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這不是屬于我的經(jīng)典勵(lì)志故事
去年初，陳峰來到世界聞名的高科技區(qū)“硅谷”——美國加州的圣何塞市。
自從陳峰抵達(dá)加州之后，他發(fā)現(xiàn)加州的氣候得天獨(dú)厚，這里空氣清新，陽光明媚，四季溫暖如春，到處是鮮花綠草，他覺得自己仿佛走進(jìn)了一個(gè)無邊無際的花園之中。
一天，陳峰正在隨意漫步，突然，覺得眼前忽然一亮，出現(xiàn)了一條金色大道，人行道上種的是一株株橘樹，沉甸甸，黃澄澄的橘子擠滿了枝頭�；ㄆ烀坶偈鞘澜缏劽孽r果，今天，在美利堅(jiān)合眾國的土地上見到它，見到它那渾圓結(jié)實(shí)，果皮上閃著油光的橘子，陳峰感到非常親切。突然，他想到這樣一個(gè)問題：這些橘子已經(jīng)長熟了，怎么還長在樹上？是因?yàn)樗幔詻]有人采嗎？他決定問個(gè)清楚。
陳峰沿著橘子樹來回足足兜了半小時(shí)，無奈無一過往行人，他只好調(diào)轉(zhuǎn)方向準(zhǔn)備回到住處。這時(shí)，他突然見到前方一個(gè)背著書包、腳踩旱冰鞋的學(xué)生模樣的孩子正奮力而有規(guī)律地甩動(dòng)著雙臂朝自己滑來。
陳峰有禮貌地對(duì)孩子說：“勞駕，孩子，你能回答我一個(gè)問題嗎？”
美國孩子大多數(shù)是活潑大方不見外的。孩子見到有人要他回答問題，馬上把旱冰鞋尖向地上一點(diǎn)，來了一個(gè)急剎車，說：“當(dāng)然可以�！焙⒆幽贸鍪峙敛林紳M雀斑的臉上的汗水說：“只要我知道的。”
“圣何塞的橘子是酸的嗎？”陳峰指著橘子樹直率地問。
“不�！焙⒆訐u搖頭自豪地說：“這里的橘子可甜吶！”
“那你們?yōu)槭裁床徊沙�？”陳峰指著一只熟透的橘子說，“讓它掉在地上爛掉多可惜�！�
“對(duì)不起，先生，我該怎么回答你提出的問題呢？”孩子攤攤手，聳聳肩笑著對(duì)他說，“我為什么要吃路邊的橘子呢？它不是屬于我的�！�
孩子說著和陳峰揮手道別，又開始他有規(guī)律地甩動(dòng)雙臂往遠(yuǎn)處滑去。
“這不是屬于我的�！蓖缫堰h(yuǎn)去的孩子的背影，陳峰尋思著這個(gè)簡單樸素，但又飽含社會(huì)公德準(zhǔn)則的語言，這是閃閃發(fā)光擲地有聲的語言呀！
如果人人思想上都根植下一個(gè)擲地有聲的觀念：“不屬于自己的不食，不屬于自己的不拿，不屬于自己的就不去占有�！蹦敲瓷鐣�(huì)公德就有了基礎(chǔ)。
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