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插班生的秘密校園故事
我們往往自以為了解別人，可很多時候看到的只是表象。人的內(nèi)心世界像一座迷宮，僅僅通過一件事去判斷別人，有時會連迷宮的入口都無法找到……
大學(xué)畢業(yè)后，我又回到了母�？h城中學(xué)，在那里當(dāng)一名班主任。
開學(xué)不久，班上轉(zhuǎn)來了一位從大西北來的學(xué)生，他叫程超，可能是新轉(zhuǎn)來的緣故，他和其他同學(xué)很少說話，看人的眼光也是怯怯的。
這天，我把班長馮蕾叫到辦公室，對她說：“程超是個內(nèi)向的同學(xué)，你作為班長應(yīng)該多幫幫他，讓他盡快熟悉咱們班的情況……”
我還沒說完，馮蕾發(fā)話了：“老師，這個任務(wù)您還是交給別人吧。您知道同學(xué)們?yōu)槭裁床粣酆统坛瑏硗鶈�？他太不注意個人衛(wèi)生了。他們寢室的同學(xué)說，從來沒見他洗過澡，您說這樣的人，誰愿意和他交朋友？”
我真沒想到同學(xué)們疏遠(yuǎn)程超竟然是因?yàn)檫@樣的原因，可僅僅因此就被集體排除在外，那也太可惜了！
幾天后，我組織了一場足球賽。程超在賽場上腳法靈活，連我都不是他的對手。踢完足球，看著這幫大汗淋漓的男生，我說：“走，去浴池洗澡去！”
學(xué)校為了方便住宿的同學(xué)，特別搭建了一座浴池。其他同學(xué)脫了衣服爭先恐后地跑到蓮蓬頭下沖洗著，只有程超不知所措地站在原處一動不動。我把他拉到一個噴頭下，一邊幫他打肥皂，一邊說：“以后多注意個人衛(wèi)生，這樣大家才愿意接近你�。 蔽铱吹剿樇t了一下，然后害羞地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
學(xué)生們的玩興未消，又在浴池里打起了水仗，香皂盒、毛巾都成了武器。看他們在大水池里玩得興高采烈，我拍了拍程超的肩膀：“去和他們一起玩�。 背坛瑸殡y地說：“老師，洗完了澡咱們就走吧！”我說：“你看同學(xué)們玩得多高興！”不料程超卻說：“老師，我有點(diǎn)難受……”說著，竟軟軟地倒下去了。
我吃了一驚，趕忙抱著他往衛(wèi)生室跑。校醫(yī)說，可能是由于缺氧導(dǎo)致的暫時休克，沒什么大礙。我懊惱不已，明明是好心，卻辦了壞事。
不久后，又發(fā)生了一件大事。那天我們班最后一節(jié)課是體育，下課后，幾個男孩一起去洗澡。正洗著，浴室突然停電了，頓時黑糊糊的一片。
這本來不是什么大事，可幾個男生被突如其來的黑暗嚇了一跳，一個男生滑了一跤，造成了骨折；還有一個男生平時就膽小，這一嚇竟得了失語癥，好久才康復(fù)過來。于是同學(xué)們風(fēng)言風(fēng)語地把這事大肆渲染，最后竟傳成了一個鬼故事。還有人說，好多年前，這個浴室里就出過事……這樣一來，同學(xué)們都不敢去浴池洗澡了。不久，班上的男生全都一身汗臭味。這樣下去不是辦法，我決心要查出事情的真相。
我找到了浴室的司爐工，他告訴我，其實(shí)那天澡堂并沒有停電，當(dāng)天他有事，暫離了崗位幾分鐘，不知是誰偷偷進(jìn)去扳了電閘……我心里一沉：扳電閘的人有什么用意？他為什么偏偏在我們班男生洗澡的時候這樣做？我把這些問題想了又想……
放學(xué)后，我把程超叫到了辦公室，他不敢正視我的眼睛。我請他坐下，說道：“老師想給你講個故事。八年前，浴室也發(fā)生過這樣的停電事故，那次，也有同學(xué)受傷了……那是班里一個新轉(zhuǎn)來的同學(xué)干的，他是全班最瘦小的男生，別的同學(xué)老欺負(fù)他，他一著急，就這么干了。這事后來沒查出來，他心里卻一直放不下。大學(xué)畢業(yè)后，他回到這所學(xué)校，當(dāng)了一名老師，他沒想到的是，在他的班里，這樣的事情竟然又重演了……”說到這里，我停了停，語氣溫和地說，“程超，現(xiàn)在辦公室里沒有別人，你跟老師說實(shí)話……”
我說話的時候，程超一直低著頭，這時，一滴眼淚從他眼眶里掉了下來，我心一軟，說：“同學(xué)們越對你不好，你就越應(yīng)該努力，知道嗎？”
程超突然抬起頭來，看著我說：“不是的，老師，不是因?yàn)橥瑢W(xué)們對我不好……”
我不明白了：“那你為什么這么做呢？”程超看著我，抽泣著說：“老師，你不知道，我是從大西北來的，我們家那邊不下雨，一年四季都刮風(fēng)，刮來的都是沙子。我們那也沒有河，沒有湖，放眼望去，除了土就是土。我家蒸的饅頭都裂著口，掉地上了，也舍不得用水沖，吹吹上面的灰也就吃了。我媽說，男孩子缺水就長不高，不讓我像我爸似的粗手粗臉，才把我送出來的。在這里，我見著水了，好多好多的水……可我想我爸媽，想到他們在家過缺水的日子，我心里就難受。我看同學(xué)們飲料喝了一半就丟了，我說他們，他們就笑我。他們從來都不缺水，不知道沒水是什么滋味。他們在浴池里玩，洗完了也不出來，我、我看著難受。老師，我不是氣他們，我是心疼那水。我想，要是停電了，他們就會出來了，就不玩水了。老師，我做錯了……”
聽了程超的話，我啞口無言。我真的沒有想到，真相竟會是這樣的……
幾天后，我開了一個主題為“保護(hù)水資源”的班會。我用投影儀給同學(xué)們放了很多缺水地區(qū)的圖片，那些龜裂的土地、枯敗的植物、渴望的眼神給了同學(xué)們深深的震撼。同學(xué)們積極踴躍地發(fā)言，程超也破例舉起了手。他講了他爸爸媽媽的故事，同學(xué)們聽得入了神，沒有一個人嘲笑他的西北口音。后來，我看見班長哭了，那些嘲笑過程超的男生們也紅了眼眶……
當(dāng)程超為浴池斷電的事向全班同學(xué)道歉時，同學(xué)們都拼命地鼓起掌來。我知道，他們衷心接納了這個孩子。
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