中外名人勵(lì)志的故事
中外有很多關(guān)于名人的勵(lì)志故事都是很值得我們看看的，或許我們會(huì)得到意想不到的收獲，那么有關(guān)中外名人勵(lì)志的故事的有哪些?下面是小編為大家整理的中外名人勵(lì)志的故事，一起來(lái)看看吧!
中外名人勵(lì)志的故事篇一
一天，朱載上興致勃勃地去看望蘇東坡，可過(guò)了好一會(huì)兒，東坡才急急地走出來(lái)。朱載上問(wèn)道：“先生在忙什么呢?”東坡答道：“在抄《漢書(shū)》呢。”朱載上不解地問(wèn)道：“像您這樣的文豪還用得著抄書(shū)嗎?”
東坡說(shuō)：“我抄《漢書(shū)》已有三遍了——第一遍，抄開(kāi)頭三字;第二遍，抄開(kāi)頭二字;第三遍，抄開(kāi)頭一字就可以了。”朱載上感到很新奇，忙起身施禮：“您能將您所抄的東西讓我看看嗎?”東坡就命仆人從書(shū)幾上取下一冊(cè)遞給朱載上，但朱載上左看右看，看不明白。東坡就說(shuō)：“你念一個(gè)字，讓我背給你聽(tīng)吧。”朱載上隨口念了一個(gè)字，東坡略一沉吟，便逐字逐句地背出了數(shù)百句，并且沒(méi)有錯(cuò)字漏字。
連試數(shù)次，次次如此。
東坡解釋說(shuō)：“我抄書(shū)的特殊效果就在于抄一、二、三字作為提示，背書(shū)時(shí)便可滔滔不絕。”
中外名人勵(lì)志的故事篇二
2014年2月10日，比爾·蓋茨參加了一個(gè)社交新聞網(wǎng)站舉辦的“隨便問(wèn)”活動(dòng)。有個(gè)網(wǎng)友問(wèn)：“作為一位世界超級(jí)富豪，你在生活中和普通人一樣嗎?也會(huì)炒菜做飯，甚至刷碗嗎?”比爾·蓋茨回答：“其實(shí)我和每個(gè)人都一樣，一個(gè)鼻子，一個(gè)嘴巴，兩只眼睛，我也會(huì)生病，生活中我一樣有許多的煩惱。還有，你還真說(shuō)對(duì)了，平常晚上無(wú)事時(shí)，我會(huì)自己動(dòng)手炒上兩個(gè)拿手菜犒勞自己和家人，每天吃過(guò)晚餐后，我都會(huì)主動(dòng)刷碗，因?yàn)槲蚁矚g自己刷碗的方式。”
緊接著，他談起一件往事。有一次，由于管理上的疏忽，他的公司遇到了麻煩事。在公司高層會(huì)議上，商議來(lái)商議去，最終也無(wú)法妥善解決。他發(fā)了火，拍了桌子。會(huì)議不歡而散，他則帶著一肚子氣回家。誰(shuí)知，回到家中，妻子病了，正躺在床上，而請(qǐng)的保姆由于家里發(fā)生了急事，已請(qǐng)假回去了。怎么辦呢?看到妻子難受的樣子，他努力地使自己冷靜下來(lái)，張羅著做了一頓飯。那頓飯，他和妻子吃得是異常地香甜。飯后，他扶妻子去休息。然后，自己收拾碗筷去刷洗。沒(méi)有料到的是，他在刷碗的過(guò)程中，竟忽然想到了解決公司麻煩的辦法。從那以后，比爾·蓋茨就喜愛(ài)上了做飯、刷碗，儼然是一個(gè)居家男人。
比爾·蓋茨用做飯刷碗的方式，既調(diào)節(jié)了自己的心情，拓展了自己的思維，又鍛煉了自己的技能，同時(shí)，更贏得了家人的愛(ài)。
中外名人勵(lì)志的故事篇三
名嘴崔永元從央視辭職后，任教于母校中國(guó)傳媒大學(xué)。為了上好第一堂課，他提前三個(gè)多月就開(kāi)始備課，泡圖書(shū)館，查閱資料，制作教案，可謂精益求精。開(kāi)課前一天，他想在網(wǎng)上再淘點(diǎn)資料以完善教案，沒(méi)想到，輸入關(guān)鍵詞后，他當(dāng)時(shí)就崩潰了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)網(wǎng)上各種觀點(diǎn)比他想要告訴給學(xué)生的還要全面。
重新備課已來(lái)不及，崔永元只得硬著頭皮走進(jìn)課堂。大概講了十來(lái)分鐘，就有學(xué)生站起來(lái)提問(wèn)，那是個(gè)在學(xué)術(shù)界都沒(méi)有定論的問(wèn)題。怎么辦?是裝腔作勢(shì)地談出一二三點(diǎn)，還是應(yīng)付一句“這個(gè)問(wèn)題我們將在下一次課談及”?顯然，這都不是好辦法，崔永元知道，如今那個(gè)“只有你知道，學(xué)生不知道”的時(shí)代已經(jīng)一去不返，蒙混是過(guò)不了關(guān)的。相較于主持人，老師的要求高得多，主持人可以說(shuō)這樣的話：“上個(gè)世紀(jì)有這樣一件事。”但大學(xué)老師則不能，他們必須說(shuō)：“一九幾幾年，幾月幾日如何如何，某某報(bào)紙?jiān)趺磮?bào)道。”也就是說(shuō)，主持人能夠含糊其辭，而大學(xué)老師必須提供真實(shí)準(zhǔn)確的資料。
不過(guò)，崔永元反應(yīng)很快，也很冷靜，在那學(xué)生提問(wèn)后，沒(méi)有再按教案講課，而是對(duì)全班學(xué)生說(shuō)：“剛才，這位同學(xué)的問(wèn)題很好。一件事在歷史上說(shuō)法很多，哪個(gè)才是真相呢?下面，大家可以談一談自己的看法。”在他的引導(dǎo)下，學(xué)生們開(kāi)始暢所欲言，課堂氣氛非常熱烈。幾十分鐘很快過(guò)去，這堂課在大家意猶未盡中順利結(jié)束。
從備課到授課，崔永元的第一課其實(shí)更像一種歷險(xiǎn)，他之所以能最終涉險(xiǎn)過(guò)關(guān)，關(guān)鍵在于他沒(méi)有用“著名主持人”的名頭去唬學(xué)生，而是把自己擺在“新手”的位置上，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)做過(guò)較為充分的準(zhǔn)備，以至于面對(duì)難以解答的學(xué)生提問(wèn)時(shí)，能夠選擇最為恰當(dāng)?shù)奶骄渴浇虒W(xué)法，最終成功完成教學(xué)任務(wù)。
這就給人們一個(gè)啟示：一個(gè)人，不管他(她)曾經(jīng)有多么“牛”，在跨界之后，都應(yīng)該先老老實(shí)實(shí)地做一只“羊”。
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