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關(guān)于笨小孩的勵(lì)志文章
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關(guān)于笨小孩的勵(lì)志文章【熱門篇】
他出生于加拿大的一個(gè)普通農(nóng)家。說實(shí)話，父母對(duì)他也沒抱太多的奢望，只希望他能健康成長(zhǎng)，然后再按部就班地讀書、工作、結(jié)婚、生子。然而，就連這個(gè)小小的愿望，他也很難達(dá)到父母的要求，因?yàn)樗銎娴?ldquo;笨”。
上幼兒園時(shí)，老師教孩子們做手工，其他孩子一教就會(huì)，可他在老師手把手的指導(dǎo)下，連學(xué)兩天仍沒學(xué)會(huì)，老師對(duì)他只能無奈地?fù)u頭。上小學(xué)時(shí)，盡管他很用功，然而他的成績(jī)總是在全班倒數(shù)一二名的位置上徘徊，同學(xué)們便給他取了一個(gè)綽號(hào)“笨笨”。他本想與同學(xué)理論，可面對(duì)大家機(jī)關(guān)槍似的冷嘲熱諷，他的語言表達(dá)能力實(shí)在跟不上，只能一個(gè)人躲在教室的角落里，偷偷地流淚。雖然他的成績(jī)一直很糟糕，父母仍省吃儉用供他上學(xué)，可隨著課程深度的'增加，他的壓力越來越大，性格變得更加內(nèi)向了。父母看在眼里急在心上，沒辦法，只好帶他找心理醫(yī)生。
經(jīng)過幾天的心理疏導(dǎo)，醫(yī)生告訴他的父母：“孩子的情商、智商都沒有太大的問題，關(guān)鍵是以后不要再一味地去指責(zé)孩子成績(jī)差這一缺點(diǎn)，這本身就是他的自卑所在，希望你們多發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)處并加以表揚(yáng)。”后來，醫(yī)生又單獨(dú)對(duì)他說：“其實(shí)，每個(gè)人從出生到長(zhǎng)大，身上都有自己的獨(dú)特之處，只要善于利用和開發(fā)，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)屬于你的才能，到那時(shí)，你的父母就會(huì)為你感到驕傲。”
聽了醫(yī)生的建議，他和父母商量不再去上學(xué)了，因?yàn)樗麑?shí)在不是讀書的料。他居住的小鎮(zhèn)不大，一時(shí)很難找到像樣的工作，唯一適合的工種就是給別人家的花園除除草種種花什么的。對(duì)他來說，能有這樣的工作干也是不錯(cuò)的，于是，他便一門心思地做起了園丁的工作。
雖然他不太聰明，但做起事來相當(dāng)認(rèn)真，雇主安排的臟活累活，他總能保質(zhì)保量地按時(shí)完成。與花花草草接觸的時(shí)間一長(zhǎng)，他仿佛與它們成了朋友一般，只要有空，他就來花園精心地侍弄它們。后來，雇主驚奇地發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過他的培育，花園里多年不開的花開了，多年不見長(zhǎng)的樹長(zhǎng)高了，人們開始對(duì)他豎起了大拇指，親切地稱他為“神手”。面對(duì)大家的贊許，他第一次羞澀地露出了笑臉。雇主的表揚(yáng)給他帶來了無限的動(dòng)力，以后他更是把大量的時(shí)間花在了花園里。
有一天，他下班繞道回家，正好路過鎮(zhèn)政府，看到政府樓后面有一塊荒地，心里頓時(shí)激動(dòng)不已。第二天，他走進(jìn)鎮(zhèn)政府，向鎮(zhèn)長(zhǎng)自薦說：“鎮(zhèn)長(zhǎng)先生，你可以把政府樓后面的那塊荒地交給我打理嗎?我可以把它變成一座花園!”
鎮(zhèn)長(zhǎng)看了看這位其貌不揚(yáng)的年輕人，滿臉的不信任，說道：“鎮(zhèn)里哪有閑錢去弄這些花哨事!”
“鎮(zhèn)長(zhǎng)先生，我不要鎮(zhèn)里的一分錢，我只喜歡干這些活兒!”他激動(dòng)地說。在他的一再懇求下，鎮(zhèn)長(zhǎng)思忖著那是一塊荒地，暫時(shí)也沒多大用處，倒不如讓他先試試，并給他開了張?jiān)S可證。
幾個(gè)月后，原來雜草叢生的荒地，竟然變成了一座美麗的小花園：各種花朵競(jìng)相開放，蝴蝶漫天飛舞。這里的美景吸引了全鎮(zhèn)人的目光，大家開始知道了這個(gè)名叫約翰尼·馬丁的年輕人。
現(xiàn)在，約翰尼·馬丁已是加拿大一家著名園藝公司的總裁，他的業(yè)務(wù)遍及加拿大的各個(gè)地方，所到之處，他都會(huì)用自己的一雙“神手”為當(dāng)?shù)厝肆粝乱黄纣惖拿谰啊ｋm然他的語言表達(dá)能力仍不是很強(qiáng)，也仍然弄不懂幾何、代數(shù)，但他已經(jīng)用自己的實(shí)際行動(dòng)，讓年邁的父母為兒子在園藝事業(yè)上取得的成績(jī)感到了驕傲。
其實(shí)，世上本無“笨”與“不笨”、“聰明”與“不聰明”之分，只要能勇敢執(zhí)著地朝著某個(gè)方向努力，你一樣能活出自己的精彩，約翰尼·馬丁的“花園人生”便是很好的證明。
關(guān)于笨小孩的勵(lì)志文章【精選篇】
美國(guó)女國(guó)務(wù)卿賴斯的奮斗史頗有傳奇色彩，短短20多年，她就從一個(gè)備受歧視的黑人女孩成為著名外交官，奇跡般地完成了從丑小鴨到白天鵝的嬗變。有人問起她成功秘訣的時(shí)候，她簡(jiǎn)明扼要的說，因?yàn)槲腋冻隽顺龀Ｈ?倍的辛勞!
賴斯小時(shí)候，美國(guó)的種族歧視還很嚴(yán)重。特別是在她生活的城市伯明翰，黑人的地位非常低下，處處受到白人的歧視和欺壓。
賴斯10歲那年，全家人來到首都紐約觀光游覽。就因?yàn)楹谏つw，他們?nèi)冶粨踉诹税讓m門外，不能像其他人那樣走進(jìn)去參觀!小賴斯倍感羞辱，咬緊牙關(guān)注視著白宮，然后轉(zhuǎn)身一字一頓地告訴爸爸：“總有一天，我會(huì)成為那房子的主人!”
賴斯父母十分贊賞女兒的勇敢志向，經(jīng)常告誡她：“要想改善咱們黑人的狀況，最好的辦法就是取得非凡的成就。如果你拿出雙倍的勁頭往前沖，或許能獲得白人的一半地位;如果你愿意付出四倍的辛勞，就可以跟白人并駕齊驅(qū);如果你能夠付出八倍的辛勞，就一定能趕到白人的`前頭!”
為了實(shí)現(xiàn)“趕在白人的前頭”這一目標(biāo)，賴斯數(shù)十年如一日，以超出他人8倍的辛勞辛勞發(fā)奮學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，增長(zhǎng)才干。普通美國(guó)白人只會(huì)講英語，她則除母語外還精通俄語、法語和西班牙語;白人大多只是在一般大學(xué)學(xué)習(xí)，她則考進(jìn)了美國(guó)名校丹佛大學(xué)并獲得博士學(xué)位;普通美國(guó)白人26歲可能研究生還沒讀完，她已經(jīng)是斯坦福大學(xué)最年輕的女教授，隨后還出任了這所大學(xué)最年輕的教務(wù)長(zhǎng)。普通美國(guó)白人大多不會(huì)彈鋼琴，可她不僅精于此道，而且還曾獲得美國(guó)青少年鋼琴大賽第一名;此外，賴斯還用心學(xué)習(xí)了網(wǎng)球、花樣滑冰、芭蕾舞、禮儀訓(xùn)練等，并獲得過美國(guó)青少年鋼琴大賽第一名。凡是白人能做的，她都要盡力去做;白人做不到的，她也要努力做到。最重要的是，普通美國(guó)白人可能只知道遙遠(yuǎn)的俄羅斯是一個(gè)寒冷的國(guó)家，她卻是美國(guó)國(guó)內(nèi)數(shù)一數(shù)二的俄羅斯武器控制問題的權(quán)威。天道酬勤，“8倍的辛勞”帶來了“8倍的成就”，她終于脫穎而出，一飛沖天。
人生哲理：
人生在世，我們都渴望建功立業(yè)，也希望參與公平競(jìng)爭(zhēng)，但事實(shí)上，世界上真正的公平競(jìng)爭(zhēng)很少，總有這樣那樣的非公平因素在其中作梗搗亂。那么，要想在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，又不搞邪門歪道，那就只有笨鳥先飛，鍥而不舍，靠比別人花費(fèi)更多的時(shí)間和精力，像賴斯那樣，付出比別人多“8倍的辛勞”，以無可爭(zhēng)議的優(yōu)勢(shì)來取勝。有耕耘就有收獲，一個(gè)急切渴望成功卻又總與成功無緣的人，無須怨天尤人，不妨先問問自己：你是否付出了“八倍的辛勞”?
關(guān)于笨小孩的勵(lì)志文章【經(jīng)典篇】
“斧頭雖小，但多劈幾次，就能將堅(jiān)硬的樹木伐倒。”阿拉斯加的金礦大王約翰遜接受記者訪問時(shí)，說出這句莎士比亞的名言。
“請(qǐng)問你致富的秘訣是什么?”記者問。
“我想，是一種運(yùn)氣吧!”
“運(yùn)氣?”記者疑惑著。
約翰遜笑著說：“記得當(dāng)時(shí)，我無意間在荒廢的`礦區(qū)發(fā)現(xiàn)一把生銹的十字鎬插在泥土中。我只是用力把十字鎬搖動(dòng)幾下，然后拔起，沒想到十字鎬下有許多爭(zhēng)名金礦，因此發(fā)現(xiàn)了礦床。”
約翰遜強(qiáng)調(diào)說：“假如，地個(gè)十字鎬的主人，能夠再稍微堅(jiān)持一下，揮動(dòng)一下十字鎬，那么，如今的金礦大王，或許就是這個(gè)人了。”
人生哲理：
有時(shí)，成功就在我們眼前，但卻被我們所忽略，以致最終地喪失。把握眼前，堅(jiān)持做好每件事，那么成功會(huì)離我們?cè)絹碓浇?br />
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