人生哲理故事通用15篇

人生哲理故事1

　　做自己的主人

　　小牛見母牛在農(nóng)民的皮鞭下汗流浹背地耕田，感到很難過，就問：“媽媽，世界這么大，為什么我們一定要在這里受苦，受人折磨呢”

　　母牛一邊揮汗如雨，一邊無可奈何地回答說：“孩子，沒辦法呀，自從咱們吃了人家的'東西，就身不由己了，祖祖輩輩都這樣啊!”

　　習(xí)慣一開始是你的主人，如果你被它奴役的時間長了，你就會“身不由己”，你就成了它的奴隸。相反，如果習(xí)慣被你奴役慣了，你就成了習(xí)慣的主人。擁有好習(xí)慣，就擁有幸福美好的一生。

人生哲理故事2

　　一滴墨汁落在一杯清水里,這杯水立即變色,不能喝了;一滴墨汁融在大海里,大海依然是蔚藍(lán)色的大海.為什么?因?yàn)閮烧叩亩橇坎灰粯?不熟的麥穗直刺刺地向上挺著,成熟的麥穗低垂著頭.為什么?因?yàn)閮烧叩?份量不一樣.寬容別人,就是肚量;謙卑自己,就是份量;合起來,就是一個人的質(zhì)量.

人生哲理故事3

　　1、華佗拜師

　　華佗東漢末年杰出的醫(yī)學(xué)家。他技術(shù)全面，精通醫(yī)道，尤于外科，曾發(fā)明全身“麻沸散”用于剖腹開背、切除胃腸等大手術(shù)，特別是在他功成名就之后，仍然謙虛好學(xué)。華佗拜師學(xué)藝的故事，被后人傳為佳話。

　　一次，華佗給一個年輕人看病，經(jīng)望、聞、問、切之后，認(rèn)為患者得了頭風(fēng)病，可是他一時又拿不出來治療此病的藥方，急得束手無策，病人也很失望。

　　后來，這位病人找到一位老醫(yī)生，很快就把病治好了。華佗聽后很是慚愧，便打聽到老中醫(yī)的住處，決心去拜師學(xué)藝。但華佗當(dāng)時名噪四方，唯恐老中醫(yī)不肯收他為徒，于是改名換姓，來到老中醫(yī)門下，懇求學(xué)醫(yī)。老中醫(yī)見華佗心誠，就收他為徒。

　　從此，華佗起早貪黑，任勞任怨，虛心好學(xué)，終于獲得了治頭風(fēng)病的絕技。當(dāng)華佗滿師歸來時，這位老中醫(yī)才明白眼前這個徒弟就是名醫(yī)華佗，他一把拉住華佗的手說：“華佗啊，你已是名揚(yáng)四海，為何還要到我這里受苦？”華佗把來意告訴了老中醫(yī)，并說：“山外有山，學(xué)無止境。人各有所長，我不懂的地方就應(yīng)該向您學(xué)習(xí)�！�

　　啟示：我們要在實(shí)踐中正確處理個人與群眾的'關(guān)系，要虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，汲取人民群眾的經(jīng)驗(yàn)和智慧，才能不斷拓展、深化和完善自己的知識結(jié)構(gòu)。華佗拜師學(xué)藝，不恥下問的故事，就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

　　2、人生如玉

　　從前有一位智者收了很多學(xué)生，其中有個學(xué)生向他請教：“老師，你能講講我的價值嗎？”老師拿出一塊石頭，說：“你先幫我做件事，，我再告訴你人生的價值。你把這塊石頭拿到集市上賣，可別人無論出多少錢你都不能賣�！�

　　學(xué)生拿著石頭到集市上去叫賣，有人愿意出2塊錢買這塊石頭。這個人剛出完價，又來了一些人，大家紛紛說這塊石頭真光，都開始抬價，一直把石頭的價抬到10元錢。學(xué)生高興地回去和老師說：“老師，你這塊石頭居然能賣10塊錢呢！”老師說：“你再把這塊石頭拿到黃金市場上去賣，別人出多少錢你都不能賣。”

　　學(xué)生到了黃金市場，有個老者看了這塊石頭的成色，說里面一定是塊寶貝。大家開始競爭這塊石頭，抬到了1萬塊錢的價格。學(xué)生有些動心了，興高采烈地跑回去對老師說：“您這塊石頭居然能賣到1萬塊錢，真是想不到��！”老師笑著說：“你把這塊石頭拿到珠寶市場上去賣，別人出多少錢，你都不能賣掉�！�

　　學(xué)生拿著石頭到了珠寶市場，剛一叫賣，就有人出到10萬塊價格。一眨眼的功夫，石頭的價格已經(jīng)升到了30萬塊錢。學(xué)生忍住了極大的誘惑回去了，對老師說：“想不到您還有這樣一塊寶貝呀！我的任務(wù)完成了，您該告訴我這塊石頭的價值了吧�！崩蠋煂�學(xué)生說：“這塊石頭真的是無價之寶，它里面有名貴的玉，但你不識貨，它頂多值10塊錢�！�

　　啟示：其實(shí)，每個人都是一塊玉，我們要以珠寶商看玉石一樣去審視自己，有的人打磨了自己，他就成了玉，打磨得越好，他的.價值就越高；有人守著自己的玉一輩子都不打磨，他一輩子就是一塊不值錢的石頭。這則案例啟示我們，去思考人生價值的內(nèi)涵，即人生的價值是什么？實(shí)現(xiàn)人生價值的關(guān)鍵是什么？你是如何看待自己的人生價值的？

　　3、海鳥的墳?zāi)?/h2>

　　在茫茫大西洋中，有一個馬里恩的島嶼，人跡罕至，是海鳥棲息生存的天堂世界�？勺詮�1945年英國一支探險隊(duì)踏上這塊處女地之后，不長時間，情況就發(fā)生了急轉(zhuǎn)直下的逆變。

　　原來，伴隨著科考隊(duì)員的上島，探險隊(duì)運(yùn)輸船上藏匿著的幾只老鼠也乘機(jī)溜上了島嶼。上島的老鼠如同上了天堂，因?yàn)閸u上食物豐饒的驚人，又沒有天敵，故而老鼠如燎原的野火，瘋狂無度地繁殖起來。8年后致使全島鼠滿為患。科考隊(duì)員復(fù)上此島后，發(fā)現(xiàn)情況不妙，于是一紙電報發(fā)回大本營，要求總部速送幾只壯貓來抑制鼠患。

　　豈料，隨后發(fā)生的事情再一次令人目瞪口呆：來到島上的五只壯貓，非但未能抑制住鼠災(zāi)，反而使島上那些長期以來不知恐慌的海鳥一下子就成為了貓們輕易就能捕食到口的美味佳肴。這下，貓們便開始徹底改行了——不愿意再去奮力搏擊那些壯碩兇頑的`大鼠，而是一味貪婪不止去捕食那些相對平和得多的海鳥。若干年后，“肥吃海喝”的五只“始祖貓”一舉繁殖到了2500只的驚人數(shù)目。而每天落入貓口的海鳥數(shù)量更是達(dá)到驚人的60萬只之多！“海鳥世界”從此淪為了“海鳥的墓場”。

人生哲理故事4

　　1、分餐的啟示

　　1980年，某農(nóng)村中學(xué)學(xué)生食堂,由于條件艱苦，只能蒸飯，于是8人一組吃桌席。在那個勉強(qiáng)能填飽肚子的年月里，由于掌握分餐的權(quán)力，席長的職位是舉足輕重的。在競選這一職位的方式上，班長和團(tuán)支部書記給班主任老師留下了難以抹滅的印象。班長說：“我一定保證公平，當(dāng)有同學(xué)不滿意時，我愿意第一個與他交換�！卑嚅L以后也確實(shí)這樣做了，并因此每期都被評上優(yōu)秀學(xué)生干部或三好生。而團(tuán)支部書記則說：“我首先也保證公平，但我將把我這一席人的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、清潔等進(jìn)行綜合打分，然后按總分的高低決定端飯的順序�！眻F(tuán)支部書記以后也確實(shí)這樣做了，他這一席人成了班上最有活力的一群人，他每期同樣也被評為優(yōu)秀學(xué)生干部或三好生。

　　兩人步入社會后，班主任老師收到他倆的來信，不過一封是來自監(jiān)獄，另一封則來自一家大公司。班長的信里有這樣幾句話：“我每頓靠端少的那一份飯贏得了同學(xué)和老師的心。然而，我卻因此品嘗到了作秀的甜頭�！倍鴪F(tuán)支部書記的信里也有這樣幾句話：“我們通過競爭去贏得端第一的權(quán)利，自然就獲得了最豐厚的那一份。從此，我們都明白了一個最重要的'道理，只有經(jīng)過努力才能得到自己想要的東西�！�

　　分餐本是件很不起眼的小事，但卻帶來兩種相反的結(jié)果—— 一人學(xué)會了虛偽;一人從中懂得了奮斗的道理。俗話說：“種瓜得瓜、種豆得豆。”學(xué)生成長中的每一件小事，甚至一句不經(jīng)意的話，一個最平常的舉止，一個最不惹人注意的眼神，都可能對他們的一生起到潛移默化的作用。學(xué)生如果生活在謊言和欺騙中，就可能學(xué)會虛偽;學(xué)生如果生活在良性的競爭環(huán)境中，就可能學(xué)會上進(jìn);學(xué)生如果生活在自私吝嗇中，就可能學(xué)會不擇手段;學(xué)生如果生活在慷慨和溫情中，就可能學(xué)會奉獻(xiàn);學(xué)生如果生活在仇視和猜忌中，就可能學(xué)會逆反;學(xué)生如果生活在包容和友愛中，就可能學(xué)會坦誠。作為教育工作者，我們該為學(xué)生打造什么樣的生活環(huán)境，構(gòu)筑什么樣的心靈平臺呢?這值得我們細(xì)細(xì)體味味，深深思索。

　　2、美麗的歧視

　　高考落榜，對于一個正值青春花季的年輕人，無疑是一個打擊。8年前，我的同學(xué)大偉正處于這種境地。而我則考上了京城的一所大學(xué)。

　　當(dāng)我進(jìn)入大學(xué)三年級時，有一日大偉忽然在校園里尋到了我，原來，他也是北京某名牌大學(xué)的一員了。

　　“祝賀你——”我說。

　　“是該祝賀。你知道嗎?兩年前我一直認(rèn)為自己完了，沒什么出息了，可父母對我抱有很大希望，我被迫去復(fù)讀——你知道‘被迫’是一種什么滋味嗎?在復(fù)讀班，我的成績是倒數(shù)第五……”

　　“可你現(xiàn)在……”我迷惑了。

　　“你接著聽我說。有一次那個英語的張老師讓我在課堂上背單詞。那會兒我正讀一本武俠小說。張老師很生氣，說：‘大偉，你真是沒出息，你不僅糟蹋爹娘的錢還耗費(fèi)自己的青春。如果你能考上大學(xué)，全世界就沒有文盲了。’我當(dāng)時仿佛要炸開了，我噌地跳離座位，跨到講臺上指著教師說：‘你不要瞧不起人，我此生必定要上大學(xué)�！�說著我把那本武俠小說撕得粉碎。你知道，第一次高考我分?jǐn)?shù)差了100多分，可第二年我差17分，今天高考，我竟超了80多分……，我真想找到張老師，告訴他：我不是孬種……”

　　3年后，我回到我高中的母校，班主任告訴我：教英語的張老師得了骨癌。我去看他，他興致很高，其間，我忍不住提起了大偉的事……

　　張老師突然老淚橫流。過了一會兒，他讓老伴取來了一幀舊照片，照片上，一位書生正在巴黎的埃菲爾鐵塔下微笑。

　　張老師說：“18年前，他是我教的那個班里最聰明也最不用功的學(xué)生。有一次，我在課堂上講：‘像你這樣的學(xué)生，如果考上大學(xué)，我頭朝地向下轉(zhuǎn)三圈……’”

　　“后來呢?”我問。

　　“后來同大偉一樣，”張老師言語哽咽著說，“對有的`學(xué)生，一般的鼓勵是沒有用的，關(guān)鍵是要用鋒利的刀子去做他們心靈的手術(shù)——你相信嗎?很多時候，別人的歧視能使我們激發(fā)出心底最堅(jiān)強(qiáng)的力量。”

　　兩個月后，張老師離開了人世。

　　又過了4年，我出差至京，意外地在大街上遇到大偉，讀博士的他正攜了女友優(yōu)閑地購物。我給大偉講了張老師的那席話……

　　在熙熙攘攘的人群中，大偉突然淚流滿面。

　　在那以后的時光里，我一直回味著大偉所遭遇的滿含愛意卻又非常殘酷的歧視。我感到，那“歧視”蘊(yùn)含著一種催人奮進(jìn)力量。對大偉和那位埃菲爾鐵塔下留影的學(xué)生而言，在他們的人生征途中，張老師的“歧視”肯定是最寶貴最美麗的。

　　書外人語：

　　知恥而后勇，有痛的感覺就沒有失去生命力。錐子扎不出血的麻木，實(shí)際上就是一種心靈的死亡。

　　3、左手與右手

　　故事發(fā)生在小學(xué)校里。課堂上老師提問的時候，一個同學(xué)總是舉手，可老師叫起他來的時候卻答不上來，引得下面的同學(xué)竊笑不已。

　　課后老師問他為什么要這樣，他說如果老師提問時他不舉手，同學(xué)會在課下叫傻瓜。于是，老師就和他約定，當(dāng)他真會的時候就高高地舉起左手，不會的時候就舉起右手。漸漸地，這名同學(xué)越來越多地舉起他驕傲的左手，越來越多、越來越好地回答出老師的課堂提問，這個原來極有可能在太多的嘲笑中沉淪的孩子也由一個差生轉(zhuǎn)變成了一個好學(xué)生

　　書外人語：

　　被重視、被關(guān)愛是一種催人向上的力量，對成長期的孩子尤其重要。近年來經(jīng)�？吹綀笊详P(guān)于一些教師惡劣行為的報道，讓人激憤難當(dāng)。一個缺乏愛心的老師會毀掉一個或幾個孩子，這樣的'老師多了，就會毀掉民族的希望。教師是陽光最燦爛的職業(yè)，教師的不稱職應(yīng)是陽光下最讓人痛心的不稱職。

　　4、好老師與好學(xué)生

　　1960年，哈佛大學(xué)羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校中做過一個著名的實(shí)驗(yàn)。

　　新學(xué)年開始時，他讓校長把三位老師叫進(jìn)辦公室，對他們說：“根據(jù)過去三四年來的教學(xué)表現(xiàn)，你們是本校最好的老師。為了獎勵你們，今年我們特別挑選了三班全校最聰明的學(xué)生給你們教。這批學(xué)生的智商比同齡孩子都要高，希望你們能有更好的成績�！�

　　老師們表現(xiàn)出掩飾不住的喜悅。臨出門時，校長又叮嚀：要像平常一樣教他們，不要讓孩子或家長知道他們是被特意挑選出來的。

　　一年之后，這三班的學(xué)生成績是整個學(xué)區(qū)中最優(yōu)秀的'，比平均分?jǐn)?shù)值高出兩三成。

　　這時候校長才告訴老師們真相，這些學(xué)生并不是刻意選出來的，而只是隨機(jī)抽選出來的普通學(xué)生。三位老師萬萬沒有想到事情會是這樣，只有歸功于自己教得好了。

　　校長不好意思地告訴他們另一個真相：他們?nèi)齻�也是在教師中隨機(jī)抽出來的。但整個結(jié)果就如博士所料;這三位老師覺得自己很優(yōu)秀，充滿了信心與自豪，工作中自然也就格外賣力，學(xué)生知道自己是好學(xué)生，肯定會努力學(xué)習(xí)，結(jié)局自然就皆大歡喜，全都真的優(yōu)秀起來。

　　書外人語：

　　別人的表揚(yáng)與期待，自我肯定的心理暗示，都會使普通的日子變得陽光燦爛。你妨一試。

　　5、老師的眼淚

　　上高中的時候，我們班只是個普通班，比起由尖子生組成的六個實(shí)驗(yàn)班來說，考上大學(xué)的機(jī)會不多，因此除了幾個學(xué)習(xí)好的同學(xué)很努力外，大多數(shù)人都等著混個文憑，然后找個工作。

　　我們的班主任兼英語老師是個剛從師范學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生，他非常敬業(yè)，每日催著我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，作業(yè)作業(yè)再作業(yè)。但是說歸說，由于抱著破罐破摔的想法，我們的成績?nèi)匀簧喜蝗�，在全校各科考試中屢屢落敗�?/p>

　　直到高二的一次英語聯(lián)考，我們班的成績破天荒地超過了幾個實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，這讓我們接連興奮了好幾天。

　　發(fā)卷的時候到了，老師平靜地把卷子發(fā)給我們。我們欣喜地看著自己幾乎從沒得過的高分，老師說：“請同學(xué)們自己計(jì)算一下分?jǐn)?shù)�！睌�(shù)著數(shù)著，我的分竟比實(shí)際分?jǐn)?shù)高出20分，同學(xué)們也紛紛喊了起來，“老師給我們怎么多算了20分�！闭n堂上亂了起來。

　　老師擺了擺手，班上靜了下來。他沉重地說：“是的，我給每位同學(xué)都多加了20分，這是我為自己的臉面也是為你們的臉面多加的20分。老師拼命地教你們，就是希望你們?yōu)槔蠋煚幙跉�，讓老師不要在別的老師面前始終低著頭，也希望你們不要在別的班的同學(xué)面前總是低著頭�！�

　　老師接著說：“我來自山村，我的父母都去世很早，上中學(xué)時我連紅薯土豆都吃不起;大學(xué)放暑假，我每天到建筑工地拉磚，曾因饑餓而暈倒。但我就是憑著一股要強(qiáng)的精神上完師院，生活教會我在任何時候都不能服輸。而你們只不過被分在普通班就喪失了信心，我很替你們難過�！�

　　這時候教室里安靜極了，同學(xué)們都低下了頭。老師繼續(xù)說：“我希望我的學(xué)生們也做要強(qiáng)的人，任何時候都不服輸，現(xiàn)在還只是高二，離高考還有一年多的時間，努力還來得及，愿你們不靠老師弄虛作假就掙回足夠的`分?jǐn)?shù)，讓老師能把頭抬起來，繼續(xù)要強(qiáng)下去�！�

　　“同學(xué)們，拜托了!”說完，老師低下頭，竟給我們深深地鞠了一躬。當(dāng)他抬起頭的時候，我們看到他的眼睛流出了淚水。

　　“老師�！卑嗬锏呐�生都哭了起來，男生的眼里也含滿了淚水。

　　那一節(jié)課，我們什么也沒有學(xué)，但一年后的高考，我們以普通班的身份奪得了全校高考第一名。據(jù)校長講，這在學(xué)校的歷史上是從未有過的。

　　我們每一個學(xué)生都記住了老師的眼淚。

　　書外人語：

　　上帝把你分到了一個“人生普通班”：沒有顯赫門庭，沒有萬貫家財，沒有驕人容顏，沒有過人天賦，那么你能不能考過“重點(diǎn)班”呢?

人生哲理故事5

　　心境

　　朋友小王愛好寫作，總是埋怨沒有好的環(huán)境，沒有合適的時間。別人在單位說笑，他怕別人吵鬧，又怕別人笑他迂腐。在家中租來的房間里，又嫌房間太小又陰暗，讓人壓抑。他說：“要是能有一個清潔的環(huán)境，我一定能寫出好作品。”結(jié)果不久他搬了家，環(huán)境一切滿意，但始終沒有如愿。他又說：“太安靜了，缺乏靈感�！�

　　【啟示】：唯物辯證法告訴我們，事物的變化發(fā)展是內(nèi)外因共同起作用的結(jié)果，內(nèi)因是根據(jù)，外因是條件，外因通過內(nèi)因而起作用。其實(shí)，更多時候當(dāng)我們埋怨一切不如意時，事實(shí)上不一定是外界環(huán)境的`變化，問題的關(guān)鍵在于我們自身如何發(fā)揮主觀能動性。

人生哲理故事6

　　一只烏鴉坐在樹上，整天無所事事。

　　一只小兔子看見烏鴉，就問：“我能象你一樣整天坐在那里，什么事也不干嗎?”烏鴉答道：“當(dāng)然啦，為什么不呢?”

　　于是，兔子便坐在樹下，開始休息。

　　突然，一只狐貍出現(xiàn)了。

　　狐貍跳向兔子……并把它給吃了。

　　這個故事的寓意是……

　　要想坐在那里什么也不干，你必須坐(做)得非常非常高。

人生哲理故事7

　　飛機(jī)起飛前，一位乘客請求空姐給他倒一杯水吃藥�？战愫苡卸Y貌：“先生，為了您的安全，請稍等片刻，等飛機(jī)進(jìn)入平穩(wěn)飛行后，我會立刻把水給您送過來，好嗎？”

　　15分鐘后，飛機(jī)早已進(jìn)入平穩(wěn)飛行狀態(tài)。突然，乘客服務(wù)鈴急促地響了起來，空姐猛然意識到：糟了，由于太忙，她忘記給那位乘客倒水了！當(dāng)空姐來到客艙，看見按響服務(wù)鈴的果然是剛才那位乘客。她小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面帶微笑地說：“先生，實(shí)在對不起，由于我的疏忽，延誤了您吃藥的時間，我感到非常抱歉�！边@乘客抬起左手，指著手表說：“怎么回事，有你這樣服務(wù)的嗎？”空姐手里端著水，心里感到很委屈，但是無論她怎么解釋，這位挑剔的乘客都不肯原諒她的`疏忽。

　　接下來的飛行途中，為了補(bǔ)償自己的過失，每次去客艙給乘客服務(wù)時，空姐都會特意走到那位乘客面前，面帶微笑地詢問他是否需要水，或者別的什么幫助。然而，那位乘客余怒未消，擺出一副不合作的樣子，并不理會空姐。

　　臨到目的地前，那位乘客要求空姐把留言本給他送過去，很顯然，他要投訴這名空姐。此時空姐心里雖然很委屈，但仍不失職業(yè)道德，顯得非常有禮貌，而且面帶微笑地說：“先生，請?jiān)试S我再次向您表示真誠的歉意，無論你提出什么意見，我都將欣然接受您的批評！”那位乘客臉色一緊，嘴巴準(zhǔn)備說什么，可是卻沒有開口，他接過留言本，開始在本子上寫了起來。

　　等到飛機(jī)安全降落，所有的乘客陸續(xù)離開后，空姐本以為這下完了，沒想到，等她打開留言本，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，那位乘客在本子上寫下的并不是投訴信，相反，這是一封熱情洋溢的表揚(yáng)信。

　　是什么使得這位挑剔的乘客最終放棄了投訴呢？在信中，空姐讀到這樣一句話：“在整個過程中，您表現(xiàn)出的真誠的歉意，特別是你的十二次微笑，深深打動了我，使我最終決定將投訴信寫成表揚(yáng)信！你的服務(wù)質(zhì)量很高，下次如果有機(jī)會，我還將乘坐你們的這趟航班！”

人生哲理故事8

　　老禪師的忠告

　　一個偶然的`機(jī)緣，前往河北趙縣柏林禪寺拜訪住持明海禪師。禪師開示，人每天應(yīng)該有一些時間“和自己在一起”。

　　曾有人請教，說自己難以專注，甚至看電視都會不停換臺。明海禪師告訴他，應(yīng)該修煉“關(guān)電視法門”。禪師說，其實(shí)我自己也在修煉，有時獨(dú)處，需要手拿一本書來讀才能靜心，那么我就要修煉到放下這本書，不需要這本書。

　　我聽后若有所悟。所謂“法門”，也許不妨這樣理解，修煉的是一個獨(dú)立于數(shù)據(jù)洪流信息巨浪之外的、自足的心靈。太多的時候，我們都是和外界的資訊在一起，很容易裹挾在洪水中，遮蔽本質(zhì)，迷失自我。如此，“和自己在一起”，便成了一種修煉。

人生哲理故事9

　　生存競爭，誰也不能把對手全都消滅，漫漫征程，誰也無力將坎坷全都踏平。學(xué)會擺脫，在許多時候是一種明智的選擇。

　　擺脫需要力量，你跑得快，才能擺脫追趕。非洲草原有一種獵豹，速度奇快，常以羚羊?yàn)槭�。但它的耐力不行，最高速度只能維持100米左右。而健壯的羚羊在這個距離內(nèi)比它跑得還快，且耐力更強(qiáng)。當(dāng)獵豹風(fēng)馳電掣般發(fā)起攻擊時，羚羊同樣風(fēng)馳電掣般逃避，只要100米內(nèi)不被抓住，就能成功擺脫厄運(yùn)。

　　擺脫需要智慧，你方法得當(dāng)，才能擺脫糾纏。如果方法不當(dāng)不但達(dá)不到擺脫的目的，反而弄得糾纏不清。有一次，泰森與霍利菲爾德對陣，老霍采取糾纏戰(zhàn)術(shù)，一旦距離對泰森有利，立即“合理”地將對方摟住。摟得泰森火冒三丈，無法擺脫，情急之下，一口把老霍的耳朵咬下一塊，痛得老霍滿臺蹦高。這下子，擺脫是擺脫了，泰森也受到了嚴(yán)厲處罰，得不償失。

　　擺脫需要意志，你挺得住，才能擺脫困境。張學(xué)良年輕時，曾經(jīng)吸毒。深受其害后，決心戒毒，于是，他命人把自己五花大綁在床上，牢固得絲毫也不能動彈。他又嚴(yán)令衛(wèi)士荷槍實(shí)彈把住門口，不管他難受得如何嘶喊號叫，任何人不許動他，違者格殺勿論。靠著這近乎殘忍的舉措，他硬是咬緊牙關(guān)，挺過了那種撕心裂肺的痛苦，終于戒毒成功。

　　人類世界，比動物世界復(fù)雜得多；現(xiàn)代社會，比古代社會紛紜得多。

　　物質(zhì)世界高度發(fā)達(dá)之后，人們更加需要精神世界的'祥和安寧。

　　善于擺脫，是營造和諧的精神家園的退耕還林還草工程。

　　用自己的力量、意志、智慧、豁達(dá)、寬容、忍耐，鍛造打磨出斬斷亂麻的利刃，為你的精神家園引來綿綿春雨，招來煦煦夏陽，蓋起冬天的塑料薄膜大棚，讓綠意永遠(yuǎn)盎然。

人生哲理故事10

　　一名心理學(xué)家給學(xué)生上一堂壓力管理課。

　　她舉起一杯水，笑著問：“這杯水有多重？”

　　各種回答都有。

　　心理學(xué)家接著說：

　　“在這個問題中，重量并沒有那么重要，它其實(shí)取決于你托著這杯水的時間。如果你托住它一分鐘，那沒問題。如果你托住它一個小時，你的手臂會酸。如果托一天，你的'手臂將會麻木。在這幾種情況下，這杯水的重量沒變，但是你托得越久，就會感覺它變得越重�！�

　　她繼續(xù)說：

　　“生活中的壓力和擔(dān)憂就如同那杯水，想一會兒，沒什么事發(fā)生。想的時間長一些，人就會受傷。如果整天都在想壓力和擔(dān)憂，你將做不成任何事情。”

　　請把內(nèi)心的包袱放下，不要將其從清晨帶到深夜。

人生哲理故事11

　　有位禪師有一個愛抱怨的`弟子。一天，禪師將一把鹽放入一杯水中讓弟子喝。

　　弟子說：「咸得發(fā)苦。」

　　禪師把鹽撒進(jìn)湖里，讓弟子再嘗湖水。

　　弟子喝后說：「純凈甜美。」

　　禪師說：「生命中的痛苦是鹽，它的咸淡取決于盛它的容器。你愿做一杯水，還是一片湖水？」

人生哲理故事12

　　有一個人，他僅有的財產(chǎn)是一頭驢子、一條狗、一盞油燈以及一本書，書名是《希望》。

　　有一天，他帶著所有的財產(chǎn)出了遠(yuǎn)門，袋里裝著書，左手提著油燈，右手牽著驢子，身后跟著狗。

　　到了夜里，他在路邊看見一間草屋，決定在草屋里過夜。

　　由于時間尚早，他點(diǎn)起油燈，開始讀書，沒想到突然刮起狂風(fēng)，把油燈吹熄了。

　　他只好躺下來睡覺。

　　沒有多久，狐貍跑來，咬死了他的.狗。

　　又過了一會兒，獅子跑來，吃了他的驢子。

　　他早上醒來，大吃一驚，立刻拿著書跑出了草屋。

　　當(dāng)他到達(dá)鄰近村落時，更為吃驚，因?yàn)橐估飦砹艘蝗罕I匪。

　　如果驢子活著，就會騷動，自己因而會被盜匪發(fā)現(xiàn)。www.rensheng5.com

　　如果獅子選擇了吃人而不吃驢子，自己的性命也不能保全。

　　正因?yàn)槭�去了一切，性命才得以保全；反之，如果性命不在了，一切都保全，那又有什么意義呢？

人生哲理故事13

　　人們過去用木桶抽水。有一天，一個人的水桶爛了幾塊木板，現(xiàn)在找不到合適的木板。他只是拿起幾塊不同長度的木板，又翻了翻桶。但是當(dāng)他從井里拿起一桶水時，他發(fā)現(xiàn)桶里的水比以前少了，他想知道自己心里在想什么。經(jīng)過檢查，他發(fā)現(xiàn)新?lián)Q的一塊木板很短，水桶里的水從那個地方滴了出來，但是長出來的`木板沒有用。

　　一個系統(tǒng)的效率不是取決于系統(tǒng)中某個個體的最高效率，而是取決于它的最短點(diǎn)。因此，我們應(yīng)該特別注意系統(tǒng)工作中的弱點(diǎn)。

人生哲理故事14

　　說真話

　　一位夫人打電話給建筑師，說每當(dāng)火車經(jīng)過時，她的睡床就會搖動。

　　“這簡直是無稽之談建筑師回答說，“我來看看�！�

　　建筑師到達(dá)后，夫人建議他躺在床上，體會一下火車經(jīng)過時的感覺。

　　建筑師剛上床躺下，夫人的`丈夫就回來了。他見此情形，便厲聲喝問：“你躺在我妻子的床上干什么?”

　　建筑師戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答：“我說是在等火車，你會相信嗎?”

人生哲理故事15

　　每天，當(dāng)太陽升起來的時候，非洲大草原上的動物們就開始奔跑了。

　　獅子?jì)寢屧诮逃�自己的孩子：”孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過最慢的`羚羊，你就會活活地餓死�！�

　　在另外一個場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：”孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會被他們吃掉。“

　　哲理：記住你跑得快，別人跑得更快。

　　八個經(jīng)典哲理小故事 成長路上必讀的十個教育哲理故事 三個故事“剝光”了很多人 挺有意思的九個故事

【人生哲理故事】相關(guān)文章：

人生哲理故事11-23

經(jīng)典人生哲理故事11-23

人生哲理故事精選12-09

人生哲理故事03-09

經(jīng)典人生哲理故事03-09

關(guān)于人生哲理的故事:奶牛的故事12-08

人生哲理小故事11-20

垂釣人生哲理故事01-10

人生哲理故事三則01-10

守望人生哲理故事03-09