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品格與個(gè)性的力量勵(lì)志故事
我們所處的是一個(gè)狂熱追逐金錢的時(shí)代，然而一個(gè)奇怪的現(xiàn)象卻是雖然身處這樣的時(shí)代，那些衣衫襤褸、身無分文的作家、藝術(shù)家和衣著樸素的大學(xué)校長，他們?cè)谏鐣?huì)上反而更有聲望，報(bào)紙也更愿意不惜篇幅來報(bào)導(dǎo)他們的行蹤或活動(dòng)。之所以有這種反差，也許要?dú)w因于追求知識(shí)和追求財(cái)富是兩種不同性質(zhì)的活動(dòng)：前者有很多積極的影響，而后者存在著很大的負(fù)面作用。我們幾乎可以肯定地說，在以金錢為標(biāo)準(zhǔn)的世界里，凡有一個(gè)人獲得了成功就必定是以成百上千競(jìng)爭(zhēng)者的失敗為代價(jià)的；而在知識(shí)和品格的世界里，一個(gè)人的成功同時(shí)也是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，這幾乎可以說是一種規(guī)律。
個(gè)性是我們刻在事物上的標(biāo)識(shí)，正是這種無法涂抹的標(biāo)記，決定了所有人、所有勞動(dòng)的全部價(jià)值。我們都相信個(gè)性成熟的人。一個(gè)偉大的名字意味著怎樣的一種魔力��！西奧多·帕克過去常說的一句話是對(duì)于一個(gè)國家來說，蘇格拉底的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)要超過像南卡羅來納這樣一個(gè)州的價(jià)值。
兩度出任英國首相的政治家約翰·羅素說：“在英國，所有的政黨都有一種天然的傾向，他們都試圖尋求天才人物的幫助，但他們只會(huì)接受那些具有偉大品格的人作指導(dǎo)�！�
“通過培養(yǎng)品格與個(gè)性，最后我獲得了真正的力量，”英國著名政治家坎寧在1801年寫道，“我并沒有嘗試過其他的途徑。我也相信，這條路也許不是最便捷的，卻是最穩(wěn)妥的，對(duì)這點(diǎn)我十分樂觀。”
對(duì)一臺(tái)機(jī)器，我們可以根據(jù)它所能夠承受的最大壓力來檢測(cè)它的性能，但房間的溫度也許就會(huì)決定它的性能。然而，對(duì)一種偉大的品格與個(gè)性來說，誰又能估價(jià)得出其內(nèi)在的力量呢？誰又能夠料到，一兩個(gè)小孩可能會(huì)對(duì)一所學(xué)校品性產(chǎn)生影響呢？一所學(xué)校的傳統(tǒng)、風(fēng)俗和行為方式，可能正是因?yàn)檫@樣幾個(gè)具有非凡個(gè)性的學(xué)生，再經(jīng)過幾屆學(xué)生的變動(dòng)，就完全得以改變。這些學(xué)生就像日常生活中常�？吹降哪欠N力量，作用有些類似于拖拽著一長列貨車的火車頭，而他們正是以自己那微不足道的——卻和那些風(fēng)俗傳統(tǒng)同樣重要的——方式，改造了這一切，成為了校園英雄。幾乎每一個(gè)學(xué)校的老師都可以告訴你一些諸如此類的故事：幾個(gè)具有巨大感染力的學(xué)生，如何帶動(dòng)了學(xué)校的進(jìn)步，或是破壞了它的發(fā)展。
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