生命的獨行者的勵志經(jīng)典文章

　　沒有傘的孩子，只能奔跑 ——題記

　　生于命，命而生，逝水年華之中，生命的腳步不止前進(jìn)，曲不盡山河之間。泥濘的路上，留下的，是一次又一次深陷的腳印，帶走的，是滿滿而又暖暖的回憶。生命在獨走，心靈在孤行。走過的身后，是一抹揮之不去的亮麗風(fēng)景；而身前，卻是荊棘一地，忙碌一片。望不穿的四周，雨襲了一地，白茫茫之中只是一動點，渺小得如滄海之一粟。

　　那，只是一個孤獨的獨行者的身影；沒有傘，他只能奔跑。

　　可是，曾經(jīng)不同如今。曾經(jīng)是美好回憶，如今是所謂現(xiàn)實�，F(xiàn)實固然殘酷，但它是真正的人生路途；回憶，固然飄渺，但它卻是心靈的慰籍。

　　曾經(jīng)

　　沙漏倒流，三年的初中一旅，沒有比此更值得回憶的了，那早已深深嵌在心坎，成為獨行者必不可少的財富。

　　逝去的三年時光，斑駁了青春，更點綴了青春。三年的我們，歡笑過，落淚過；成功過，失敗過；陽光過，困惑過。一路走來，有你們的陪伴，再顛簸的路途也會被夷為平坦大道，再大的苦難也會化為灰燼。因為，那時的我們，并肩而行，心與心早已融合，整個班，便成了一個巨大的“獨行者”。那時，我們齊步走，同聲吶喊，一起踏過泥濘路，去追尋夢的腳步。

　　曾記否？運動場上，我們?yōu)榱梭w育中考而決戰(zhàn)的風(fēng)姿。單桿區(qū)，手指上的老繭早已發(fā)黃，可我們依然如舊，舊繭來了新繭又成，再疼痛也是內(nèi)心的一份喜悅，是對自己努力的披露；跳繩區(qū)，我們早已準(zhǔn)備好，一聲哨令，劃過一道道弧線，急促的鞭策聲便是對時光的緊握；仰臥起坐時，那整齊的反復(fù)動作讓四周點綴上了一圈清一色的白色校服花邊；足球場地，一個接一個地，步伐急促卻又穩(wěn)當(dāng)輕緩；而那最耀眼的一角，是紅色跑道上，奔如駿馬，弧過一道道亮麗的風(fēng)景線；夕陽的余暉早已把每個身影拉得老長……嘀嗒一聲，滾燙的汗水重重地敲擊在跑道上，沒有被風(fēng)干，而是穿透了跑道，鉆進(jìn)了地底……

　　曾記否？夜深人靜，校園的清校鈴聲早已響過，月光早已灑滿在每一個黑暗的角落，可是，那間我們的教室里依然傳出一束燈光。高中學(xué)長學(xué)姐晚自習(xí)的鈴聲響起，于是，我們每日都?xì)g呼雀呼，互相取悅道：“上課了，上課了！”而后，我們便是異乎白天的靜下心來，暫收那奔跑于跑道上的活躍的心，開始埋頭苦寫。如此，每晚都在一起在教室待到作業(yè)完成之時。有時，我們聽見年段長夜晚巡查聲。那時，我們在四樓，老師從樓梯上來，我們便從另一樓梯下去；于是，“偷偷”留在教室寫作業(yè)也成了我們共同的樂趣。

　　而如今，三年已逝，時間不復(fù)返；那三年的時光也就成了回憶，隨風(fēng)蕩漾。但更令人懷念的，是過去的“獨行者”，我們共同創(chuàng)造的奮斗者——整個班集體！如今，“獨行者”成了真正的獨行者，就像電影里的變形記剛，合體時是一超大金剛，解體時便是弱小的金剛。

　　如今

　　世事無常，每個人都不知道下一秒會是何如。但是，時間改變了，一切終究也變了，過去的“獨行者”是快樂無憂、勇往直前、義無反顧的，而如今的獨行者失去了過去原有的，開始了另一段獨行。

　　清晨，恍惚從黑夜中驚醒。天空依然一抹烏色，不見日光，卻猶見月明，皎潔地灑在陽臺前。四周寂靜無聲，偶聽風(fēng)掠樹梢，倒覺一份獨處的孤獨感。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，操場被那主席臺上亮著的紅字染得一片墨紅。點起陽臺燈，拉攏窗簾，生怕驚醒了睡夢中的舍友�；璋档臒艄庀拢�一人，一書相伴，大有“舉杯邀明月，燈影成三人”的孤單感。

　　東方逐漸吐出紅絲。不一會兒，天邊如潑上了一盆紅，似火焰一般。收拾好一切，手提一書袋，背起書包，便走出宿舍樓，來到操場，放下書物，開始了晨跑。微風(fēng)夾雜著清晨的氣息，撲鼻而來。跑畢，東方早已露出那圓溜的大紅球。走進(jìn)食堂，草草地吃過早餐，便趕到了教室。

　　一日之計在于晨。總喜歡獨自在走廊上背書。一篇課文，一句英語句子，很快，便開始了早讀課。

　　當(dāng)太陽快要到達(dá)屋頂時，放學(xué)鈴聲響起。掏出書包里的一堆書，堆在桌上，抓起一本書，背起書包，便沖向了食堂。沒有了昔日好友的陪伴，只能獨自奔跑。打好飯菜，便選擇一次空曠的位置。翻開書，邊吃邊看課外書，是一種憩息，是繁快后的一種享受。開始習(xí)慣了真正的獨處，也開始熱愛上了獨處，獨身一處，便是內(nèi)心的寧靜；獨身一處，便是不多言的表現(xiàn)，便是對時間的把握。獨身一處，至少，不會被打擾；獨身一處，可以讓自己在孤寂中找到心靈的寄托，默默地奮斗向上。

　　時間不斷推移，要是我們能如時間那樣止不住奔跑的腳步，那青春便會近乎完美了。可時間的腳步終究飛快，俯仰之間，已是夕陽斜影之時。又開始了教室到食堂之間的奔跑。15分鐘之后，便回到了教室。開始了自己的晚自習(xí)。對于晚自習(xí)，我喜歡寧靜，害怕被打擾；但是，由于從小到大，特別是初中生涯時，我愛上了教別人難題，幫別人解疑，因此，當(dāng)同學(xué)問我問題時，我會盡力去回答，講解題過程。當(dāng)然，很多知識點不懂，但教起他人來便自己也懂了，這也是我喜歡幫別人解難題的原因之一。

　　有時，晚自習(xí)結(jié)束后，功課沒完成，便會下操場去鍛煉。獨自奔跑于夜色籠罩的操場之中，影子被那微弱昏黃的燈光拉得好長。這，是一種情感的獨自宣泄，宣泄于虛無縹緲的空氣中，夾雜著看不見的塵埃，那不屑也被肆虐的風(fēng)吹向了黑暗深處。幾百米的中長跑，幾十下的仰臥起坐和俯臥撐，再加上幾個引體向上，心中的碎屑早已消失殆盡。

　　回到宿舍，一股沖澡水，把一天積累的非正能量給沖進(jìn)了下水道管；一盆水，洗完了衣物。于是，坐在書桌前，翻開書本，獨自進(jìn)入書鄉(xiāng)。于是，累了的獨行者在昏黃的臺燈下不知何時進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，開始了另一段的獨行……

　　夢里聽見——

　　青春是美好的，但不一定身邊總會有知心朋友陪伴，上了高中，并不是初中；任何時候都有競爭，只是，初中時大抵是我們都不在意那競爭，而更在意暖心的友情，而高中，才能真正體會到競爭。因此，上了高中，我們更需要的是獨身一處的寧靜，不被別人打擾，更不要去打擾別人。諸葛孔明說過：“非寧靜無以致遠(yuǎn)”，大多數(shù)時間，我們需要行動；因此，少言多做，正所謂“豐碑無語，行勝于言！”當(dāng)我們習(xí)慣了行動，而非空口無稽之談之時，我們也就習(xí)慣了“獨處”。

　　著名臺灣作家龍應(yīng)臺說過，有些關(guān)啊，只能一個人過；有些路啊，只能一個人走。總之，有時，我們更需要向前獨行，做一個“獨行者”；當(dāng)然，并不是絕對的孤獨。

　　因此，沒有傘的孩子，只能奔跑！

　　以后

　　時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼即逝。很快地，高一年的時光就這樣溜走了。

　　的確，失去了才想要珍惜�；厥赘咭荒甑囊粋�個面孔，從陌生到熟悉，如今即將擦肩而過；回首一幕幕往事，從點滴到轟轟烈烈，如今卻只能停留在記憶里浮沉。一陣風(fēng)吹過，如沙般地滿天飛起，抓不住，也留不住，就這樣，就這樣消散了……

　　于是乎，也就這樣永遠(yuǎn)地成為了一名真正的生命之獨行者；沒有了傘，也只能奔跑……

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