成功勵志哲理小故事

　　成功是一門哲學，勵志與哲理的故事有助你登上智慧與生活的巔峰。問題是，什么才是成功的人?下面是陽光網(wǎng)小編給大家整理的成功勵志哲理的小故事，供大家參閱!

　　成功勵志哲理小故事 (一) 華盛頓砍樹華

　　盛頓是美國第一位總統(tǒng)。他是孩子的時候，砍掉他父親的兩棵櫻桃樹。他父親回來了，非常生氣。他暗自思量，“如果我查明誰砍了我的樹，我要狠狠揍他一頓。”他父親到處詢問。當他問兒子時，華盛頓開始哭了起來。“我砍了你的'樹!”華盛頓和盤托出。

　　父親抱起他的兒子說：“我好聰明的孩子，我寧愿失去一百棵樹，也不愿聽你說謊。”

　　哲理故事：誠實是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感。

　　成功勵志哲理小故事 (二) 生活沒有剛剛好

　　生活根本沒有什么剛剛好。比如你著急用錢，但財是不入急門的;比如你恨嫁，四周一望全是跟你毫不相干的人;本來你想學有所用，結果干的工作恰恰不是本行;或者你對某人某事赤誠一片，但是奈何明月照溝渠�？傊�，正因為如此，“小確幸”才顯得那么珍貴，正想睡覺就來了枕頭;剛剛給汽車加滿油，油價就升了;一腳踏進家門，暴風雨席卷而來;忽然想到自己掛念的那個人，居然他正巧打來電話。

　　然而只要是美好圓滿的'狀態(tài)，總是短命或在剎那間消失。生活的大趨勢就是沒有什么剛剛好，對這一點沒有認識，是很難心平氣和的。沒錯，這是一個追求夢想的時代，但是實現(xiàn)夢想的過程卻是無比艱辛，那是因為人生的原生態(tài)就是不如意事常八九，有許多時候頭腦一熱的選擇最終的結果幾乎都是幻滅。

　　我們常常有一種錯覺，認為自己擁有的東西無論是什么都不足掛齒，內心期盼的那樣東西如果如愿以償那才叫人生圓滿。我們在這個死循環(huán)里徘徊不已，當然不排除有許多人得到了夢寐以求的東西，但有更多的人一直在路上，一直在憧憬，并且終于明白曾經(jīng)擁有的東西是如此寶貴，比如父母健在、家庭和諧、孩子聰明可愛、有一技之長、被朋友需要和信任等，才不會犯下懷揣偉大理想?yún)s在現(xiàn)實中四處碰壁的錯誤。

　　人都是很普通的，人生也沒有什么剛剛好。無論你有怎樣的成就，就是成為名人，也不可能超生了孩子如你所愿藏著不讓人知曉，然后你樂滋滋地獨享多子多福。天才是這樣，更何況我們凡夫俗子。做事，最終做出決定前都是問自己：輸?shù)闷饐?輸了會沒飯吃，沒法生活了嗎?如果不至于，那就做吧，坎坎坷坷總是避免不了。倘若出現(xiàn)那些點點滴滴不如意的瑣事，還是不要放在心上，才能保證自己心態(tài)平和，說到底，人活的是一份心情。

　　成功勵志哲理小故事(三) 聰明人要下蠢功夫

　　若干年前，我在大學中文系里浪蕩著光陰，因為終于跳出了農門，又因為必定會有一個鐵飯碗，所以我每天渾渾噩噩，高中時發(fā)誓要考上大學的那股拼勁兒完全不見蹤影，人生的目標一片模糊。

　　大一結束時，老師說要交一篇研究莊子的論文作為作業(yè)，我傻眼了。一個學年里，我在課堂上學到了多少東西呢?作業(yè)是一定要交的，于是，我搬來《莊子譯注》，翻閱大量期刊，幾乎不眠不休，在圖書館里耗時三周，做了兩大本筆記，最終我寫出了一篇充滿著個人智慧的論文。在當時的我看來，那是一篇多么宏大漂亮的作品!然后，我又以“初生牛犢不怕虎”的精神，無比自信地向老師自薦了這篇花了我近一個月心血的.文章，那時的我，根本不知道有同學為此花費了一年時間。

　　不久之后，老師竟然很激動地給我寫了一封信。老師是行業(yè)內鼎鼎有名的教授，上課時才進教室，課堂上很少與學生互動，下課就回去做他的研究，所以幾乎不認識學生。但老師信里的每一句話，時隔許多年，我仍然全部記得。老師說，這是他所見學生論文里最有見地的文字，處處透露著智慧，他可以預言我的未來，如果我夠努力，五年內能成為國內學術界一流的高手。信的結尾，老師寫了一句話：“聰明人要下蠢功夫。”

　　話是記住了，可是，許多年的光陰流逝，我有沒有去實踐呢?現(xiàn)在回過頭來想，功夫還是下了，不過，“蠢”字的含義還沒有領悟透，很多時候我更偏向于取巧，以為我當年的三周就比別人一年強，做事不在于“蠢”，而在于“巧”。直到如今，“聰明”的我也沒有朝老師指引的方向走，我還是那個平凡的我，無所建樹，為人處世近乎圓滑。

　　無獨有偶，就在今天，一位文學界頗有建樹的作家與我聊起我的寫作，聊到寫作中故意用的心機，因為不夠樸實而顯出的某種拙劣。他說到孫健忠先生的敘事方式，說到一個更蠢的人眼里的蠢人的角度，他說，最聰明的作者，不是要在字里行間傾吐自己的思考，而是用看似笨拙的方式，讓讀者去思考，聰明的人從來不去表現(xiàn)他的聰明，有時候愚蠢反而讓人順利到達彼岸。

　　他的話讓我想起了多年前接到老師來信時的躊躇滿志，在這個人生的盛夏將末之時，我開始真正思考“聰明”與“愚蠢”的關系。仔細想想，如果每個聰明人都能悟透“蠢”之智慧，那難道不是最高層次的聰明嗎?所謂“大巧若拙”，理出于此。

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