機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)大綱
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)是會(huì)怎么開展的呢?機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)大綱又會(huì)是怎么制定的呢?
一、 課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)的性質(zhì)、目的
機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)是機(jī)械設(shè)計(jì)課程的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)，是學(xué)生在校期間第一次較全面的設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練，在實(shí)現(xiàn)學(xué)生總體培養(yǎng)目標(biāo)中占有重要地位。
本課程設(shè)計(jì)的教學(xué)目的是：
1 . 通過課程設(shè)計(jì)實(shí)踐，樹立正確的設(shè)計(jì)思想，培養(yǎng)綜合運(yùn)用機(jī)械設(shè)計(jì)課程和其他先修課程的理論與生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)來分析和解決機(jī)械設(shè)計(jì)問題的能力。
2 . 學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)的一般方法、步驟，掌握機(jī)械設(shè)計(jì)的一般規(guī)律。
3 . 進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)基本技能的訓(xùn)練：例如計(jì)算、繪圖、查閱資料和手冊(cè)、運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和繪圖的訓(xùn)練。
二、課程設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容與基本要求
課程設(shè)計(jì)一般選擇機(jī)械傳動(dòng)裝置或簡單機(jī)械作為設(shè)計(jì)題目(比較成熟的題目是以齒輪減速器為主的機(jī)械傳動(dòng)裝置)，設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容一般包括以下幾個(gè)方面：
( 1 )擬定、分析傳動(dòng)裝置的設(shè)計(jì)方案;
( 2 )選擇電動(dòng)機(jī)，計(jì)算傳動(dòng)裝置的運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力參數(shù);
( 3 )進(jìn)行傳動(dòng)件的設(shè)計(jì)計(jì)算，校核軸、軸承、聯(lián)軸器、鍵等
( 4 )繪制減速器裝配圖;
( 5 )繪制零件工作圖;
( 6 )編寫設(shè)計(jì)計(jì)算說明書。
課程設(shè)計(jì)要求在 2 周時(shí)間內(nèi)完成以下任務(wù)：
( 1 )繪制減速器裝配圖一張( A1 )
( 2 )零件工作圖 1 — 2 張
( 3 )設(shè)計(jì)說明書一份(齒輪、軸、箱體等)
( 4 )答辯
三、教學(xué)進(jìn)度
按教學(xué)計(jì)劃規(guī)定，機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)總學(xué)時(shí)數(shù)為 2 周，設(shè)計(jì)進(jìn)度及時(shí)間大致分配如下：
1 、 設(shè)計(jì)準(zhǔn)備 1.5 天 (約占 4% )
2 、 傳動(dòng)裝置的總體設(shè)計(jì) 1 天 (約占 10% )
3 、 各級(jí)傳動(dòng)的主體設(shè)計(jì) 1.5 天 (約占 4% )
4 、 減速器裝配草圖的設(shè)計(jì)與繪制 3 天 (約占 35% )
5 、 減速器裝配圖的.繪制與完成 3 天 (約占 25% )
6 、 零件工作圖的設(shè)計(jì)與繪制 2 天 (約占 10% )
7 、 編寫課程設(shè)計(jì)說明書 1 天 (約占 9% )
8 、 設(shè)計(jì)總結(jié)與答辯 1 天 (約占 4% )
總計(jì) 14 天
四、答辯與成績?cè)u(píng)定
課程設(shè)計(jì)完成后的全部圖紙與說明書應(yīng)有設(shè)計(jì)者和指導(dǎo)教師的簽名。未經(jīng)指導(dǎo)教師簽名的設(shè)計(jì)，不能參加答辯。
由指導(dǎo)教師組成答辯小組，答辯時(shí)按說明書編寫順序，設(shè)計(jì)者首先對(duì)自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行 5-10 分鐘的講解，說明設(shè)計(jì)者主要解決的問題，然后回答教師提問。每位學(xué)生答辯時(shí)間不超過 30 分鐘。
課程設(shè)計(jì)成績根據(jù)學(xué)生平時(shí)工作情況、課程設(shè)計(jì)水平、深入程度、圖紙質(zhì)量、獨(dú)立工作能力以及答辯情況綜合衡量，由答辯小組討論評(píng)定。
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