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兒童故事《烏鴉喝水》
兒童故事《烏鴉喝水》1
一天，一只黑豬睡在草地上曬太陽(yáng)，睡著睡著，忽然感覺(jué)什么東西在啄它，他起身一看，原來(lái)是一只烏鴉在他的背上啄，于是黑豬就問(wèn)烏鴉：“你為什么啄我，我曬太陽(yáng)，正睡得香呢，你趕快走開(kāi)，不要打擾我，快點(diǎn)……”
還沒(méi)等烏鴉應(yīng)過(guò)來(lái)，黑豬已經(jīng)說(shuō)了一堆，就聽(tīng)見(jiàn)黑豬讓自己走開(kāi)，表情十分，烏鴉聽(tīng)了很不高興的駁道：“我就看你閑著沒(méi)事，想找你玩會(huì)，你怎么這樣呢，怎么開(kāi)口就罵呢�！焙谪i聽(tīng)了烏鴉的話，而更生氣了，罵道：“你不回你巢里睡覺(jué)去，出來(lái)丟什么人呢，看你那黑色的羽毛，是不是其他的動(dòng)物都嫌你黑都不和你玩，你才來(lái)找我的啊，趕快走開(kāi)，我才不會(huì)跟你這黑不溜秋的家伙一起玩呢，快點(diǎn)離開(kāi)，以后都離我遠(yuǎn)點(diǎn)�！边@時(shí)，烏鴉也被氣得火冒三丈：“你咋血口噴人呢，我黑怎么了，再黑也比你這死黑豬強(qiáng)，我至少不是睡了吃，吃了睡。你這個(gè)好吃懶做的黑家伙，我為人們除害蟲(chóng)，還有一身好的身手，我來(lái)去自如，想去哪里就去那里，就你這身材，哪天送你一雙翅膀你也未必飛得起來(lái)，我雖然算不上鳥(niǎo)類(lèi)的榜樣，但是我也不至于沒(méi)人理，哼……”
黑豬被烏鴉罵的站起身來(lái)，拿出了自己最絕最毒的絕招來(lái)：“你說(shuō)我死豬，懶豬，我什么都不能做，我胖，但是人類(lèi)就喜歡我的胖，怎么了，我不稀罕你那樣的好身手，我們豬天生就是要長(zhǎng)胖的，可以說(shuō)我們天生就是為人民服務(wù)的�！疄榱巳嗣竦囊磺校磺袨榱巳嗣瘛�，你呢，不僅黑，而且還有股臭味，哪個(gè)動(dòng)物敢接近你，你才是人們所討厭的鳥(niǎo)，我討厭你……”
正當(dāng)他們倆罵的不可開(kāi)交的時(shí)候，從旁邊來(lái)了一只公雞，公雞看到了它們這幅表情，聽(tīng)到這些不堪入耳的話，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)道：“你們倆啊，盡管黑豬笨，黑，懶；烏鴉黑，臭。我們都是一家的.，要團(tuán)結(jié)，我們都是自然的一份子，你們都只看到了對(duì)方的缺點(diǎn)�！惫u一邊說(shuō)一邊看黑豬和烏鴉的表情，想到了一個(gè)更好的辦法可以讓他們成為好朋友，一個(gè)在旁邊偷偷地笑。
公雞把它們倆帶到一個(gè)蘋(píng)果樹(shù)下面，樹(shù)上面掛著一面旗子，公雞先對(duì)黑豬說(shuō)：“假如那是你的食物，你怎么能把它取下來(lái)？”黑豬看著樹(shù)上的旗子，想了好久，用了好多的辦法，就駛不著。公雞就對(duì)烏鴉說(shuō)黑豬拿一下，烏鴉一起身，就飛到樹(shù)上用嘴捉了幾下，旗子掉了下來(lái)，掉到了黑豬的面前，黑豬感到很慚愧。公雞偷偷注意烏鴉的表情，很得意的樣子。
公雞一句話也不說(shuō)帶上他們兩繼續(xù)向前走，走著走著，看到了一個(gè)袋子，上面還系著一根很粗的繩子，公雞就對(duì)烏鴉說(shuō)：“你把這個(gè)袋子拖回去�！边@個(gè)袋子遠(yuǎn)遠(yuǎn)于烏鴉，繩子也夠粗，烏鴉根本沒(méi)有辦法啄，更不要提拖了，怎么弄都無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)，公雞轉(zhuǎn)身叫來(lái)黑豬，黑豬也知道是什么意思，慌忙去咬住繩子，輕而易舉就把這個(gè)袋子拉走了。
公雞和烏鴉快步趕上黑豬，拍了拍它的頭，笑著對(duì)黑豬和烏鴉說(shuō)：“你們倆現(xiàn)在明白了，黑并不代表什么，主要是要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)了什么事都難不倒我們，不是說(shuō)有句話是“心齊泰山移”，他們能做到的，我們?yōu)槭裁淳妥霾坏侥�，相信自己，家一齊努力�！�
黑豬和烏鴉聽(tīng)完了公雞的話，你看看我，我看看你，忽然烏鴉飛到黑豬的背上都開(kāi)心的笑了。
兒童故事《烏鴉喝水》2
有一只烏鴉口渴了，于是他在低空盤(pán)旋著想找水喝。找了很久，他終于發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處有一個(gè)水瓶，便開(kāi)心地飛過(guò)去，停在了水瓶口，準(zhǔn)備痛快地喝水。誰(shuí)知道水瓶里水太少了，瓶口又小，瓶頸又長(zhǎng)，烏鴉無(wú)論如何也夠不著水。這可怎么辦呢？
烏鴉想到，把水瓶撞倒，便可以喝到水了。于是，他從高空往下沖，猛烈地撞擊水瓶。可水瓶太重，烏鴉即使用盡全身力氣，水瓶依然紋絲不動(dòng)。
烏鴉一氣之下，從附近叼來(lái)一塊石子，朝水瓶砸下去。他本想把水瓶砸壞之后飲水，沒(méi)想到石子“撲通”一聲剛好落進(jìn)水瓶里。
烏鴉飛下去，看到水瓶一點(diǎn)兒都沒(méi)破。這時(shí)細(xì)心的.烏鴉發(fā)現(xiàn)，石子沉入瓶底，里面的水好像比原來(lái)高了一些。
“有辦法了，這下我能喝到水了。”烏鴉非常高興，他“哇哇”大叫著開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。他叼來(lái)許多石子，將它們一塊一塊地投到瓶里。隨著石子增多，水瓶里的水也一點(diǎn)點(diǎn)地慢慢向上升……
終于，水瓶里的水快升到瓶口了，而烏鴉總算可以喝到水了。他站在水瓶口，喝著甘甜可口的水，心里是那么痛快、舒暢。
兒童故事《烏鴉喝水》3
婉婉三歲了，有一天她媽媽有事出去了。我只好帶著婉婉和小朋友們一起玩。我讓他們都排排坐好，一邊發(fā)帖一邊給他們講故事。
我講的是《烏鴉喝水》的'故事，說(shuō)到烏鴉好不容易找到一瓶水，但是因?yàn)樗珳\，喝不到時(shí)，我故意問(wèn)這幾個(gè)小家伙：“烏鴉喝不到水該怎么辦呢？”
婉婉耷拉著腦袋想了一會(huì)兒，高興地說(shuō)道：“阿姨，我知道，它可以拿根吸管喝。”
我真是暈了，虧她想得出。我說(shuō)：“不行，那里沒(méi)有吸管�！�
一個(gè)虎頭虎腦的男孩立馬站起來(lái)說(shuō)：“它可以用手把瓶子扶著倒過(guò)來(lái)喝！”
真會(huì)想辦法，我差點(diǎn)被水嗆到，樂(lè)道：“嘿嘿，烏鴉沒(méi)那么聰明？‘手’也扶不穩(wěn)�！�
一個(gè)小丫頭小臉漲得通紅，我鼓勵(lì)她：“丫丫，你說(shuō)�！�
丫丫站起來(lái)興奮地說(shuō)：“阿姨，我知道，我知道�！�
“丫丫，不急，慢慢說(shuō)。”
“小烏鴉可以回家找媽媽要一元錢(qián)買(mǎi)瓶水喝�！毖狙拘老驳卣f(shuō)道。
呵呵，真是太可愛(ài)了，我樂(lè)得直不起腰了。
“不行，要是烏鴉媽媽不給小烏鴉錢(qián)怎么辦？”婉婉嘟著嘴說(shuō)。這時(shí)小胖子站起來(lái)了，他拍拍肚皮說(shuō)道：“阿姨，其實(shí)烏鴉可以不喝水呀，它可以和我爸爸一樣去喝啤酒的！”
“哈哈！”小朋友們樂(lè)壞了。
最后，我把希望放在一個(gè)有點(diǎn)深沉的男孩身上了。只見(jiàn)他不緊不慢地站起來(lái)，說(shuō)道：“阿姨，它可以打電話向110求助……”
兒童故事《烏鴉喝水》4
周五晚上，孫子打電話來(lái)對(duì)奶奶說(shuō)：“明天爸爸媽媽還要上班，外公外婆也要去察驗(yàn)他們新房子的裝修�！蹦棠袒卮穑骸澳悄憔偷綘敔斈棠踢@邊來(lái)吧！別忘記把沒(méi)做完的功課也帶過(guò)來(lái)哦�！�
外公外婆功勞很，將外孫喂得敦敦實(shí)實(shí)的。為了不使孫子趨向超重，我和妻子就決定包餃子，餡兒里放了一些新鮮的豬肉，當(dāng)然還放了更多的芹菜。“中午我們吃餃子好吧？”我作出啟發(fā)性的征詢。
“好的，我好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)吃餃子了，我想吃餃子！”孫子非常配合。
待妻子準(zhǔn)備好了皮子和菜肉餡兒，我動(dòng)手包餃子了。“爺爺，我的英語(yǔ)作業(yè)完成了，現(xiàn)在只剩下作文一項(xiàng)功課了。”孫子說(shuō)著就提溜著作文本來(lái)找我。
“是不是作文有困難，想找爺爺助？”我猜得沒(méi)錯(cuò)，就讀二年級(jí)上學(xué)期的孫子這是初涉作文，萬(wàn)事開(kāi)頭難么。
“先把你的作文要求念給我聽(tīng)�！蔽艺诎溩樱p手騰不出來(lái)。
孫子念到：“自從上次烏鴉嘴里的肉被狐貍騙走以后，烏鴉就一直很懊惱。這一天，烏鴉又找到一塊肉。此時(shí)狐貍卻正打樹(shù)下經(jīng)過(guò)，而且看到了烏鴉叼著的肉，我的作文就是接著續(xù)寫(xiě)一個(gè)新的'故事�！�
“烏鴉不會(huì)再上當(dāng)了吧？”我見(jiàn)孫子同意這個(gè)說(shuō)法就接著說(shuō)：“就用‘吃一塹長(zhǎng)一智’做題目吧�！�
“題目舒定好的，只能是‘烏鴉受騙之后’。”孫子是鐵定的謹(jǐn)遵師囑不走樣的：“作文開(kāi)頭還必須抄錄‘自打上次……到看到了烏鴉叼著的肉’，然后續(xù)寫(xiě)。”
我一邊包著餃子，一邊讓孫子自行打理作文的題目和開(kāi)頭，一邊還考慮著如何讓孫子多多接觸外界以便延展視野、開(kāi)拓作文的思路……午餐時(shí)，我征詢意見(jiàn)：“下午爺爺奶奶一同陪你去博物館如何？”
“博物館是啥�。俊睂O子問(wèn)：“是不是比桂花公園、公園以及桐徑公園還要好玩�。俊痹诘玫轿业目隙ㄒ庖�(jiàn)后，孫子拍板：“那就博物館吧！”
途中，我就介紹蘇州博物館是著名設(shè)計(jì)師貝聿銘先生收官之作，其建筑巧妙地繼承和發(fā)揚(yáng)了典型的蘇州傳統(tǒng)風(fēng)格；我還介紹了館藏文物有成千上萬(wàn)，其中僅國(guó)家一級(jí)、二級(jí)文物就有數(shù)以千計(jì)……孫子一進(jìn)展館就被眼前琳瑯滿目館藏給吸引住了，他嘴里嘖嘖贊嘆的同時(shí)又情不自禁地脫口而出：“幸虧今天爸爸媽媽和外公外婆沒(méi)空！”言下之意是要不然就不可能前來(lái)參觀游覽了。
博物館北部有一處在古典園林元素基礎(chǔ)上精心打造出的創(chuàng)意山水園，其間不乏鋪滿鵝卵石的池塘、片石假山、九曲小橋、八角涼亭、竹林等。由于孫子說(shuō)玩得還不過(guò)癮，那個(gè)山水園我們就光顧了兩回。我問(wèn)孫子：“如果寫(xiě)作文，你對(duì)今天的游覽最開(kāi)心的是啥？瘦藏文物還是與博物館比鄰的忠王府還是與爺爺奶奶照相？”
“是山水園池塘里的睡蓮、蓮花和游魚(yú)（錦鯉）！”孫子給出了他的賞析心得。
回到家里，我再次征求意見(jiàn)：“晚飯吃啥好呢？”
“還吃餃子！”孫子不假思索：“中午吃了11個(gè)沒(méi)有過(guò)癮！”結(jié)果晚餐時(shí)他吃了13個(gè)餃子，而后呼過(guò)癮了。我以為，這樣的就餐素材也是可以啟發(fā)孫子作文的。
行文至此，我們當(dāng)然不能遺落了孫子與我商量著續(xù)寫(xiě)的那篇作文。我說(shuō)：“抄錄好了老師布置的導(dǎo)語(yǔ)，我們應(yīng)該另起一行并空兩格�！�
“不行的，抄錄的最后一句后面是逗號(hào)……”言下之意不言而喻，應(yīng)該緊接著就續(xù)寫(xiě)下去。我讓奶奶翻出新華字典和成語(yǔ)詞典各一冊(cè)交給孫子備用，孫子使用這樣的工具書(shū)已經(jīng)駕輕就熟。最后接續(xù)的作文是這樣的：
狐貍故伎重演還想要騙取烏鴉松口。吃一塹長(zhǎng)一智的烏鴉趕緊將肉吃到肚子里，然后對(duì)狐貍說(shuō)：“你是不是今天又沒(méi)吃飯啊？請(qǐng)你張了嘴巴，我有好東西給你！”狐貍果然中計(jì)，啪嗒！烏鴉的便掉落到狐貍的嘴巴里。烏鴉是以其人之道還治其人之身；狐貍是自作自受、惡有惡報(bào)。
孫子通過(guò)使用工具書(shū)又掌握了幾個(gè)成語(yǔ)的含義；他還涉獵到逗號(hào)、句號(hào)之外的冒號(hào)、引號(hào)、分號(hào)、頓號(hào)等的運(yùn)用，孫子的作文起步了……
兒童故事《烏鴉喝水》5
這個(gè)小故事講的'守于：口渴的烏鴉故事及寓意。
烏鴉口渴得要命，飛到一只水罐旁，水罐里沒(méi)有很多水，他想盡了辦法，仍喝不到。
于是，他就使出全身力氣去推，想把罐推倒，倒出水來(lái)，而水罐卻推也推不動(dòng)。
這時(shí)，烏鴉想起了他曾經(jīng)使用的辦法，用口叼著石子投到水罐里，隨著石子的增多，罐里的水也就逐漸地升高了。
最后，烏鴉高興地喝到了水，解了口渴。
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