對電力公司生產(chǎn)技能崗位培訓工作的思考-培訓計劃

　　我公司現(xiàn)有職工687名，其中生產(chǎn)技能人員387名，僅占56%。在生產(chǎn)技能人員中，從年齡構(gòu)成來看，35歲以下職工211名，占54.5%，36—45歲職工100名，占25.8%；從文化程度來看，高中文化程度的137名，占35.4%，初中及以下96名，占24.8%；從技術(shù)職稱來看，僅有16名職工具有初級職稱，占4.1%；從技術(shù)等級來看，技師及以上16名，占4.1%，高級工83名，占21.4%，中級工181名，占46.8%，初級工107名，占27.7%。

　　從以上分析可以看出：生產(chǎn)技能人員在職工總數(shù)中比例較低；在技能人員中，40歲以下職工成為生產(chǎn)一線的主力軍，他們承擔著送電、變電、修試、營業(yè)用電等專業(yè)的主要安全生產(chǎn)任務(wù)，但大多數(shù)人員文化程度偏低，技術(shù)等級結(jié)構(gòu)不夠合理。因此，如何加強對生產(chǎn)技能崗位人員的培訓，盡快提高其業(yè)務(wù)技術(shù)水平成為我公司目前職工教育培訓工作的當務(wù)之急。

　　一、合理利用資源，形成培訓整體資源優(yōu)勢

　　生產(chǎn)技能人員的崗位培訓工作，應(yīng)由公司人力資源部牽頭，專業(yè)管理部門和基層生產(chǎn)單位共同組織，明確各方責任，發(fā)揮其優(yōu)勢作用。人力資源部制定與公司發(fā)展戰(zhàn)略相適應(yīng)的人力資源發(fā)展戰(zhàn)略，制定生產(chǎn)技能人員隊伍建設(shè)培訓計劃及相關(guān)的培訓激勵政策，發(fā)揮在師資調(diào)配、培訓組織管理、教學設(shè)施等資源方面的優(yōu)勢，制定公司高級技能人才及優(yōu)秀工程技術(shù)人員參與培訓教學的激勵機制。專業(yè)管理部門掌握公司相應(yīng)專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)技術(shù)設(shè)備的推廣應(yīng)用現(xiàn)狀和各基層單位生產(chǎn)技能人員素質(zhì)現(xiàn)狀、全公司優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)技能人員情況，以及他們在專業(yè)管理方面的權(quán)威性�；鶎由�產(chǎn)單位發(fā)揮在培訓實施、培訓基礎(chǔ)資料建設(shè)和培訓的針對性等方面的優(yōu)勢。在具體培訓工作中，由人力資源部組織，專業(yè)管理部門和基層單位配合，根據(jù)培訓需求，共同研究，制定培訓計劃、培訓目標及獎懲措施，編制培訓大綱及實施方案，協(xié)調(diào)確定培訓教師，按計劃組織進行與生產(chǎn)實際工作有針對性的培訓工作。必要時在培訓結(jié)束后，請行業(yè)協(xié)會進行技能鑒定，頒發(fā)鑒定證書。通過各方密切配合，合理利用培訓資源，形成培訓工作的整體資源優(yōu)勢，以達到培訓目的，取得良好的培訓效果。

　　二、加強技能培訓，提高實際操作能力

　　對生產(chǎn)技能人員的培訓，應(yīng)該摸準培訓需求，以日常工作當中所用到的技能知識為重點來進行。要根據(jù)公司生產(chǎn)和基建工作需要，考慮新技術(shù)設(shè)備的應(yīng)用、新規(guī)程規(guī)定的實施、安全生產(chǎn)中存在的主要問題、員工崗位素質(zhì)要求、員工職業(yè)發(fā)展方向和員工職業(yè)技術(shù)現(xiàn)狀等實際情況，根據(jù)需要確定培訓人員的多少，決定采取集中辦班還是結(jié)合現(xiàn)場工作跟蹤培訓、導(dǎo)師帶徒等靈活多樣的培訓形式。集中培訓開始時，應(yīng)通過考試、考核對學員掌握的知識、能力狀況進行摸底測試，改變以往只進行結(jié)業(yè)考試，忽視培訓的針對性和培訓效果的不良狀況。 培訓內(nèi)容應(yīng)密切結(jié)合現(xiàn)場工作實際，以實際操作技能訓練為主，如帶有共性問題的操作、“兩票”填寫、安措的制定和落實、新設(shè)備投運前的驗收把關(guān)、檢修結(jié)束后的驗收等，輔以必要的設(shè)備原理、相近專業(yè)知識的了解等�？梢越Y(jié)合系統(tǒng)內(nèi)已經(jīng)發(fā)生的事故案例進行典型分析，對照我們工作中的薄弱環(huán)節(jié)，找出實際工作當中應(yīng)該注意的危險點和薄弱點，作為事故防范的重點。

　　操作技能培訓要以實際運行設(shè)備為培訓模塊，以設(shè)備的原理、結(jié)構(gòu)、調(diào)試、故障和缺陷處理為知識技能的培訓單元，實施模塊化訓練。學員之間通過相互交流，可以更多的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場帶有共性的問題，培訓教師要掌握現(xiàn)場工作人員的心理，除了知識和技能培訓外，還不能忽視對良好的工作習慣養(yǎng)成、工作作風等方面的培訓。系統(tǒng)內(nèi)不少次事故就是因為擅自擴大工作范圍、不規(guī)范著裝、替別人值班時不了解工作范圍及性質(zhì)等原因所致。

　　三、豐富培訓手段，重視培訓能力建設(shè)

　　不能一提到培訓就是講課，老生常談，既乏味又影響培訓效果。培訓手段要多樣化，要與科學技術(shù)發(fā)展的步伐相適應(yīng)。首先，建設(shè)與現(xiàn)場同步或適度超前的培訓設(shè)施是培訓能力建設(shè)的基礎(chǔ)。生產(chǎn)技能不是在課堂上練成的，也不可能僅僅靠聽幾節(jié)講課和觀摩演示就能練成，必須要讓學員親手操作，甚至多次演練才能形成。因而必要的培訓設(shè)施是有效培訓的前提。條件允許時可進行一些仿真、模擬培訓。培訓設(shè)施建設(shè)要因地制宜，我們尚沒有條件建設(shè)很先進的仿真培訓系統(tǒng)，但可以就地取材，如利用老舊設(shè)備進行拆裝講解檢修、保護校驗等，利用模擬線路練習登桿作業(yè)、處理導(dǎo)線缺陷、模擬帶電作業(yè)培訓等，可以達到逼真的效果，也便于學員掌握和記憶。 其次，要重視培訓員隊伍的能力建設(shè)。培訓基礎(chǔ)工作做得再好，培訓設(shè)施再先進，沒有高素質(zhì)的培訓教師，培訓也不可能取得好的效果。

　　一是要建立一批專（兼）職培訓教師隊伍�？梢钥紤]在培訓資料訂閱、課時補助方面給予一定的傾斜政策，根據(jù)我公司的實際情況，我們還是要以兼職培訓教師為主，形成一支比較穩(wěn)定的兼職培訓員隊伍。

　　二是要創(chuàng)造條件，組織這部分培訓骨干參觀學習兄弟公司培訓工作的成功做法和先進經(jīng)驗，進行交流取經(jīng)，拓寬我們的培訓思路。

　　三是給有專業(yè)特長、又能勝任培訓教學工作任務(wù)的技術(shù)人員分解培訓任務(wù)和指標。他們中的許多人有著多年現(xiàn)場工作的豐富經(jīng)驗，不少人具備較高水平的操作技能，這些都是在大量的工作實踐中積累形成的，有些人仍然工作在生產(chǎn)一線，具有得天獨厚的技術(shù)優(yōu)勢，便在培訓時于把技能培訓與現(xiàn)場實際有機結(jié)合起來。

　　四是要經(jīng)常對專（兼）職培訓員進行培訓和管理，要求他們在培訓工作中要樹立以學員為中心和為學員服務(wù)的思想，不斷提高他們的教學水平。

　　最后，要發(fā)揮學員在培訓中的主觀能動作用。在培訓開始前，對學員提出要求，讓學員帶著現(xiàn)場需要解決的重點問題來參加培訓，由培訓教師進行分類匯總，并在培訓中穿插講解，采用靈活的教學方式，組織學員進行討論、交流，帶著問題學，在學習中解決問題，互相學習，共同提高。學員在討論中總結(jié)學習體會和心得，互相切磋和借鑒，促進學習效果。對有一定實踐經(jīng)驗和理論基礎(chǔ)的學員，可讓其參與培訓計劃、培訓資料的完善和補充，充分調(diào)動學員的積極性，發(fā)揮其主觀能動作用，避免教師“一言堂”、學員走過場的現(xiàn)象，使培訓工作真正能夠解決現(xiàn)場實際問題，提高學員的實際操作技能。

　　四、 重視培訓的效果跟蹤調(diào)查，及時進行反饋總結(jié)

　　以往的培訓往往是在完成教學計劃，進行考試考核后就完成任務(wù)、萬事大吉了。作為培訓本身來說，這無可厚非，但我們是企業(yè)內(nèi)部的培訓，培訓的目的是為生產(chǎn)服務(wù)，這就要求我們要特別注重培訓效果。在學員完成培訓任務(wù)返回工作崗位后，專職培訓人員要通過回訪，了解學員對所學到的知識和技能的應(yīng)用情況，基層單位要配合培訓主管部門對學員進行培訓前后掌握的業(yè)務(wù)知識和技能進行測試，對比分析，召開座談會征求意見，填寫培訓滿意度調(diào)查表，并了解學員在培訓班的現(xiàn)實表現(xiàn)情況，對培訓情況進行總結(jié)，對存在的問題及時反饋相關(guān)部門和人員，進行分析改進，并在以后的培訓工作中不斷完善，進一步提高培訓質(zhì)量和效果。

　　生產(chǎn)技能崗位人員培訓是公司一項長期的、艱巨的工作任務(wù)，由于技能人員崗位分散，專業(yè)門類多，文化程度和技術(shù)等級參差不齊，人員的閱歷和工作態(tài)度差異較大，對培訓工作的認識程度不同，學習業(yè)務(wù)技術(shù)的積極性和動力也有所不同，因而培訓工作的難度很大。

　　多年來，我們在培訓方面形成了一些成功的經(jīng)驗，取得了一定的實效。只要我們各級領(lǐng)導(dǎo)積極為培訓工作創(chuàng)造條件，營造良好的學習業(yè)務(wù)技術(shù)的氛圍，發(fā)揮廣大工程技術(shù)人員的作用，利用好現(xiàn)有的培訓設(shè)施，并不斷完善培訓手段，就一定能夠做好我們的生產(chǎn)技能崗位的培訓工作，為公司的安全生產(chǎn)奠定堅實的基礎(chǔ)。

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