老師教學(xué)工作計劃
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又邁入新的階段,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編整理的老師教學(xué)工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師教學(xué)工作計劃1
體育教師是學(xué)校教育系統(tǒng)中的重要一員,他們的工作不僅是傳授體育知識和技能,更是對學(xué)生身心健康全面發(fā)展的關(guān)鍵促進(jìn)者。為更好地完成教學(xué)工作,體育老師需要在學(xué)期開始前做好詳細(xì)的教學(xué)計劃,以確保教學(xué)工作質(zhì)量和進(jìn)度。
1.制定教學(xué)目標(biāo)
在制定教學(xué)計劃前,體育老師需要明確自己的'教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生實際情況以及年級要求,制定可操作、合理、具體的教學(xué)目標(biāo),指導(dǎo)合理的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。
2.安排教學(xué)內(nèi)容
根據(jù)學(xué)生的年級、性別、身體素質(zhì)等實際情況,體育老師需要合理安排教學(xué)內(nèi)容,包括有氧運(yùn)動、力量訓(xùn)練、體育游戲和技能訓(xùn)練等方面。合理的安排教學(xué)內(nèi)容可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識和技能的興趣和積極性。
3.確定教學(xué)步驟
在完成了教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的安排之后,體育老師需要具體確定教學(xué)步驟。教學(xué)步驟可以合理引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),幫助學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。同時,教學(xué)步驟的熟練掌握也可以確保教學(xué)過程有條不紊。
4.制定教學(xué)評估方案
在教學(xué)有效完成之后,體育老師需要對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評估。根據(jù)實際情況,制定適合的評估方案,包括定性評估和定量評估。評估結(jié)果可以幫助提高教學(xué)質(zhì)量,為下一次教學(xué)做好準(zhǔn)備。
總之,教學(xué)計劃是體育教師教學(xué)工作的重要依據(jù),只有詳細(xì)具體且生動的教學(xué)計劃才能幫助更好地完成教學(xué)工作。因此,在開始學(xué)期的教學(xué)工作前,體育老師需要對應(yīng)的制定教學(xué)計劃,從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟和教學(xué)評估等方面全面考慮,確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行和學(xué)生的全面發(fā)展。
老師教學(xué)工作計劃2
作為一名六年級英語老師,我的教育使命是為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的教育和培養(yǎng)出一個能夠使用英語交流的學(xué)生。我將盡我所能,確保我的課程有趣生動、充滿挑戰(zhàn)、理論與實踐并重,并且能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。
為了實現(xiàn)這一目標(biāo),我將采取以下教學(xué)任務(wù)和計劃:
1.制定一個詳細(xì)的教學(xué)計劃。我將事先計劃好每個學(xué)期的課程,確保我的學(xué)生們能夠按時、有序地完成學(xué)業(yè)。
2.激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)我的經(jīng)驗,學(xué)生在學(xué)習(xí)時,會感到疲憊和沮喪。為了解決這個問題,我將使用各種方法,如游戲、互動教學(xué)等來吸引學(xué)生的注意力,并為學(xué)生提供正反饋,因此他們能夠感到成功和成就感。
3.提高學(xué)生語言能力。我將通過聽、說、讀、寫這四種語言技能有針對性地開展教學(xué)活動。此外,我還將在聽說方面注重口語練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生自然流利地說英語并增加詞匯量。
4.引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自學(xué)能力。我將教授學(xué)生怎樣獨(dú)立地思考和學(xué)習(xí),并鼓勵他們自學(xué)。這些策略將幫助學(xué)生在日常生活中更好地運(yùn)用英語。
5.父母和老師溝通。我將與學(xué)生的家長進(jìn)行有效的溝通,傳達(dá)學(xué)生在學(xué)校的.進(jìn)展情況、優(yōu)點和需要改進(jìn)的方面。這可以營造一個積極、鼓舞人心的學(xué)習(xí)環(huán)境,并鼓勵家長在家里支持孩子。
總之,我的目標(biāo)是成為一位出色的六年級英語老師,并致力于幫助我的學(xué)生成為能夠自信、自己動手解決問題的年輕人。我將不追求卓越的成績或幾何等級,而是希望我的學(xué)生們培養(yǎng)出一份對英語學(xué)習(xí)的熱愛。在這個過程中,我一定會學(xué)到很多東西,并進(jìn)行不斷的改進(jìn),以提高我的課程內(nèi)容和教學(xué)方法。
老師教學(xué)工作計劃3
爆竹聲中辭舊歲,玉兔歡喜迎新春。在這萬象更新的時節(jié),我們也結(jié)束了悠閑自在的寒假,迎來了新的學(xué)期。新的學(xué)期,新的開始,我們學(xué)校也呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。學(xué)生們在盡情地休整了一個假期,也更加開朗、自信。在上學(xué)期末,我們學(xué)校成功地迎接了縣教育局召開的“教學(xué)工作會議”,又迎接了省教研院組織的“名師送教下鄉(xiāng)”活動。在這兩項活動中,我和我的學(xué)生都得到了很大的鍛煉,從而也更加堅定了在新的學(xué)期里,我與學(xué)生要共同學(xué)習(xí),共同發(fā)展的目標(biāo)。為了做好本學(xué)期工作,本著“為了每一個孩子的發(fā)展,讓每個孩子得到充分的發(fā)展”的思想出發(fā),特制定以下教學(xué)計劃:
一、指導(dǎo)思想:
新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。同時認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家在新時期的教育方針,以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想,注重培養(yǎng)
養(yǎng)學(xué)生的美好的道德情操和人文精神,教給學(xué)生語文基本知識,培養(yǎng)學(xué)生語文的基本能力。綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法,積極嘗試自主、合作、探究的教學(xué)方式。注重學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生喜歡學(xué)語文,學(xué)會學(xué)語文。使學(xué)生在語文實踐活動中提高語文素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。積極參加教學(xué)改革活動,注意吸收教改中的成功經(jīng)驗,運(yùn)用到課堂教學(xué)中,提高教學(xué)效果。
二、學(xué)情分析
本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了五年級下學(xué)期,應(yīng)該說在學(xué)校也屬于高年級,所以學(xué)生的思想與行為會有一些大的波動。比如自制力不強(qiáng),易犯錯誤,厭學(xué)、逆反等情況,所以本學(xué)期我準(zhǔn)備從思想上入手,嚴(yán)肅學(xué)生的紀(jì)律,使學(xué)生們能成為一個有組織,有紀(jì)律的孩子,同時,還要狠抓學(xué)習(xí),只有讓學(xué)生們真正用心去學(xué),才能真正的收獲。
三、教學(xué)工作:
由于在上學(xué)期末,參加省送教下鄉(xiāng)活中,我執(zhí)教的《美麗的小興安嶺》一課并不成功,所以我真正地看到了自己在教學(xué)上的不足,所以在這個學(xué)期中,我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個方面加深教學(xué)理論的學(xué)習(xí),努力探討提高課堂教學(xué)效益的方法。我將積極學(xué)習(xí),翻閱有關(guān)資料,對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)等進(jìn)行再認(rèn)識,提高用理論來指導(dǎo)實踐
的能力。積極實行目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具,備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學(xué)效益,堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。具體從以下兩方面進(jìn)行入手:
1.努力提高課堂教學(xué)。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的`工作:
⑴課前準(zhǔn)備:備好課。
在講課前,我一定要認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。同時還要了解學(xué)生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。針對各方面,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
、谱龊谜n堂上的調(diào)動。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、努力做好課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生記錯作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
四、自身專業(yè)化發(fā)展目標(biāo):
我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對教法進(jìn)行探索和研究,以提高自身的業(yè)務(wù)水平。同時積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。對于素質(zhì)教育的理論,還要進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中,多參加講課活動,這樣才能讓自己的教學(xué)水平有真正的提高。在本學(xué)期中,我還要做好參加縣級名師的評選準(zhǔn)備,爭取能通過自己的努力,成為縣級教育名師。
五、出勤:
在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,不挑肥揀瘦講價錢,平時團(tuán)結(jié)同志,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,互相愛護(hù)。作為一名教師,我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
總之,在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我會嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,改正缺點,努力提高自己的教育教學(xué)水平。
老師教學(xué)工作計劃4
隨著教育環(huán)境的不斷變化,各類教學(xué)手段層出不窮,作為一名初一英語老師,如何制定一份合適的教學(xué)工作計劃,提高學(xué)生英語水平是我們必須考慮的問題。
一、教學(xué)目標(biāo)
初一英語是從小學(xué)英語的基礎(chǔ)上進(jìn)入中學(xué)教育階段的第一步,此時學(xué)生對語言環(huán)境的適應(yīng)性和學(xué)習(xí)的主動性都需要教師引領(lǐng)。因此,初一英語老師的首要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的英語興趣,讓學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,為之后的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。同時在語音、詞匯、語法等方面提高學(xué)生的水平,讓學(xué)生能夠簡單的使用英語進(jìn)行口語和書寫。
二、教學(xué)方法
1.活動化教學(xué)
學(xué)生在此時的語言調(diào)換環(huán)境中,對生活中的很多有趣而有意義的事情感興趣,因此,通過多種形式引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生在游戲和其他活動中使用英語進(jìn)行交流,培養(yǎng)語言環(huán)境的使用,在輕松的活動中慢慢提高語言能力。
2.結(jié)合課程實際
教師課程的講授,可以和生活密切結(jié)合,適當(dāng)加入生活趣味性和情感性的元素,如美食、旅游等,讓語言學(xué)習(xí)融入到學(xué)生的日常生活中去。
3.啟發(fā)式教學(xué)
初一階段的學(xué)生學(xué)習(xí)能力較弱,教師需要采取鼓勵、啟發(fā)式教學(xué)方法,通過引導(dǎo)學(xué)生思考、引導(dǎo)學(xué)生提高自身對問題的理解,逐步提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。
三、教學(xué)措施
1.調(diào)整教學(xué)節(jié)奏
對于英語基礎(chǔ)較差的學(xué)生,教師需要在掌握基本單詞、發(fā)音和基本語法上下功夫,加強(qiáng)讓學(xué)生感受語言,了解英語的應(yīng)用方式,鞏固學(xué)習(xí)成果。而對于已經(jīng)有較好英語基礎(chǔ)的學(xué)生,教師需要根據(jù)學(xué)生情況適當(dāng)提高教學(xué)難度,促進(jìn)學(xué)生對于英語知識點的了解和透徹理解。
2.強(qiáng)化一對一輔導(dǎo)
學(xué)生的'起點不同,學(xué)習(xí)的能力也有差異,教師需要開展適合不同層次的學(xué)生的教學(xué)方式。針對英語基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,教師需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊粚σ惠o導(dǎo),強(qiáng)化語音、詞匯和語法等方面的訓(xùn)練,提高學(xué)生對英語的語感和表達(dá)能力。
3.開設(shè)適宜的學(xué)習(xí)平臺
除了課堂教學(xué),教師還應(yīng)該開發(fā)適合初一學(xué)生的學(xué)習(xí)平臺,在多元化的英語語言學(xué)習(xí)中不斷錘煉和提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和英語水平,比如創(chuàng)建英語角、閱讀英語雜志等。
四、教學(xué)質(zhì)量保障
1.反饋機(jī)制的建立
教師需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、發(fā)展趨勢和語言能力等做出必要的反饋和評價,及時發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的問題,促進(jìn)學(xué)生在各方面的發(fā)展。
2.提供適宜的學(xué)習(xí)材料
教師需要選用適合學(xué)生的教材和練習(xí)冊,以及相關(guān)的影視資料、樂曲和其他學(xué)習(xí)平臺,提供豐富的英語語言學(xué)習(xí)資源,減少學(xué)生的學(xué)習(xí)難度。
3.積極開展家校合作
初一英語老師還需要積極開展家校合作,建立良好的溝通渠道和互動平臺,與家長協(xié)作,共同培養(yǎng)學(xué)生英語水平,并做好學(xué)生的品德教育。
總之,初一英語老師要讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中激發(fā)興趣,提高學(xué)生的口語和書寫能力,讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中開心快樂促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高,為之后的英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
老師教學(xué)工作計劃5
本學(xué)期是學(xué)生最為關(guān)注的一年,也是決定著學(xué)生能否考上大學(xué)的一年。我擔(dān)任高三兩個理科班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,本學(xué)期的教學(xué)工作重點是備戰(zhàn)高考,為實現(xiàn)學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo),特制定如下計劃:
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)《考試大綱》、《考試說明》、《教學(xué)大綱》,結(jié)合學(xué)生實際情況,準(zhǔn)確定位起點,立足雙基,夯實基礎(chǔ),瞄準(zhǔn)高考,培養(yǎng)綜合能力,努力提高課堂教學(xué)效益,從而全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。重點講解和練習(xí)能夠拿分的知識點。
二、學(xué)科目標(biāo)
1、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系,通過案例教學(xué)提高學(xué)習(xí)興趣。激勵學(xué)生勇于探索提高運(yùn)用辨證唯物主義觀點分析問題、解決問題的能力。
2。抓好一輪專題復(fù)習(xí),研究考試說明,捕捉高考信息。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)主要為完成高三第一輪復(fù)習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生參加零診和一診考試,完成學(xué)校下達(dá)的考試目標(biāo)。作好模擬訓(xùn)練,增加高考經(jīng)驗,爭取xx年取得優(yōu)異成績。
三、教學(xué)方法及其措施
(一)制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃
在認(rèn)真研究教材、教綱和考綱,分析學(xué)生具體情況的基礎(chǔ)上,根據(jù)教學(xué)和學(xué)生的實際科學(xué)的制定教學(xué)計劃。
1、時間分配 半期考試前基本完成必修教材的主體復(fù)習(xí),年底前基本完成選修教材的.復(fù)習(xí),一月作考前適應(yīng)性練習(xí)。
2、知識有所側(cè)重 注意向重點章節(jié)傾斜,做到重點知識重點復(fù)習(xí)。
3、注意教學(xué)分層結(jié)合學(xué)生不同層次的實際情況,講解時要有所區(qū)別,在xx班做好培優(yōu)工作,在xx班要緊盯學(xué)生,做好輔差工作,并在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性上下功夫,盡可能的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使每個學(xué)生有明顯的不同程度的進(jìn)步; 認(rèn)真做好輔優(yōu)工作,進(jìn)行個別輔導(dǎo),關(guān)注學(xué)生的思想變化,及時引導(dǎo),讓他們有足夠的信心參加高考。分層施教,要求不同,爭取每一個學(xué)生都有收獲。
4、整體復(fù)習(xí)與階段復(fù)習(xí)計劃相配套 整體復(fù)習(xí)計劃精確到月,階段復(fù)習(xí)計劃應(yīng)精確到詳細(xì)列出每周的復(fù)習(xí)任務(wù)和進(jìn)度。
5、適當(dāng)調(diào)整,根據(jù)已完成的復(fù)習(xí)情況來調(diào)整計劃,強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié);或者根據(jù)考綱的變動而及時修訂計劃等。
6、確定模擬測試的時間,次數(shù)和分層輔導(dǎo)的安排等。
7、 鉆研考綱和教材,研究近5年高考試卷?偨Y(jié)高考經(jīng)驗,指導(dǎo)好復(fù)習(xí)。
。ǘ┙⒅R網(wǎng)絡(luò),確立教學(xué)專題
在教學(xué)中要根據(jù)每個章節(jié)建立簡明的知識網(wǎng)絡(luò),然后按照高考題型劃分專題,如"單項選擇題","計算題",填空題等。在進(jìn)行這些專題復(fù)習(xí)時,可以將歷屆高考題按以上專題進(jìn)行歸類,分析和研究,找出其特點和規(guī)律,然后進(jìn)行講解。在對各專題進(jìn)行講解時要盡可能從各個側(cè)面去展開,要分析透徹,要真正把握解題技巧和規(guī)律。
(三)選好用好復(fù)習(xí)資料
在高三復(fù)習(xí)中我們將以步步高為復(fù)習(xí)的主體資料,參照優(yōu)化設(shè)計、三維設(shè)計等較輔資料組織教學(xué)工作,充分用好資料的基礎(chǔ)學(xué)案落實,完善考點突破和高考真題沖浪等知識,是資料更加有利于學(xué)生全面掌握知識,了解高考考什么,怎么考等問題。
。ㄋ模┻x好模擬練習(xí)題,訓(xùn)練學(xué)生解題能力
選練習(xí)題時,決不不加選擇地盲目使用外來資料和試題,避免重復(fù)和難題偏題的誤導(dǎo),選用正規(guī)的資料和歷屆高考試題就完全足夠了,兩周做一份綜合練習(xí)題為最適宜。在模擬練習(xí)中將使復(fù)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)一步強(qiáng)化,重點與難點又一遍鞏固,未講到的或講得不透的內(nèi)容,可以通過綜合練習(xí)使之得到彌補(bǔ)。而每做一份綜合練習(xí),不僅學(xué)生要全力以赴,老師也應(yīng)該以高考的要求嚴(yán)格批閱和分析。要有針對性的培養(yǎng)學(xué)生的解題能力,如客觀題在速度和正確率方面的強(qiáng)化訓(xùn)練,主觀題要加強(qiáng)完整性和科學(xué)性表述的強(qiáng)化。同時要建立錯題庫,把做過的試卷及練習(xí)題進(jìn)行整理,明白練習(xí)中出現(xiàn)錯誤的原因是什么,是對知識的理解不準(zhǔn)確造成的,還是是審理不嚴(yán)造成的,有利于避免同樣的錯誤的重犯。教師廣泛搜集資料,選擇最適合學(xué)生的習(xí)題進(jìn)行練習(xí),每練必改,每考必評。增強(qiáng)訓(xùn)練的針對性,收到更大效果。
老師教學(xué)工作計劃6
一、指導(dǎo)思想
在市、區(qū)教研室及學(xué)校教學(xué)工作意見指導(dǎo)下,本組12名教師將認(rèn)真落實學(xué)校對備課組工作的各項要求,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)研究,努力提高自身的教學(xué)、教研水平,明確任務(wù),團(tuán)結(jié)協(xié)作,圓滿完成教學(xué)教研任務(wù)。
二、工作目標(biāo)
高二上學(xué)期的工作是按照孝感市教科院的教學(xué)意見為指導(dǎo),完成理科必修3,選修2-3的教學(xué)任務(wù),文科完成必修3和選修1-2的教學(xué)任務(wù),為確保高三能順利進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí),理科還要爭取開始選修2-1的教學(xué)任務(wù),文科要開始選修1-1的教學(xué)。
三、教法分析
1.選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,典型的,豐富的和學(xué)生熟悉的素材,思想和方法,以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境,使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感,引發(fā)學(xué)生“看個究竟”的沖動,以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。
2.通過“觀察”,“思考”,“探究”等欄目,引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動,切實改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
3.在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比,推廣,特殊化,化歸等數(shù)學(xué)思想方法,盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。
四、教學(xué)措施
1.轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式 轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,提倡探究性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)。
2.發(fā)揮備課組的集體作用
集體備課,教案要求統(tǒng)一。每次備課都有一個主題,然后集體討論,補(bǔ)充完善。同時,根據(jù)各班的.具體情況,適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,以適應(yīng)學(xué)生的實際情況為標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生學(xué)會并且掌握,不搞教條主義和形式主義。教案應(yīng)體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用,以及滲透運(yùn)用等,要對重點、難點有分析和解決方法。
3.詳細(xì)計劃,保證練習(xí)質(zhì)量
教學(xué)中用配備資料《陽光課堂》,要求學(xué)生按教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題,教師要提前向?qū)W生指出不做的題,以免影響學(xué)生的時間,每周的一份綜合練習(xí)試卷,做后老師要收齊批改給分,存在的普遍性問題要及時安排時間講評。
4.加強(qiáng)輔導(dǎo)工作
對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,教師的個別輔導(dǎo)十分重要。教師教學(xué)中,要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)工作,既要注意照顧好班上優(yōu)生層,更不能忽視班上的學(xué)困學(xué)生。
老師教學(xué)工作計劃7
一、指導(dǎo)思想:
通過學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,以及樹立數(shù)學(xué)到處可見的觀念。
二、全冊教材分析:
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:數(shù)一數(shù),比一比,10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法,認(rèn)識圖形,分類,11—x各數(shù)的認(rèn)識,認(rèn)識鐘表,x以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法,用數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)實踐活動。認(rèn)數(shù)和計算,比較多少、長短和高矮,簡單的分類,以及初步認(rèn)識鐘面,使學(xué)生獲得數(shù)數(shù)基本知識和基本技能的同時,發(fā)展數(shù)學(xué)能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力,建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。
三、教學(xué)內(nèi)容分析:
x以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識與計算是本冊的重點教學(xué)內(nèi)容。它們在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用,是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計算的開始,是學(xué)習(xí)較大數(shù)的認(rèn)識和計算的基礎(chǔ)。在小學(xué)數(shù)學(xué)中處于最基礎(chǔ)的地位,是學(xué)生適應(yīng)終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能。
除了認(rèn)數(shù)和計算外,本冊教科書還安排了簡單的分類、認(rèn)識常見的物體和實踐活動等內(nèi)容。學(xué)生對這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),有助于他們加深對x以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、計算的理解與掌握,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動性。
四、教學(xué)目標(biāo):
(一)知識與技能領(lǐng)域
1、熟練地數(shù)出數(shù)量在x以內(nèi)的物體的個數(shù),會區(qū)分幾個和第幾個,掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,會讀寫0—x各數(shù)。
2、初步認(rèn)識加減法的含義和加減法算式中各部分名稱,初步知道加法和減法的關(guān)系,比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
3、初步學(xué)會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
4、認(rèn)識符號“=、>、<”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。
5、直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。
6、初步了解分類的方法,會進(jìn)行簡單的分類。
(二)解決問題領(lǐng)域
1、學(xué)生能在教師指導(dǎo)下,從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題,開始具有一定的問題意識。
2、學(xué)生初步了解到同意問題可以有不同的解決方法。
3、學(xué)生有與同伴合作解決問題的初步體驗。
4、學(xué)生初步學(xué)習(xí)用自己的語言表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。
(三)情感與態(tài)度領(lǐng)域
1、學(xué)生在他人的鼓勵與幫助下,對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的`某些事物有好奇心,能夠積極主動地參與數(shù)學(xué)活動。
2、學(xué)生在他人的鼓勵與幫助下,能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
3、學(xué)生可以用x以內(nèi)的數(shù)和長方形、正方形、圓柱形、球等幾何體,描述某些現(xiàn)象,感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
4、學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程,感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。
5、學(xué)生在他人的指導(dǎo)下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤并及時改正。
五、教學(xué)對象分析:
我任教的一(1)、一(3)兩個班的數(shù)學(xué),他們剛從幼兒園升入小學(xué),即將踏入正式的、正規(guī)的教育學(xué)習(xí)。我任教的這兩個班,他們有著很多相似的地方。比如他們活潑好動天真爛漫,對學(xué)校的一切充滿好奇,大多數(shù)人思維活躍,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較濃,但是他們也存在著一定的差異。
班上大部分學(xué)生會數(shù)10以內(nèi)的各數(shù),會認(rèn)這些數(shù),會寫這些數(shù);少部分學(xué)生已能計算10以內(nèi)的加減法;但也有一部分學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)不太適應(yīng),課堂上集中注意時間較短,孩子普遍好動,行為習(xí)慣還有待規(guī)范。針對以上情況,我本學(xué)期的任務(wù)主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們喜歡上課,喜歡數(shù)學(xué)。在課堂上,教師應(yīng)從課堂常規(guī)訓(xùn)練開始,因為課堂常規(guī)對于孩子來說是一個陌生的過程,怎樣收拾書包、怎樣擺放上課用的學(xué)習(xí)用品、怎樣舉手回答問題、什么是課堂作業(yè)、什么是家庭作業(yè)、怎樣記家庭作業(yè),上課什么時間能交流等等,都是需要孩子在這個學(xué)期里所掌握的,所要形成習(xí)慣的,特別是良好的聽、說、讀、寫和獨(dú)立思考的習(xí)慣,都是需要我們開始進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)的。
六、教學(xué)重點難點:
重點:1.6—10的加減法。
2、x以內(nèi)的進(jìn)位加法。
難點:1、10以內(nèi)數(shù)的組成
2、湊10法。
七、主要教學(xué)策略:
1、加強(qiáng)直觀教學(xué),結(jié)合具體情境,運(yùn)用小棒、圖片等教(學(xué))具進(jìn)行直觀教學(xué)。
2、通過動手操作,小組討論等方法,讓學(xué)生了解數(shù)的組成,以及x以內(nèi)的加法的計算方法。
3、聯(lián)系學(xué)生的生活實際,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。聯(lián)系生活實際和兒童的生理、心理特點,通過學(xué)習(xí)喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式,創(chuàng)設(shè)活動情境。
4、加強(qiáng)知識的遷移作用,降低難度,分散難點,減小教學(xué)步子。
八、教學(xué)進(jìn)度及課時安排:
略
老師教學(xué)工作計劃8
轉(zhuǎn)眼間迎來了新學(xué)期,我們班孩子們又長大了一些,自理能力又提高了很多,但是,相信我們會在工作中齊心協(xié)力,共同做好班級各項工作,相信我們班的孩子一定能更好的發(fā)展,現(xiàn)將制定以下工作計劃:
一、班級情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒 名,經(jīng)已在小班學(xué)習(xí)了一個學(xué)期。經(jīng)過我們一學(xué)期的訓(xùn)練,孩子能自己吃飯,自己入廁,但是,日常與同伴之間爭奪玩具發(fā) 生攻擊行為,有的幼兒很任性,有的幼兒話說不清楚,為了使這些孩子盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)且,團(tuán)結(jié)合作,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步。
根據(jù)小班幼兒特點,小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,制定如下發(fā)展目標(biāo):
一、生活衛(wèi)生飛快
會使用小勺吃飯,吃完自己的一份人食物,培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不掉飯粒,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,知道健康的重要性。
2、安靜的就寢,在老師的幫助下有秩序的`空穿衣物,擺放好鞋子,并把它們?nèi)朐诠潭ǖ胤,學(xué)會自己的事情自己做,學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前便后洗手,懂得洗手的重要性。
。ㄒ唬┙】捣矫
1、能較好的適應(yīng)環(huán)境,簡單了解一此健康,衛(wèi)生知識,能積極參加體育活動,學(xué)習(xí)走,跑、跳、投、鉆、爬,攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,協(xié)調(diào)性。
。ǘ┱Z言方面
1、學(xué)習(xí)能聽別人講話,不隨便插嘴,喜歡與同伴和老師說說:會說普通,理解簡單的故事、圖片,能主動參與聽、說、回答、學(xué)習(xí)較為清楚連貫的語言表達(dá)自己的愿望。
。ㄈ┛茖W(xué)方面
1、觀察動物、植物生命物質(zhì)的特征,了解日常生活各種物品的作用。
2、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,學(xué)習(xí)初步的按實物的一個物征分類。
。ㄋ模┧囆g(shù)方面
1、樂意參加繪畫活動,體會繪畫的樂趣,培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣;認(rèn)識一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫;能用自然的聲音宣唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容;樂意參加音樂活動,喜歡音樂游戲。
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1、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。
2、和同伴共同游戲,愿意和同伴來往;熟悉幼兒園環(huán)境,認(rèn)識同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系。
3、簡單了解我國的節(jié)日及節(jié)日習(xí)俗。
總之,我們的工作就是這么繁瑣,但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康成長,就是我們每位老師最大的心愿。
老師教學(xué)工作計劃9
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),少先隊的中心工作為重點,結(jié)合學(xué)生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,讓學(xué)生樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神,形成一種“人人愛班,人人管理”的現(xiàn)象,人人爭做班級小主人。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一個合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析
我班共有41名學(xué)生,14名女生,12名男生。每個孩子都活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
三、本學(xué)期奮斗目標(biāo)
近期:根據(jù)班級實際與學(xué)校工作計劃。抓好常規(guī)教育,盡快使學(xué)生適應(yīng)三年級的'學(xué)習(xí),初步養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。
中期:加強(qiáng)學(xué)生行規(guī)教育,培養(yǎng)小干部能力和責(zé)任心。增強(qiáng)集體觀念與競爭意識,為形成良好班風(fēng)打好基礎(chǔ)。
遠(yuǎn)期:通過一系列教育活動,提高學(xué)生全面素質(zhì)。為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活奠定扎實的基礎(chǔ)。
四、班級建設(shè)
組建健全的、得力的班委會,逐漸形成凝聚力強(qiáng)、朝氣蓬勃、積極向上的班集體,有良好的班風(fēng)、班貌。同時要抓好常規(guī)管理及班級管理工作,充分發(fā)揮班會、中隊會的功效,以小學(xué)生守則、規(guī)范為準(zhǔn)繩,帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí),強(qiáng)化文明禮貌、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動、保護(hù)環(huán)境,以平常心面對挫折等教育。
老師教學(xué)工作計劃10
一、指導(dǎo)思想
雖然進(jìn)入了八年級,但實際聾部采用的是普校七年級的語文教材,所以從這一角度看,本冊教材強(qiáng)調(diào)與小學(xué)的銜接,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣,指點學(xué)習(xí)語文的方法,扎扎實實地打好語文知識基礎(chǔ),切實提高學(xué)生的讀、寫、聽、說的能力和良好的思維能力。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)本冊書上預(yù)選的課文,完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù);掌握七年級(上)階段要求掌握的生字詞的音形義,并學(xué)會運(yùn)用;指導(dǎo)學(xué)生理解課本中的文章的主題含義和豐富的思想感情。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握常用的學(xué)習(xí)語文的方法,能熟練地使用字典詞典,養(yǎng)成讀書、看報的習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力,使之能有感情的朗讀課文,為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。
4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育,推薦閱讀相關(guān)的課外讀物,增加閱讀量,并初步具有欣賞優(yōu)秀作品的能力。
三、教學(xué)措施
(一)課堂教學(xué)
首先,要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。要關(guān)注知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的.有機(jī)結(jié)合。
其次,要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合,由平面轉(zhuǎn)向立體,由封閉轉(zhuǎn)向開放,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣,拓展學(xué)生的視野,加深對課文的理解。
第三,要注意教學(xué)方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué),彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體。
第四,要注意教學(xué)過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動,不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說,而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演,做一做……通過學(xué)生的自主活動,讓學(xué)生掌握知識,并融會貫通,爛熟于心;顒右獙嵲,體現(xiàn)學(xué)科特征,活動要有目標(biāo),有監(jiān)控,有評價。
第五,注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段,使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來,去領(lǐng)略課堂里的精彩世界,要增強(qiáng)語文課的吸引力,加速學(xué)生認(rèn)知過程,促進(jìn)認(rèn)知的深化。課件使用要突出問題提示、資料展示。
第六,要注意教學(xué)組織形式的靈活性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。
第七,注重教學(xué)評價的多元性。要改變以往一刀切的評價機(jī)制,實行全面的評價學(xué)生的語文素養(yǎng)。教師的課堂點評或評價不要“簡單化”、“庸俗化”,要切實、有效。
(二)語文綜合性實踐活動
1、全面推行“每日語文”活動,著力培養(yǎng)學(xué)生的語文能力和綜合素養(yǎng)。具體做法:
①準(zhǔn)備一個讀書筆記本,做好每項內(nèi)容;提前做好每日語文內(nèi)容,不影響其他預(yù)習(xí)工作。
②具體內(nèi)容:學(xué)習(xí)一條成語或一條名言(每天必需做的內(nèi)容,可以按照學(xué)生學(xué)號順序,指定學(xué)生寫在黑板上,內(nèi)容要具體,供學(xué)生自主抄寫學(xué)習(xí));講一則故事(要短小精悍,有情趣);上課至少回答一個問題或提出一個問題。
2、積極參與學(xué)校組織的書香班級的創(chuàng)建活動,校園文化建設(shè),規(guī)范學(xué)生的書寫,引導(dǎo)學(xué)生多讀文學(xué)名著,多讀健康有益的課外讀物,提高文學(xué)修養(yǎng),陶冶高尚情操,提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,使學(xué)生獲得社會所需要的終身受用的語文能力。
(三)備課、聽課和作業(yè)
1、堅持教學(xué)資源共享的原則,按照學(xué)校及備課組要求,認(rèn)真參加集體備課,備課要充分、徹底、全面,堅決做好備教材,備學(xué)生,備作業(yè)。
2、按照學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教案,寫好教學(xué)反思,多讀書,多寫讀書筆記,不斷提高自己的教學(xué)能力。
3、多聽課,認(rèn)真記錄,虛心學(xué)習(xí)他人的長處,對存在的不足敢于提出自己的看法。
4、認(rèn)真批改作業(yè),包括“每日語文”、預(yù)習(xí)作業(yè)、作文、練字等,督促學(xué)生進(jìn)行訂正,并及時批改學(xué)生訂正的內(nèi)容。作業(yè)反饋最好不隔日,最遲第二天反饋。具體要求如下:
①“每日語文”內(nèi)容及要求見上;
、陬A(yù)習(xí)作業(yè)內(nèi)容為新課的生字詞抄寫注音,資料的收集(有關(guān)作者、作品、寫作背景或教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容自定的主題等,可以抄寫,也可以打印),預(yù)習(xí)心得,提出問題等,教師盡量提前布置,可以根據(jù)學(xué)生提出的問題,及時調(diào)整教學(xué)的重難點。
、郾緝越滩淖魑挠(xùn)練的重點依然是寫人記事的記敘文訓(xùn)練。作文訓(xùn)練分大作文和小作文兩種形式,大小作文每周交替一次,大作文七次,提升寫作能力(一、訓(xùn)練,二、積累背誦,我們既要積累一定量的寫作素材,字詞,也要積累一定量的開頭結(jié)尾,然后才能靈活運(yùn)用,三、創(chuàng)新,鼓勵學(xué)生運(yùn)用對話式、片斷組合式或日記體、書信體等形式寫作。)作文的批改:以肯定學(xué)生長處為主,盡量多找其亮點,以此激發(fā)學(xué)生寫作興趣;每次作文都要詳批,最好能安排一定量的面批。
④學(xué)生每天堅持練字一張,教師對學(xué)生平時作業(yè)的書寫要求要嚴(yán)格,凡不符合的要求重做一遍。
(四)提優(yōu)補(bǔ)差
1、提優(yōu)重在拔尖,補(bǔ)差重在提高,在基本了解學(xué)生學(xué)情后,確立相關(guān)人員名單,做到有針對性,注意在課堂上有意識給他們制造機(jī)會,讓優(yōu)生吃得飽,讓潛能生吃得好。
3、可以發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,指名讓他帶一名學(xué)困生,介紹方法讓其懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣。
4、對于潛能生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語文能力,尤其是在學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。
(五)其他
1、認(rèn)真準(zhǔn)備,上好開學(xué)第一節(jié)語文課,學(xué)習(xí)要求的提出要具體明確,做好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。
2、盡快建立班級語文學(xué)習(xí)小組,4人或5人為一小組,指定一人或小組成員輪流做小組長,收發(fā)作業(yè)、課堂討論、綜合性實踐活動、背誦檢查等都以小組為單位,可以加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)。
3、教學(xué)過程中要注意抓住學(xué)生的閃光,多表揚(yáng)少批評,讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。
4、加強(qiáng)與家長、班主任的溝通,強(qiáng)化課堂管理,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課習(xí)慣,提高課堂教學(xué)效率。
5、注重復(fù)習(xí)。古人云:“溫故而知新”,要注重課后復(fù)習(xí),單元復(fù)習(xí),階段復(fù)習(xí),提升學(xué)習(xí)效果和能力,可采用聽寫、小組檢查等方法檢查,也可以請家長幫助檢查默寫字詞、背誦課文等學(xué)習(xí)內(nèi)容,力爭人人過關(guān)。
老師教學(xué)工作計劃11
作為一名體育教師,如何將學(xué)生有限的體育課上好和提高學(xué)生的身體素質(zhì),是一直困擾我的難題,不過在我這么年的中,憑借我上的還是不錯的,。雖然經(jīng)驗主義害死人,但是經(jīng)驗在很多下是很有用的。過去一個我的工作很順利,學(xué)生都通過了體育測試,身體素質(zhì)都得到了提高。這個學(xué)期,我想在上個學(xué)期的前提下,更好的將學(xué)生的體質(zhì)提高。我制定了具體針對的工作
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真落實《體育工作條例》和新課標(biāo),積極推進(jìn)素質(zhì)教育,強(qiáng)調(diào)體育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上的突出作用;重在提高質(zhì)量,“三個面向”,堅持育人為本,堅持樹立“第一”的思想,提高學(xué)生身體、心理和適應(yīng)能力的整體健康水平,通過形式多樣的教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣和好,并形成堅持的和終身體育意識,懂得科學(xué)鍛煉身體的。為培養(yǎng)“德、智、體、美”全面發(fā)展的高素質(zhì)人才打下堅定的`基礎(chǔ)
二、工作目標(biāo):
1、堅持學(xué)校體育工作的改革方向,以提高學(xué)生整體素質(zhì)為根本宗旨,注重培養(yǎng)學(xué)生的意識、精神、堅強(qiáng)毅力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生自主進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣。
2、樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為目標(biāo);面向全體學(xué)生,切實把學(xué)校體育工作落到實處。
3、加強(qiáng)對學(xué)校體育工作的,認(rèn)真貫徹體育工作條例,落實新課標(biāo)精神。力爭使我校體育工作進(jìn)入校行列。
4、重視體育工作,充分發(fā)揮各種資源,開發(fā)體育方面的校本課程,重點培育優(yōu)勢,如乒乓球。發(fā)展學(xué)生興趣、和特長。
5、加強(qiáng)學(xué)校體育基本功的工作,圍繞體育課堂教學(xué),提高體育教師素質(zhì)水平。
三、建立健全機(jī)制
一成立體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組建立以校長、教導(dǎo)處、主管領(lǐng)導(dǎo)、完小負(fù)責(zé)人、體育教師、這樣的工作體系。校長負(fù)責(zé)全面的領(lǐng)導(dǎo)工作。教導(dǎo)處主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)工作計劃的制定全面工作的指導(dǎo)、督促、檢查。小負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本校體育工作的指導(dǎo)、督促、檢查。體育教師、班主任負(fù)責(zé)各自具體工作的落實。
二召開專門研究學(xué)校體育工作每月組織體育教師召開研討會,研究體育工作,對上月工作進(jìn)行,找出不足及出現(xiàn)的問題,全體教師協(xié)商,拿出解決。避免以后出現(xiàn)類似問題。
三加強(qiáng)體育教研1、加強(qiáng)理論,工作研究,提高工作效率,使付出與成績成正比。采取走出去請進(jìn)來的方式,努力提高學(xué)校體育工作水平和教師的教育教學(xué)能力。
2、堅持每周一次教研組活動,全員參與進(jìn)行教研活動,努力開創(chuàng)工作新局面。
老師教學(xué)工作計劃12
作為一個自閉老師,我深深地明白,自閉癥學(xué)生需要更多的關(guān)懷和指導(dǎo)。工作中,我一直努力尋找最好的方法來幫助這些學(xué)生。在這篇文章中,我將分享我的教學(xué)工作計劃,希望這些經(jīng)驗可以對其他的自閉老師有所幫助。
作為一名自閉老師,我相信教育是一種經(jīng)驗。我的計劃始于幫助學(xué)生了解和接受自己的情況。我通過與學(xué)生談話、學(xué)生自己的言行舉止、家長的意見建議獲得信息,從而更全面地了解他們的需要和問題。然后,我會制定一個個體化的學(xué)習(xí)計劃,根據(jù)學(xué)生的年齡和能力水平,設(shè)定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)和階段性計劃。這樣,學(xué)生就能夠更有效地掌握課程內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)成果,感受到學(xué)習(xí)的自豪感和滿足感。我會根據(jù)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行持續(xù)的評估,并及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。
除了制定適合學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃外,我的計劃還包括建立正面的學(xué)習(xí)環(huán)境。我盡可能營造一個好的教室氛圍,例如通過美化教室墻壁、設(shè)置學(xué)生們喜歡的游戲玩具,以及建立適當(dāng)?shù)慕涣饕?guī)則。在這個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境中,學(xué)生會更愿意參與學(xué)習(xí)活動,展示他們的技能和思維。這也是鼓勵家長們積極參與學(xué)校生活的一種方式,讓學(xué)生感受到家校共同關(guān)注,有動力進(jìn)行更多的學(xué)習(xí)和探索,最終實現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)成果。
在我的教學(xué)工作中,我還注重培養(yǎng)自閉癥學(xué)生的社交能力。我經(jīng)常利用小組活動、合作賽事等方式,讓他們有機(jī)會與同伴互動。我會鼓勵他們感受到社交互動的樂趣,同時也逐步引導(dǎo)他們獲得更好的交流技能和解決問題的方法。這一點對于自閉癥學(xué)生的綜合發(fā)展至關(guān)重要,必須得到重視。
最后,我為學(xué)生提供一個多元化的.學(xué)習(xí)體驗。這意味著,我不僅僅關(guān)注他們的學(xué)術(shù)成果,更關(guān)注他們的生活體驗。我利用音樂、繪畫和其他創(chuàng)造性的藝術(shù)形式,鼓勵他們發(fā)揮和展示自己的創(chuàng)造力和想象力。我也鼓勵他們積極參與體育活動,并通過這種運(yùn)動進(jìn)行自我表達(dá)。這樣,學(xué)生們將會有更多的選擇來實現(xiàn)他們的潛力,并為以后的成長打下決定性的基礎(chǔ)。
總之,我的教學(xué)工作計劃是綜合實際,關(guān)注學(xué)生,建立正面的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)自閉癥學(xué)生的社交能力,并提供多元化的學(xué)習(xí)體驗。我堅信,這些經(jīng)驗將會對其他的自閉老師有所啟示和幫助,同時也能夠?qū)ψ蚤]癥學(xué)生實現(xiàn)更好的成就產(chǎn)生積極的影響。
老師教學(xué)工作計劃13
作為一名音樂教師,在一定意義上說,讀書就是開闊視野,促進(jìn)專業(yè)成長必不可少的理論學(xué)習(xí)。教師的讀書是整個教育的前提,把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我們音樂組為自己定下了以下的讀書計劃:
一、指導(dǎo)思想:
教師的神圣職責(zé),在于通過課程知識向?qū)W生傳遞人類數(shù)千年積累的知識與文明,對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的引領(lǐng)也要籍知識傳遞為手段。而知識的生成與更新日新月異,教師不能固守著自己學(xué)生時代所學(xué)的知識過一輩子。更何況,面對浩瀚的知識海洋,我們學(xué)生時代所學(xué)的知識也極其有限。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
二、讀書目標(biāo):
1、轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,同時通過閱讀接觸更廣的課外知識。
2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論。深化更多的學(xué)科內(nèi)容 ,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣。
3、在讀書活動中,創(chuàng)設(shè)良好的'學(xué)習(xí)研究氛圍,引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣,提高教育科研能力。
4、在讀書活動中,實現(xiàn)教師有效積累,補(bǔ)充教育理論知識,改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平,將讀書所得運(yùn)用于實踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
三、主要措施:
1、個人自學(xué)為主,充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、等機(jī)會,努力向?qū)<、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。
4、積極交流,共同進(jìn)步。
四、書目安排:
1、學(xué)校制定讀書書目《56號教室》。充分利用書香星期二,多讀書讀好書。
2、朱永新 《致教師》
五、具體安排:
讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性讀書,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
老師教學(xué)工作計劃14
數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的必修科目之一。作為小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)老師,我將制定一份教學(xué)工作計劃,以確保孩子們能夠在輕松愉快的氛圍中,輕松掌握基本的數(shù)學(xué)概念和技能。
第一步是為孩子們制定課程大綱,確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點。在這個階段,我將結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校的教學(xué)要求,制定一個清晰明確、適合小學(xué)一年級孩子的教學(xué)計劃。在縮小課程范圍的基礎(chǔ)上,關(guān)注教學(xué)核心和難點,注重培養(yǎng)孩子們的數(shù)學(xué)思維和解題能力。同時,我也會設(shè)立階段性考核,檢測孩子們的學(xué)習(xí)效果,及時調(diào)整教學(xué)策略。
第二步是為孩子們選擇合適的教學(xué)方法和工具。在小學(xué)一年級,孩子們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還不是很穩(wěn)固,他們需要通過直觀的教學(xué)方式來培養(yǎng)興趣和掌握知識。因此,我將注重在教學(xué)中使用音視頻教材、互動教學(xué)軟件、實物模型等多種教具,讓孩子們在眼觀、手動中感受到數(shù)學(xué)的樂趣。同時,我也會采用小組合作教學(xué)、個別化輔導(dǎo)等多種教學(xué)手段,鼓勵孩子們互相合作,共同探討,從而達(dá)到相互提高的效果。
第三步是為孩子們創(chuàng)造積極的'教學(xué)氛圍。孩子們的數(shù)學(xué)課程并不是枯燥乏味的,而是充滿生命力和創(chuàng)意的。因此,教師應(yīng)該在教學(xué)過程中盡可能地體現(xiàn)生活化和趣味化,盡量讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中掌握基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識。例如,我會在教學(xué)中融入童話故事、游戲、趣味數(shù)學(xué)的猜謎和趣味數(shù)學(xué)解題方法等讓孩子們在開心中學(xué)習(xí),激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)的熱情。
第四步是為孩子們提供充分的學(xué)習(xí)資源和服務(wù)。作為小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)老師,我將積極協(xié)調(diào)學(xué)校的教育資源,尋找適合小學(xué)一年級孩子們的教學(xué)資料和教學(xué)材料。同時,我還將主動幫助孩子們解決學(xué)習(xí)中的困難和問題,及時與學(xué)生和家長溝通,制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃,讓孩子們能夠更好地掌握基本的數(shù)學(xué)概念和技能,實現(xiàn)整體提高。
以上是本人小學(xué)一年級數(shù)學(xué)老師的教學(xué)工作計劃。在這個過程中,我將主要注重孩子們的學(xué)習(xí)、教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量,并積極探索一些創(chuàng)新的教學(xué)方式,讓孩子們在數(shù)學(xué)課上感受到自己的成長和提高。同時,我也希望家長們和孩子們一起參與到這個過程中,共同關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)成長,讓孩子們在學(xué)習(xí)中快樂成長。
老師教學(xué)工作計劃15
一、指導(dǎo)思想
1、學(xué)生分析
進(jìn)入初二地理學(xué)科就要學(xué)習(xí)中國地理,這是一個既熟悉又陌生的領(lǐng)域。我們的學(xué)生絕多數(shù)是出生在中國,喝中國的水長,祖國對他們來說太熟悉太親近了;從小就通過爸媽、報刊雜志、電視網(wǎng)略等途徑對中國的一些了解了不少。但是由于中國疆域太,太遼闊,學(xué)生們的了解認(rèn)識不免有很的局限性,加上他們知識結(jié)構(gòu)的不完整,認(rèn)識上的不全面,使得他們知其一不知其二。應(yīng)該說他們的中國地理知識還有很缺陷,不足以滿足成長對地理知識的需要。另外初二學(xué)生在初一進(jìn)行了一年的地理學(xué)習(xí),具備了一定的讀圖能力,地理思維能力,地理學(xué)習(xí)動機(jī),地理學(xué)習(xí)興趣,立分析問題的能力?梢哉f他們部分基本具備地理學(xué)習(xí)的能力。當(dāng)然在學(xué)習(xí)地理過程中他們也會遇到許多問題,碰到許多障礙,對地理學(xué)習(xí)出現(xiàn)一些困惑,甚至有點討厭。對學(xué)生學(xué)習(xí)地理出現(xiàn)的問題的思考也將是初二地理教學(xué)的一課題。初二地理課程的開設(shè)正好可以彌補(bǔ)學(xué)生對地理知識的渴求,同時在學(xué)習(xí)地理知識的過程中,不僅可以增長才干,培養(yǎng)地理學(xué)習(xí)興趣,更重要的是對祖國的關(guān)心與熱愛也與日俱增,在潛移默化中提升了他們的思想認(rèn)識水平與道德情操。
2、課程標(biāo)準(zhǔn)
對于地理學(xué)科來說,必須變革“學(xué)科中心”“知識本位”下的地方志式的地理課程,努力創(chuàng)設(shè)一種以區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為學(xué)習(xí)載體的地理課程,培養(yǎng)學(xué)生的地理實踐能力和探究意識,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和愛國主義情感,使學(xué)生確立正確的人口觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念,這是時代賦予中學(xué)地理教育的使命。
地理學(xué)是研究地理環(huán)境以及人類活動與地理環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)。它具有綜合性和地獄性兩特征,兼有社會學(xué)科和自然學(xué)科的性質(zhì),在解決當(dāng)代人口、資源、環(huán)境和發(fā)展問題中具有重要作用。
在教學(xué)中要求教師側(cè)重基礎(chǔ)性的地理知識和技能,增強(qiáng)學(xué)生的生存能力;側(cè)重。映全球變化形勢,突出人口、資源、環(huán)境以及區(qū)域差異、國土整治、全球變化、可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容,不僅對學(xué)生現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)有用,而且對他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展有用;聯(lián)系實際安排教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷與體驗出發(fā);重視校外課程資源的開發(fā)利用;要充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)的影響,為發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識和能力創(chuàng)造適宜的環(huán)境;創(chuàng)設(shè)一種“發(fā)現(xiàn)閃光點”“鼓勵自信心”的激勵性評價機(jī)制。
二、實施目標(biāo)
1、總目標(biāo):
課堂教學(xué),從學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)出發(fā),采用自主與對話(講授、合作、探究、發(fā)現(xiàn)等形式)兩種學(xué)習(xí)方式,實現(xiàn)三維目標(biāo)的綜合發(fā)展。
2、具體目標(biāo)
A、將“滿堂灌”分隔成幾個區(qū)間。對現(xiàn)在發(fā)展區(qū)的知識內(nèi)容,膽采用自主學(xué)習(xí)的方式,實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。對最近發(fā)展區(qū)的'知識內(nèi)容,通過創(chuàng)設(shè)情景和設(shè)置問題實現(xiàn)對話教學(xué),讓學(xué)生在對話過程中體驗到學(xué)習(xí)的過程、方法及情感體驗,并逐步培養(yǎng)分析地理問題的基本思路與步驟。
B、處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。備課成為課堂的關(guān)鍵。要周密整理與組合教材內(nèi)容,明確上課的目標(biāo)(三維目標(biāo)),選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,特別要注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),力求創(chuàng)設(shè)一個有趣、有效、有用的課堂。當(dāng)然課堂中的生成要時刻警惕,對問題的生成營造寬松的環(huán)境,和預(yù)留充足的時間,不急于求成,不吹毛求疵,在平等、、和諧的氛圍中使探究者享受到生成問題給自己與其他同學(xué)帶來的學(xué)習(xí)快樂、思維挑戰(zhàn)和精神滿足。
C、建立、平等、自由、寬容、和諧的課堂氛圍,在師生的共同努力下,形成“學(xué)生化的教師和教師化的學(xué)生”的新型師生關(guān)系,努力實現(xiàn)精神上的完全自由。
D、培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,讓學(xué)生自由表達(dá)人性特色,達(dá)到“人格的立和精神的自由”。
E、關(guān)注“后進(jìn)生”,用真情、誠意感化他們,抓住他們學(xué)習(xí)上的錯誤,借助錯誤實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的目的。
三、實施計劃
1、充分發(fā)揮地理科目每周課時少,同一課時重復(fù)多的優(yōu)勢,對每一課時都認(rèn)真?zhèn)湔n,精心準(zhǔn)備,課后及時思,及時調(diào)整,及時實驗,再思,再實驗。
2、對第一節(jié)課進(jìn)行電子課堂實錄,對及時的思調(diào)整做及時的更正。并發(fā)布課堂實錄電子礁。
3、有條件的話對課堂進(jìn)行錄音或錄像,對課堂中的問題及時發(fā)現(xiàn),尋找對策。
4、與學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上對話,溝通感情,征求意見,改善課堂。
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