工作計(jì)劃【優(yōu)選7篇】
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的工作計(jì)劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
工作計(jì)劃 篇1
20xx年和平小學(xué)師友會(huì)工作計(jì)劃
經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的思索，本學(xué)期的師友會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)準(zhǔn)備做如下安排。
一、改變學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期采用小組匯報(bào)的學(xué)習(xí)方式。每組選出四名教師。首先各組選出朗讀比較好的老師范讀經(jīng)典。引領(lǐng)全校老師吟誦。葉圣陶說(shuō)：“從前人讀書(shū)，多數(shù)不注重內(nèi)容和理法的討究，單在應(yīng)吟誦上下功夫，這自然不是好辦法。現(xiàn)在國(guó)文教學(xué)，在內(nèi)容和理法的討究上比從前注重多了，可是學(xué)生吟誦的功夫太少，多數(shù)只是看看而已。這又是偏向了一面，丟開(kāi)了一面。唯有不忽略討究，也不忽略吟誦，那才全而不偏。吟誦的時(shí)候，對(duì)于討究所得的不僅理智地了解，而且親切地體會(huì)，不知不覺(jué)之間，內(nèi)容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界。
二、各組要有一名教師對(duì)經(jīng)典中的關(guān)鍵字、疑難字進(jìn)行解讀。學(xué)習(xí)文言文必須要明白字義，研究字義之學(xué)，傳統(tǒng)稱(chēng)為“訓(xùn)詁學(xué)”。文字在歷史長(zhǎng)河的發(fā)展中，由于社會(huì)和各種事物也都在發(fā)展，有些字的字義也在不斷變化。雖然許多字的字義仍還保存至今，但有的字原有的字義已沒(méi)有了，而又產(chǎn)生了新的字義。同樣是一個(gè)字，古今的解釋根本不同，例如：“亡”字，上古作為“逃亡”講。而今天的“亡”字作為“死亡”講。
提高文言文水平，需要老老實(shí)實(shí)從認(rèn)識(shí)漢字起步。形、音、義是漢字的三要素，“音生于義，義著于形”，只有從審形入手，把形、音、義結(jié)合起來(lái)，才能掌握漢字的真諦。準(zhǔn)確理解的漢字有多少，體現(xiàn)出你的文化水平的高低。 七十多年前的時(shí)候，魯迅先生說(shuō)：方塊漢字“是中國(guó)勞苦大眾身上的一個(gè)結(jié)核”，“是策的利器”。所以“中國(guó)等于并沒(méi)有文字，待到拉丁化的提議出現(xiàn)，這才抓住了解決問(wèn)題的緊要關(guān)鍵”，“如果不想大家來(lái)給舊文字做犧牲，就得犧牲掉舊文字”。
中國(guó)近代史上的虛弱造就了國(guó)人對(duì)自己傳統(tǒng)（包括文化）的不自信，縱使是魯迅胡適之輩，也不能免俗。
第三：要有一位教師對(duì)經(jīng)典原文進(jìn)行解讀。解讀的要求是經(jīng)典與案例相結(jié)合。在解讀經(jīng)典的過(guò)程中，講出自己對(duì)經(jīng)典的理解和感悟，講出經(jīng)典對(duì)自己的人生和教育的啟發(fā)。講出自己教育人生中的成功與失敗。解讀之后，將自己解讀的內(nèi)容整理成一篇文章，寫(xiě)作的要求是敘述中夾以說(shuō)明和感悟。
四、個(gè)組根據(jù)本組解讀的內(nèi)容創(chuàng)作毛筆書(shū)法作品。四個(gè)人以下的小組包括四個(gè)人至少創(chuàng)作一幅作品。四個(gè)人以上的小組至少創(chuàng)作兩幅毛筆書(shū)法作品。
此次學(xué)習(xí)活動(dòng)及要求與領(lǐng)導(dǎo)和部分教師多次，雖然已經(jīng)降低了標(biāo)準(zhǔn)，但是還是有一定的難度，能不能完成呢？
20xx年四月份，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和背誦《學(xué)記》的時(shí)候，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話，就是在學(xué)習(xí)《學(xué)記》的過(guò)程中如果有什么疑問(wèn)可以提出來(lái)，我們會(huì)想辦法解決。我們期盼了許久，本學(xué)期終于開(kāi)花了。有位老師本學(xué)期向我們提出了問(wèn)題。《學(xué)記》里說(shuō)：時(shí)過(guò)然后學(xué)則勤苦而難成。我們已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)經(jīng)典的好時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)還有什么意義呢？
一、經(jīng)典誦讀，醫(yī)心的最佳方劑
有專(zhuān)家指出，近年來(lái)人的心理疾患呈上升趨勢(shì)，有些人的心理疾患長(zhǎng)期得不到緩解，淤積心中日久，就染上了心臟病、癌癥等病癥，有的人因此會(huì)用自殺等消極的方式來(lái)解脫。如果我們能夠在人群中大力提倡經(jīng)典誦讀，則可使許多心因性的疾患消滅于萌芽狀態(tài)。
中國(guó)古代《韓詩(shī)外傳》中有一個(gè)名叫閔子騫的，此人功利心強(qiáng)，貪圖名聲，幾多憂悶，煩躁抑郁，終年如此，積癖成疾，誦讀圣人孔子的《論語(yǔ)》之后，所積心病與身體的“瘙癢”一并被祛除無(wú)余�！度龂�(guó)演義》一書(shū)中還有一則“讀書(shū)祛頭風(fēng)”的故事，曹操讀了陳琳所寫(xiě)討曹檄文，霎時(shí)驚出一身冷汗，久遭困擾的頭風(fēng)病因此“痊愈”了�！短圃�(shī)紀(jì)事》中記載，有人居然因?yàn)樽x杜甫的詩(shī)而治好了瘧疾
許多時(shí)候，我們身體稍稍感覺(jué)不舒適，就把希望寄予求醫(yī)求藥或者用保健品進(jìn)行相應(yīng)的大補(bǔ)上，豈不知，現(xiàn)代社會(huì)70%%的疾病都是因?yàn)樾睦硪蛩匾鸬�，而這些疾病打針吃藥或用保健品補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的效果并不佳。治療這些心因性疾病，誦讀經(jīng)典是最好的方式，不管用哪一國(guó)語(yǔ)言，只要你進(jìn)入誦讀的境界，就一定能取得好的效果。
二、經(jīng)典誦讀是一種健身操
當(dāng)代許多人的所謂“讀書(shū)”，其實(shí)不是讀書(shū)，而是看書(shū)——看書(shū)與誦讀完全是兩個(gè)概念。前者只用眼睛，即通過(guò)視覺(jué)器官把知識(shí)的信息傳遞給大腦；而誦讀除了用眼睛外，還要用嘴和耳朵，也就是通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)以及嘴的發(fā)聲——三種器官與大腦聯(lián)網(wǎng)，其效果就大大增強(qiáng)了。誦讀，更有通過(guò)音符來(lái)振蕩頭部氣血的作用，而這種作用除了調(diào)動(dòng)眼、耳、嘴三個(gè)器官的功能外，還通過(guò)呼吸及音符振蕩等因素，促進(jìn)肺部、腦神經(jīng)及腦血管的.運(yùn)動(dòng)———而中國(guó)武功及中國(guó)修真體系中更有用發(fā)音法來(lái)增長(zhǎng)功夫的廉潔。所以，誦讀那些充滿(mǎn)文化魅力的經(jīng)典，不僅能提高文化修養(yǎng)，還對(duì)身心大有裨益，更有延年益壽之功效。
以中醫(yī)的觀點(diǎn)來(lái)觀照經(jīng)典誦讀，我們可以得出這樣的認(rèn)識(shí)：唐詩(shī)宋詞如清風(fēng)明月，讀之可清肝瀉火；經(jīng)典小說(shuō)及《笑林廣府》等，可開(kāi)宣肺氣辛溫解表；《大學(xué)》、《論語(yǔ)》《易經(jīng)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》等儒家經(jīng)典可養(yǎng)浩然正氣在這種誦讀的氛圍和歷史彌新的進(jìn)程中，我們收獲的不僅僅是祛病健身之效，更多是“饑時(shí)可當(dāng)肉，寒時(shí)可當(dāng)裘，孤寂時(shí)可當(dāng)友朋，幽憂時(shí)可當(dāng)金石琴瑟也”的精神力量。
攜一兩卷經(jīng)典，登高山之巔，行林中河邊，坐室內(nèi)一隅，伴明燈一盞，然后，旁若無(wú)人地誦讀起來(lái)吧。
誦讀時(shí)，我們會(huì)不知不覺(jué)地?cái)P棄雜念、抱元守一。
誦讀時(shí)，我們會(huì)視人事糾紛為無(wú)有，攬六合虛空入胸懷。
誦讀時(shí)，我們雖未以治病健身為念，但其調(diào)和陰陽(yáng)、修身養(yǎng)性的作用已經(jīng)產(chǎn)生了。
“誦讀經(jīng)典”養(yǎng)生法早在古書(shū)中早有記載，這種方法就是老子的 “上善治水”的道家養(yǎng)生方法，改變?nèi)松眢w內(nèi)水的形態(tài)。
這種方法已被日本江本勝科學(xué)博士的《水知道答案》科學(xué)實(shí)驗(yàn)所驗(yàn)證：水具有聆聽(tīng)、感應(yīng)、閱讀的功能，并且“感于善則善，感于惡則惡”。水當(dāng)感應(yīng)于善時(shí)可以被凈化結(jié)晶出美麗的圖像，感于惡時(shí)則結(jié)晶破碎渾濁丑陋。通過(guò)誦讀經(jīng)典可以?xún)艋既梭w70%（嬰兒占80%）對(duì)體液水，“水的質(zhì)量，決定生命的質(zhì)量，”的確如此，“體內(nèi)水的心情，也決定你的心情”，所以當(dāng)你煩惱了、心情特別苦悶，請(qǐng)您試著做一次：找個(gè)各安靜的地方，選一段經(jīng)典放聲的去誦讀，當(dāng)誦完七遍或二十一遍心情就已經(jīng)撥云見(jiàn)日，又陽(yáng)光燦爛起來(lái)了。實(shí)踐“誦讀經(jīng)典”養(yǎng)生功效在于能凈化我們體內(nèi)的水，人體免疫力增強(qiáng)；長(zhǎng)期通過(guò)“誦讀上善經(jīng)典”可以使人心情愉悅，豁達(dá)、自信性增強(qiáng)。這種效果就是上德的巨大物質(zhì)能量的作用。
工作計(jì)劃 篇2
20xx年是個(gè)承載諸多大事件的一年，同樣也是生活部在磨合和探索中承上啟下的一年。在過(guò)去的一學(xué)期中，我部把工作重心集中到了舍檢任務(wù)上，將涉及到舍檢工作的系列制度進(jìn)一步規(guī)范化、合理化，同時(shí)加大了內(nèi)部建設(shè)力度，精整團(tuán)隊(duì)、求同存異、優(yōu)化資源，在新學(xué)期中，我部將繼續(xù)秉承全心全意服務(wù)廣大同學(xué)的宗旨，沿襲我部一貫的嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的工作態(tài)度，以“提前規(guī)劃、早做準(zhǔn)備、優(yōu)化資源、力求創(chuàng)新”為本學(xué)期工作做指導(dǎo)，完善舍檢工作。同時(shí)也要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，戒驕戒躁，開(kāi)拓創(chuàng)新。在學(xué)校黨政大局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的統(tǒng)一指導(dǎo)下，生活部在新的學(xué)期中定將力爭(zhēng)上游、精益求精，更加細(xì)致入微地開(kāi)展各項(xiàng)工作。為此制定了以下工作計(jì)劃：
一、 打好根基 加強(qiáng)溝通 穩(wěn)抓常項(xiàng)工作
�。ㄒ唬⒔梃b以往工作經(jīng)驗(yàn)，做好舍檢工作，做好生活部招新工作
1、求真務(wù)實(shí)，繼往開(kāi)來(lái)，推進(jìn)舍檢工作改革：舍檢工作是生活部的重中之重，貫穿于學(xué)期始末，已經(jīng)形成了較為規(guī)范化的舍檢制度，而本學(xué)期主要也是沿襲上學(xué)期工作方式，采用常規(guī)檢查、小組分配負(fù)責(zé)的混合形式開(kāi)展工作。但是我建議舍檢工作時(shí)間為周四晚上22:10至23:00（由于上學(xué)期下午檢查宿舍有很多宿舍都出現(xiàn)沒(méi)有人在的情況，舍檢相當(dāng)于無(wú)用功）。
A宿舍衛(wèi)生：
每半個(gè)學(xué)期進(jìn)行衛(wèi)生文明宿舍評(píng)比，以舍檢總分為計(jì)，相應(yīng)以綜測(cè)分或其他獎(jiǎng)勵(lì)。
B電腦：
依舊堅(jiān)持大一不能帶電腦，如帶電腦需要學(xué)生會(huì)批條。由于外教作業(yè)需要等問(wèn)題，可以與外教溝通，或每班允許幾個(gè)名額使用電腦，方便班級(jí)管理和學(xué)習(xí)的工作。
2、借鑒以往經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)生會(huì)招新工作做好。
�。ǘ�、構(gòu)建多渠道交流平臺(tái)，塑造積極開(kāi)放形象，落實(shí)宿舍檢查意義
1.及時(shí)補(bǔ)充和更新生活部宣傳櫥窗：這學(xué)期要逐漸擴(kuò)展櫥窗內(nèi)容，使其發(fā)揮出公示作用。其中包括宿舍檢查報(bào)告、各季節(jié)生活小帖士、同學(xué)對(duì)宿舍意見(jiàn)的受理回饋等內(nèi)容。讓同學(xué)對(duì)我校生活部更加了解。架設(shè)起我校后勤部門(mén)與廣大同學(xué)間溝通的橋梁。
�。ㄈ┙⒉块T(mén)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，分享心得體會(huì)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型部門(mén)
1、在部門(mén)例會(huì)上分享一周內(nèi)的學(xué)習(xí)生活體會(huì)，檢驗(yàn)每位成員本周內(nèi)的學(xué)習(xí)成果。讓部門(mén)成員做到每周都學(xué)有所得。
2、定期召開(kāi)部門(mén)學(xué)習(xí)交流會(huì)，要求部門(mén)成員在學(xué)習(xí)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)之余能夠擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，了解近期國(guó)際大事，并對(duì)時(shí)下的某些社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行討論，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，樹(shù)立堅(jiān)定的信念。
3、要求部門(mén)成員每月必須讀一本課外讀物，并在學(xué)習(xí)交流會(huì)上積極的同其他成員分享所得。
二、 完善制度 精整團(tuán)隊(duì) 確保上下通達(dá)
�。ㄒ唬�、重視部門(mén)內(nèi)部建設(shè)，強(qiáng)化部門(mén)凝聚力，建立部門(mén)內(nèi)部考核制度
以人為本，能力先行，重視成員素質(zhì)培養(yǎng)：招新結(jié)束后要著重進(jìn)行部門(mén)內(nèi)部建設(shè)，整合優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，盡快使新委員熟悉生活部工作環(huán)境和工作方式，通過(guò)20xx，20xx級(jí)成員的互動(dòng)溝通，培養(yǎng)新委員工作能力，強(qiáng)化新委員基本意識(shí)。部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)及時(shí)了解部門(mén)成員的思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)部門(mén)成員的.思想波動(dòng)，并予以指導(dǎo)幫助，將生活部融洽溫馨的氛圍繼承和發(fā)揚(yáng)。
以法制部，健全體制，營(yíng)造部門(mén)制度氛圍：在原有制度的基礎(chǔ)上，新怎加了部門(mén)內(nèi)部人員定期互評(píng)制度，達(dá)到大家互相監(jiān)督的目的。
�。ǘ�、加大后勤溝通力度，發(fā)揮特色作用，促進(jìn)全校學(xué)生會(huì)工作開(kāi)展
生活部在做好自己本職工作的同時(shí)會(huì)無(wú)條件服從校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的調(diào)遣，全力配合校團(tuán)委及學(xué)生會(huì)各兄弟部室，不遺余力地為校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。作為學(xué)校與廣大學(xué)生間的橋梁，生活部將于下學(xué)期與鄭新公司、后勤集團(tuán)合作，在每座宿舍樓下設(shè)立專(zhuān)門(mén)的校團(tuán)委活動(dòng)宣傳欄。宣傳欄主要張貼校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)組織的各項(xiàng)
活動(dòng)的宣傳海報(bào)以及宣傳單，嚴(yán)禁其他組織和個(gè)人張貼。各期生活園區(qū)由不同部門(mén)負(fù)責(zé)看管。
三、 開(kāi)拓思路 提升品位 搞活部門(mén)特色
宿舍文化節(jié)作為生活部的特色活動(dòng)，是我部重頭戲。
�。�1）、廚藝大比拼或水果拼盤(pán)，DIY蛋糕等等
�。�2）、“十佳宿舍”評(píng)選大賽：
本活動(dòng)首次列入宿舍文化節(jié)系列活動(dòng)，要求院系宿舍內(nèi)所獲獎(jiǎng)項(xiàng)的證明材料；要求各院系將室標(biāo)室銘、宿舍人事、裝飾等元素以照片或DV形式體現(xiàn)出來(lái)，最后做成PPT形式。比賽在四期大學(xué)生活動(dòng)中心舉行，要求加入?yún)①愃奚崛藛T的現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)（至少4人）。最終對(duì)室標(biāo)室銘創(chuàng)意、故事內(nèi)容、現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)等多方面進(jìn)行綜合評(píng)比。
�。�3）、宿舍情景劇大賽
宿舍情景劇初復(fù)賽選拔模式和往年相同，在主題設(shè)置上符合中加十周年活動(dòng)主旨，讓廣大同學(xué)積極的投身于心系中加的橫流中。最終閉幕式上表演宿舍情景劇，中間加入優(yōu)秀宿管等宿舍文化節(jié)系列活動(dòng)頒獎(jiǎng)儀式，開(kāi)始和結(jié)尾可以邀請(qǐng)藝術(shù)團(tuán)表演節(jié)目。
工作計(jì)劃 篇3
一、學(xué)生基本情況分析：
本學(xué)期，我擔(dān)任的是一至六年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)，從這一周多給同學(xué)們的上課情況來(lái)看，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢(shì)上，習(xí)慣較好，而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá)，部分班級(jí)還能識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜。還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演 。但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用上較弱，咬字，吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強(qiáng)，愛(ài)表現(xiàn)自己，常會(huì)出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象，導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí)，缺乏氣息的支撐。
二、教學(xué)目的要求及重難點(diǎn)
1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把“五愛(ài)”的教育和活潑樂(lè)觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育中，使學(xué)生成為“四有”的社會(huì)主義接班人和建設(shè)著。
2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好，掌握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。
4、了解我國(guó)各民族民間音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)的能力。
三、教學(xué)的具體措施與要求
（一）創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧，教師就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的情境，使他們獲得直接的體驗(yàn)，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。
1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入
黑格爾說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)是情感的藝術(shù)�！敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂(lè)氛圍中，才能受到良好的音樂(lè)熏陶，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學(xué)生的思維，必須有一個(gè)實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)情境，作為思維的開(kāi)始階段�！痹诮虒W(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)口等多種途徑積極參與教學(xué)過(guò)程，把學(xué)生帶入情境之中。
2、利用教具，培養(yǎng)興趣
烏申斯基說(shuō)：“沒(méi)有興趣，被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意愿�！敝茖W(xué)家愛(ài)因斯坦也曾講過(guò)：“興趣是最好的'老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門(mén)技巧。如：利用美麗的畫(huà)面，動(dòng)聽(tīng)的歌聲去看、去聽(tīng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)器官，更形象直觀地感受音樂(lè)、理解音樂(lè)，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴(kuò)大音樂(lè)視野。教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力，善于摸索、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以，我們?cè)谝魳?lè)教學(xué)中應(yīng)努力營(yíng)造音樂(lè)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂(lè)特點(diǎn)，“讀”懂音樂(lè)，感受音樂(lè)。
低年級(jí)學(xué)生的年齡小，思維能力弱，但感性認(rèn)識(shí)相對(duì)較強(qiáng)，生動(dòng)、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛(ài)。教無(wú)定法，在教學(xué)過(guò)程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運(yùn)用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。
（二）精選教法，快樂(lè)學(xué)習(xí)，提高音樂(lè)教學(xué)實(shí)效
兒童如同一株花苗，要澆之以愛(ài)，灌之以鼓勵(lì)，她才能綻放美艷的花蕾，教師工作計(jì)劃《音樂(lè)教師工作計(jì)劃》。因此，音樂(lè)教師應(yīng)有意營(yíng)造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)。放手給學(xué)生一個(gè)充分自由發(fā)揮的空間，為他們營(yíng)造一個(gè)“自由王國(guó)”，使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，使他們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得開(kāi)心。
1、創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，展示自我
心理學(xué)和教育學(xué)研究表明：“愛(ài)動(dòng)”是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽(tīng)一聽(tīng)，親手試一試。因此，在教學(xué)過(guò)程中為學(xué)生設(shè)置一個(gè)展示自我的舞臺(tái)是非常重要的。在孩子們進(jìn)行集體演唱時(shí)，我覺(jué)得老師應(yīng)該為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)“自由王國(guó)”。因?yàn)榈湍昙?jí)學(xué)生通常是活潑好動(dòng)的，在教學(xué)教育活動(dòng)中，應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段，為學(xué)生提供“動(dòng)起來(lái)”的機(jī)會(huì)，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得知識(shí)、掌握新技能。在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后，我又設(shè)計(jì)開(kāi)展了“課堂舞會(huì)”這一活動(dòng)環(huán)節(jié)，放手讓學(xué)生盡情地唱、盡情地跳，把整堂課營(yíng)造的喜悅氣氛推向最高潮，讓學(xué)生在無(wú)拘無(wú)束中展示自己的才能。順其自然，依據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)天性，為學(xué)生留出課堂空間，就是為學(xué)生留出了快樂(lè)天地，為學(xué)生留出了主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)空，有了學(xué)生展示自我的舞臺(tái)，課堂教學(xué)會(huì)張弛有度，教學(xué)效果也會(huì)事半功倍。
2。趣味游戲，快樂(lè)學(xué)習(xí)
無(wú)論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛(ài)玩的天性決定了他們?cè)敢鈪⑴c教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。為了鞏固學(xué)過(guò)的歌曲，我設(shè)計(jì)了“開(kāi)火車(chē)”這一游戲。由我做火車(chē)司機(jī)，唱歌曲中的任意一句，由學(xué)生接唱，只有唱正確的才能坐上我的小火車(chē)，孩子們個(gè)個(gè)熱情高漲，積極踴躍，不亦樂(lè)乎。“開(kāi)火車(chē)”游戲的目的在于讓學(xué)生樂(lè)于開(kāi)口，大膽演唱，讓學(xué)生感受到成功的喜悅。培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)的意識(shí)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。音樂(lè)課堂借助游戲，使得教師樂(lè)之教，教的新，學(xué)生樂(lè)之學(xué)，學(xué)的活。教育在發(fā)展，教學(xué)手段要革新，教學(xué)藝術(shù)要提高，我們教育工作者只有勤奮鉆研，投身教改，才能開(kāi)拓一條成功的課堂教學(xué)之路！
（三）開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)方法：
開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)方法是指依據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)采用不同的教學(xué)方法，而不是機(jī)械采用同一種教學(xué)方法。音樂(lè)教育家柯達(dá)伊認(rèn)為："音樂(lè)教育首先要通過(guò)音樂(lè)與身體結(jié)合的節(jié)奏運(yùn)動(dòng)喚起人們的音樂(lè)本能，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受力和敏捷的反映能力。"這一理論說(shuō)明音樂(lè)具有動(dòng)態(tài)的特征，應(yīng)加強(qiáng)音樂(lè)運(yùn)動(dòng)與身體運(yùn)動(dòng)之間的聯(lián)系。通過(guò)學(xué)生的行、走、跑、跳、拍手、點(diǎn)頭等動(dòng)作來(lái)感知和掌握音樂(lè)的節(jié)奏。
如在教樂(lè)理知識(shí)二分、四分音符時(shí)，一般教學(xué)只講"二分音符唱二拍，四分音符長(zhǎng)一拍。"這些概念對(duì)于一二年級(jí)的小朋來(lái)說(shuō)既抽象又枯燥。因此，我努力營(yíng)造了一個(gè)讓學(xué)生自身感受、想象的音樂(lè)環(huán)境：首先，我讓學(xué)生們分辨出聲音的長(zhǎng)短，如貓叫聲音長(zhǎng)，狗叫聲音短；大鐘的聲音長(zhǎng)，小鐘的聲音短等等。使學(xué)生得到感性認(rèn)識(shí)，接著我再讓學(xué)生閉眼聆聽(tīng)老師發(fā)出的不同節(jié)拍的走步聲和跑步聲，由學(xué)生用拍手、跺腳的方式把聽(tīng)到的模仿出來(lái)，從而完成由聲音感知到動(dòng)作感知的過(guò)渡。
在音樂(lè)教學(xué)中，我還經(jīng)常采用非音樂(lè)的教學(xué)方法，把音樂(lè)與舞蹈、音樂(lè)與戲劇、音樂(lè)與文學(xué)、音樂(lè)與身體運(yùn)動(dòng)等很好地結(jié)合起來(lái)，把這些多樣的方法統(tǒng)一于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高上。。
總之，在音樂(lè)教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽(tīng)多唱，放手讓學(xué)生在音樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂(lè)、理解音樂(lè)、感悟音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái)，一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，一個(gè)成功的體驗(yàn)。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動(dòng)角色”躍為“主動(dòng)角色”，成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。
工作計(jì)劃 篇4
星移斗轉(zhuǎn)，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去近三個(gè)月了。依稀還記得剛剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)的那種憧憬，也依稀還記得申請(qǐng)加入學(xué)生會(huì)時(shí)的那份期待，而今依舊“學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐”的叫著，只希望他們可以教我更多的東西，好讓我可以更好地完成他們交給我的工作。
以下為我今后的工作計(jì)劃：
一、 穩(wěn)定情緒、調(diào)整心態(tài)
剛?cè)氪髮W(xué)不久，我發(fā)現(xiàn)，有些現(xiàn)實(shí)和我大學(xué)以前想象的是不一樣的。在夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間存在差異時(shí)，難免會(huì)產(chǎn)生一些疑惑。為了今后能夠?qū)Ｐ墓ぷ�，我首先�?yīng)該盡快穩(wěn)定情緒、調(diào)整心態(tài)，盡快從疑惑中走出來(lái)。我要合理安排時(shí)間，有計(jì)劃的做各件事情，把注意力轉(zhuǎn)移到工作上來(lái)，努力做到心無(wú)旁騖，以把上級(jí)分配的工作做好為榮。
二、 端正工作態(tài)度
學(xué)生會(huì)招新面試時(shí)，學(xué)長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)兩個(gè)非常重要的字——態(tài)度。這是能夠認(rèn)真工作的前提，我要盡快做到這一點(diǎn)，并且牢記這一點(diǎn)，時(shí)常提醒自己不要忘記這一點(diǎn)。端正并保持熱情積極的工作態(tài)度，這一點(diǎn)，很重要！
三、 把握工作重心
既然申請(qǐng)加入系學(xué)生會(huì)，就應(yīng)該把系里面的工作作為工作重點(diǎn)，班里面的工作可以交給班里負(fù)責(zé)人的班委，個(gè)人的事可以另
作安排，社團(tuán)的工作任務(wù)安排盡量不與系里面的工作沖突。系里面的工作永遠(yuǎn)第一位。
四、 正確認(rèn)識(shí)自我，改正不足、取長(zhǎng)補(bǔ)短
我是一個(gè)剛剛申請(qǐng)加入學(xué)生會(huì)的大一新生，沒(méi)有資歷，應(yīng)該多向?qū)W長(zhǎng)、學(xué)姐多多請(qǐng)教為人處事的方式和方法，遇事多問(wèn)問(wèn)輔導(dǎo)員和學(xué)長(zhǎng)，多多吸取別人身上的優(yōu)點(diǎn)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。
五、 做事一絲不茍
以前我有時(shí)做事毛毛躁躁，心中沒(méi)有計(jì)劃，常常導(dǎo)致丟三落
四、忘記做一些事情。我要準(zhǔn)備一個(gè)備忘錄或者日程表，合理安排今后的工作和學(xué)習(xí)。
六、 提高工作效率
以前經(jīng)常覺(jué)得自己很忙，但卻不明了自己究竟在忙些什么，有時(shí)忙了大半天，收獲或者說(shuō)成果卻很少。我覺(jué)得這是工作效率不高，我要在今后的`工作中更加認(rèn)真、盡心，爭(zhēng)取在短的時(shí)間里做更多有成果的事。
七、 自身更融入集體
剛剛申請(qǐng)加入系學(xué)生會(huì)，有時(shí)還會(huì)面對(duì)一些陌生的面孔，為了更好的工作，我應(yīng)該使自己更融入集體、融入這個(gè)圈子，和更多的人搞好人際關(guān)系。
八、 做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)
老師常常教導(dǎo)我們說(shuō)：團(tuán)結(jié)就是力量。比起個(gè)人，團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)晶是無(wú)比巨大的，所以我要努力做到和身邊的人團(tuán)結(jié)一心，
不爭(zhēng)名奪利、勾心斗角，導(dǎo)致一盤(pán)散沙、沒(méi)有凝聚力。要團(tuán)結(jié)，首先要對(duì)同志付出關(guān)心，多多關(guān)心同志們的生活及思想情況，以仁愛(ài)換取同志的接納，共同團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。
以上為我今后的工作計(jì)劃。在今后工作的具體實(shí)施中應(yīng)該還會(huì)遇到很多的困難，但我堅(jiān)信我會(huì)排除萬(wàn)難，盡最大的努力把工作做的最好。
XX級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)（本科）一班
XXX
20xx年XX月XX日
工作計(jì)劃 篇5
一、 指導(dǎo)思想
以學(xué)校發(fā)展為本，強(qiáng)調(diào)必須從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，圍繞學(xué)校工作中的實(shí)際問(wèn)題，有針對(duì)性地 開(kāi)展教研工作，為學(xué)校的教育發(fā)展服務(wù)。以教師發(fā)展為本，必須確立教師在教研中的主體地位。讓教師成為研究的主人，通過(guò)研究來(lái)培養(yǎng)教師、提高教師素質(zhì)，為教師的自我發(fā)展、價(jià)值實(shí)現(xiàn)服務(wù)。以學(xué)生發(fā)展為本，教育是培養(yǎng)人、發(fā)展人的事業(yè)，要研究學(xué)生，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，尤其要解決學(xué)生發(fā)展過(guò)程中存在的疑難問(wèn)題，要有針對(duì)性，講求實(shí)效性，反對(duì)形式主義。
二、開(kāi)展教研活動(dòng)的幾點(diǎn)做法
1、學(xué)習(xí)提高
（1）教研工作日�；�，要把教研工作當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來(lái)抓，定時(shí)間，定人員，定內(nèi)容，定主題。要與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合；規(guī)定每周五下午為全體教師的雷打不動(dòng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，使教研活動(dòng)制度化、日�；�。
�。�2）教研形式多樣化。我們力求做到形式多樣，貼近教師工作實(shí)際。具體有專(zhuān)家講座、反思教學(xué)、參與式討論等研討形式，在效果上體現(xiàn)了“新、活、實(shí)”三個(gè)字：內(nèi)容新———新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、教學(xué)方式和新型的師生關(guān)系；方法活———采用專(zhuān)家講座（剛開(kāi)學(xué)的課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建）反思教學(xué)、參與式討論等（或利用網(wǎng)絡(luò)討論）；效果實(shí)———備課時(shí)要想到、教學(xué)中要做到、課后要反思到。
2、教研過(guò)程
�。�1）教研行為自主化制度上保證：學(xué)校規(guī)定每周五為語(yǔ)文、音樂(lè)、體育、美術(shù)、電教實(shí)驗(yàn)、品德與社會(huì)信息技術(shù)等學(xué)科教研日，周二為數(shù)學(xué)學(xué)科教研日。教研活動(dòng)中要求做到“三個(gè)有”，即有主題、有中心發(fā)言、有活動(dòng)記錄。組織上到位：各教研組長(zhǎng)的職責(zé)明確，期末加強(qiáng)對(duì)教研組的指導(dǎo)與考評(píng)。行為上更進(jìn)：要求教師主動(dòng)參與各類(lèi)教研活動(dòng)，主動(dòng)與同事交流實(shí)驗(yàn)中的成功與失敗。廣大教師由“被動(dòng)學(xué)習(xí)”變?yōu)椤爸鲃?dòng)學(xué)習(xí)”，由“被動(dòng)教研”變?yōu)椤爸鲃?dòng)教研”。
�。�2）教研主題專(zhuān)題化 在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，我們要求事先定好計(jì)劃、確立研究主題，做到“兩個(gè)結(jié)合”。一與課題研究相結(jié)合。即要求學(xué)校各級(jí)教研活動(dòng)要與課題研究相結(jié)合，要與課改實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題相結(jié)合。二是與校本培訓(xùn)相結(jié)合。暨與開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容相結(jié)合，本學(xué)期著重研究“課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建”。
（3）教研內(nèi)容系列化我們認(rèn)為開(kāi)展系列的主題教研，有助于教師更加深入系統(tǒng)地研究問(wèn)題。為了加快青年教師的成長(zhǎng)，提出上好“二課”的做法。即上學(xué)期評(píng)上的教壇新秀為青年教師上好示范課，青年教師并能結(jié)合教研主題上好研討課、匯報(bào)課 。
3、同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流———大力開(kāi)展集體備課制 積極探索備課制度改革，試行集體備課制，總體思路是“分塊備課、集體評(píng)議、個(gè)人修改、注重反思”16個(gè)字。即教師先分塊備課，然后是教研組集體評(píng)議，在此基礎(chǔ)上教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際修改，課后必須要有反思。反思要把課堂中的閃光點(diǎn)與失敗處、學(xué)生的錯(cuò)例、二次教學(xué)建議等都記錄下來(lái)。教案一般采用電腦輸入，提倡備多板塊、移動(dòng)式、個(gè)性化的'教案。這樣既加強(qiáng)了教師之間的學(xué)習(xí)交流，做到資源共享，同時(shí)又減輕了老師的工作負(fù)擔(dān)，提高了備課實(shí)效。
4、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)———搭建教師學(xué)習(xí)對(duì)話的平臺(tái)沒(méi)有專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的研究活動(dòng)，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費(fèi)比較多的時(shí)間。除了教師個(gè)人的學(xué)習(xí)鉆研之外，還可從以下三個(gè)方面給教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
（1）校內(nèi)：開(kāi)展新老教師傳幫帶活動(dòng)一是采用新老掛鉤師徒結(jié)對(duì)的方式，要求新教師必須拜一名老教師為師，全面學(xué)習(xí)老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神。學(xué)校實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課制”，要求學(xué)科指導(dǎo)組成員每學(xué)期不少于20節(jié)，并定期匯報(bào)交流教學(xué)情況。形成大家都深入課堂，研究教學(xué)的良好氛圍。
�。�2）學(xué)校娉請(qǐng)專(zhuān)家老師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。
�。�3）要求教師空課時(shí)間主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，積極外出聽(tīng)課，聆聽(tīng)各位專(zhuān)家們的報(bào)告，努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理
論素養(yǎng)。
各月份安排
8月份
學(xué)習(xí)有關(guān)《課程改革與學(xué)習(xí)主體構(gòu)建》的理論，聽(tīng)小教培訓(xùn)中心陳樹(shù)寶、勵(lì)汾水和奉化教師進(jìn)修學(xué)校張晨瑛老師的講座。
做好插班生的插班工作和一年級(jí)學(xué)生的分班工作。
9月份
娉請(qǐng)新學(xué)年的教研組長(zhǎng)，召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，學(xué)校確定教研主題，教研組長(zhǎng)暢談對(duì)教研工作的設(shè)想。
10號(hào)前上交教研組工作計(jì)劃，各教研組認(rèn)真討論，每位任課老師要設(shè)定教學(xué)主體，要帶著問(wèn)題進(jìn)課堂，帶著問(wèn)題教學(xué)，針對(duì)問(wèn)題總結(jié)反思，最后解決問(wèn)題，提高自己的課堂教學(xué)水平。
各教研組開(kāi)展組提示上課、聽(tīng)課、評(píng)課的活動(dòng)。
10月份
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校展示課的準(zhǔn)備，中旬進(jìn)行一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
11月份 繼續(xù)進(jìn)行主題是教研活動(dòng)，開(kāi)出教壇新秀觀摩課和青年教師展示課。
期中檢查。
12月份
主題式教案設(shè)計(jì)評(píng)比。
主題式教案設(shè)計(jì)網(wǎng)上大討論。每位教師必須就自己的薄弱環(huán)節(jié)，然后根據(jù)“課程改革與學(xué)習(xí)主體構(gòu)建”理論設(shè)想解決問(wèn)題的辦法、手段，通過(guò)實(shí)踐得出反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
期末復(fù)習(xí)。
1月份
教研組主題是教研活動(dòng)總結(jié)、評(píng)比。
期末考試。
工作計(jì)劃 篇6
為加強(qiáng)我社信貸管理，提高信貸工作質(zhì)量，樹(shù)立風(fēng)險(xiǎn)、責(zé)任意識(shí)，做到職責(zé)分明，有序地開(kāi)展信貸工作，促進(jìn)我社信貸工作規(guī)范、穩(wěn)健地發(fā)展，全面地完成信貸工作任務(wù)目標(biāo)，現(xiàn)對(duì)公司業(yè)務(wù)部20xx年工作作出以下計(jì)劃：
一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高隊(duì)伍素質(zhì)
在新的一年里，從“以?xún)?nèi)控防范優(yōu)先，加強(qiáng)制度落實(shí)”的角度加強(qiáng)客戶(hù)經(jīng)理隊(duì)伍建設(shè)。20xx年，著重抓好一線信貸人員的培訓(xùn)，計(jì)劃在第一季度以金融法規(guī)、各項(xiàng)制度、經(jīng)營(yíng)理念和信貸業(yè)務(wù)規(guī)范化操作程序及要求等內(nèi)容為重點(diǎn)進(jìn)行普及培訓(xùn)，在較短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)造就一批政治過(guò)硬、品質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、能適應(yīng)改革步伐的員工隊(duì)伍。定期組織學(xué)習(xí)金融方針政策和上級(jí)文件精神，努力提高政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)的自覺(jué)性。同時(shí)對(duì)貸款五級(jí)分類(lèi)等新業(yè)務(wù)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。
二是加強(qiáng)信貸管理，規(guī)范業(yè)務(wù)操作，提高信貸資產(chǎn)質(zhì)量
在確保新增貸款質(zhì)量上，一是加強(qiáng)對(duì)各社及信貸員貸款權(quán)限的管理，嚴(yán)禁各社及信貸人員發(fā)放超權(quán)限貸款。二是加大對(duì)跨區(qū)貸款、人情貸款、壘大戶(hù)貸款等違章貸款的查處力度，發(fā)現(xiàn)一起，處罰一起。三是認(rèn)真開(kāi)展貸前調(diào)查，準(zhǔn)確預(yù)測(cè)貸戶(hù)收益，確保貸款按期收回。四是嚴(yán)格執(zhí)行大額貸款管理制度。五是嚴(yán)把貸款審批關(guān)，嚴(yán)格審查貸款投向是否合法、期限是否合理、利率是否正確、第一責(zé)任人是否明確、抵押物是否真實(shí)、合法，擔(dān)保人是否具備擔(dān)保實(shí)力、貸款檔案是否齊全等，通過(guò)以上措施，確保信貸資產(chǎn)質(zhì)量逐年提高。六是全面進(jìn)行信貸檔案統(tǒng)一模式、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，實(shí)行專(zhuān)柜歸檔、專(zhuān)人保管，并建立調(diào)用登記制度，保證檔案的完整性。人員調(diào)離或換片，貸款檔案應(yīng)辦理移交手續(xù)，由交出人、接交人及監(jiān)交人共同在移交清單上簽字，促進(jìn)全轄信用社的信貸檔案管理工作提檔升級(jí)。
三是加大金融新產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)力度
近年來(lái)，我社加大信貸產(chǎn)品的創(chuàng)新力度，貸款品種不斷增加，信貸服務(wù)水平明顯提高。但在貸款還款方式和貸款期限的確定上還存在一些不足，為此省聯(lián)社于20xx年11月14日印發(fā)了《山東省農(nóng)村信用社貸款分期還款暫行辦法》。為滿(mǎn)足貸款客戶(hù)的不同需求，緩解集中還貸壓力，進(jìn)一步提高信貸管理水平，防范信貸風(fēng)險(xiǎn)，公司業(yè)務(wù)部將于20xx年在信貸管理中引入貸款分期還款，以完善信貸服務(wù)功能的需要，杜絕部分客戶(hù)對(duì)信貸資金長(zhǎng)期占用，風(fēng)險(xiǎn)持續(xù)積累、暴露滯后，加大信貸風(fēng)險(xiǎn)的后果。
四是加大信貸規(guī)章制度的執(zhí)行力度
首先要落實(shí)“三查”制度，堅(jiān)持做到防范貸款風(fēng)險(xiǎn)在先，發(fā)放貸款在后，每筆貸款都堅(jiān)持按“三查”的內(nèi)容、要求、程序認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查、審查和檢查，并填寫(xiě)“三查”記錄簿，嚴(yán)格考核。報(bào)聯(lián)社審批的貸款都必須有信貸人員的調(diào)查報(bào)告和信用社的會(huì)辦記錄，都必須換人審查。其次要落實(shí)審貸分離制度，貸款發(fā)放實(shí)行審貸分離和分級(jí)審批的管理制度，各基層信用社貸款必須經(jīng)審貸小組集體會(huì)辦審批，大額貸款報(bào)聯(lián)社審貸委員會(huì)會(huì)辦審批，并且規(guī)定基層信用社發(fā)放貸款不論金額大小，每筆貸款都必須經(jīng)主持工作的主任審查、登記、簽字后才能發(fā)放，堅(jiān)決杜絕信貸員“一手清”放貸。第三要加大違規(guī)違紀(jì)行為的懲處力度，嚴(yán)肅查處違紀(jì)違規(guī)人員，對(duì)因違紀(jì)違規(guī)等原因造成不良貸款的.責(zé)任人實(shí)行在崗清收、下崗清收等行政處罰，情節(jié)嚴(yán)重者，由責(zé)任人承擔(dān)貸款賠償責(zé)任。
五是明確信貸投放重點(diǎn)，不斷優(yōu)化信貸結(jié)構(gòu)
20xx年我部將按照“分類(lèi)指導(dǎo)、區(qū)別對(duì)待”的原則，明確信貸投向。一是提高抵押和貸款比重，降低風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)。城區(qū)社在發(fā)放貸款時(shí)，應(yīng)多辦理抵押、貸款，少發(fā)放保證擔(dān)保貸款，以?xún)?yōu)化信貸結(jié)構(gòu)，降低風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)，要大力發(fā)放房地產(chǎn)抵押貸款，提高抵押貸款占比。要合理調(diào)整貸款擔(dān)保方式，對(duì)新增城區(qū)居民、個(gè)體戶(hù)貸款，要最大限度地辦理門(mén)市房抵(押貸款、個(gè)人住房抵押貸款，城區(qū)社原則上不辦理聯(lián)戶(hù)聯(lián)保貸款，堅(jiān)決杜絕壘大戶(hù)貸款和頂冒名貸款。二是加大對(duì)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、特色農(nóng)產(chǎn)品基地、擔(dān)保公司擔(dān)保貸款的支持力度。要積極支持中小企業(yè)發(fā)展，特別是對(duì)產(chǎn)權(quán)明晰、信譽(yù)度高、行業(yè)和項(xiàng)目符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策規(guī)定、發(fā)展前景看好的中小企業(yè)，要給予重點(diǎn)支持。
六是持續(xù)做好五級(jí)分類(lèi)，確保分類(lèi)結(jié)果準(zhǔn)確無(wú)誤
20xx年以來(lái)，我社全面推行了信貸資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)分類(lèi)工作，基本達(dá)到了科學(xué)計(jì)量風(fēng)險(xiǎn)、摸清風(fēng)險(xiǎn)底數(shù)、加強(qiáng)信貸管理的效果。但在實(shí)際工作中各社還不同程度地存在著一些問(wèn)題：一是思想認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)分類(lèi)的重要性、艱巨性認(rèn)識(shí)不足;二是人員素質(zhì)不匹配，距離準(zhǔn)確運(yùn)用風(fēng)險(xiǎn)分類(lèi)的方式方法識(shí)別、防范和控制信貸風(fēng)險(xiǎn)還存在較大差距;三是風(fēng)險(xiǎn)分類(lèi)基礎(chǔ)性工作不牢固，風(fēng)險(xiǎn)分類(lèi)制度不健全，分類(lèi)程序和認(rèn)定組織欠規(guī)范;四是風(fēng)險(xiǎn)管理能力不強(qiáng)，未能緊密結(jié)合信貸資產(chǎn)不同的風(fēng)險(xiǎn)類(lèi)別及特點(diǎn)，采取有針對(duì)性的強(qiáng)化管理措施等。對(duì)于上述問(wèn)題，20xx年我部將進(jìn)一步強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管理理念，完善工作機(jī)制，改進(jìn)工作措施，將風(fēng)險(xiǎn)分類(lèi)作為強(qiáng)化信貸管理、健全風(fēng)險(xiǎn)防范長(zhǎng)效機(jī)制的一項(xiàng)重要工作切實(shí)抓好，抓出成效。
工作計(jì)劃 篇7
xx年上半年即將過(guò)去，回顧上半年的工作，主要是完成以下幾方面工作：
一、克服人員緊張，穩(wěn)定員工隊(duì)伍，提高自我管理的專(zhuān)業(yè)水平。上年前臺(tái)接待及禮賓人員流動(dòng)量大，常常是收銀兼接待又兼禮賓，工作辛苦，人心不穩(wěn)，為了穩(wěn)定僅有的一點(diǎn)收銀人員，使前臺(tái)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，我經(jīng)常是上了夜班上白班，在工作中也是盡量與員工多溝通了解他們的需求，為他們解決實(shí)際問(wèn)題，加強(qiáng)思想教育，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為他們營(yíng)造一個(gè)愉快的工作氛圍。
同時(shí)跟進(jìn)人事部，對(duì)缺崗相關(guān)崗位最及時(shí)補(bǔ)充，對(duì)新員工加強(qiáng)培訓(xùn)，漸漸補(bǔ)足人員也穩(wěn)定了員工。目前我部門(mén)人員穩(wěn)定。在自己方面加強(qiáng)了星級(jí)酒飯店管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷掌握了星級(jí)飯店的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高了自我管理水平。
二、硬件問(wèn)題，前期飯店硬件問(wèn)題極大影響了飯店的服務(wù)質(zhì)量，客訴事件頻頻發(fā)生，網(wǎng)速慢，夜班夜審程序正常應(yīng)該是3—5分鐘，但因電腦原因夜班夜審過(guò)也得30多分鐘————1小時(shí)才完成，使上夜班的收銀工作情緒極大，不愿上夜班，制卡機(jī)系統(tǒng)動(dòng)不動(dòng)就出現(xiàn)錯(cuò)誤，經(jīng)常不能正常制房卡，使入住的顧客沒(méi)房卡開(kāi)門(mén)，還的要樓層服務(wù)員開(kāi)門(mén)，使顧客入住極為不便，打印機(jī)老化總卡紙，嚴(yán)重影響工作，如此等等硬件問(wèn)題。
我積極跟進(jìn)網(wǎng)管，現(xiàn)有網(wǎng)管技術(shù)不及，就找以前在這里工作過(guò)的技術(shù)好的網(wǎng)管，進(jìn)行電腦調(diào)換。內(nèi)存升級(jí)，加大網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，大大提高了網(wǎng)速，使員工使用正常，制卡機(jī)問(wèn)題，邀請(qǐng)到房卡供應(yīng)商臺(tái)作房卡系統(tǒng)培訓(xùn)，對(duì)制卡機(jī)常出現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)急辦法做了培訓(xùn)，使制卡機(jī)使用正常。針對(duì)打印機(jī)老化影響工作，及時(shí)申購(gòu)了新的打印機(jī)，將老打印機(jī)修好已備急用，目前再?zèng)]出現(xiàn)打印機(jī)故障影響工作了。同時(shí)換了二代身份證掃描儀，提高了接待辦理入住效率。硬件問(wèn)題基本解決。
三、加強(qiáng)員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平及服務(wù)水平。前期因接待人員及禮賓人員流動(dòng)量大，新招員工不懂業(yè)務(wù)，收銀員的業(yè)務(wù)水平也是參差不起，服務(wù)質(zhì)量無(wú)法保障，為使新員工早日上崗，對(duì)新員工做了一系列的培訓(xùn)計(jì)劃，全程跟進(jìn)，手把手的教會(huì)，對(duì)有些收銀業(yè)務(wù)略差的，針對(duì)某些掌握不好的業(yè)務(wù)做專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，高峰結(jié)賬時(shí)更是全力配合。在日常工作中倡導(dǎo)“以客為先，以心待人”，的服務(wù)理念，不斷提高員工的服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。
四、積極有效的處理客訴，維護(hù)飯店利益，避免給飯店造成的負(fù)面影響。以前因人員少，我常頂班，其他員工上班時(shí)出現(xiàn)的客訴無(wú)人解決，當(dāng)班EOD有時(shí)來(lái)解決也是敷衍了事，未能使顧客滿(mǎn)意離開(kāi)，現(xiàn)在員工穩(wěn)定，同時(shí)又增加了白班大堂副理，我們每天都輪流在前臺(tái)關(guān)注每個(gè)客訴問(wèn)題，在維護(hù)飯店利益又讓顧客滿(mǎn)意的基礎(chǔ)上，耐心的處理每項(xiàng)客訴，盡量使每個(gè)客訴顧客都能滿(mǎn)意。
五、與客房部加強(qiáng)溝通，提高查房速度及查房的.準(zhǔn)確性，避免查房速度慢導(dǎo)致退房時(shí)間長(zhǎng)，引起的客訴，同時(shí)要求客房服務(wù)員查房準(zhǔn)確，按一次查房報(bào)房為準(zhǔn)。明確責(zé)任。
六、客房中心成立，取消對(duì)講機(jī)報(bào)房，使用電話報(bào)房，還大廳一個(gè)安靜優(yōu)雅的環(huán)境�？头恐行某闪⒑�，與前臺(tái)對(duì)接，前臺(tái)增加了電話，取消了對(duì)講機(jī)報(bào)房，執(zhí)行電話報(bào)房，大廳比以前安靜了許多，再也聽(tīng)不到對(duì)講機(jī)里吵雜的聲音在大廳里喧嘩，與星級(jí)飯店的標(biāo)準(zhǔn)又前進(jìn)了一步。
雖然在我部門(mén)與員工及相關(guān)部門(mén)的配合下取得了一點(diǎn)成績(jī)，但距四星級(jí)要求還有一段距離，在下半年我部門(mén)針對(duì)飯店要著整頓，人人要自省，我也意識(shí)到自己部門(mén)還存在很多問(wèn)題：對(duì)此類(lèi)問(wèn)題在下半年做計(jì)劃實(shí)施
一、員工儀容儀表，服務(wù)禮儀，服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)提高。
二、部門(mén)衛(wèi)生質(zhì)量監(jiān)督。
三、禮賓員的工作標(biāo)準(zhǔn)及工作程序完善。并實(shí)施監(jiān)督
四、加強(qiáng)員業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。不短提高業(yè)務(wù)水平服務(wù)水平，打造一支技術(shù)過(guò)硬業(yè)務(wù)精煉，服務(wù)優(yōu)良的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)。
五、繼續(xù)加強(qiáng)飯店管理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的自我學(xué)習(xí)，不斷提升自己的管理水平，使飯店前臺(tái)逐漸走向?qū)I(yè)。
六、做好節(jié)能降耗監(jiān)督，加強(qiáng)員工節(jié)約意識(shí)，合理控制人員成本，避免資源浪費(fèi)。
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