié)上。你看，那因守望而激動(dòng)得微微顫抖的雙唇，那因緊張而握緊的雙拳，那焦急不安地吐出的煙圈……無不透露出守望者的期待、焦躁和按捺不住的渴望。
守望伴隨著我們每個(gè)人，我們都會(huì)有各種各樣的守望。
高三最后半年，是拼搏奮斗的半年，是沖刺終點(diǎn)的半年。我們?cè)谂χ械却繕?biāo)的實(shí)現(xiàn)，在奮斗中守望夢想的花開。
一路上，我們經(jīng)歷了無數(shù)的坎坷和波折。有一遍遍解題的枯燥乏味，有埋首試卷的昏天黑地，但也有獲得知識(shí)的充實(shí)，有團(tuán)結(jié)互助共克難題的快樂……不管面對(duì)怎樣的壓力，我們都不曾退縮，因?yàn)槲覀儓?jiān)信，只有付出努力，才有資格守望，才能等來書寫輝煌的一天！
守望，是一個(gè)過程，是一種經(jīng)歷，是向著生命歷程中的一個(gè)個(gè)里程碑的進(jìn)發(fā)。無論多久，無論結(jié)果如何，守望，都是一種幸福的期待。
高三勵(lì)志作文 篇4
高中那些事兒。雖然還沒有到大徹大悟的年紀(jì)但現(xiàn)在想想那時(shí)候還真不是一般的開心呢。
高三意味著學(xué)、學(xué)、學(xué)……我們卻有一部分人偷偷地學(xué)著享受。
那時(shí)候從來不知道還有宅這個(gè)字的存在，只要有空都會(huì)約三五好友出去要么游要么侃要么踏大街。
那時(shí)候懶覺雖然是奢侈品，但對(duì)于玩心特重的我們貌似沒有多大的誘惑力。
周末了我們會(huì)出去吃同一碗炒飯、我們會(huì)跑到烏蘭上上磕著瓜子呆一個(gè)下午、我們會(huì)到一個(gè)很古老的水車邊上享受隨身攜帶的飯食、我們會(huì)找個(gè)有水的地方背靠背依著、我們會(huì)找個(gè)地方一塊看碟、我們會(huì)一起爬到樓頂看星星、我們會(huì)……好多好多。
有空了我們還會(huì)跑到黃河邊踩著黃河水喝著啤酒，有時(shí)候也不怕雨水打濕身體在雨中暢談，站在黃河邊看著雨水滴滴的融入渾濁的水中、有時(shí)候也不怕剛下完雨的泥地會(huì)弄臟鞋子沒命的奔跑、路過樹底的時(shí)候還會(huì)調(diào)皮的.抖摟一下。上面的水珠立馬打濕樹下還未跑開的人兒。就一個(gè)下午的時(shí)間我們會(huì)偷著跑出去看早就聽說的法泉寺，在里面虔誠的拜神、認(rèn)真的聽著老大的講解、沒命的咔嚓咔嚓拍些東東、走時(shí)還不忘挑幾本佛經(jīng)遞給老大，偶爾吃過晚飯會(huì)跑到只有我們幾個(gè)知道的小渠邊以看書的名義瞎混，偶爾會(huì)偷偷地侃老大的夢中情人呵呵。偶爾會(huì)私下調(diào)笑某個(gè)兄弟、偶爾會(huì)私下拿哪個(gè)美女來開玩笑。
那時(shí)候的我們眼里只會(huì)有大家而不是某個(gè)人，那時(shí)候的我們總是會(huì)聚居、那時(shí)候的我們過生日也是大家一起呼呼哈哈而不是現(xiàn)在的既定模式：吃飯k歌。
那時(shí)候一個(gè)人的時(shí)候可以騎著單車在那大道上走一圈，那個(gè)時(shí)候真好。懷念曾經(jīng)美食城的涼皮、曾經(jīng)美食城的灰豆飯、曾經(jīng)那兒的天津麻花、干拌牛肉面、雜醬面、曾經(jīng)住過的大院、曾經(jīng)住過的私人院子、曾經(jīng)漫無目的的走然后原路返回地方、曾經(jīng)晚飯后會(huì)拿本書走在密密麻麻的操場上貌似在著書其實(shí)只有自己知道是書在研究自己、碰到死黨級(jí)的熟人會(huì)拿胳膊故意碰他一下、會(huì)穿過黑壓壓的人群找到自己想吃的包子、會(huì)拿書墊著坐在操場上圍個(gè)圈吃早餐、還會(huì)約好一起去那個(gè)地方
多么美好的回憶、也許會(huì)不記得曾經(jīng)一起的人的樣子、但高中那些事兒會(huì)銘記于心
以此文祭奠我曾經(jīng)毫無城府的自己、并將此獻(xiàn)給高三朋友們。
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