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成人高考語文試卷
在社會的各個領(lǐng)域，我們經(jīng)常接觸到試卷，經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，究竟學(xué)到了什么?需要試卷來幫我們檢驗。什么樣的試卷才是科學(xué)規(guī)范的試卷呢？以下是小編整理的成人高考語文試卷，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成人高考語文試卷1
一、語文知識與語言運用。(共24分，每題4分)
1.下列詞語中加點字的讀音全都不相同的一項是
A.毗連琵琶篳路藍縷
B.伶仃拎包身陷囹圄
C.格式樓閣恪盡職守
D.拾掇點綴憂心懾懾
2.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是
A.乖戾過謙荒無人煙
B.松馳聒噪看風(fēng)使舵
C.聆聽門禁天翻地復(fù)
D.雙贏戶籍言簡意駭
3.下列各句中加點的成語使用不正確的一項是
A.這兩支青年足球隊旗鼓相當，比賽進行得非常激烈。
B.大佛灣的上萬尊雕像居然無一雷同，這在中國石窟藝術(shù)中絕無僅有。
C.為了改變經(jīng)濟困難的現(xiàn)狀，老李不得不明珠暗投，開始四處打工。
D.盧梭晚年寫的《懺悔錄》成為世界文學(xué)史上別具一格的名著。
4.依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検?/p>
從巴丹吉林沙漠西端的戈壁向北張望，的戈壁一色鐵青，稀疏的駱駝草棵棵憔悴，一棵和另一棵之間距離很遠，像是的戰(zhàn)士，佇立在廣漠的戈壁當中，看日月輪轉(zhuǎn)，大風(fēng)奔流，飽受嚴寒和烈日侵襲，這仿佛是它們的宿命。
A.一望無邊獨樹一幟根深蒂固
B.闊大無疆孤立無援與生俱來
C.闊大無疆，獨樹一幟與生俱來
D.一望無邊孤立無援根深蒂固
5.下列句子有語病的一項是
A.電影《侏羅紀世界》公映前一周，制片方為影評人和有關(guān)專家組織過小范圍試映，結(jié)果美言不多。
B.要改變當前教學(xué)內(nèi)容繁、難、偏、重的狀況，就必須切實轉(zhuǎn)變思想觀念，沖出課本和教學(xué)的誤區(qū)不可。
C.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了大腦中能夠控制恐懼的區(qū)域，這將有助于改進創(chuàng)傷后壓抑癥和焦慮癥的治療方法。
D.代表們從尚法守信、勵學(xué)思進、務(wù)實求真等方面對如何更好地展現(xiàn)城市精神風(fēng)貌的問題進行了討論。
6.將下列句子組成一段語意貫通的話，排序恰當?shù)囊豁検?/p>
�、龠@種夢境往往會被頑皮的魚鷹攪破。
�、诤鋈婚g魚鷹變得異常機靈，抖著翅膀撲進水里去，山影一時都攪碎了。
�、圳s上天氣晴朗，水面平得像玻璃，滿江就會畫著一片一片淡墨色的山影，模模糊糊的，使人恍惚沉進最恬靜的夢境里去。
�、苓@時漁翁站起身伸出竹篙，挑上魚鷹，一捏它的長脖子，那魚便被吐進竹簍里去。
�、葜穹ぷ拥纳疑贤Ｖ鴰字霍~鷹，神氣有點遲鈍。
�、抟晦D(zhuǎn)眼，魚鷹又浮出水面，長嘴里咬著條銀色細鱗的鰱子魚，咕嘟地吞下去。
⑦江面上不斷漂著靈巧的小竹筏子，老漁翁戴著尖頂竹笠，安閑地倚著魚簍抽煙。
A. ①⑦⑥④②⑤③ 8. ③①⑤②⑦④⑥
C. ①⑦②⑥③⑤④ D. ③①⑦⑤②⑥④
二、閱讀下面文字，完成7~10題。 (共16分，每題4分)
地震前自然界出現(xiàn)的與地震孕育有關(guān)的現(xiàn)象稱為地震前兆。 中國古代人民早就認識到地震是有前兆的，并留下了關(guān)于地震前兆豐富的記載。例如，1739年寧夏銀川地震后，有人就總結(jié)出地震與井水變化、動物不安、天氣反�，F(xiàn)象之間可能存在某種聯(lián)系。古書《隆德縣志》上也記載了古人總結(jié)的六種地震前兆現(xiàn)象�，F(xiàn)代地震科學(xué)的深入研究則表明，地震之前確實存在多種多樣的前兆。
人的感官能直接覺察到的地震前兆稱為地震的宏觀前兆。比較常見的有，井水陡漲陡落、變色變味、翻花冒泡、溫度升降，泉水流量的突然變化，溫泉水溫的突然變化，動物的習(xí)性異常，臨震前出現(xiàn)的地聲和地光等。宏觀前兆在地震預(yù)報中具有重要的作用，l975年遼寧海城7. 3級地震和1976年松潘一平武7. 2級地震前，地震工作者和廣大群眾曾觀察到大量的`宏觀異�，F(xiàn)象，為這兩次地震的成功預(yù)報提供了重要信息。不過也應(yīng)當注意，上面所列出的多種宏觀現(xiàn)象可能是由多種原因造成的，不一定都是地震的預(yù)兆。例如：井水和泉水的漲落可能和降雨的多少有關(guān)，也可能受附近抽水、排水和施工的影響;井水的變色變味可能因污染引起;動物的異常表現(xiàn)可能與天氣變化、疾病、發(fā)情、外界刺激等有關(guān);還要注意不要把電焊弧光、閃電等誤認為地光，不要把雷聲誤認為地聲，不要把燃放煙花爆竹和信號彈當成地下冒火球。
人的感官無法覺察，只有用專門的儀器才能測量到的地震前兆稱為地震的微觀前兆，主要包括以下四類：一是地震活動異常。大小地震之間有一定的關(guān)系，大地震雖然不多，中小地震卻不少，研究中小地震活動的特點，有可能幫助人們預(yù)測未來大震的發(fā)生。二是地形變化異常。大地震發(fā)生前，震中附近地區(qū)的地殼可能發(fā)生微小的形變，某些斷層兩側(cè)的巖層可能出現(xiàn)微小的位移，借助于精密的儀器，能夠測出這種十分微弱的變化，分析這些信息，能夠幫助人們預(yù)測未來大震的發(fā)生。三是地球物理變化。在地震孕育過程中，震源區(qū)及其周圍巖石的物理性質(zhì)可能出現(xiàn)一些變化，利用精密儀器測定不同地區(qū)重力、地電和地磁的變化，也能夠幫助人們預(yù)測地震。四是地下流體的變化。地下水(井水、泉水、地下巖層中所含的水) 、石油和天然氣、地下巖層中還可能產(chǎn)生和貯存的一些其它氣體，都是地下流體。用儀器測量地下流體的化學(xué)成分和某些物理量，研究它們的變化能夠幫助人們預(yù)測地震。
7.對第一段內(nèi)容的理解或分析，正確的一項是
A.地震前兆是地震前地表出現(xiàn)的與地震孕育有關(guān)的現(xiàn)象。
B. 1739年寧夏銀川地震后，中國古代人民才認識到地震是有前兆的。
C. 《隆德縣志》最早記載了古人總結(jié)的六種地震發(fā)生現(xiàn)象。
D.現(xiàn)代地震科學(xué)的深入研究證明了古人關(guān)于地震的某些認識是正確的。
8.對第二段內(nèi)容的理解或分析，不正確的一項是
A.井水的漲落、泉水水溫的變化及其引起的地聲和地光都屬于地震宏觀前兆。
B.根據(jù)大量的宏觀前兆，有關(guān)部門成功預(yù)報出了1975年遼寧海城的7. 3級地震。
C.自然界發(fā)生“宏觀現(xiàn)象”的原因非常復(fù)雜，不一定都是地震的預(yù)兆。
D.燃放煙花爆竹和發(fā)射信號彈等人為事件，有時會被人們誤認為是地震前兆。
9.對第三段內(nèi)容的理解或推論，不正確的一項是
A.宏觀前兆和微觀前兆的區(qū)別在于是否需要借助專業(yè)的儀器來進行測量。
B.大地震發(fā)生前，震中附近地區(qū)的地殼以及斷層兩側(cè)的巖層可能出現(xiàn)微弱的變化。
c.利用精密儀器測定震源區(qū)的重力、地電和地磁，能夠判斷地震時地球的物理變化。
D.用儀器測量地下水的化學(xué)成分及其物理量的變化能夠幫助人們預(yù)測地震的發(fā)生。
10.下列語句，最適合作本文標題的一項是
A.地震的預(yù)防B.地震的預(yù)測方法
C.地震活動的異常情況D.地震的宏觀前兆和微觀前兆
三、閱讀下面的現(xiàn)代文，完成11~14題。 (25分)
人生識字糊涂始
魯迅
中國的成語只有“人生識字憂患始”，這一句是我翻造的。
孩子們常常給我好教訓(xùn)，其一是學(xué)話。她們學(xué)話的時候，沒有教師，沒有語法教科書，沒有字典，只是不斷地聽取、記住、分析、比較，終于懂得每個詞的意義，到得兩三歲，普通的簡單的話就大概能夠懂，而且能夠說了，也不大有錯誤。小孩子往往喜歡聽人談天，更喜歡陪客，那大目的，固然在于一同吃點心，但也為了愛熱鬧，特別是在研究別人的言語。
我們先前的學(xué)古文也用同樣的方法，教師并不講解，只要你死讀，自己去記住、分析、比較去。弄得好，是終于能夠有些懂，而且競也能夠?qū)懗鰩拙鋪淼�，然而到底弄不通的也多得很。自以為通，別人也以為通了，但一看底細，還是并不怎么通，連明人小品都點不斷的，又何嘗少有?人們學(xué)話，學(xué)不會的是幾乎沒有的，一到學(xué)文，就不同了，學(xué)會的恐怕不過極少數(shù)，就是所謂學(xué)會了的人們之中，請恕我坦白地再來重復(fù)地說一句罷，大約依然糊糊涂涂的還是很不少。這自然是古文作怪。因為我們雖然拼命地讀古文，但時間究竟是有限的，不像說話，整天的能夠聽見;而且所讀的書，從周朝人的文章，一直讀到明朝人的文章，非常駁雜，腦子給古今各種馬隊踐踏了一通之后，弄得亂七八糟，但蹄跡當然是有些存留的，這就是所謂“有所得” 。這一種“有所得”當然不會清清楚楚，大概是似懂非懂的居多，因此自以為通文了，其實卻沒有通，自以為識字了，其實也沒有識。自己本是糊涂的，寫起文章來自然也糊涂，讀者看起文章來，自然也不會倒明白。因此我想，這“糊涂”的來源，是在識字和讀書。
例如我自己，是常常會用些書本子上的詞匯的。雖然并非什么冷僻字，或者連讀者也并不覺得是冷僻字。然而假如有一位精細的讀者，請了我去，交給我一枝鉛筆和一張紙，說道，“您老的文章里，說過這山是‘峻噌’的，那山是‘巉巖’的，那究竟是怎么一副樣子呀?您不會畫畫兒也不要緊，就勾出一點輪廓來給我看看罷。請，請，請……”這時我就會腋下出汗，恨無地洞可鉆。
說是白話文應(yīng)該“明白如話”，已經(jīng)要算唱厭了的老調(diào)了，但其實，現(xiàn)在的許多白話文卻連“明白如話”也沒有做到。倘要明白，我以為第一是在作者先把似識非識的字放棄，從活人的嘴上，采取有生命的詞匯，搬到紙上來;也就是學(xué)學(xué)孩子，只說些自己的確能懂的話。至于舊語的復(fù)活，方言的普遍化，那自然也是必要的，但一須選擇，二須有字典以確定所含的意義。
11.第三段所說的“同樣的方法”是指什么?這種方法有什么局限?(6分)
12.作者認為，學(xué)話容易、學(xué)文難的原因是什么?(6分)
13.第四段中，作者為何會“恨無地洞可鉆” ?(6分)
14.作者認為，如何才能讓白話文變得“明白如話” ?(7分)
四、 (25分)
閱讀下面的文言文。完成15～17題。
昔者鄭武公欲伐胡，故先以其女妻胡君，以娛其意。因問于群臣：“吾欲用兵，誰可伐者?”大夫關(guān)其思對日：“胡可伐。 ”武公怒而戮之，日：“胡，兄弟之國也，子言伐之，何也! ”胡君聞之，以鄭為親己，遂不備鄭。鄭人襲胡，取之。宋有富人，天雨墻壞，其子日：“不筑，必將有盜。 ”其鄰人之父亦云。暮而果亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。此二人說者皆當矣，厚者為戮，薄者見疑，則非知之難也.處知則難也。 (《韓非子·說難》 )
15.將文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語，并聯(lián)系這些語句的內(nèi)容，說說胡國被消滅留下的經(jīng)驗教訓(xùn)是什么。 (8分)
16.文中“此二人說者皆當矣”，“此二人”指的是誰?(4分)
17.宋國的富人“智人疑鄰”表現(xiàn)了什么心理?(4分)
五、閱讀下面的古詩。完成l8—19題。
山園小梅
[宋]林逋
眾芳搖落獨暄妍，占盡風(fēng)情向小園。
疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。
幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。
【注】眾芳搖落：百花凋謝。暄妍：明媚鮮艷。霜禽：寒冷季節(jié)里的鳥兒。合斷魂：一定會深深迷戀。微吟：低聲吟誦。狎：親近。檀板：檀木制成的拍板。
18.詩人首聯(lián)就將——與——對比，寫出了梅的不同凡響、不染塵俗的格調(diào)與品質(zhì)。 (2分)
19.第三、四句分別是從什么角度來寫梅花的?第五、六句寫梅花使用了什么修辭手法?(7分)
六、 作文(60分)
20.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。
在暴雨中，100多個孩子站成兩排，手舉雨傘，相向而立，搭起了一座近200米長的遮雨“彩虹橋” 。沒帶傘的孩子，能夠經(jīng)過這座“橋”到食堂就餐。近日，這組拍攝于某中學(xué)校園內(nèi)的溫馨照片，在網(wǎng)絡(luò)中引發(fā)熱議。部分網(wǎng)友的留言如下：
甲：“這是雨中最美的一道風(fēng)景線。 ”
乙：“這是不是學(xué)校在利用學(xué)生作秀?”
丙：“我們?yōu)槭裁床荒軠厍橐稽c看待這件事呢?你沒看見孩子們在歡笑嗎?”
請根據(jù)材料，寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，文體不限，詩歌除外。
答案
一、語文知識（共24分每題4分）
1-6DACBBD
二、現(xiàn)代文閱讀（共16分每題4分）
7-10DACD
三、現(xiàn)代文閱讀（共25分）
11.（6分）第一問：孩子學(xué)話的方法（3分）第二問：不容易全部學(xué)通
�。�3分）（意思對即可）
12.（6分）①學(xué)話的時間非常長；學(xué)文的時間有限
②學(xué)話的語言環(huán)境有利；學(xué)文需要讀的書時間跨度大，內(nèi)容駁雜。
�。ㄒ馑紝纯桑�
13.（6分）因為這兩個詞是從舊書上抄來的，作者自己也不曾深究其意，一經(jīng)她人詢問，便有些羞愧難當。（意思對即可）
14.（7分）①盡量使用有生命力的當代口語（4分）
�、谥斏鬟x取，有根有據(jù)。（3分）
�。ㄒ馑紝纯桑�
四、（25分）
15.（8分）
翻譯：從前鄭武公想討伐胡國，故意先把自己的女兒嫁給胡國君主，以此來使她心情愉快。（2分）胡國君主聽說了此事，認為鄭國和自己友好，于是不再防備鄭國。（2分）
經(jīng)驗教訓(xùn)：遇事要保持警惕，不要被假象蒙騙。（4分）
（意思對即可）
16.（4分）關(guān)其思（2分）；鄰人之父（2分）
17.（4分）相信親近的人，懷疑疏遠的人。（意思對即可）
18.（2分）搖落的眾芳（1分）；暄妍的梅花（1分）（意思對即可）
19.（7分）
第一問：（5分）視覺角度；嗅覺角度（答對一點給2分，答對兩點給5分）
第二問：（2分）擬人。
20. 作文
成人高考語文試卷2
第I卷(選擇題，共40分)
閱讀下面的現(xiàn)代文。完成下面試題。
金屬歷來都是通過采礦、冶金制取的�？墒�20世紀80年代初期，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在聚乙炔中加入強氧化劑或還原劑后，它的導(dǎo)電性能大大提高。因為這種塑料具有金屬的一般特性，所以人們稱它為“人造金屬”。近年來，它的發(fā)展極為神速，人們又先后研制成功了聚苯乙炔、聚苯硫醚和聚雙炔類等。這種“人造金屬”不僅具有金屬光澤，還能導(dǎo)電傳熱，其用途十分引人矚目。
“人造金屬”最奇特的功能就是它的導(dǎo)電性。與普通塑料不同的是，“人造金屬”塑料具有一種獨特的線性結(jié)構(gòu)，許多同樣的分子能奇妙地結(jié)合起來，并帶來較多的“自由”電子，這就使原來的塑料改變了物理性能，能夠?qū)щ姟Ｋ膶?dǎo)電率比銅、銀還要高。普通金屬的導(dǎo)電性隨著溫度的降低而增大，在接近絕對零度時成為超導(dǎo)，但這種低溫很難得到。而人造金屬卻相反，隨著溫度升高，外圍“自由”電子釋放越來越多，因而導(dǎo)電性增大，在常溫下就呈現(xiàn)出超導(dǎo)電性能。實現(xiàn)超導(dǎo)，由低溫變成常溫，這是“人造金屬”創(chuàng)造的一大奇跡，是科學(xué)家夢寐以求的目標，用超導(dǎo)體制造的發(fā)電機，它的效率可以從30%提高到 98%，超導(dǎo)電線將使遠距離無損耗輸電的設(shè)想成為可能，使火車懸浮在軌道上高速運行，并將使有控?zé)岷司圩兎磻?yīng)成為現(xiàn)實，最終解決能源的問題。 “人造金屬”的另一突出貢獻是，用它制成新型電池代替笨重碩大的鉛蓄電池，可以使A&q長期盼望的用蓄電池做動力的汽車有了實現(xiàn)的可能。“人造金屬”電池可提供相當常規(guī)電池10倍的電力，不需要維修，充電次數(shù)可達1000次以上，使用壽命比鉛蓄電池長4～5倍，而且不會污染環(huán)境。
“人造金屬”在外壓和光的作用下，都能產(chǎn)生電場效應(yīng)，把它裝在擴音器上，能將聲音放大;把它裝在紅外攝像機上，在紅外熱能作用下，也能產(chǎn)生工作電流進行錄像。此外，“人造金屬”塑性大，易加工，重量輕，耐磨蝕性能好，強度大，成本低。
第1題 下面對“人造金屬”的判斷，正確的一項是( )
A. “人造金屬”和普通金屬的制取方法不同，但原料相同。
B. “人造金屬”是由聚乙炔、聚苯乙炔、聚苯硫醚等材料制成的。
C. “人造金屬”既有金屬光澤，又能導(dǎo)電傳熱。
D. “人造金屬”具有金屬的一般特性，所以是金屬中的'一類。
答案：C
第2題 對“人造金屬”導(dǎo)電性的判斷，正確的一項是( )
A. “人造金屬”改變了塑料的物理性能，因而能夠?qū)щ姟?/p>
B. “人造金屬”在常溫下的導(dǎo)電率比金屬在常溫下的導(dǎo)電率高。
C. 溫度越高，有時導(dǎo)電性越強。
D. “人造金屬”實現(xiàn)超導(dǎo)的溫度略比常溫高。
答案：B
第3題 對“人造金屬”用途的判斷，正確的一項是( )
A. “人造金屬”制成的發(fā)電機，效率可從30%提高到98%。
B. “人造金屬”的超導(dǎo)功能將使有控?zé)岷司圩兎磻?yīng)成為現(xiàn)實。
C. “人造金屬”電池可提供比常規(guī)電池高10倍的電力。
D. “人造金屬”可能直接成為紅外攝像機的工作電源。
答案：B
第4題 下列判斷，全都正確的一組是( )
①“人造金屬”之所以稱為“人造金屬”，是因為它能導(dǎo)電。
�、凇叭嗽旖饘佟钡膶�(dǎo)電率比銅、銀不低。
③“人造金屬”電池不需要維修，充電次數(shù)可達1000次。
�、堋叭嗽旖饘佟彪姵厥褂脡勖茹U蓄電池長4～5倍，不會污染環(huán)境。
⑤“人造金屬”可以創(chuàng)造新能源。
�、蕖叭嗽旖饘佟钡闹迫砹私饘僦圃鞓I(yè)的革命。
A. ①③④ B. ②④⑤ C. ①③⑥ D. ④⑤⑥
答案：D
第5題 依次填入下面一段文字中橫線處的語句與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是( )
曼哈頓是大亨們的天下，他們操縱著世界股市的升降，有些人可以榮華富貴，更多的人逃不脫窮愁的命運。是幸�；蚴茄蹨I，都系在這交易所里電子數(shù)字的顯示牌下。我徜徉在這熱鬧的街頭四顧，燦爛似錦、似花，但我都看不出它的美麗。我感到了這里的復(fù)雜，卻不認為有多么神秘。__________但我們之間
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