工作計劃(錦集7篇)
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，很快就要開展新的工作了，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
工作計劃 篇1
1、完成市級科研課題“益腎湯對實驗大鼠糖尿病腎病模型免疫炎癥因子影響”并發(fā)表相關(guān)文章兩篇。
2、人才梯隊建設(shè)和人才培養(yǎng)工程：
20xx年xx月在北京中醫(yī)藥大學(xué)附屬東直門醫(yī)院和武漢第一人民醫(yī)院參觀后深刻體會到人才的重要性，參觀單位人才濟濟，每個專家都有自己的專長，引領(lǐng)一個領(lǐng)域：東直門醫(yī)院有糖尿病腎病和慢性腎臟病兩個方向；武漢第一人民醫(yī)院專家一批專注于臨床，一批專注于血液凈化，人才梯隊非常完善，老中青結(jié)合。
科室目前醫(yī)、教、研老、中、青專業(yè)技術(shù)人員隊伍中，年齡偏高；中高級技術(shù)人員比例高，初級人員比例低，且嚴重缺乏本科室專業(yè)人員，必須增加年青專業(yè)人員，以改變專業(yè)隊伍老化現(xiàn)象，才有利于科室的業(yè)務(wù)發(fā)展。爭取院領(lǐng)導(dǎo)支持，引進專業(yè)人才兩名。根據(jù)醫(yī)院規(guī)劃，余海源主任作為第二批老中醫(yī)專家指導(dǎo)老師，培養(yǎng)2名專科人員作為學(xué)術(shù)繼承人。培養(yǎng)碩士研究生3名，其中1名已順利完成學(xué)業(yè)。
3、設(shè)備引進：
科室急需引進相差顯微鏡，相差顯微鏡在臨床上用于觀察尿紅細胞形態(tài)，通過對尿紅細胞形態(tài)的觀察，可以分辨出血尿來源。血尿示一種極為常見的臨床癥狀，每年都有很多人因為查體發(fā)現(xiàn)血尿而就診，而血尿的原因卻很復(fù)雜，若按來源劃分可分為腎小球性和非腎小球性，兩者的治療方法截然不同。
在相差顯微鏡下如果尿中紅細胞畸形率達到一定程度即可判斷為腎性的血尿，患者只需要留取早晨的中段尿約20ml即可。故應(yīng)用相差顯微鏡辨別血尿來源是一種極其簡單有效的方法。相差顯微鏡價格在1萬元左右，每次檢查價格為10元，保守估計按每周40人次計算，半年即可收回成本。
4、臨床診療必須要有一個操作規(guī)范，在操作規(guī)范大的框架下靈活操作。
診療規(guī)范和診療常規(guī)是一個方向性指引。我科20xx年根據(jù)臨床實際需求，不斷完善和優(yōu)化診療方案及診療規(guī)范，20xx年版診療方案和診療規(guī)范正在擬定中。進一步規(guī)范中西醫(yī)病名，以中醫(yī)病名為主，如水腫病對應(yīng)西醫(yī)的慢性腎炎、腎病綜合征、糖尿病腎病等以水腫為主要臨床表現(xiàn)的`疾��；尿血病對應(yīng)慢性腎炎、紫癜性腎炎等以肉眼或鏡下血尿為主要表現(xiàn)的疾病，但不包括以肉眼血尿為主要臨床表現(xiàn)的泌尿道感染；慢性腎衰病對應(yīng)各種慢性腎臟病導(dǎo)致的腎功能不全；單純蛋白尿無任何臨床癥狀者，擬歸屬于尿濁病范疇。準備進行20xx年xx月至xx月份優(yōu)勢病種的療效分析、總結(jié)和評估工作。在20xx年實施新的診療方案和診療規(guī)范，并定期進行總結(jié)評估工作，以便進一步進行優(yōu)化，以期建立中醫(yī)為主，中西醫(yī)結(jié)合治療各種慢性腎臟病的完善的診療體系，進一步提高腎病�？频脑\療水平。
5、積極參加學(xué)術(shù)活動。
結(jié)合臨床，定期開展科內(nèi)小講座，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
6、進一步提高醫(yī)療風(fēng)險意識，搞好醫(yī)療服務(wù)，重視醫(yī)患溝通，及時、準確完成醫(yī)療文書，最大限度降低醫(yī)療風(fēng)險。
7、做好科室宣傳工作。
擴大科室社會知名度和社會影響力，力爭科室業(yè)務(wù)量再上一個新的臺階。
8、繼續(xù)做好重點�？葡嚓P(guān)工作。
工作計劃 篇2
今年，我局認真按照上級環(huán)保部門和區(qū)政府的要求，擬定如下計劃以確保全區(qū)環(huán)保工作再上新臺階：
一、根據(jù)國家環(huán)保部、省、市環(huán)保局..年環(huán)保工作會議精神及市長環(huán)境保護目標責(zé)任書的工作內(nèi)容，認真安排落實xx區(qū)各項環(huán)境保護工作，堅決完成..年各項污染減排任務(wù)。
二、加強生態(tài)環(huán)境保護和建設(shè)的統(tǒng)一監(jiān)督管理，發(fā)揮環(huán)保部門的.參謀助手作用，為區(qū)委、區(qū)政府綜合決策提供服務(wù)。深化環(huán)保目標責(zé)任制內(nèi)容，加強區(qū)長環(huán)保目標責(zé)任制的指導(dǎo)、檢查和考核。加大力度完成年度減排考核目標，對轄區(qū)重點污染企業(yè)的減排項目運行情況實行全方位24小時監(jiān)控，確保減排項目運行正常。繼續(xù)做好污染物總量監(jiān)察系數(shù)核算工作，通過嚴格執(zhí)法，推進結(jié)構(gòu)減排、工程減排、管理減排。
三、繼續(xù)開展環(huán)保專項整治行動，遏制污染反彈。針對轄區(qū)流域、重點行業(yè)、重點企業(yè)開展環(huán)保整治工作。繼續(xù)加大長效管理，增加對我區(qū)沿河26家重點污染源單位的現(xiàn)場檢查頻次，加強對轄區(qū)..的環(huán)境監(jiān)察執(zhí)法，確保轄區(qū)河流環(huán)境安全；要切實解決一批群眾反映強烈的環(huán)境問題，努力遏制污染反彈的趨勢，帶動整個環(huán)境治理和生態(tài)保護工作，促進全區(qū)經(jīng)濟社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
四、切實履行為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的職能，從產(chǎn)業(yè)政策、功能區(qū)劃、環(huán)保法律法規(guī)等方面加大宣傳力度，主動協(xié)調(diào)省、市環(huán)保部門及上門為企業(yè)解決項目環(huán)保審批過程中遇到的困難問題，積極推進企業(yè)污染防治工作，推動企業(yè)升級換代，努力做到經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護健康發(fā)展。
五、嚴格實施排污許可證制度，嚴格執(zhí)行《環(huán)境影響評價法》。認真實行環(huán)境準入制度，堅決控制新污染，防止生態(tài)破壞。
六、加強環(huán)境宣傳教育工作，積極引導(dǎo)公眾參與生態(tài)環(huán)境保護和建設(shè)。認真完成好今年區(qū)“十件實事”中創(chuàng)建5個 “綠色社區(qū)”的工作；繼續(xù)開展餐飲油煙治理專項活動，完成..萬元..戶油煙治理任務(wù)。
七、按照《..區(qū)關(guān)于加強農(nóng)村環(huán)境保護工作的實施意見》指導(dǎo)、檢查、督促和考核兩鄉(xiāng)農(nóng)村環(huán)境保護工作。大力開展對農(nóng)村環(huán)境保護工作的宣傳，充分發(fā)動廣大干部、群眾自覺、主動參與農(nóng)村環(huán)境保護，共建和諧美麗新農(nóng)村。
八、認真處理環(huán)境信訪案件、維護群眾環(huán)境權(quán)益。對人大建議、政協(xié)提案、群眾反映的熱點和難點問題，按“六個必須”的要求，按時限查處，做到件件有落實、事事有回復(fù)。
九、按時完成排污費征收和排污申報工作。繼續(xù)深入宣傳實施《排污費征收使用管理條例》，組織開展排污申報及審核工作，提高排污申報的全面性和申報數(shù)據(jù)的準確性。進一步健全完善排污費核算、審核、公示等工作程序，杜絕人情、協(xié)商收費。全面、足額征收排污費，確保按時完成全年任務(wù)。
工作計劃 篇3
“學(xué)困生”的心理特征常表現(xiàn)為：既傲慢驕橫，又膽怯自卑;既想奮起前進，又信心不足。在實際工作中，要轉(zhuǎn)變他們的思想，使他們成優(yōu)秀的學(xué)生，并非是一朝一夕或只言片語所能湊效的。所以學(xué)困生的轉(zhuǎn)變需要老師“動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒”的耐心地說服教育�？梢�，學(xué)困生轉(zhuǎn)化任務(wù)是十分艱巨的。
一、用“愛心”滋潤學(xué)困生，用真情叩開他們的心扉
失去尊重的人最需要尊重，失去信任的人最需要信任。學(xué)困生最大的心理障礙是長期缺少愛。因此處于特殊境遇的學(xué)困生特別需要同學(xué)的友愛，老師的關(guān)愛。
當(dāng)然，愛學(xué)困生，絕對不是遷就他們的缺點和錯誤的無原則的愛。要愛得深、愛得真、愛得嚴。只有這樣熱愛他們，關(guān)懷他們，他們才有可能敞開心靈的大門，任你用精神的甘露去洗滌和澆灌。
二、“細心”捕捉閃光點，用其長避其短
在實際工作中，善于細心觀察學(xué)困生的“閃光點”，并充分使他們的“閃光點”發(fā)光、增光。做法是：對他們立足于爭，著手于拉;極積創(chuàng)造條件，給他們一表現(xiàn)自我的機會。以便克服消極因素對他們的影響，增強他們的自信心。使他們感到老師信任自己，并引以自豪，從而可能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動起他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。實際上，對學(xué)困生來說，用其長的過程，也就是避其短的過程。同時也是他們心理上的一種解放。這種解放是有利于促進學(xué)困生的轉(zhuǎn)化的。
三、“耐心”教育“學(xué)困生”，迎接“反復(fù)”的挑戰(zhàn)。
學(xué)困生的轉(zhuǎn)化不是輕而易舉的'事。我們必須充分認識到，學(xué)困生在進步的過程中，出現(xiàn)的反差，是合乎規(guī)律的正�，F(xiàn)象。學(xué)困生的進步過程是曲折上升的，在這一充滿了反復(fù)的過程中。我們不能看到某某老毛病又犯了，又丟三落四的了，認為其無可救藥，而喪失了信心。而應(yīng)反復(fù)地、耐心地激勵幫助他們戰(zhàn)勝自我。實際上，學(xué)困生想一下改掉自己的缺點是不可能的，其必須有一個戰(zhàn)勝自我的過程。
路漫漫兮，其修遠兮，我將上下而求索。
工作計劃 篇4
新學(xué)期開始了，教學(xué)已經(jīng)步入正軌，對于學(xué)困生的輔導(dǎo)也該開始逐漸進行了。雖然學(xué)困生的輔導(dǎo)工作從一年級起就一直在進行，但是班級中依然存在學(xué)困生。也希望在接下來的這一學(xué)期里面，逐步增加輔導(dǎo)的時間，同時更加注意對這一些學(xué)生的關(guān)注。特別是：四年級林先立，林榮樂，林榮志等。
一、學(xué)困生原因分析
一些學(xué)生接受知識的能力較弱，再加上家長無時間、無能力輔導(dǎo)，這學(xué)期明顯的'感覺到學(xué)習(xí)起來很吃力，上課不會聽講。學(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)經(jīng)常不交完成。家長又忙于打工，沒時間輔導(dǎo)、管教，家長更沒有意識要教育好孩子，聽之任之。學(xué)前基礎(chǔ)較差，加上家長無能力輔導(dǎo)，作業(yè)完成的質(zhì)量較差，理解分析能力差�？傉J為老師、同學(xué)看不起自己，自己萬事不如人，于是破罐子破摔，自己不學(xué)，也不想叫別人學(xué)，最后走進學(xué)困生行列。
二、轉(zhuǎn)化目標
通過本學(xué)期的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化，使本期學(xué)困生能基本掌握有效的學(xué)習(xí)方法，能樹立認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，對掌握知識技能起到推動作用。
三、輔導(dǎo)措施
1、對學(xué)困生增加感情投資，用愛心哺育差生，而耐心教育學(xué)困生，用恒心轉(zhuǎn)化學(xué)困生。
2、讓優(yōu)等生和學(xué)困生可以做好雙向選擇，“一幫一”，對其安排特殊座位，以優(yōu)帶差。
3、抓好學(xué)困生的“閃光點”，激勵他們不斷進步。
4、做好家訪，及時了解學(xué)困生的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校、家庭教育的統(tǒng)一，促進學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。
5、“學(xué)困生輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化”工作中，要全面滲透激勵教育，多鼓勵、多表揚，少批評、少指責(zé)。
6、善于抓住學(xué)生的個性特點進行教育，因勢利導(dǎo)，因材施教。
7、重視學(xué)困生的“心理健康”教育，從根本上轉(zhuǎn)變學(xué)困生的思想。
8、通過各種方式調(diào)動學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性，改變他們厭學(xué)的心理，調(diào)動起學(xué)習(xí)的興趣，由要我學(xué)變成我要學(xué)。
工作計劃 篇5
初中語文教研組工作總結(jié)
我們教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實施新課程教育，積極推進課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效益，為此開展了一系列的教研活動，現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下：
1、重視學(xué)習(xí)語文新課程標準，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，組織全體語文教師認真學(xué)習(xí)語文新課程標準及最新的教育理念，學(xué)習(xí)市教研室的文件精神，掌握課程的基本理念，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí)，教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到：當(dāng)一位語文教師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標準的要求了，改革教學(xué)模式勢在必行。
2、認真開展新課程的備課交流活動，做好備課組的組織工作，每兩周保證一次集中討論的時間。重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學(xué)，如何將先進的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提高中學(xué)語文教師的教學(xué)技能。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設(shè)計、精心制作的精美課件，充分利用了現(xiàn)代科技資源,不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學(xué)生為本”，盡力調(diào)動學(xué)生的`主動性、積極性，創(chuàng)設(shè)情境、情景，讓學(xué)生多動、多思，展開聯(lián)想，開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，形成了有“生命”的課堂。教師的教學(xué)行為正在發(fā)生著顯著的變化，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊保瑢W(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得有價值。
3、加強教改與教學(xué)科研。教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期，我們在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。在教學(xué)反思和論文撰寫方面，我們組的教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實際，充分利用課余時間寫寫教學(xué)心得論文、案例。以此來培養(yǎng)教師的科研能力，努力提高教師整體素質(zhì)、優(yōu)化教師隊伍。我們平時鼓勵教師隨時總結(jié)自己的教學(xué)得失，多多撰寫教學(xué)反思、多多撰寫教學(xué)論文，積極參與課題研究。
4、本學(xué)期我們組還參加了市區(qū)組織的各項語文活動，如：“好家長杯”作文大賽，共有近二百學(xué)生參加，有八十多人獲獎。我們還參加了全國青少年讀寫大賽，獲得了銅獎。我們組的張圣明老師參加學(xué)校青年教師好課大賽獲得了三等獎。
總之，在看到成績的同時，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足：如聽課、評課制度沒有很好落實，雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更重要；另外，教育科研還要真正重視起來，多一點創(chuàng)意。如何把每項工作都做好，其實有一定藝術(shù)。今后，語文教研組將迎難而上，真正地一步一個腳印地朝前進。
工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實《丹徒區(qū)提高質(zhì)量行動計劃》，緊緊圍繞區(qū)教研室教研計劃開展工作。以提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)為工作重點，促使教師由經(jīng)驗型向科研型、教學(xué)由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，努力構(gòu)建高效課堂，不斷提高我區(qū)的地理教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。教研工作的基本思路是：學(xué)習(xí)理論、引領(lǐng)方向，培訓(xùn)骨干、輻射全體，聚焦課堂、彰顯自主，深刻反思、認真總結(jié)。
二、主要工作
1。加強學(xué)習(xí)和研究。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，本學(xué)期將引領(lǐng)教師重溫基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件，系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，實踐信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。倡導(dǎo)教師進行專業(yè)閱讀，為專業(yè)發(fā)展奠基；倡導(dǎo)教師進行專業(yè)寫作，促使在反思中成長。
2。加強對教師集體備課的指導(dǎo)。
各校要做到以年級組為單位，進行集體備課。既要有明確的分工，又要通力協(xié)作。有條件的學(xué)�？蓪嵭须娮觽湔n，不斷積累和完善資料。不同層次的學(xué)校還要根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，因校因人制宜，切不可好高騖遠。校際之間要加強交流和合作。具體做好以下幾項工作：
�。�1）加強課堂教學(xué)前的備課環(huán)節(jié)
�、偌訌娊滩呐c課標的整合——雖然新課程強調(diào)，教材只是教學(xué)的重要資源，教師授課絕不是教教材，但教材的科學(xué)性、系統(tǒng)性、基礎(chǔ)性等是任何一本資料都不能替代的。教師要認真研究不同版本教材，對照課程標準和考試說明，吸收各種版本教材的優(yōu)點，對知識體系進行重組、加工。要避免照本宣科、囫圇吞棗的灌輸式教學(xué)。
②準確把握學(xué)生學(xué)習(xí)起點、目標——“一切為了每位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的核心理念。為體現(xiàn)“以人為本、創(chuàng)新教育”思想，在教學(xué)中應(yīng)關(guān)注學(xué)生差異性；強調(diào)學(xué)生在教師引導(dǎo)下自主構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，關(guān)注課堂教學(xué)的開放性、情感性。力爭做到：依據(jù)學(xué)生知識和能力基礎(chǔ)選擇教學(xué)資源和制作教學(xué)媒體；依據(jù)學(xué)生知識和能力水平準備教學(xué)預(yù)設(shè)和教學(xué)應(yīng)變。
�、鄯纸庹n堂教學(xué)的基本要點——對于每堂課要明確：課堂教學(xué)的核心內(nèi)容是什么 ？ 怎么分解 ？ 如何圍繞核心的內(nèi)容設(shè)計有效的問題 ？如何組織和實施上述問題的解決 ？教師要增強每節(jié)課的目標意識，力爭堂堂清。
�。�2）加強課堂教學(xué)實踐與反思，進行教學(xué)模式的設(shè)計與研討
積極探索新課程理念為指導(dǎo)的適應(yīng)新教材的體驗式課堂教學(xué)模式，組織教師聽課與現(xiàn)場研討，反思教學(xué)，總結(jié)和推廣典型課型和課例，并將相對成熟的教學(xué)模式進行推廣，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
3。改進教學(xué)手段，加強直觀教學(xué)。
地理教師還要錘煉教學(xué)語言，做到既簡明扼要，又形象直觀；重視地圖在地理教學(xué)中的運用，要通過堅持不懈的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力、從圖中提取信息、分析信息的能力。
（1）各校要為地理直觀教學(xué)創(chuàng)造必要的條件，添置教學(xué)掛圖、電子影像資料、教學(xué)模型等。建議每一個教室張貼中國和世界政區(qū)圖，學(xué)生耳濡目染，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常查看地圖的良好習(xí)慣。
�。�2）地理教師要熟練掌物多媒體在教學(xué)中的輔助作用，學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)上下載課件和嘗試制作課件。高中教師要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點，經(jīng)常使用多媒體進行輔助教學(xué)。全區(qū)所有初中地理教師都能開設(shè)一節(jié)利用多媒體進行地理教學(xué)的研討課，要充分利用好上級配發(fā)的電子音響資源。
�。�3）力爭完整收集區(qū)域地理空白填充圖，提供給一線教師，并檢查使用情況。將利用調(diào)研的機會，對初中學(xué)生的讀圖、填圖能力進行隨機監(jiān)控檢測。
4。深入推進課堂改革，做好教學(xué)指導(dǎo)工作。
以優(yōu)化教學(xué)案內(nèi)容和結(jié)構(gòu)為抓手，讓目標引領(lǐng)，讓學(xué)習(xí)前置。積極探索課堂教學(xué)的考評機制，解決課堂講風(fēng)太盛的問題，推進有效教學(xué)的研究。在全區(qū)范圍內(nèi)，精心打造“高效課堂”的范例。
�。�1）我區(qū)初中地理教學(xué)質(zhì)量受多種因素的影響，一直處于低水平狀態(tài)。學(xué)校重視不夠、師資力量薄弱、教學(xué)條件簡陋。各校地理科任教師如不能做到專業(yè)，但應(yīng)做到專職，保持教師隊伍的相對穩(wěn)定。積極引導(dǎo)學(xué)校落實國家課程計劃，開足開好地理課程。全體初中教師要不斷增強學(xué)科意識，不辱使命，勵精圖治，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和課堂駕馭能力。本學(xué)期將經(jīng)常深入到課堂聽課，與教師共同探討課堂教學(xué)的優(yōu)化。通過開設(shè)示范課、觀摩課、送課下鄉(xiāng)等，組織教師進行教學(xué)研討，不斷反思自己的教學(xué)行為，促使教師與新課程共同成長。xx年學(xué)業(yè)水平考試暴露出學(xué)校之間地理教學(xué)質(zhì)量的嚴重不平衡，今后還應(yīng)不斷提高教師的責(zé)任意識，規(guī)范教師的'教學(xué)行為。進一步加強教師之間的交流與合作，達到均衡發(fā)展、共同提高的目的。
�。�2）高一、高二地理教學(xué)要求低起點，小坡度，寬底面，嚴要求。注意培養(yǎng)年青教師，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高他們參與教研的主動性和積極性。自然地理的難點突破要能做到深入淺出，人文地理還要拓寬視野、理清脈絡(luò)。
（3）在認真分析xx高考的經(jīng)驗和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，認清現(xiàn)狀，明確目標。加強對高考考試難度、考試內(nèi)容、高考能力的研究。組織高三地理教師認真分析總結(jié)近三年的我省地理高考試卷，對比近幾年江蘇高考地理試卷，找出命題變化的趨勢和命題的思路，讓每一位任課教師有方向、有目的地進行教學(xué)；組織好教師集體備課，尤其要關(guān)注薄弱學(xué)校高三地理教師的備課、上課和試題的選擇；深入學(xué)校進行高三專題研討，重點督促檢查有關(guān)“規(guī)定動作”的落實執(zhí)行情況；做好地理教學(xué)信息和資料的收集、整理工作，做到及時溝通、及時傳達。
目前在各個學(xué)段、各個教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)中，作業(yè)布置不規(guī)范的現(xiàn)象非常嚴重。反對不加選擇的“拿來主義”，題海戰(zhàn)術(shù)只能禁錮學(xué)生的思維，增加學(xué)生的負擔(dān)。本學(xué)期將“走進練習(xí)，改革學(xué)生作業(yè)內(nèi)容和完成作業(yè)方式，拒絕懲罰性作業(yè)和無設(shè)計作業(yè)，重視發(fā)展性、實踐性作業(yè)設(shè)計”作為抓實教學(xué)常規(guī)的一個切入點。指導(dǎo)初中教師使用好《新課程課時練》，高中各年級作業(yè)練習(xí)必須做到精選，要體現(xiàn)知識與能力并重。作業(yè)講評側(cè)重思路、方法、規(guī)律，難點講解要做到深入淺出。
三、主要活動安排
日期
主要內(nèi)容
地點
9月23日
工作計劃 篇7
一、積極做好團委及各部門工作，及時整理匯總組織材料。
1、積極做好團委安排的各項工作，及時通知、緊密聯(lián)系各個部門，在具體的活動中做好組織協(xié)調(diào)工作，使團委各部默契配合、協(xié)調(diào)工作，確保團委各部門人員能夠分工合作，高質(zhì)、高效完成工作。
2、整理好各班團支書的最新名單和聯(lián)系方式(手機、短號、QQ等)，做到及時更新信息，提高工作效率。
3、做好組織部內(nèi)部常規(guī)會議的記錄及考勤等常規(guī)工作。
二、努力做好自身建設(shè)。
1、明確部門工作方向，做好分工協(xié)作。對組織部人員進行分配，使之快速熟悉分管工作，內(nèi)部人員做到多交流多溝通，全體成員形成一個有機的整體，快速高效的完成工作。
2、加強對部門干事的培養(yǎng)。組織部的干事都是10級的新生力量，從某一方面來說他們將是我院學(xué)生工作的主要力量，組織部要想做好學(xué)生干部的培養(yǎng)工作，首先則是要做好自己部門成員的`培養(yǎng)工作。經(jīng)過一學(xué)期的努力，部門成員已了解自己工作，并熟悉起來，接下來則是要培養(yǎng)他們獨當(dāng)一面的能力，給他們一個目標，讓他們自由發(fā)揮自己的能力，找到最優(yōu)的解決方式。加強成員團隊協(xié)作的觀念，培養(yǎng)他們在部門協(xié)作方面的能力，也可以將本部門形成一個整體，發(fā)揮最好的效率。
3、加強部門成員的理論修養(yǎng)。在交流的過程中相互介紹各自經(jīng)驗，爭取在本學(xué)期進行幾次共同學(xué)習(xí)的交流會，使部門成員的理論水平得到共同的提高。
三、這學(xué)期里，組織部的常規(guī)工作有：五四評優(yōu)、換屆大會等，為了保證組織部成員能夠各司其職，我們將對部門成員早動員、早通知、早培訓(xùn)、早安排。確保組織部的成員能夠順利進行工作。
四、學(xué)期活動
這學(xué)期要看學(xué)校的工作安排，如果時間允許，不和學(xué)習(xí)與工作發(fā)生沖突的話，組織部將會考慮舉辦一些活動，這學(xué)期舉辦的活動將由干事自己策劃，讓他們憑借自己的能力舉辦活動，根據(jù)部門干事所寫的展望，這學(xué)期的活動計劃有：團委交流活動、專業(yè)培訓(xùn)活動、為迎接大運的晨運活動、辯論賽(上學(xué)期和信工、師院、數(shù)院的辯論賽團委沒有參與，新的學(xué)期爭取和其他院的合作，打開知名度)。
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