《藤野先生》課后練習(xí)及參考答案

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)

　　1、下列各組劃線字的注音全部正確的一組是：( )

　　A、高聳(sǒng) 緋紅(fēi) 驛站(shì) B、爛漫(màn) 模胡(muó) 頓挫(cuò) C、蘆薈(huì) 匿名(mì) 深惡痛疾(wù) D、詰責(zé)(jié) 教誨(huǐ) 畸形(jī)

　　2、給下列劃線的字注音：

　�、� 宛如( )

　�、� 解散( )

　�、� 倘若( )

　　⑷ 芋梗( )

　�、� 解剖( )

　�、� 不遜( )

　　⑺ 油光可鑒( )

　�、� 凄然( )

　�、� 霉菌( )

　�、� 瞥見( )

　　3、找出沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是：( )

　　A、喝彩 發(fā)髻 為難 拆開

　　B、抑揚(yáng) 慌話 嘆息 叮囑

　　C、疑惑 偷懶 拖辭 掌故

　　D、介意 泄漏 為難 操心

　　4、在橫線上解釋劃線字：

　�、� 油光可鑒：______________________________________________

　�、� 不遜：______________________________________________

　�、� 匿名：______________________________________________

　�、� 詰責(zé)：______________________________________________

　　⑸ 深惡痛疾：______________________________________________

　　5、對(duì)下面句子修辭方法分析，正確的一項(xiàng)將序號(hào)寫在( )內(nèi)。

　　⑴ 上野的櫻花爛漫的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云。( )

　　(A、擬人 B、比喻 C、夸張)

　�、� 頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。( )

　　(A、夸張 B、擬人 C、比喻)

　�、� 于是點(diǎn)上一支煙，再繼續(xù)寫些為正人君子之流所深惡痛疾的文字。( )

　　(A、比喻 B、夸張 C、反語(yǔ))

　　6、指出下列各句中的主語(yǔ)、謂語(yǔ)，用||線隔開，指出賓語(yǔ)，用 表示：

　�、� 仙臺(tái)是一個(gè)市鎮(zhèn)。

　�、� 同志們親手紡的線織的布做成衣服。

　�、� 我們邊區(qū)軍民熱烈響應(yīng)毛主席的自己動(dòng)手，豐衣足食的偉大號(hào)召。

　�、� 我常常想起那輛紡車。

　�、� 我從此看見許多陌生的先生。

　�、� 他們的話大概是真的。

　�、� 我只留兩個(gè)箱子。

　�、� 起初生過(guò)紡車氣的人也對(duì)紡車發(fā)生了感情。

　　⑼ 人們對(duì)一身灰布制服，一件本色的粗毛線衣都很有感情。

　�、� 紡車跟戰(zhàn)斗用的槍、耕田用的犁、學(xué)習(xí)用的書和筆一樣，成為大家親密的伙伴。

　　二、閱讀

　　(一)

　　東京也無(wú)非是這樣。上野的櫻花爛漫的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的清國(guó)留學(xué)生的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。

　　1、東京也無(wú)非是這樣，表達(dá)了作者怎樣的感情?對(duì)下文有什么作用?

　　______________________________________________________________

　　______________________________________________________________

　　2、東京也無(wú)非是這樣中的也是承什么而說(shuō)的?無(wú)非是什么意思?這樣指的是什么?

　　______________________________________________________________

　　______________________________________________________________

　　3、這段主要是寫( )

　　A、東京櫻花爛漫的景象

　　B、我與清國(guó)留學(xué)生的不同表現(xiàn)。

　　C、我對(duì)清國(guó)留學(xué)生的厭惡、反感。

　　D、我對(duì)東京的失望情緒。

　　(二)

　　中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無(wú)怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來(lái)顯示的，一段落已完而還沒(méi)有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。但偏有中國(guó)人夾在里邊：給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人;在講堂里的還有一個(gè)我。

　　萬(wàn)歲!他們都拍掌歡呼起來(lái)。

　　這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國(guó)來(lái)，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，嗚呼，無(wú)法可想!但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了。

　　1、解釋下列劃線詞語(yǔ)在文中的意思：

　�、� 也無(wú)怪他們疑惑：____________________

　�、� 萬(wàn)歲他們都拍掌歡呼起來(lái)：____________________

　�、� 他們也何嘗不酒醉似的喝采：____________________

　　2、第一段中畫線的句子表達(dá)了作者什么樣的思想感情?

　　______________________________________________________________

　　3、第三段中作者寫道：但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。作者覺(jué)得特別聽得刺耳的原因是( )。

　　A、叫聲特別響，使人聽了很不舒服。

　　B、叫聲違反了課堂紀(jì)律，影響了聽課。

　　C、是日本學(xué)生發(fā)出的叫聲，而作者是中國(guó)人。

　　D、日本青年的叫聲極大地刺傷了作者的民族自尊心。

　　4、第三段中作者寫道：但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了。那時(shí)那地是指什么時(shí)候，什么地方?意見卻變化了指作者的什么想法?

　　______________________________________________________________

　　5、用一句話概括選文內(nèi)容準(zhǔn)確的是( )

　　A、作者對(duì)日本愛(ài)國(guó)青年的反感。

　　B、日本愛(ài)國(guó)青年的軍國(guó)主義思想。

　　C、魯迅棄醫(yī)從文的原因。

　　D、電影演的是日本槍斃中國(guó)人。

　　(三)

　　偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀(jì)念。不幸七年前遷居的時(shí)候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。責(zé)成運(yùn)送局去找尋，寂無(wú)回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對(duì)面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑場(chǎng)頓挫的話來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一支煙，再繼續(xù)寫些為正人君子之流所深惡痛疾的文字。

　　1、解釋下列詞語(yǔ)的意思

　�、� 抑揚(yáng)頓挫：______________________________________________

　�、� 深惡痛疾：______________________________________________

　　2、結(jié)合課文的內(nèi)容，指出文中詞語(yǔ)的含義。

　�、� 似乎：______________________________________________

　　⑵ 良心發(fā)現(xiàn)：______________________________________________

　�、� 增加勇氣：______________________________________________

　�、� 繼續(xù)寫：______________________________________________

　　3、概括這段文字的主要內(nèi)容。

　　______________________________________________________________

　　______________________________________________________________

　　【參考答案】

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)

　　1、C

　　2、⑴ 宛(wǎn)

　　⑵ 散(sǎn)

　�、� 倘(tǎng)

　�、� 芋(yù)

　�、� 剖(pōu)

　�、� 遜(xùn)

　　⑺ 鑒(jiàn)

　�、� 凄(qī)

　�、� 菌(jūn)

　　⑽ 瞥(piē)

　　3、D

　　4、⑴ 鑒，原意是鏡子，這里作動(dòng)詞用，當(dāng)鏡子照。

　�、� 遜，謙遜。

　�、� 匿，隱藏。

　�、� 詰，質(zhì)問(wèn)。

　�、� 惡，厭惡。

　　5、⑴ B

　　⑵ A、C

　�、� C

　　6、⑴ 仙臺(tái)||是一個(gè)市鎮(zhèn)。

　�、� 同志們親手紡的線織的布||做成衣服。

　�、� 我們邊區(qū)軍民||熱烈響應(yīng)毛主席的自己動(dòng)手，豐衣足食的偉大號(hào)召。

　�、� 我||常常想起那輛紡車。

　　⑸ 我||從此看見許多陌生的先生。

　　⑹ 他們的話||大概是真的。

　�、� 我||只留兩個(gè)箱子。

　　⑻ 起初生過(guò)紡車氣的人||也對(duì)紡車發(fā)生了感情。

　　⑼ 人們||對(duì)一身灰布制服，一件本色的粗毛線衣都很有感情。

　�、� 紡車||跟戰(zhàn)斗用的槍、耕田用的犁、學(xué)習(xí)用的書和筆一樣，成為大家親密的伙伴。

　　二、閱讀

　　(一)

　　1、表達(dá)了作者對(duì)東京的失望之情，并引起下文對(duì)清國(guó)留學(xué)生丑態(tài)的描寫。

　　2、南京水師學(xué)堂。只不過(guò)，清國(guó)留學(xué)生的種種行為。

　　3、D

　　(二)

　　1、⑴ 心里不明白，不相信。

　�、� 日本所謂的愛(ài)國(guó)青年。

　�、� 閑看槍斃犯人的中國(guó)人。

　　2、表達(dá)了作者對(duì)帝國(guó)主義者和受軍國(guó)主義思想影響的日本愛(ài)國(guó)青年把中國(guó)人看作低能兒的極為憤慨的感情。

　　3、D

　　4、那時(shí)指看電影以后，那地指在仙臺(tái)，意見卻變化了指決定棄醫(yī)從文。

　　5、C

　　(三)

　　1、⑴ 形容聲音高低轉(zhuǎn)折、和諧悅耳。

　　⑵ 深深的厭惡和痛恨。

　　2、⑴ 表明并未真的出現(xiàn)，不過(guò)是作者想象的情景，而鼓舞的力量是巨大的，強(qiáng)烈的表現(xiàn) 作者對(duì)藤野先生的懷念。

　�、� 愛(ài)國(guó)思想、斗爭(zhēng)精神受到觸動(dòng)。

　�、� 作者長(zhǎng)期遭受封建勢(shì)力、帝國(guó)主義的迫害，想到藤野先生對(duì)自己和中國(guó)的希望，增加 斗爭(zhēng)的勇氣。

　�、� 作者受藤野先生的鼓舞，有了斗爭(zhēng)的勇氣，繼續(xù)寫些同反動(dòng)文人戰(zhàn)斗的檄文。

　　3、懷念藤野先生，增加了戰(zhàn)斗的力量。

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