北大最冷門專業(yè)一個人的“畢業(yè)”合影走紅
一個人的畢業(yè)合影網(wǎng)絡走紅北大古生物專業(yè)唯一學生安永睿受關注
他被稱“特殊存在”一個人很寂寞喜歡看古文吹笛子養(yǎng)花獨自去偷樂
兩年前，北大元培學院古生物專業(yè)畢業(yè)生薛逸凡，在社交網(wǎng)站上發(fā)布了一張“一個人的畢業(yè)合影”，成了當年的“網(wǎng)紅”。
兩年后，22歲的安永睿即將從北大古生物專業(yè)畢業(yè)，在還沒有拍下“一個人的畢業(yè)合影”時，就已經(jīng)成為“網(wǎng)紅”。
古生物專業(yè)，從該專業(yè)2008年創(chuàng)立至今，每年的畢業(yè)生都是一個，到了今年，已經(jīng)是“六代單傳”。
“冷門”專業(yè)畢業(yè)的安永睿，選擇投身到了另一個“冷門”專業(yè)，堅持做一個“冷門”青年。
兩年前的畢業(yè)季，北大元培學院畢業(yè)生薛逸凡，在社交網(wǎng)站上發(fā)布了一張“一個人的畢業(yè)合影”。兩年后，22歲的安永睿即將從古生物專業(yè)畢業(yè)，成了除了薛逸凡之外的另一個，始終由元培培養(yǎng)出來的古生物專業(yè)的學生。
上課不寂寞
古生物專業(yè)，從該專業(yè)2008年創(chuàng)立至今，每年的畢業(yè)生都是一個，到了今年，已經(jīng)是“六代單傳”。
繼他的師姐薛逸凡之后，安永睿在還沒有拍下“一個人的畢業(yè)合影”時，就已經(jīng)成為“網(wǎng)紅”。
不少網(wǎng)友對于“一個人的專業(yè)”進行了調侃，“就問一句，你敢逃課嗎？”“感覺是江湖上一個非常隱秘的門派，一代代保守著武林中最大的秘密！”
然而，網(wǎng)友們想象中的情景：一個偌大的課堂，只有他一人在默默記著筆記，一個老師在講臺上對著他一人講課，有問無答。在現(xiàn)實中，這種情景并不可能發(fā)生。
“想想也知道不可能啊，如此太浪費教育資源了吧！”安永睿笑著否定了網(wǎng)友們的想象，他四年來都是選課、上課，而選的是地球與空間科學學院、生命科學學院兩個學院的課程，所以，也必然會和這兩個學院的學生一起上課。
因此，除了專業(yè)的確是“一個人的寂寞”，其實，在現(xiàn)實中，他并不會體會到“一個人的寂寞”。
在2012年的高考中，他考了670多分的高分，進入到了北京大學元培學院。在元培學院給學生發(fā)的選專業(yè)手冊中，介紹的第一個專業(yè)，就是元培學院自己的一個交叉學科專業(yè)——古生物專業(yè)。這個專業(yè)是由地球與空間科學學院（地空學院）、生命科學學院（生科學院）聯(lián)合設置的一個專業(yè)。
2014年畢業(yè)季，當時正值北大古生物專業(yè)畢業(yè)合影照——“一個人的畢業(yè)合影”紅遍網(wǎng)絡。安永睿則經(jīng)過深思熟慮選擇了“冷門”古生物專業(yè)。
多學一點
“當時可能是同時吧，選專業(yè)時并沒有關注到這條新聞。”安永睿說，他選擇古生物專業(yè)的主要原因，是“想多學些東西”。
當提及薛逸凡網(wǎng)上的那張“一個人的畢業(yè)合影照”時，安永睿的第一反應是，“感覺師姐萌萌噠。”隨后，當記者問及是否會在意自己畢業(yè)時也將會一個人合影時，他才有些后知后覺地說：“應該會沒什么感覺吧。”
然而，安永睿的專業(yè)選擇，還是沒有得到家人的支持。“家里人都希望我能夠學醫(yī)，當一個醫(yī)生。”家人的理由也非常充分，只要人會生病，醫(yī)生就是一個永遠不會被淘汰的職業(yè)，自古以來就有了。與之相對的，家人最不希望他選擇的就是當一個“科學家”。因此，當他選擇了古生物專業(yè)時，家人只能采取“不支持，不反對”的態(tài)度。
對于家人的態(tài)度，安永睿則比較淡然。他從沒有想過要當一名醫(yī)生，而是做自己喜歡的`事情。
特殊存在
“當然，學這種‘冷門’專業(yè)肯定會孤獨寂寞。”安永睿說。至于怎樣的一種“孤獨寂寞”，他又覺得有些詞窮，從現(xiàn)實中來講，他并不是孤身一人，但是，從心理上來說，自己卻真的是孤身一人。
“大一時，剛剛選課后上課的時候，大家都會自報家門。”他回憶說，他當時只是說“我是元培學院的”，教室里的其他同學似乎就知道了他這個“特殊”的存在。
“至于有沒有朋友，應該還是看自己善不善于交際吧。”安永睿笑著說，自己無論在其他學院，還是在自己的元培學院，都有一些朋友，算不上那種沒有朋友的“孤獨者”。
但是，每當只有自己在不同的課堂穿梭，行走在不同的教室之間時，他仍然會感覺有些“孤獨寂寞”。
他說，他經(jīng)常和朋友相約，就是“教室見”，像其他院系的學生一樣，一起去上課，一起下課吃飯，則似乎和自己沾不上邊兒。
在上大學之后，安永睿仍然喜歡獨自行走在大山大河之間。除此之外，安永睿似乎更具有文科生的潛質。“看古文，吹笛子，養(yǎng)蘭花。”在陽臺處，他養(yǎng)著四盆茂盛的蘭花，其中的幾個花盆上，還貼著幾張紙。此外，在他的桌子上，還擺著他經(jīng)�？吹膸妆緯．斢浾邌柶鹚臉I(yè)余愛好時，他興奮地說起，自己喜歡看戲，各地的名劇基本上都看過。
繼續(xù)“冷門”
臨近畢業(yè)，安永睿也交上了自己的畢業(yè)論文。盡管還沒有畢業(yè)，但此時，他已經(jīng)保送到了本校的“第四紀地質學”專業(yè)。記者進行相關檢索，發(fā)現(xiàn)“第四紀地質學”也同樣是一個“冷門”的專業(yè)。
對此，安永睿似乎也并不是太在意。他說，他未來最希望的是能夠留校繼續(xù)做相關研究。“但非常難。”似乎也意識到留校是一件非常困難的事情，他還給自己制定了第二目標，即進入到相關的研究機構工作。
當然，如果還是沒有達到目標的話。他還可以考公務員到海洋局等政府單位工作。
面對畢業(yè)，安永睿似乎沒有太多的“離愁”，畢竟到了今年9月份，又會回到學校了。但是，他還是和其他即將畢業(yè)工作的朋友，出去到KTV聚了一次。
在他的衣柜門上，掛著一件有著各種“色彩”的白大褂。他指著其中一塊兒和膽汁差不多顏色的色塊兒說，那是他解剖一條魚時濺到的，始終都洗不掉。
“到了9月份就能換一件新的了。”他笑著說。記者張丹
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