春望課后答案2篇

春望課后答案1

　　一、研討下列問題，并背誦這三首詩

　　1、有人說，《石壕吏》中老婦的“致詞”全都是吏逼問出來的。你同意這個(gè)說法嗎？為什么？

　　目的是使學(xué)生了解這首詩構(gòu)思的巧妙。在回答這個(gè)問題之前最好先讓學(xué)生了解故事發(fā)展的全過程，要把學(xué)生帶到詩的情境中來。例如差吏抓丁為什么要利用夜間？老翁為什么要“逾墻”？“泣幽咽”者是誰？把這類問題弄清楚了，才能進(jìn)入詩境。

　　參考答案見“課文研討”。

　　2、“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心�！边@一聯(lián)可作兩種解釋：⑴詩人因感時(shí)恨別，見花而落淚，聽到鳥鳴而感到驚心；⑵以花、鳥擬人，花感時(shí)而落淚，鳥恨別而驚心。你贊成哪一種解釋？理由是什么？

　　這是一道開放性的題，設(shè)題目的是使學(xué)生進(jìn)入詩中境界。應(yīng)當(dāng)注意的是，詩可以有多種解讀，但須言之成理；教師可以談?wù)勛约旱囊娊�，但不要輕易否定學(xué)生的不同見解。

　　參考答案見“課文研討”。

　　3、《望岳》中每一聯(lián)都有“望”的意思，但“望”的角度不同。試對此作具體解釋。

　　這首詩意境深遠(yuǎn)，初二學(xué)生由于閱歷尚淺，恐不易領(lǐng)會(huì)。設(shè)題目的是通過對“望”的角度的分析，初步探知詩的大意。要一層一層地說來，先疏通文意，然后啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用想像來描繪詩中的圖景。

　　參考答案見“課文研討”和“有關(guān)資料”。

　　二、把《石壕吏》改寫成一篇記敘文或一幕短劇

　　提示：石壕吏和老婦人是詩中的主要人物，要善于運(yùn)用想像來刻畫他們各自的動(dòng)作、語言和神態(tài)；還要補(bǔ)充一些事實(shí)上已經(jīng)發(fā)生卻被詩人隱去的故事情節(jié)。

　　設(shè)題目的是通過實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步了解這首詩的思想內(nèi)容，并培養(yǎng)學(xué)生的`想像力。關(guān)鍵是要合理地補(bǔ)充某些情節(jié)或細(xì)節(jié)，從而鮮明地再現(xiàn)原作的思想內(nèi)容。如果打算改編成短劇，最好采用集體編寫的形式，由教師或個(gè)別學(xué)生先擬出一個(gè)提綱，經(jīng)討論后確定各部分的內(nèi)容，然后分配角色，組織演出。在討論中必定會(huì)涉及一系列問題，例如全劇要不要分出場次，分幾場為好，詩人是否應(yīng)當(dāng)出場，如出場又該如何處理才好，等等，這樣討論下來，才能使學(xué)生加深對這首詩的理解；不要為演出而演出。

　　三、古詩中多用對偶句

　　對偶，又叫“對仗”，俗稱“對對子”，是把兩個(gè)結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相等、意義相關(guān)的短語或句子排列在一起的修辭方法。對偶句音節(jié)整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，便于記誦。例如“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”。杜甫的《春望》中有哪些對偶句？把它們找出來，仔細(xì)體會(huì)它們在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，并模仿著寫一兩組對偶句

　　“對對子”，這是古詩文的基本功。過去的學(xué)塾里設(shè)有“對課”，人人必學(xué)。我們雖不照搬，但也不可忽視。設(shè)題目的在于給學(xué)生一點(diǎn)對偶常識(shí)，并嘗試著寫寫，有一點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總是好的。如果時(shí)間充裕，也無妨讓學(xué)生從學(xué)過的古詩文中多找出一些例句來。試寫可以從教師出上聯(lián)學(xué)生對下聯(lián)入手，然后設(shè)置情境讓學(xué)生試寫全聯(lián)，以四言對、五言對為限。

　　參考答案：《春望》前三聯(lián)都是對偶句。按：杜甫好用對偶，他的近體詩中對偶句極多，不限于律詩中頷聯(lián)和頸聯(lián)，如《絕句》（“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”）中兩聯(lián)全是對偶，《八陣圖》（“功蓋三分國”）中，前一聯(lián)是對偶。

春望課后答案2

　　《春望》課后習(xí)題及答案

　　國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

　　烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

　　1、頸聯(lián)除寫戰(zhàn)火愈燒愈熾，百姓慘遭殺戮外，作者用______來形容家書的珍貴，表達(dá)了他對__________的強(qiáng)烈思念。

　　答案：抵萬金妻子兒女

　　2、你怎樣理解感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心一句。

　　答案：兩種理解都可：一種觸景生情，花鳥本為娛人之物，但因感時(shí)恨別，卻使詩人見了反而墜淚驚心。二種移情于物，以花鳥擬人，感時(shí)傷別，花也濺淚，鳥亦驚心。

　　3、首聯(lián)中破、深字煉得極好，試分析其表達(dá)作用。

　　答案：破字寫出觸目驚心之景色。深字寫出令人滿目凄然之景。

　　4、賞析千古名句烽火連三月，家書抵萬金。

　　答案：戰(zhàn)火連續(xù)不斷，多么盼望家中親人的消息，寫出了消息隔絕久盼音訊不至?xí)r的迫切心情，引人共鳴。

　　5、國破山河在中破給人描繪了一幅怎樣的景象

　　答案：破字寫出國都長安淪陷，城池殘破，處處是斷壁殘?jiān)�、破磚碎瓦的破敗景象，使人觸目驚心。

　　6、此詩將眼前景胸中情融為一體，談?wù)勥@首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感

　　答案：這首詩集中地表達(dá)了詩人憂國傷時(shí)、念家悲已的感情。

　　6、《春望》緊扣一個(gè)望字，感情細(xì)膩感人。望的內(nèi)容是：____，____；望中所想的句子是：_____，。

　　答案：國破山河在，城春草木深；烽火連三月，家書抵萬金

　　7、《春望》一詩的主題是____；表達(dá)了作者感傷心情的句子是：_____。

　　答案：傷感國事，懷念家人；感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

　　8、請展開想象，描述白頭搔更短，渾欲不勝簪。所展示的畫面，并揭示詩句的含義。

　　答案：面對淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息。老人昔日那長長的'頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無法梳髻插簪。含義：這一細(xì)節(jié)，含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人憂國思家的情懷。

　　9、對詩句理解分析錯(cuò)誤觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（ A ）

　　A、首句寫望中所見，草木深寫出了景色的秀美，令人爽心悅目。

　　B、頷聯(lián)分寫，詩人融景生情，見了花鳥反而墜淚驚心。

　　C、頸聯(lián)寫因戰(zhàn)火不斷隔絕久盼音信不至?xí)r的迫切心情。

　　D、尾聯(lián)用一個(gè)細(xì)節(jié)寫詩人熱愛國家，眷念家人的美好心情。

　　《春望》課后習(xí)題二：

　　1、詩中草木深表面上寫的是，實(shí)際上是寫；一個(gè)深字，表現(xiàn)了。

　　2、本詩將眼前景、胸中情融為一體，抒發(fā)了詩人怎樣的情感

　　3、從國破、烽火可以看出，杜甫的這首詩與唐代哪一重大歷史事件有關(guān)

　　4、結(jié)合全詩內(nèi)容，體會(huì)詩題中的望字包含哪兩層意思

　　5、結(jié)合感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心這兩句詩，說說詩人是如何抒發(fā)情感的。

　　6、烽火連三月，家書抵萬金表達(dá)了怎樣的內(nèi)容

　　7、最后兩句抒發(fā)了怎樣的思想感情

　　《春望》課后答案二：

　　1、山河依舊，草木蔓生的情景草茂人稀，荒涼蕭條，物是人非的社會(huì)狀況因戰(zhàn)亂而荒蕪的景象

　　2、感時(shí)憂國、思家念親。

　　3、安史之亂。

　　4、一方面是看到了國破山河在的慘景，另一方面是對于親人團(tuán)聚的守望和期盼。

　　5、運(yùn)用了寓情于景，借景抒情的表現(xiàn)手法。

　　6、抒發(fā)了詩人對家破國殘的感傷之情

　　7、寫出了人憂愁，煩悶的情狀，把憂家憂國的感情表現(xiàn)得更加深沉和突出。

【春望課后答案】相關(guān)文章：

關(guān)于春課后答案04-02

關(guān)于春課后答案05-07

《春》的課后題答案09-06

杜甫：春望03-31

《春望》詩詞賞析05-04

春望的詩詞的賞析05-08

望春杜甫詩詞賞析05-02

關(guān)于描寫春天的詩句《春望》05-07

EDA技術(shù)及應(yīng)用教程（秦春斌著）課后習(xí)題答案下載04-02

《社戲》的課后答案05-05