- 相關(guān)推薦
高考物理力學(xué)綜合問題專題復(fù)習(xí)
1考情把握
從近兩年的高考試題來看，高考對本專題內(nèi)容的考查主要有①平拋運動；②圓周運動；③單物體多過程中運動④多物體多過程的運動.常用的知識為平拋運動中分解思想，圓周運動向的心力，動能定理和機(jī)械能守恒定律等，考查難度較大，每年高考中都會出現(xiàn)一道力學(xué)綜合問題，因此預(yù)測2015年高考仍會出現(xiàn)一道力學(xué)綜合計算題！力學(xué)綜合問題主要以計算題的形式出現(xiàn)，對于學(xué)生駕馭多個過程，多物體分析綜合能力，要求較高，有一定的區(qū)分度，有利于高校選拔人材，因此本熱點是中等以上學(xué)生努力學(xué)習(xí)的方向，一定仔細(xì)把握.
2要點整合
2.1動能定理的應(yīng)用
（1）動能定理的適用情況：解決單個物體（或可看成單個物體的物體系統(tǒng)）受力與位移、速率關(guān)系的問題.動能定理既適用于直線運動，也適用于曲線運動；既適用于恒力做功，也適用于變力做功，力可以是各種性質(zhì)的力，既可以同時作用，也可以分段作用.
2.2機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用
（1）機(jī)械能是否守恒的判斷.①用做功來判斷，看重力（或彈簧彈力）以外的其他力做功的代數(shù)和是否為零.②用能量轉(zhuǎn)化來判斷，看是否有機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能.③對一些“繩子突然繃緊”、“物體間碰撞”等問題，機(jī)械能一般不守恒，除非題目中有特別說明及暗示.
�。�2）應(yīng)用機(jī)械能守恒定律解題的基本思路.①選取研究對象――物體系統(tǒng).②根據(jù)研究對象所經(jīng)歷的物理過程，進(jìn)行受力、做功分析，判斷機(jī)械能是否守恒.③恰當(dāng)?shù)剡x取參考平面，確定研究對象在運動過程的始、末狀態(tài)時的機(jī)械能.④根據(jù)機(jī)械能守恒定律列方程，進(jìn)行求解.
3方法技巧
解決綜合問題一定要學(xué)會審題.
3.1題眼突破
抓住題目中的光滑，輕質(zhì)，恰好，剛剛……這些詞語往往就是解題的突破口.
3.2運用好解題工具
平拋運動的規(guī)律，機(jī)械能守恒，圓周運動向心力，動能定理.
3.3解題的關(guān)鍵
�。�1）判斷多個物體組成的系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒，最簡單有效的方法是看能量是否向機(jī)械能之外的其他能量轉(zhuǎn)化.比如，各個接觸面都是光滑的，會不會產(chǎn)生內(nèi)能，有沒有其他能量參與轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化.
�。�2）應(yīng)用動能定理時，應(yīng)特別注意研究過程的選取.并且要弄清楚每個過程各力做功的情況.
（3）對于多過程問題要注意連接點情況及臨界狀態(tài)分析.
3.4注意問題
在應(yīng)用動能定理時，一定明確在某一個過程，在應(yīng)用機(jī)械能守恒時，一定看清是整個系統(tǒng)還是某個物體機(jī)械能守恒.
3.5對于板塊模型一定加以注意，注意摩擦力大小和方向的分析，用牛頓第二運動定律時細(xì)致分析每一個細(xì)節(jié)，注意臨界狀態(tài)的分析.
【高考物理力學(xué)綜合問題專題復(fù)習(xí)】相關(guān)文章：
高考物理的復(fù)習(xí)策略問題05-09
高考物理專題備課復(fù)習(xí)教案05-10
高考物理實驗復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練05-08
高考物理復(fù)習(xí)策略的相關(guān)問題05-08
高考物理復(fù)習(xí)常遇問題05-07
高考物理實驗專題復(fù)習(xí)資料05-07
高考物理復(fù)習(xí)電容器問題05-08