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2017安徽高考語文試題及答案
以其文本內(nèi)容的時代性、思想性、權(quán)威性等特征,高考真題一直受到一線教師在復(fù)習(xí)課堂上的大力推崇和廣泛使用。下面是陽光網(wǎng)小編為你整理的2017安徽高考語文試題及答案內(nèi)容，希望對你有幫助。
2017年的高考還沒有進行，可以先看一下2016年的高考試卷。
2016安徽高考語文試題及答案
語 文 試 題
本試卷分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達題)兩部分，第Ⅰ卷第1頁至第6頁，第Ⅱ卷第7頁至第8頁。全卷滿分150分，考試時間150分鐘。
考生注意事項：
1.答題前，務(wù)必在試題卷、答題卡規(guī)定的地方填寫自己的姓名、座位號，并認真核對答題卡上所粘貼的條形碼中姓名、座位號與本人姓名、座位號是否一致。務(wù)必在答題卡背面規(guī)定的地方填寫姓名和座位號后兩位。
2.答選擇題(第Ⅰ卷1～6題，第Ⅱ卷15～17題)時，每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。
3.答非選擇題(第Ⅰ卷7～14題，第Ⅱ卷18～21題)時，必須使用0.5毫米的黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫，要求字體工整、筆跡清晰。作圖題可先用鉛筆在答題卡規(guī)定的位置繪出，確認后再用0.5毫米的黑色墨水簽字筆描清楚。必須在題號所指示的答題區(qū)域作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上答題無效。
4.考試結(jié)束，務(wù)必將試題卷和答題卡一并上交。
第Ⅰ卷 (閱讀題共66分)
一、(9分)
2016安徽高考語文閱讀理解試題及答案
有人說到“經(jīng)”，便有意無意地把它等同“經(jīng)典”，而提起“中國經(jīng)典”，就急急忙忙把它轉(zhuǎn)換成“儒家經(jīng)典”。這種觀念有些偏狹。中國經(jīng)典絕不是儒家一家經(jīng)典可以獨占的，也應(yīng)當包括其他經(jīng)典，就像中國傳統(tǒng)絕是“復(fù)數(shù)的”傳統(tǒng)一樣。
首先，中國經(jīng)典應(yīng)當包括佛教經(jīng)典，也應(yīng)當包括道教經(jīng)典。要知道，“三教合一”實在是東方的中國與西方的歐洲在文化領(lǐng)域中最不同的地方之一，也是古代中國政治世界的一大特色。即使是古代中國的皇帝，不僅知道“王霸道雜之”，也知道要“儒家治世，佛教治心，道教治身”，絕不只用一種武器。因此，回顧中國文化傳統(tǒng)的時候，僅僅關(guān)注儒家的思想和經(jīng)典，恐怕是過于狹窄了。即使是儒家，也包含了相當復(fù)雜的內(nèi)容，比如有偏重“道德自覺”的孟子和偏重“禮法治世”的荀子，有重視宇宙天地秩序的早期儒家和重視心性理氣的新儒家。莊當說，在古代中國，關(guān)注政治秩序和社會倫理的儒家，關(guān)注超越世界和精神救贖的佛教，關(guān)注生命永恒幸福健康的道教，分別承擔著傳統(tǒng)中國的不同責任，共同構(gòu)成中國復(fù)數(shù)的文化。其次，中國“經(jīng)典”不必限于圣賢、宗教和學(xué)派的思想著作，它是否可以包括更廣泛些?比如歷史著作《史記》《資治通鑒》，比如文字學(xué)著作《說文解字》，甚至唐詩、宋詞、元曲里面的那些名著佳篇。
經(jīng)典并非天然就是經(jīng)典，它們都經(jīng)歷了從普通著述變成神圣經(jīng)典的過程，這在學(xué)術(shù)史上叫“經(jīng)典化”，沒有哪部著作是事先照著經(jīng)典的尺寸和樣式量身定做的，只是因為它寫得好，被引用得多，被人覺得它充滿真理，又被反復(fù)解釋，還有的被“欽定”為必讀書，于是，就在歷史中漸漸成了被尊崇和被仰視的經(jīng)典。因此，如今我們重新閱讀經(jīng)典，又需要把它放回產(chǎn)生它的時代里面，重新去理解。經(jīng)典的價值和意義，也是層層積累的，對那些經(jīng)典里傳達的思想、原則甚至知識，未必需要亦步亦趨“照辦不走樣”，倒是要審時度勢“活學(xué)活用”，用一句理論的話講就是要“創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化”。
閱讀經(jīng)典可以使人們了解，從古至今“人類究竟面臨哪些重大問題”，但古代經(jīng)典并不是不可違逆的圣經(jīng)，畢竟歷史已經(jīng)翻過了幾千年，因此，對于古代經(jīng)典，既不必因為它承負著傳統(tǒng)而視其為累贅包袱，也不必因為它象征著傳統(tǒng)而視其為金科玉律。我對經(jīng)典的看法很簡單，第一，經(jīng)典在中國是和我們的文化傳統(tǒng)緊緊相隨的巨大影子，你以為扔開了它，其實在社會風俗、日常行事和口耳相傳里面，它總會“借尸
還魂”;第二，歷史上的經(jīng)典只是一個巨大的資源庫，你不打開它，資源不會為你所用，而今天的社會現(xiàn)實和生活環(huán)境，是刺激經(jīng)典知識是否以及如何再生和重建的背景，經(jīng)典中的什么資源被重新發(fā)掘出來，很大程度取決于“背景”召喚什么樣的“歷史記憶”;第三，經(jīng)典在今天，是需要重新“解釋”的，只有經(jīng)過解釋和引申， “舊經(jīng)典”才能成為在今天我們的生活世界中繼續(xù)起作用的，呈現(xiàn)出與其他民族不同風格的“新經(jīng)典”。
(選自葛兆光《中國經(jīng)典十種?序言》，有刪改)
1.下列關(guān)于“中國經(jīng)典”的表述，符合原文意思的一項是(3分)
A.中國經(jīng)典一般意義上與“經(jīng)”應(yīng)該是一致的，但將其轉(zhuǎn)換成“儒家經(jīng)典”的觀念在作者看來則有些偏狹。
B.中國經(jīng)典的核心思想是“三教合一”，而“三教合一”正式中國與歐洲在文化領(lǐng)域中最為不同的地方之一。
C.中國經(jīng)典內(nèi)容豐富，其中的儒、佛、道思想各有特色，共同構(gòu)成中國多元的文化，并在古代中國發(fā)揮了重要作用。
D.中國經(jīng)典的認定，除了要考慮圣賢、宗教和學(xué)派的思想著作，還需要側(cè)重考慮唐詩、宋詞、元曲里面的名著佳篇。
2.下列理解，不符合原文意思的一項是(3分)
A.在古代中國的政治世界中，封建統(tǒng)治者并 不僅僅使用一種思想工具實行統(tǒng)治，比如，用儒家思想治世，用佛教思想治心，用道教思想治身。
B.儒家的思想內(nèi)容比較復(fù)雜，偏重“道德至上”的孟子和偏重“禮法治世”的荀子都關(guān)心社會倫理，而重視心性理氣的新儒家只關(guān)注政治秩序。
C.能成為被人們尊崇和仰視的經(jīng)典的，往往是那些被廣泛引用、被認為充滿真理、被一再解釋的優(yōu)秀著作，其中有的還曾被“欽定”為必讀書。
D.經(jīng)典與我們中國的文化傳統(tǒng)密切相關(guān)，其思想內(nèi)容總是會留存在社會風俗、人們的日常行事和口耳相傳中，如影隨形，并不時地表現(xiàn)出來。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析爭取的一項是(3分)
A.經(jīng)典不是天然形成的，它經(jīng)歷了從普通著述到神圣經(jīng)典的層層積累的經(jīng)典化過程，這一過程在經(jīng)典的價值和意義所在。
B.閱讀經(jīng)典時，如果將其放在那個產(chǎn)生它的歷史時代里面去重新理解，我們就可以了解人類從古至今曾經(jīng)面臨的重大問題。
C.經(jīng)典知識如何再生和重建，經(jīng)典中哪些資源被重新發(fā)掘和利用，很大程度上取決于當今社會現(xiàn)實、生活環(huán)境的需要。
D.對“舊經(jīng)典”進行重新解釋和引申，是為了讓它在我們今天的現(xiàn)實生活中發(fā)揮作用，呈現(xiàn)出與其他民族不同的風格。
二、(33分)
閱讀下面的文言文，完成4～7題。
御史梁皙次先生傳
[清]王世?
先生行梁氏，諱熙，字曰緝，皙次其別號也。先生生世族，幼不喜紈绔之習(xí)，讀書好古，視聲利篾如也。于詩嗜陶淵明，少的句云：“明月生東隅，清輝照北床。”長老詫異。十三歲補諸生第一，尖名籍甚。
三年鄉(xiāng)試，又十年成進士。出知先之咸寧，誓于神，不以一錢自污。視民如子，治行冠三輔。官咸寧半載，入為云南道監(jiān)察御史。
是時，世祖章皇帝方重言路，臺省官皆矯尾厲角，務(wù)毛摯搏擊有名高。先生獨淡泊寧靜，下直輒焚香掃地，宴坐終日，如退院僧。暇及與其友汪婉、劉體仁、董文驥、王世?輩出游半臺、草橋諸圣地，或會食浮屠、老子之宮。諸子酒酣耳熱，拜難蜂起，各負氣不肯相下。先生默坐，或微笑不發(fā)一語。偶出一語，則人人自失，覺我言為煩。先生孤耽內(nèi)典，于三藏十二部之書無不研究，而于《楞嚴》尤了悟初因證果大皆。每過期居邸，繩床藥灶外，惟經(jīng)綸數(shù)卷而已。
先生巡視茶馬于秦，不名一錢�；蛞詾檠�，則笑曰：“吾籌之熟矣。居官而謀利，為子孫計耳。子孫不肖而居厚實，三將至，曰盜賊，曰博徒，曰倡優(yōu)。吾懼夫三之為子孫憂也，故不敢也。
在京師，日懷歸田之思，屬長洲文點畫《江村讀書圖》以見志，字輩皆為。去幾，謝病歸。淄川高侍郎念董詩云：“燕臺奚被親相送，一個嵩丘行腳僧”。蓋紀實云�！罚袆h節(jié))
(選自錢仲聯(lián)主編《廣清碑傳集》
4.對下句子中加點詞的解釋，不正確的一項是( )(3分)
A.晏坐終日 晏：平靜。 B.子孫不肖而居厚實 居：積儲
C.不接當事 當事：權(quán)要 D.必合古人矩度 矩度：氣度
5.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是( ) (3分)
A.目鏡次其別號也 B.偶出一語，則人人自失
吾其還也 時則不至，而控于地而已矣
C.予輩皆為賦詩 D.饋問亟至，一無所受
為武置酒設(shè)樂 不者，若屬皆且為所虜
6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是( ) (3分)
A.梁?年少時本性純凈，才思過人。他出身世家而無富貴習(xí)氣，把名利看得很輕;讀書好古，能詩善文，很早就有詩才和文名。
B.梁?任職時清正愛民，行事低調(diào)。他在任期間能夠廉潔自守，視民如子，政績斐然;因不愿突出自己而沒有得到皇帝的賞識。
C. 梁?恬淡好靜，不戀官場。他在朋友聚談時經(jīng)常默坐其間，含笑不語，在京做官時總想辭云官職，去享受清靜的讀書生活。
D.梁?深研佛典，志愿清雅，對某些佛經(jīng)要義體悟得特別透徹;酷愛古帖，還對一些書法名作的情況頗為熟悉。
7.把原文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10)
出知西安之咸寧，誓于神，不以一錢自污。
譯文：
諸子酒酣耳熟，辨難蜂起，各負氣不肯相下。
譯文：
吾懼夫三蠢之為子孫憂也，故不敢也。
譯文：
閱讀下面這首詩，完成8-9題。
月圓①
[唐]杜甫
孤月當樓滿，寒江動夜扉。
委波金不定，照席綺逾依②。
未缺③空山靜，高懸列宿④稀。
故園松桂發(fā)，萬里共清輝。
【注】①這首詩是唐代宗大歷元年(766)秋天杜甫所作。②綺逾依，這里指光彩更加柔美。③未缺，指月圓。④列宿，眾星。
8.這首詩簽六句描寫了月圓之夜的那幾幅畫面?請用簡潔的語言進行概括。(4分)
答：
9.本詩最后兩句情感真摯，請從虛實結(jié)合的角度進行賞析。(4分)
答：
10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(甲、乙兩題任選一題作答;如果兩題都答，則按甲題計分。)(6分)
甲：問君西游何時還?畏途?巖不可攀。① ，② ， ③ ，④ ，⑤ ，⑥ ，使人聽此調(diào)朱顏。
(李白《蜀道難》)
乙：①懸泉瀑布， ，清榮峻茂，良多趣味。 (酈道元《三峽》)
�、� ，其為惑也，終不解矣。 (韓愈《師說》)
③幾處早鶯爭暖樹， 。(白居易《錢塘湖春行》)
�、芘钌酱巳o多路， 。 (李商隱《無題》)
�、� ，歌窈窕之章。 (蘇軾《赤壁賦》)
⑥相當年，金戈鐵馬， 。 (辛棄疾《永遇樂》)
三、(24分)
閱讀下面的文字，回答第11-14題。
蓑 衣
秋天，剛剛收獲過的土地濕潤、疏松，可愛極了。稼禾的秸稈都拉走了，香氣卻留在田埂上。雜生在玉米和豆棵里的草葉兒顯露出來，又綠又嫩。螞蚱在草棵間蹦跳、起飛，很歡快的樣子。
人們都忙著整理自己的土地，準備又一次播種。小格細心地揪掉青青的草葉，整齊地堆放在一塊兒。她覺得這么嫩的草葉，扔掉怪可惜的，留著回家喂小兔子吧。那些螞蚱碰到她手上，她就把它們逮住了;很肥大的，用一根草棒串了，別在衣襟上。
鄰地里的達子走過來，搓著手上的草汁和泥巴，站在那兒笑。
小格往一邊看了看，達子的腳上穿了一雙又結(jié)實又漂亮的膠鞋，鞋幫上好像還印了一只鷹!她瞥了一眼，禁不住又瞥了一眼。這個達子和她在小學(xué)一塊讀過書的，現(xiàn)在正用一輛輕騎販賣葡萄，聽人說去年一年就掙了五千元……一個大灰螞蚱用生了刺的雙腿猛勁兒蹬了她一下，她的手背上立刻滲出了小血珠。她使勁摔了它一下，說：“一變肥，你就渾!”
達子蹲下來，吸著了一支煙說：“歇歇吧，又逮植物又逮動物，這個活兒太累。”
小格干脆仰起臉，看著笑吟吟的達子。她已經(jīng)不歇氣地在地里忙了三天。父親病了，這么多的活兒全是她一個人做的。她不光有些累，還有些煩呢。她覺得達子在看她的笑話。
達子和她對看著，一瞬間神情嚴肅起來。他看到她那雙從來都很美麗的眉毛，這時候微微皺著――她好像有些惱怒……他眨了眨眼睛，把目光移開，仰臉看天了：“天快下雨了，嗯……快下雨了!”他咕噥著。
“下吧!”她的眼睛盯著他，賭氣似地說道。
達子站起來，活動了一下穿著“鷹鞋”的腳，說：“我是說，下了雨，你的地也快整好了，我明天雇來一輛小拖拉機，咱們一塊兒耕地。”
①小格的心里一熱。但她還是垂下眼睫，有些執(zhí)拗地說：“不，不。還是我自己用鐵鍬翻吧……”
達子笑了笑，走開了。
停了一會兒，天真的下雨了。雨絲先是細細的，后來就變粗了，變密了。田野的人們都跑回去拿雨具了，小格躊躇了一會兒，最手也跑回家了。
她回到田里來時，披了一件蓑衣。這件蓑衣很舊了，可是還能遮雨。別人都穿了塑料雨衣，戴了斗笠。那雨衣有藍的，紅的，還有淡黃的，迷茫的雨霧里望去，多么好看呵。鄰地的達子穿得更高級一點：軍用雨衣。
小格有些不好意思了。
她蹲在田埂上做活，一低頭就能看見蓑衣襟上粗粗的草繩兒結(jié)。她在心里恨起自己來：怎么就穿了它來!可是她心里明明知道：家里沒有雨衣，只有一把塑料雨傘……
達子向這邊望著，好長時間也沒動一下。
他看到千萬條雨絲灑向她的蓑衣，蓑衣的毛兒拄著，在雨絲中輕輕彈動著。有時小格站起來，那球成一團的蓑衣立刻放展開來，似一件漂亮的草做的披風。蓑衣毛兒又多又規(guī)整，都朝一個方向斜著……她在田埂上走著，像個穿著斗篷的將軍，挺拔而灑脫。他她禁不住喊了一聲：
“小格――”
小格重新蹲下去，像似逮一個螞蚱，身子向前一伏一伏的。達子好像看到了她那被蓑衣遮住一邊的臉龐變得彤紅彤紅，就像石榴花的顏色。
天暗下來，雨也變得小多了。田野里的人們開始收工了。
小格將草葉捆到一起，提起來往回走去。田頭小路上的人很多，各種雨衣摩擦著，發(fā)出聲音。人們高聲地談笑著，議論莊稼，也議論人。小格默默地往前走去，一次也沒有回頭。
可是有幾個老頭子談?wù)撈鹚乃蛞铝耍?ldquo;蓑衣這東西好!我過去夜里看秋、雨天排澇，都穿蓑衣!”“蓑衣比塑料雨衣可好，它又能遮雨又能當草薦子鋪，穿到身上人也暖和。”“哎哎，一時一興，自從興了塑料雨衣這洋玩藝兒，蓑衣你貴賤也買不著了……”“蓑衣好!蓑衣好!……”
最后兩聲呼喊像是達子的聲音，小格不由得加快了步子，一會兒就把他們甩在身后的黑影里了……
第二天早晨，小格很早就來到了自己的田里。
�、谶@片土地變得漂亮了，耕過、耙過，就像蓬亂的頭發(fā)被耐心地梳理過一樣――達子的頭發(fā)倒變得蓬亂了，正在他的地上忙著。
小格知道這是達子的小拖拉機耕的。她問：”達子，你一夜都守在這地里嗎?”
“剛好一夜耕完。”
“啊……達子!”
小格想：這土地要讓我一個人用锨翻，不知要多少天呢!她心里感激達子，可又不知道說些什么才好。……她很想告訴他：雇拖拉機的錢兩家一起拿吧!但她就是說不出口。她怕達子笑話她小氣。達子有錢呢一一雇拖拉機這點錢，在他來說可算不了一回事。
她在靠近他的地邊上做著活兒。
達子忙了一會兒，伸著懶腰走過來。她注意地瞥了瞥他的鞋子：老鷹上沾了稀泥。他說：“趁著土濕，今天就把種播上吧……嘿嘿!明天地里就沒活兒了，真棒!”
小格問：“沒活了再做什么?”
“駕上我的輕騎!”
小格不作聲了。
達子問：“你做什么?”
“我……”小格輕輕咳了一聲，“不做什么。”
“你編蓑衣吧!”
小格惱恨地看了他一眼。
達子的臉有些紅，微皺著眉頭說：“我可不是跟你開玩笑，真的!你沒聽老人們說到處買不到蓑衣嗎?我想了想，真是的，這一年我到處去，就是沒見到蓑衣……你編吧，會賺錢的，蘆青河灣那兒一片一片蓑衣草……”
“哼，鬼主意……”小格將身子轉(zhuǎn)向一邊。
達子失望地看了她一眼，接著嘴角掛上了一絲笑容：“你不懂――‘信息’……明白了嗎?明年我準備好好研究一下‘信息’……”
小格笑了。
夜晚，月亮很早就升起來了。小格在里屋坐了一會兒，聽到院子里有露水滴落的聲音，就走了出來。
大地朦朦朧朧，一片白色。她覺得心上不知怎么熱乎乎的，很想往遠處走一走……走著走著，她的腳步急了起來;再后來她聽到河水的聲音了。
她來到蘆青河灣了。
月光下，河灣的淺水處一片油綠。那柔軟細長的草葉兒像人工整出的一般齊、一般好，茂盛極了。
“啊!蓑衣草……多么好的蓑衣草啊!”她在心里說。
1984年11月
(選自張煒中短篇小說年編《采樹?》，有刪節(jié))
11.請用簡潔的文字寫出小說中小格對達子的態(tài)度的變化過程。(3分)
答：
12.請依據(jù)小說相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)達子形象的特點。(6分)
答：
13.按照要求完成下面兩題。(7分)
(1)請依據(jù)畫線①處的文字，簡要分析小格的心理活動。
答：
(2)畫線②處運用了比喻和對比手法，請分別作簡要賞析。
答：
14.小說最后兩個自然段頗耐人尋味。請結(jié)合全文，從兩個不同角度談?wù)勀愕目捶ā?8分)
答：
第Ⅰ卷 (表達題共84分)
15.下列詞語中，沒有錯誤字的一組是(3分)
A.真諦 睿智 勤能補拙 夙興夜寐
B.甘霖 磨礪 積腋成裘 蔚為大觀
C.宵漢 崔嵬 中流砥柱 滄海桑田
D.韜略 諳熟 颯爽英姿 風弛電掣
16.下列各句中，加點的詞語使用恰當?shù)囊痪涫?3分)
A.于敏院士在我國首顆氫彈的成功研制上功勛上卓著，然而他淡泊名利，婉拒“氫彈之父”的稱號，其人品胸襟，令人高山仰止。
B.在東海艦隊組織的此次實戰(zhàn)演練中，我軍的投水雷艦艇傾巢而出，成功掃除了“敵軍”在航道上隱蔽布設(shè)的多枚新型水雷。
C.某些管理機缺乏“大數(shù)據(jù)思維”，以鄰為壑，不與相關(guān)機構(gòu)共享信息資源，公共數(shù)據(jù)中心的建設(shè)將有助于改變這各種狀況。
D.現(xiàn)代舞劇《十面埋伏》，以其色彩濃重的舞臺背景，風格鮮明的京劇音樂以及剛?cè)嵯酀奈枵咝误w，一舉征服了現(xiàn)場好觀眾。
17.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)
A.具有自動化生產(chǎn)，智能識別和系統(tǒng)操控等功能的工業(yè)機器人，正成為國內(nèi)不少裝備制造提高生產(chǎn)鬧效率，解決人力成本上漲的利器。
B.引導(dǎo)有運動天賦的青少年熱愛并且投身于滑雪運動，從而培養(yǎng)這些青少年對滑雪運動的興趣，是北京冬奧申委正在關(guān)注的問題。
C.對南極地區(qū)海冰融化現(xiàn)象在南極上空大氣運動過程的認識，就必須擴大科學(xué)考察區(qū)域，加強科研觀測精度，改進實驗設(shè)計方法。
D.各級各類學(xué)校應(yīng)高度重視校園網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，著力培養(yǎng)一批熟悉網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，業(yè)務(wù)精湛的老師，以便扎實有效地開展教育教學(xué)工作。
18.請根據(jù)上下文，在材料的空格處補寫恰當?shù)膬?nèi)容。要求：語音連貫，表達簡明，每處不超過計劃2個字。(4分)
文學(xué)形象如同繪畫形象，一樣是心中的形象，一樣全憑虛構(gòu)，一樣先要用心來看。無論寫人、寫物、寫環(huán)境，必須看得逼真，直至看到細節(jié)，方能落筆。 ① ，繪畫是片斷靜止的文字。文學(xué)用丈字作畫，所有的文字都是色彩; ② 所有的線條色彩都是語言。畫非畫，文非文，畫同文，文亦畫。我畫，不過再現(xiàn)一句詩，一闋詞，一段散文而已;站在畫面上的千姿百態(tài)的樹，全是感動過我的不同境遇中的人物，或者全是我自己;淌過紙表的流水，不論舒緩、激蕩，還是迷茫虛渺，更是我一時真切的情緒，這與寫作時的心又有何異?
答：①_____ _ ②___ ___
19.請根據(jù)示意圖，提取文字材料中的相應(yīng)信息，并用一句話表述出來。要求：簡明、準確，不超過70字。(6分)
2015年4月15日，亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行的57個意向創(chuàng)始成員國已全部確定。在完成各國審批程序后，亞投行有望在2015年底之前正式投入運行。
據(jù)預(yù)測，2010-2020年，亞洲每年大約需要8000億美元的基礎(chǔ)設(shè)施投資，而現(xiàn)有的世界銀行、亞洲開發(fā)銀行等國際多邊機構(gòu)都無法滿足需求，亞投行將有效彌補其中的資金缺口，具體方式有貸款、股權(quán)投資以及提供擔保等。
可以預(yù)期，在亞投行的支持下，亞洲各國將掀起新一輪基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)高潮，建設(shè)項目集中在公路、鐵路、港口、通信、電力電網(wǎng)、油氣運輸?shù)确矫�，這必將帶動亞洲經(jīng)濟未來的強勁增長。
答：
20.某校擬開展以“自然?青春?團隊”為主題的郊游活動，全校同學(xué)將以班級為單位參與。請撰寫本班活動標語。要求：緊扣主題，語言鮮明、生動、至少使用一種修辭手法，不超過16字。(5分)
答：
五、(60分)
21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
為了豐富中小學(xué)生的課余生活，讓同學(xué)們領(lǐng)略科技的魅力，過一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動�；顒悠陂g，科研人員特地設(shè)計了一個有趣的實驗，讓同學(xué)們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。
通過這臺可以看清納米尺度物體三維結(jié)構(gòu)的顯微鏡，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現(xiàn)出奇妙的凹凸不平的結(jié)構(gòu)。
原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因為具有特殊的微觀結(jié)構(gòu)，才會在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩……
要求自選角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關(guān)信息;書寫規(guī)范，正確使用標點符號。
2016年安徽高考語文試題參考答案
1.(3分)C 2. (3分)B 3. (3分)C
4.(3分)D 5. (3分)C 6. (3分)B
7.(10分)
(1)出任西安府咸寧知縣，向神靈發(fā)誓，不會因一文錢而玷污了己。
(2)眾人酒興正濃時，辯駁問難紛然并起，人人憑恃意氣不肯服輸。
(3)我擔心這三蠹成為子孫后代的禍患，所以不敢啊。
8.(4分)孤月當空，清輝滿樓;月映寒江，影動柴扉;月灑江波，浮光躍金;月照綺席，光彩交融;月掛空山，萬籟俱靜;月明中天，疏星寥落。
9.(4分)遙想故園桂花開放，是虛寫;眼前的清輝，是實寫。故園桂花正該開放，虛中有實;萬里清輝，實中有虛。虛實結(jié)合，表達了詩人對家鄉(xiāng)的深切思念，寄托了詩人渴盼萬家團圓的美好愿望。
10.(6分)
甲：①但見悲鳥號古木 ②雄飛雌從繞林間 ③又聞子規(guī)啼夜月 ④愁空山 ⑤蜀道之難 ⑥難于上青天
乙：①飛漱其間 ②惑而不從師 ③誰家新燕啄春泥 ④青鳥殷勤為探看 ⑤誦明月之詩 ⑥氣吞萬里如虎
三、(24分)
11.(3分)抵觸―感動―欣賞
12.(6分)新型的農(nóng)村青年的形象;勤勞善良，樂于助人，頭腦靈活，新潮時尚，善于接受新知，能敏銳捕捉商機。
13.(7分)(1)因達子要幫忙，小格內(nèi)心有所觸動，可是由于自尊要強，猶豫后還是決意自己翻地。
(2)把耕耙過的平整土地比作梳理后整齊的頭發(fā)，形象地寫出了達子的耐心與細心。將耕耙后土地的平整與達子頭發(fā)的蓬亂進行對比，鮮明地表現(xiàn)達子勞作的辛苦。
14.(8分)示例：
(1)審美意蘊上，使小說充滿詩情畫意。油綠、柔軟、茂盛的蓑衣草，生機勃勃，使小說更具有畫面感和意境美，給人留下審美的空間與回味的余地。
(2)藝術(shù)手法上，所描繪的蓑衣草具有豐富的象征意義，油綠、柔軟、茂盛的蓑衣草象征新時期農(nóng)民美好的新生活，象征了小格與達子之間萌發(fā)的美好情感，象征了小格和達子身上具有的人性美。
(3)思想內(nèi)容上，使小說主題得到深化。通過對蓑衣草的贊美，體現(xiàn)出人們對傳統(tǒng)事物的重新認識，表現(xiàn)了當時農(nóng)村青年對美好生活的渴望與追求。
(4)情感表現(xiàn)上，將小格的情感表現(xiàn)得更為充分。通過對蓑衣草的贊美，含蓄地表現(xiàn)了小格對達子的佩服、信賴與朦朧的愛意。
(5)人物形象上，使小格的形象更加豐滿。小格純樸勤勞而又自尊敏感，結(jié)尾隱含著她對未來美好生活的憧憬，顯示出她樂觀自信的一面。
(6)藝術(shù)結(jié)構(gòu)上，呼應(yīng)前文且為讀者留下想象的空間。結(jié)尾照應(yīng)小說標題，并與前文的蓑衣的多處描寫和達子的編蓑衣的建議形成呼應(yīng)，同時使讀者心中對小格的未來充滿想象。
四、(24分)
15.(3分)A 16.(3分)A 17.(3分)D
18.(4分)示例：①文學(xué)是綿延不斷的畫面 ②繪畫是用線條色彩寫作
19.(6分)
示例一：亞投行將采用貸款、股權(quán)投資等方式，在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域向亞州各國提供資金支持，這必將帶動亞洲經(jīng)濟未來的強勁增長。
示例二：亞投行在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域以貸款、股權(quán)投資等方式向亞州各國提供的資金支持必將帶動亞洲經(jīng)濟未來的強勁增長。
20.(5分)
示例一：郊游放飛青春夢，合作凝聚團隊魂
示例二：讓我們在自然中放飛青春的夢想
五、(60分)
21.(60分)略
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