二年級(jí)語文下冊(cè)期末試題分析

　　一 試卷評(píng)價(jià)

　　本次考察試卷密切聯(lián)系教材，關(guān)注學(xué)生實(shí)際，題量大，題難易適中，覆蓋面廣。從拼音，字詞，句，閱讀，作文幾個(gè)部分，對(duì)學(xué)生的習(xí)慣，知識(shí)，能力進(jìn)行了全面而細(xì)致的檢測(cè)。既考察了學(xué)生識(shí)字寫字能力，又考察了學(xué)生對(duì)語言的積累運(yùn)用，閱讀理解，分析及寫作能力。

　　二 答題情況

　　第一題聽寫，學(xué)生基本能夠作到書寫端正，字跡工整。

　　第二題選出錯(cuò)誤的音節(jié)。學(xué)生認(rèn)真看清題目要求的，答得挺好。沒看清要求的，把正確的音節(jié)劃掉了。

　　第三題是，考察了學(xué)生音序和部首查字法，細(xì)心的學(xué)生極少出錯(cuò)。

　　第四題是連線題。連接音節(jié)和二類字。正確率較高。

　　第五題考察的是字的筆畫筆順。金字的筆順少語文生寫錯(cuò)了。

　　關(guān)于二年級(jí)語文下冊(cè)期末試題分析：第六題組詞，本題大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較牢固，極少出錯(cuò)別字。

　　第七題寫反義詞。學(xué)生不會(huì)的字寫拼音，大體較好。

　　第八題在括號(hào)里寫適當(dāng)?shù)脑~。少語文生的拼音拼寫得不太對(duì)。

　　第九題選詞填空，這道題做得較好。

　　第十題給句子加標(biāo)點(diǎn)也挺好做，學(xué)生丟分情況少。

　　第十一題，照樣子寫句子。學(xué)生能動(dòng)腦自己寫句子，有的很幼稚，但是很有思考的水平。

　　第十二題默寫古詩(shī)《贈(zèng)劉景文》。默寫中凡是拼音扣分，要求全寫字，而且要寫對(duì)。詩(shī)中擎字，殘字，橘字錯(cuò)誤的較多。其余字學(xué)生基本都能寫對(duì)。

　　第十三題是閱讀題�？疾炝藢W(xué)生數(shù)句子，讀懂短文內(nèi)容和體會(huì)作者的感情這三個(gè)知識(shí)。數(shù)句子學(xué)生都能數(shù)對(duì)。在理解內(nèi)容上多語文生都能答到螞蟻很勤勞螞蟻不偷懶這一個(gè)意思，而答到另一個(gè)螞蟻很團(tuán)結(jié)的學(xué)生就能得到滿分，因?yàn)楸磉_(dá)了作者對(duì)螞蟻的喜愛之情的第三題學(xué)生都能答對(duì)。

　　第十四題是作文。問自己喜歡哪種小動(dòng)物，寫出它的外形和特點(diǎn)。好些學(xué)生能很好的寫出一種動(dòng)物的外形和特點(diǎn)，表達(dá)出對(duì)它的喜愛之情。句子通順，較有條理。這類作文加上題目都得到了滿分。有些同學(xué)也選了一種動(dòng)物來寫，但是只寫了外形或者是特點(diǎn)，不夠全面。這類作文依據(jù)句子的表達(dá)，內(nèi)容的長(zhǎng)短，給了12到14分。有寫同學(xué)不止選擇一種，選了兩到三種動(dòng)物甚至更多動(dòng)物，這類作文在9到11分之間。有的同學(xué)作文全寫些不相干的內(nèi)容，或者生字，或者不成為句子的，給了0分。值得注意的是，好些卷子標(biāo)點(diǎn)的使用不規(guī)范，少數(shù)卷子作文中一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都沒有。這需要引起重視。

　　三 今后的改進(jìn)措施

　　通過這次質(zhì)量檢測(cè)，不僅全面了解學(xué)生語文知識(shí)，語文能力的基本情況，而且對(duì)今后的教學(xué)有很大的啟迪：(一)加強(qiáng)平時(shí)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握。(二)抓好家庭作業(yè)的質(zhì)量和完成量。(三)及時(shí)查漏補(bǔ)缺，抓好差生的轉(zhuǎn)化工作。(四)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。

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