高考選學(xué)�？捶�?jǐn)?shù)段還是排位

　　高考填報(bào)志愿,最重要的是看分?jǐn)?shù)線(校線差)和最低排位。 計(jì)劃數(shù):指原定計(jì)劃內(nèi)要招的人。以下是小編收集整理的高考選學(xué)�？捶�?jǐn)?shù)段還是排位，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　高考選學(xué)�？捶�?jǐn)?shù)段還是排位？選大學(xué)看分?jǐn)?shù)還是看排名?

　　專家認(rèn)為根據(jù)經(jīng)驗(yàn)可按不同人數(shù)比例劃分等級(jí)，一般來(lái)說(shuō)可將高考分?jǐn)?shù)段人數(shù)統(tǒng)計(jì)表考生劃分為6類：

　　1)為優(yōu)異生(約占全省考生的2%)：可主要選擇國(guó)家重點(diǎn)支持的若干所學(xué)校，如“211”院校和“985”院校等;

　　2)優(yōu)秀生(向上累計(jì)占全省考生的10%)：可主要選擇國(guó)內(nèi)其他著名重點(diǎn)大學(xué);

　　3)優(yōu)良生(向上累計(jì)占全省考生的20%)：可選擇本一批次錄取的大學(xué);

　　4)良好生(向上累計(jì)占全省考生的35%)：可選擇本二、本三批次錄取的大學(xué);

　　5)中平生(向上累計(jì)占全省考生的50%)：可主要選擇列入普通專科學(xué)校、各類職業(yè)技術(shù)學(xué)院;

　　6)達(dá)標(biāo)生(向上累計(jì)占全省考生的65%)：可主要選擇普通專科學(xué)校、各類職業(yè)技術(shù)學(xué)院;

　　高考填報(bào)志愿怎么選學(xué)校？

　　一般而言，填報(bào)志愿有兩種方法：

　　方法一：線差法

　　院校線差=院校當(dāng)年錄取最低分‐院校當(dāng)年所在錄取批次分?jǐn)?shù)線

　　考生線差=考生高考分?jǐn)?shù)‐今年考生所在批次控制線

　　如果院校線差小于考生線差，則說(shuō)明該院校是可以沖擊的目標(biāo)院校。最好計(jì)算出院校近三年的平均線差，那樣準(zhǔn)確性更強(qiáng)。

　　方法二：位次法

　　所謂位次就是指考生的高考成績(jī)?cè)谌�省該科類考生中屬于哪個(gè)位置，即排名。

　　考生和家長(zhǎng)可查閱2017年“一分一段表”，根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)找到對(duì)應(yīng)的全省位次。有的省份在查詢成績(jī)時(shí)直接能查到排名(即位次)，那就更方便了。

　　找到目標(biāo)院校近三年的最低錄取分、平均錄取分，對(duì)照相應(yīng)年份的一分一段表找到目標(biāo)院校過(guò)去三年的最低錄取位次和平均錄取位次。

　　用自己今年的全省位次去對(duì)比目標(biāo)院校過(guò)去三年在省份的錄取位次，判斷有無(wú)沖擊該院校的可能性。

　　由于在報(bào)考時(shí)，某些學(xué)校及專業(yè)會(huì)出現(xiàn)考生扎堆的情況，導(dǎo)致這個(gè)學(xué)校、以及學(xué)校的某一專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)比之往年會(huì)格外高——也就是說(shuō)“院校線差”往往浮動(dòng)較大，從而使得按“線差”選學(xué)校的方法有時(shí)候會(huì)失靈。

　　而通常情況下，各高校投放某個(gè)省區(qū)的招生計(jì)劃數(shù)，是比較固定的，基本上在一個(gè)很小的范圍波動(dòng)，不影響整體的院校與考生位次的對(duì)應(yīng)關(guān)系，這也成為這種對(duì)應(yīng)關(guān)系延續(xù)的一個(gè)基礎(chǔ)。某些位次對(duì)應(yīng)某些相關(guān)院校、對(duì)應(yīng)某些院校的相關(guān)專業(yè)，這在很長(zhǎng)一段時(shí)間，已經(jīng)成為了一種很有效的選校方式。

　　考生如何根據(jù)分?jǐn)?shù)選大學(xué)

　　可以確定幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)篩選

　　1、省會(huì)城市學(xué)校優(yōu)先

　　省會(huì)城市的大學(xué)，有地理優(yōu)勢(shì)，如在省會(huì)城市讀書(shū)，就業(yè)相對(duì)比地級(jí)市要好

　　2、大學(xué)優(yōu)先，學(xué)院靠后

　　大學(xué)和學(xué)院的區(qū)別，大家可以看下我寫(xiě)的另一篇文章，總而言之，大學(xué)優(yōu)于學(xué)院

　　3、院校類型：綜合類、工科類院校優(yōu)先

　　師范類的院校，計(jì)算機(jī)專業(yè)本身并不是這類院校的優(yōu)勢(shì)，所以如果我來(lái)選擇，會(huì)優(yōu)先考慮綜合類的院校，或是工科類院校。

　　按“分?jǐn)?shù)”的思路來(lái)選擇大學(xué)

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)31個(gè)省(區(qū)、市)除甘肅、青海、內(nèi)蒙古個(gè)別省(區(qū)、市)之外，基本都實(shí)行了第一志愿可以填報(bào)2所以上大學(xué)的平行志愿辦法。相比傳統(tǒng)的順序志愿，克服了第一志愿只能選擇一所大學(xué)的弊端，擴(kuò)大了考生選擇范圍，使考生擁有了更多的錄取機(jī)會(huì)，降低了考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)了考生利益。倘若針對(duì)一個(gè)志愿可以填報(bào)3所高校志愿的省(區(qū)、市)是來(lái)說(shuō)，考生可以根據(jù)自己的實(shí)力分別采取對(duì)策：填A(yù)志愿高校時(shí)“沖一沖”，膽子大一點(diǎn)，沖擊一下理想熱門(mén)的高校;填B志愿高校時(shí)“穩(wěn)一穩(wěn)”，瞄準(zhǔn)與實(shí)力相當(dāng)?shù)母咝?填C志愿時(shí)“保一保”，留出較大的余量，保證錄取墊好底。以不變應(yīng)萬(wàn)變，穩(wěn)操勝券。

　　第一步：充分了解教育部和自己所在省級(jí)招辦公布的錄取政策

　　1.教育部制定的主要招生政策規(guī)定

　　2.目前，填報(bào)志愿的時(shí)間有四種安排，如果您是北京、上海的考生，請(qǐng)注意是高考前填報(bào)。如果您是遼寧、新疆的考生，要注意了，是在高考后估分填報(bào)。其他省(區(qū)、市)的考生志愿填報(bào)時(shí)間則相對(duì)統(tǒng)一，是在高考成績(jī)知曉后，再填報(bào)志愿(大部分省市區(qū))。特別需要提醒的是內(nèi)蒙古的考生，由于當(dāng)?shù)貙?shí)施的是錄取實(shí)時(shí)填報(bào)志愿，更需及時(shí)關(guān)注相關(guān)信息。

　　3.填報(bào)志愿的方式：是否平行志愿?平行志愿不同批次每個(gè)志愿可以填報(bào)幾所高校(只有北京第一志愿可以填報(bào)A、B兩所高校，其余省(區(qū)、市)可以填報(bào)A、B、C三所以上)，每所高校中可以填報(bào)幾個(gè)專業(yè)志愿等(各省(區(qū)、市)規(guī)定3~6個(gè)不等)。

　　4.高考加分政策。

　　5.根據(jù)高校招生計(jì)劃與考生分?jǐn)?shù)所劃定的各科類各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線。

　　6.投檔錄取模式等錄取政策。

　　第二步：將自己的高考成績(jī)比對(duì)省級(jí)各科類各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線

　　1.通�？忌�所在的省級(jí)招辦會(huì)將不同高校分為不同的錄取批次，分期依次完成招生錄取。即：根據(jù)高校的招生計(jì)劃與本省(區(qū)、市)考生的分?jǐn)?shù)成績(jī)，分批次通常按120%的比例劃定每個(gè)錄取批次各科類的錄取控制分?jǐn)?shù)線。如：科類一般分為文史類、理工類、藝術(shù)類、體育類;批次分為提前批、本科一批(俗稱一本)、本科二批(俗稱二本)、本科三批(俗稱三本)、專科一批、�？贫�批等。

　　2.各批次各科類的錄取控制分?jǐn)?shù)線是招生錄取的重要指標(biāo)�？忌鷮⒆约旱母呖汲煽�(jī)來(lái)比對(duì)，達(dá)到了哪個(gè)批次分?jǐn)?shù)線，才能選擇對(duì)應(yīng)批次的大學(xué)。例如：你的高考分?jǐn)?shù)(含加分)達(dá)到了一本線(俗稱重點(diǎn)線)，你就可以選擇一本大學(xué);你的高考分?jǐn)?shù)超過(guò)一本線越多，就可以選擇實(shí)力更強(qiáng)的名牌大學(xué)。

　　第三步：將自己的高考成績(jī)比對(duì)相應(yīng)批次大學(xué)的往年錄取分?jǐn)?shù)線

　　1.詳細(xì)了解大學(xué)當(dāng)年的招生計(jì)劃和錄取情況。由于每年每所大學(xué)的錄取線和每個(gè)專業(yè)的錄取線是根據(jù)報(bào)考該校的考生人數(shù)的高考分?jǐn)?shù)，按照該校在該省(區(qū)、市)的招生計(jì)劃，從高至低劃定的�？蓪⒏信d趣大學(xué)近三年的錄取情況匯總制表，一目了然。以利于分析趨勢(shì)、比較實(shí)力、心中有數(shù)。

　　此時(shí)，考生應(yīng)關(guān)注兩個(gè)分差：其一是大學(xué)往年錄取線與省批次控制錄取線的分差，即高校錄取分?jǐn)?shù)線減省批次控制錄取線所得出的差值，體現(xiàn)出高校錄取線的相對(duì)位置;其二是考生高考成績(jī)與省批次控制錄取線的分差，即考生高考成績(jī)減省批次控制錄取線所得出的差值，體現(xiàn)出考生的相對(duì)位置。二者結(jié)合可以預(yù)測(cè)高校錄取線，衡量和評(píng)估考生實(shí)力。比如北航在天津市近幾年錄取線高于重點(diǎn)線100分以上，如果考生高考成績(jī)高于天津市重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線100分以上，其實(shí)力就與北航錄取線相當(dāng)。此外對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)度高的熱門(mén)大學(xué)，考生為穩(wěn)妥起見(jiàn)，還可以查看高校平均錄取分?jǐn)?shù)線減省批次控制錄取線所得出的差值，增加寬余度，提高保險(xiǎn)系數(shù)。

　　A、當(dāng)高考成績(jī)剛剛達(dá)到該大學(xué)近幾年(建議3~5年)的錄取分差波動(dòng)范圍之內(nèi)，只能選擇大學(xué)中分?jǐn)?shù)較低的冷門(mén)專業(yè)或服從專業(yè)調(diào)劑。

　　B、當(dāng)高考成績(jī)超過(guò)該大學(xué)近幾年(建議3~5年)的錄取分差波動(dòng)范圍時(shí)(一般超過(guò)10分~15分左右)，可以選擇大學(xué)中分?jǐn)?shù)中檔的不冷不熱專業(yè)。

　　C、當(dāng)高考成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于該大學(xué)近幾年(建議3~5年)的錄取分差波動(dòng)范圍時(shí)(30分以上)：可以選擇該大學(xué)中分?jǐn)?shù)高的熱門(mén)專業(yè)。

　　2.詳細(xì)了解感興趣大學(xué)的基本情況。

　　可以通過(guò)瀏覽大學(xué)的網(wǎng)站、參加大學(xué)舉辦的校園開(kāi)放日、參加所在省市舉辦的招生咨詢會(huì)、面對(duì)面咨詢、在線咨詢、電話咨詢以及閱讀報(bào)考指南、《招生章程》等各種形式全面了解大學(xué)，包括：綜合實(shí)力、學(xué)科優(yōu)勢(shì)、專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)、升學(xué)就業(yè)、國(guó)際合作、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等諸方面信息。

　　3.詳細(xì)了解感興趣大學(xué)的招生政策及錄取規(guī)則。

　　以大學(xué)發(fā)布的《招生章程》為核心，詳細(xì)了解調(diào)檔比例、加分政策、專業(yè)錄取、相關(guān)科目要求、身體要求、外語(yǔ)語(yǔ)種要求、男女生比例等等各方面信息，重點(diǎn)關(guān)注高校對(duì)于進(jìn)檔考生進(jìn)行專業(yè)錄取時(shí)制定的規(guī)則：

　　A、分?jǐn)?shù)優(yōu)先，無(wú)專業(yè)級(jí)差。即按進(jìn)檔考生分?jǐn)?shù)從高至低依次進(jìn)行專業(yè)檢索和錄取，不設(shè)專業(yè)極差。如果考生所報(bào)的幾個(gè)專業(yè)志愿已錄滿，計(jì)算機(jī)則按錄取程序待所有考生檢索錄取完畢，將服從專業(yè)調(diào)劑的考生錄取到未錄滿的專業(yè)，不服從的列為“退檔”。目前一本大學(xué)專業(yè)錄取以此模式為多。

　　B、分?jǐn)?shù)優(yōu)先，設(shè)專業(yè)級(jí)差。與上述模式不同的是，按進(jìn)檔考生分?jǐn)?shù)從高至低依次進(jìn)行專業(yè)檢索和錄取，設(shè)專業(yè)級(jí)差。即若考生未達(dá)到第一專業(yè)志愿錄取分?jǐn)?shù)要求的，需要減掉幾分(稱謂專業(yè)級(jí)差)，再去檢索其是否達(dá)到第二專業(yè)志愿要求，不同專業(yè)志愿之間的專業(yè)級(jí)差可不同，一般在3~5分之內(nèi)，如北京師范大學(xué)是2、1、0、0，四川大學(xué)是3、1、1、1。主要是提醒考生填報(bào)專業(yè)志愿要拉開(kāi)梯度，防止扎堆填報(bào)某一專業(yè)。

　　C、志愿優(yōu)先。即高校對(duì)進(jìn)檔考生分別按第一、第二、第三等專業(yè)志愿從高分至低分進(jìn)行專業(yè)檢索與錄取。

　　第四步：將自己的高考成績(jī)比對(duì)本省(區(qū)、市)和本中學(xué)考生的位置，預(yù)測(cè)大學(xué)的當(dāng)年錄取分?jǐn)?shù)線

　　1.高考成績(jī)體現(xiàn)出考生的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力和在博弈群體中所處的位置。因此，考生不能單純以大學(xué)往年的錄取分?jǐn)?shù)生搬硬套，還要關(guān)注自己在全省(區(qū)、市)的排名情況及相對(duì)位置。例如北航往年在大部分省份錄取的是前1000名的考生。同時(shí)，考生還應(yīng)關(guān)注自己在本中學(xué)考生中的排名相對(duì)位置，了解往年與自己實(shí)力相當(dāng)?shù)目忌�考取了哪些大學(xué)?以利于準(zhǔn)確定位大學(xué)，排除每年考生實(shí)力不同、考題難易程度不同產(chǎn)生的不定因素，防止以“分”套“分”的片面定位。

　　2.考前填報(bào)、估分填報(bào)、出分填報(bào)，不同時(shí)間填報(bào)志愿采取的對(duì)策不同：

　　A、考前填報(bào)——依據(jù)自己平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力及相關(guān)資料填報(bào)志愿;

　　B、估分填報(bào)——依據(jù)高考后的估分，參考平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)、競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力及相關(guān)資料填報(bào)志愿;

　　C、出分填報(bào)——完全依據(jù)高考成績(jī)及相關(guān)資料填報(bào)志愿。

　　第五步：綜合個(gè)人情況，科學(xué)選擇定位

　　考生還應(yīng)以自己的興趣愛(ài)好、職業(yè)傾向、理想志向、實(shí)力水平等的個(gè)人實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自己應(yīng)對(duì)大考的能力和心理承受能力，仔細(xì)讀懂本省(區(qū)、市)招生主管部門(mén)編印的當(dāng)年《高校招生計(jì)劃專業(yè)目錄》、往年《高校錄取分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)》、當(dāng)年高�！墩猩�章程》等必備的高考資料，科學(xué)合理地選擇大學(xué)、選擇專業(yè)。為了方便大家更好地把此方法運(yùn)用在志愿填報(bào)的實(shí)戰(zhàn)過(guò)程中。

　　高考填志愿是先選學(xué)校還是先選專業(yè)的總結(jié)

　　(一)好學(xué)校的好處

　　好處一、名校光環(huán)讓你贏得尊敬 自信

　　社會(huì)尊榮感，名校有很多光環(huán)，當(dāng)你出去自報(bào)家門(mén)的時(shí)候，報(bào)出自己母校名字的時(shí)候，母校的名字首先就會(huì)給你界定一個(gè)身份。不管這身份最后是否值價(jià)。名校往往很容易得到別人的尊敬，否則多多少少會(huì)有點(diǎn)失落。家長(zhǎng)對(duì)于孩子從小的教育就是考大學(xué)上名校，清華北大應(yīng)該說(shuō)一直是所有家長(zhǎng)最大的心愿。而且在同學(xué)之間也是一個(gè)可以炫耀的資本，認(rèn)為好的學(xué)�？隙〞�(huì)有好的將來(lái)，能上名校將來(lái)的社會(huì)地位、人生軌跡也會(huì)變的精彩。

　　名校光環(huán)，可以獲得比其他人略多些的機(jī)遇，信任和尊重。這種信任和尊重，會(huì)給人帶來(lái)另一種正向的心理價(jià)值，那就是自信和責(zé)任感。那自信是你在上學(xué)之初，被北大錄取的時(shí)候就開(kāi)始形成了，我是在激烈競(jìng)爭(zhēng)中被選擇的，這種被選擇的自我認(rèn)定，會(huì)使你更有自信心。

　　好處二、就業(yè)優(yōu)勢(shì) 更多成功機(jī)會(huì)

　　有數(shù)據(jù)清晰地顯示，雖然有些人看不慣名校生高傲自負(fù)的態(tài)度，但是我們不能否認(rèn)名校生有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，更好的優(yōu)先職業(yè)選擇，很多好企業(yè)只在名校做招聘。

　　好處三、豐富的高校資源 助你增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)

　　毋庸置疑，名校的硬件設(shè)施、軟件條件絕對(duì)是一流的，由于有國(guó)家重點(diǎn)支持，而且有慈善人士或校友捐贈(zèng)，好學(xué)校硬件設(shè)施不成問(wèn)題，圖書(shū)館圖書(shū)藏量驚人，而且隨時(shí)更新，專業(yè)學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備也一應(yīng)俱全。從教學(xué)樓到圖書(shū)館、科研室、研究所這些無(wú)疑是一些普通院校望塵莫及的。高額的科研項(xiàng)目基金、科研成果豐碩這些成就終究會(huì)帶領(lǐng)老師和學(xué)生在名校的基礎(chǔ)上、在前人的基礎(chǔ)上登上更高的階梯。學(xué)生在這里可以得到更全面的發(fā)展。

　　名校會(huì)帶給你更寬廣的見(jiàn)識(shí)。名校通常有長(zhǎng)久的歷史，廣泛的世界聯(lián)系，世界上各種政商名流，文化巨匠，有很多機(jī)會(huì)會(huì)被邀請(qǐng)到名校參加活動(dòng)，發(fā)表演講。你可以親眼目睹名流風(fēng)采，親耳聆聽(tīng)名家演講，在北大，你可以看到克林頓，普京，李敖，李嘉誠(chéng)、比爾蓋茨、連戰(zhàn)等諸多通常只能在電視、雜志和報(bào)紙上看到的人物，聽(tīng)見(jiàn)他們的演講。這些現(xiàn)場(chǎng)演講的文字你的確也可以在其他地方看見(jiàn)，但是現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，場(chǎng)景，質(zhì)感，是文字報(bào)道所無(wú)法給予的。

　　好處四、深厚文化的熏陶 雄厚的人脈資源

　　名校大多是歷經(jīng)歲月的洗禮、積淀文化的精髓發(fā)展起來(lái)的。良好的校園文化是無(wú)聲的熏陶、潛移默化的點(diǎn)染，因?yàn)榱己玫奈幕�氛圍，能使人們�(cè)诓恢�不覺(jué)中，自覺(jué)自愿地接受教育，這便是此時(shí)無(wú)聲勝有聲的教育藝術(shù)力量。

　　名校生的社會(huì)影響半徑更大，得到其他校友提拔與幫助的機(jī)會(huì)更多，因此名校往往有更強(qiáng)的社會(huì)圈子，可以借助于社會(huì)圈子得到更多的社會(huì)資源。人一生中，有不少機(jī)會(huì)，來(lái)自你的人脈資源。名校能夠給你奠定的人脈資源一定會(huì)比普通學(xué)校強(qiáng)。這是不容置疑的。因?yàn)槊�校校友很大一部分�?huì)在官場(chǎng)、商場(chǎng)掌握核心資源。在美國(guó)，哈佛、耶魯、普林斯頓這樣的名校，所產(chǎn)生的總統(tǒng)、銀行家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于一般大學(xué)。雖然你不能直接因?yàn)檫@些得到好處，但是你在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中，你的生活和事業(yè)就會(huì)有更多的可能性。

　　好處五、留學(xué)優(yōu)先 爭(zhēng)取深造機(jī)遇

　　國(guó)內(nèi)有數(shù)的名校生是國(guó)外著名高校留學(xué)的主力，他們更容易被接收，更容易得到獎(jiǎng)學(xué)金，也更容易有選擇不同的留學(xué)學(xué)校的機(jī)會(huì)。名校重視教師和學(xué)生的國(guó)際交流與合作，也強(qiáng)調(diào)與國(guó)內(nèi)其它大學(xué)及科研機(jī)構(gòu)的合作與交流。與國(guó)內(nèi)外許多大學(xué)及研究機(jī)構(gòu)，建立了實(shí)質(zhì)性、有成效的合作關(guān)系。合作的重點(diǎn)是具體科研課題及學(xué)生的共同培養(yǎng)等，這些得天獨(dú)厚的國(guó)際資源也是一些普通院校無(wú)法比擬的。

　　好處六、更好的獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)機(jī)會(huì)

　　名校不乏成功校友，名校出身成功的機(jī)會(huì)更大。在名校有更多的個(gè)人設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)機(jī)會(huì)、創(chuàng)業(yè)基金。當(dāng)然也不排除有成功人士要依靠名校的光環(huán)贏得更高的社會(huì)知名度，主動(dòng)為名校提供獎(jiǎng)學(xué)金以及就業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。另外，名校社團(tuán)活動(dòng)更容易得到贊助，很多商家主動(dòng)要求冠名名校的某個(gè)活動(dòng)，而普通院校的學(xué)生就要去跑外聯(lián)自己搞定了。

　　(二)院校優(yōu)先的弊端：專業(yè)可能不對(duì)口

　　如果一心想讀重點(diǎn)大學(xué)，而自己的分?jǐn)?shù)又不是很有競(jìng)爭(zhēng)力，可能只能選讀重點(diǎn)大學(xué)的冷門(mén)專業(yè)。如果這些冷門(mén)專業(yè)是自己興趣所在，那還可以;如若這些冷門(mén)專業(yè)是自己不感興趣的，考生可能要面臨著很多的壓力和困難。

　　專業(yè)優(yōu)先：

　　(一)好專業(yè)的好處

　　好處一、學(xué)習(xí)動(dòng)力 你的大學(xué)不乏味

　　興趣與特長(zhǎng)是學(xué)習(xí)原動(dòng)力，如果清楚自己的興趣或特長(zhǎng)，毫無(wú)疑問(wèn)相關(guān)的專業(yè)學(xué)習(xí)當(dāng)然也得心應(yīng)手。選擇一個(gè)自己愿意去努力學(xué)習(xí)的專業(yè)，并打算將來(lái)可以作為自己人生事業(yè)來(lái)做的專業(yè)，無(wú)疑會(huì)投入更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)去實(shí)踐。

　　選擇符合自己興趣的專業(yè)還有一個(gè)最主要的好處是，將來(lái)畢業(yè)找工作也能夠很順利找到，畢竟你專業(yè)技能學(xué)的好，獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀稱號(hào)也很多，綜合素質(zhì)高，招聘單位一定會(huì)很樂(lè)意把你招收門(mén)下。

　　好處二、職業(yè)發(fā)展 你事業(yè)的起點(diǎn)

　　專業(yè)是學(xué)生的標(biāo)簽，入對(duì)行可以在一定程度上避免日后發(fā)生英雄無(wú)用武之地的感嘆。選好專業(yè)是求職的最好優(yōu)勢(shì)，如果專業(yè)完全不符合你要求，進(jìn)了大學(xué)也學(xué)不好，選擇專業(yè)在一定意義上說(shuō)就是選擇職業(yè)，選擇未來(lái)。大學(xué)讀書(shū)只有四年，職業(yè)卻將伴隨你一輩子。

　　好處三、生活質(zhì)量 你生活的樂(lè)趣

　　對(duì)某項(xiàng)工作沒(méi)有興趣，容易精疲力竭如果對(duì)自己的工作沒(méi)有興趣，或者做起來(lái)不順手，當(dāng)然生活的質(zhì)量相應(yīng)的也就降低了。

　　現(xiàn)實(shí)生活的壓力不斷加大，人們開(kāi)始努力尋找最適合自己的生活方式。而一份稱心的工作也是所有人都在努力追求的生活目標(biāo)。這樣一來(lái)，你掌握的技能則成了你就業(yè)的籌碼，專業(yè)技能、專業(yè)水平將再一次主導(dǎo)你的職業(yè)發(fā)展，做自己喜歡的事，提高生活質(zhì)量，讓你選擇用四年時(shí)間學(xué)習(xí)的、自己興趣所在的專業(yè)幫你實(shí)現(xiàn)。

　　好處四、節(jié)約時(shí)間 你人生的選擇

　　發(fā)現(xiàn)了專業(yè)不合適再重頭開(kāi)始選擇，那么在時(shí)間上將是很大的損失由于對(duì)自己的專業(yè)不滿意，回去重新學(xué)習(xí)，是對(duì)時(shí)間極大的浪費(fèi)，也是對(duì)自己的一次考驗(yàn)，你是否還有勇氣再一次投入學(xué)習(xí)，以學(xué)生的心態(tài)重拾課本。畢業(yè)后同學(xué)們都在忙于工作，而你卻因?qū)�工作的不喜歡，再?zèng)Q定重新進(jìn)修你是否有這樣的魄力和膽識(shí)。不要讓大學(xué)的四年悄然消失，卻沒(méi)有為自己留下讓你生存生活的籌碼。

　　(二)專業(yè)優(yōu)先的弊端：可能會(huì)受限制 沾不到學(xué)校名氣的光

　　不少考生后悔當(dāng)時(shí)為了選擇自己喜歡的專業(yè)沒(méi)敢報(bào)名校，進(jìn)了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是學(xué)校硬件設(shè)施還是校園文化，都跟名校相距甚遠(yuǎn)，學(xué)校沒(méi)有為學(xué)生制定一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展藍(lán)圖，學(xué)習(xí)氛圍也不濃烈，很多考生會(huì)隨波逐流，一事無(wú)成。畢業(yè)時(shí)，雖然專業(yè)課學(xué)的很扎實(shí)，卻因不是名校出身被無(wú)情攔在門(mén)外。