環(huán)境工程專業(yè)大學生總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它是增長才干的一種好辦法，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的環(huán)境工程專業(yè)大學生總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
環(huán)境工程專業(yè)大學生總結(jié)1
環(huán)境工程是一門要求實踐能力很強的工科專業(yè)，不僅要求學生具有扎實的理論基礎還要求學生具有很強的實踐能力和發(fā)現(xiàn)解決問題的能力，以及很強的現(xiàn)場應變能力。黑龍江東方學院設置環(huán)境工程專業(yè)是為了實現(xiàn)我國及黑龍江省經(jīng)濟建設與社會可持續(xù)發(fā)展，富國、強省的戰(zhàn)略目標而培養(yǎng)應用性、職業(yè)型環(huán)境工程技術(shù)人才。專業(yè)培養(yǎng)的基本原則與特點為：
以特色專業(yè)建設為龍頭，以社會需求和就業(yè)為導向的辦學理念，著力構(gòu)建“理論教學體系+實踐教學體系+應用指標體系”的三維互動的教學模式。
注重環(huán)境工程基礎理論和實驗技能教學，強化環(huán)境工程實踐應用能力的培養(yǎng)。充分利用實踐基地，開門辦學，培養(yǎng)環(huán)境工程專業(yè)應用性、職業(yè)型一線的專門技術(shù)人才。環(huán)境工程專業(yè)的實踐教學主要包括社會實踐、實習、課程實驗、課程設計、畢業(yè)設計等。黑龍江東方學院環(huán)境工程專業(yè)的培養(yǎng)目標就是培養(yǎng)具有數(shù)學、化學、水力學、微生物學四大基礎理論和以工業(yè)給水處理、污水處理與防治、污水處理廠運營與維護、污水及固體廢棄物處理施工、水質(zhì)監(jiān)測等應用能力為主的應用性、職業(yè)型環(huán)境工程專業(yè)一線技術(shù)人才。
一、構(gòu)建完整可行的集中性實踐教學體系
在現(xiàn)代大學教育中，應該是理論教學與實踐教學并重，兩者既相對獨立又密不可分，互為補充，要想培養(yǎng)出好的畢業(yè)生，被社會認可度高的技能型人才在整個的培養(yǎng)體系中，就應該有一套可行性高、教學效果好的集中性教學環(huán)節(jié)。我專業(yè)學生普遍對實踐部分感興趣，喜歡動手操作，實驗技能好，喜歡設計性創(chuàng)新性實驗，針對這一特點，結(jié)合本專業(yè)的培養(yǎng)目標與應用能力指標，為確保培養(yǎng)應用性、職業(yè)型，開放式專門人才方案的實施，本專業(yè)的實踐教學鏈包括實驗、課程設計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設計及畢業(yè)論文等環(huán)節(jié)單獨計分。第一部分：主要以實習為主，包含了軍訓、認知實習、金工實習、課程設計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等環(huán)節(jié)。讓學生在實習中熟悉專業(yè)，在實習中慢慢認知社會，為就業(yè)打好堅實的基礎。第二部分：基礎實驗課為主，主要內(nèi)容為各主干課程的專業(yè)實驗，要做到理論基礎實驗與工程設計實驗并重，為理論課提供輔助理解，為綜合設計實驗打好前期基礎。實驗課程由主講教師與實驗課教師共同制定教學大綱及基本技能的應用能力指標；增加實驗方案設計與實驗技能的考核指標，單獨設課、單獨計學分，實驗操作與技能的考核應占實驗成績的50%~60%。
二、綜合設計類實驗比重增加，提高學生的自主設計能力
我院環(huán)境工程專業(yè)實驗課打破了以往的課程內(nèi)容，不再以驗證性和重復性實驗為主，采用綜合設計類實驗，每門實驗課除了基礎的必須掌握的知識點與操作點外，多給學生布置實驗內(nèi)容，實驗內(nèi)容不重樣、不單一，學生以分組的形式形成各實驗小組，查找資料、選購藥品，在與指導老師商量確定后獨立進行實驗，老師在一旁指導，效果良好，具體做法如下：
1、將環(huán)境工程專業(yè)的環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境化學等幾門專業(yè)實驗合并為一門大的綜合實驗，分幾學期完成，實驗內(nèi)容為將以前的實驗室配制廢液測定項目變?yōu)楝F(xiàn)場取樣，回實驗室測定項目，把大的綜合實驗命名為學校環(huán)境質(zhì)量調(diào)查表，學生去下水道取水，去操場測噪聲和空氣中污染指標，回來后分析結(jié)果，給出結(jié)論，最后完成后以書面的形式上交學校。
2、將環(huán)境工程專業(yè)的環(huán)境化學、儀器分析等幾門實驗合并為一門綜合實驗，在學生畢業(yè)前開設，實驗課開課前給學生布置任務，以組為單位查找資料，找一些操作性強又和自己切身相關的污染案例，大家熱情空前高漲，各組將找到的資料與指導老師反復協(xié)商，最終確定實驗方案，出去采購實驗耗材，已完成的題目比如江魚體內(nèi)重金屬殘留等。
三、以市場為導向，建立穩(wěn)定的校外實習基地
實習是大學實踐教學環(huán)節(jié)非常重要的一環(huán)，沒有好的實習保證，專業(yè)要求的能力指標都不能落到實處，沒有好的實習基地，實習也不能有針對性地保質(zhì)保量地完成。沒有好的實習和實習基地，就業(yè)率也很難有高水平的保證。實習基地建設擔負建設特色專業(yè)與培養(yǎng)特色人才的重任，因此不斷拓展好的實習基地和不斷完善現(xiàn)有實習基地是保障實踐教學環(huán)節(jié)順利進行的重中之重。我校環(huán)境工程專業(yè)已經(jīng)把“職業(yè)培訓”“職業(yè)資格證書”“注冊環(huán)保工程師”“環(huán)境影響評價上崗證書”“注冊環(huán)境影響評價工程師”等納入應用性、職業(yè)型、開放式專門人才的培養(yǎng)模式與教學計劃中。針對本專業(yè)特點，根據(jù)本專業(yè)的應用能力指標體系，已分別與黑龍江省省環(huán)境監(jiān)測站等監(jiān)測單位，哈爾濱供排水集團、九三油脂集團哈爾濱惠康食品有限公司、江蘇新琦環(huán)保有限公司、江蘇藍天沛兒膜科技有限公司等監(jiān)測檢測、研發(fā)設計、工程施工等有特色的單位簽訂實踐基地協(xié)議，進行生產(chǎn)實習，實施開門辦學。
四、現(xiàn)有實踐環(huán)節(jié)存在的問題及今后改進措施
目前，很多高校實踐類教學環(huán)節(jié)都普遍存在一種共性問題，就是缺乏自己的特色，一般高校特別是比較注重實踐能力的高校和專業(yè)培養(yǎng)模式與科研型院�；焱瑢е铝藢W生導向不明，就業(yè)方向不明的問題。本專業(yè)非常注重學生專業(yè)特色的培養(yǎng)，但在實踐過程中仍然存在著許多問題。另外制約學生實踐水平高低的.因素是指導教師的指導實踐水平，目前的問題是實習基地教師有實踐經(jīng)驗，但理論指導方面有欠缺，而學校專業(yè)教師理論能指導上去，但實踐能力不足也不能很好地指導學生，因此要求我們教師要多多深入到生產(chǎn)第一線，主動地去“下場充電”，去增強自身的工程實踐能力，才能培養(yǎng)出好的學生。
五、結(jié)語
實踐教學環(huán)節(jié)對于工程技術(shù)人才的培養(yǎng)起著至關重要的作用。實踐環(huán)節(jié)不僅是理論課教學的重要補充，同時也是培養(yǎng)工科學生動手能力、創(chuàng)新精神、現(xiàn)場分析解決問題能力的必要保證和方法。多年來，我們在已有的實踐教學中取得了較好的成效，但我們?nèi)匀徊粩嗟貙嵺`教學進行著摸索與改革，力求尋找到一種科學、管用、特色鮮明的實踐教學體系。在高校擴招和行業(yè)競爭激烈的雙重壓力下，辦出我們自己的優(yōu)勢與特色，提升我們畢業(yè)生的自身競爭力，我們的目標是環(huán)境工程專業(yè)能夠為地方經(jīng)濟服務，為龍江大地的山清水秀貢獻力量。
環(huán)境工程專業(yè)大學生總結(jié)2
實習目的：
生產(chǎn)實習是學生大學學習很重要的實踐環(huán)節(jié)。實習是每一個大學畢業(yè)生必的必修課，它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過生產(chǎn)實習使我更深入地接觸專業(yè)知識，進一步了解環(huán)境保護工作的實際，了解環(huán)境治理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，并通過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業(yè)問題的能力。
二、二郎廟污水處理廠
時間：20xx年7月5日
工廠概況：
武昌二郎廟污水處理廠，是目前我市建成的規(guī)模最大的城市污水處理廠。該廠服務面積25平方公里，服務人口43萬人，主要負責收集和處理楊園、徐家棚以及徐東和梨園等地區(qū)的污水，遠期規(guī)劃規(guī)模為40萬噸/天，本期實施規(guī)模為18萬噸/天。污水處理等級為一級。其污水收集系統(tǒng)工程于1998年2月開工，其后污水廠三通平、土建以及設備安裝工程相繼進入實施，工程歷時近四年。共完成總投資2.1億元。工程建成后，將不斷改善徐東、梨園等地區(qū)的環(huán)境，減輕東湖、沙湖水體及長江的污染。
主要單元：
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作用：攔截污水中大塊渣質(zhì)，保證泵的正常運行，和滿足后續(xù)處理的需要，設備：機械格柵2臺，輸送機1臺，不銹鋼輕便閥門6臺，工藝參數(shù)：柵距：20mm，安裝角度：75°，最大過水總流量：1.042立方米/秒
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作用：將上游來水的高度提高到后處理所需要的高度，使其實現(xiàn)重力自流。 設備：立式離心泵6臺 工藝參數(shù)：單泵設計流量：3100立方米/小時，配套電機功率：280kw
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作用：清除污水中較小的沉渣，通過曝氣池使污水產(chǎn)生旋流，將沙粒表面附著的有機物沖刷到水中，使沙粒沉淀。最后計量來水量。 設備：階梯格柵機2臺，沙水分離機2臺，羅茨鼓風機2臺，吸沙機2臺 工藝參數(shù)：曝氣量0.1立方米氧氣/立方米污水 格柵柵距：6mm，有效水深：2.5m，停留時間：1.68h
（四）平流沉淀池
作用：通過重力沉淀作用，去除污水中密度比污水大的固體懸浮物和漂浮物。 設備：橋式刮泥撇渣機 工藝參數(shù)：單池尺寸：46.76m*40.32m，停留時間：2.14h，有效水深：3.70m，水池坡度：1：0.01
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作用：通過污泥重力沉淀降低污泥含水率和減少污泥體積。 設備：橋式濃縮機2臺 工藝參數(shù)：進水含水水率97，出水含水率：92，污泥固體負荷85.20kg/㎡.d
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作用：用離心式脫水機是固液分開，是污泥進一步減容，便于污泥的最終處理。 設備：離心機2臺，螺旋輸送機2臺，絮凝劑自動配置系統(tǒng)1套 工藝參數(shù)：進泥量：241立方米/天，進泥含水率：92，出泥含水率：78
實習總結(jié)：
20xx年7月5日～7月6日我們武漢科技學院200x級環(huán)境工程專業(yè)的70多名同學在老師的帶領下先后在二郎廟污水處理廠和湖北省環(huán)境監(jiān)測中心站（湖北省環(huán)境科學研究院）實習。
首先感謝二郎廟污水處理廠和湖北省環(huán)境科學研究院給我們提供這樣的實習機會，感謝兩天里老師在工作和生活上對我們的關心和照顧。這些在我們的大學生活里留下了精彩的一章。這次實習是對我們所學理論知識的一次全面的檢驗，是一次將理論和實踐相結(jié)合的機會，通過這次實習我們對自己所學理論知識有了更深刻的理解，使我們感覺到自己所學的強弱所在，同時對我國現(xiàn)代污水處理技術(shù)、監(jiān)測技術(shù)有了一定的了解，為自己以后走上工作崗位打下了堅實的基礎。了解到理論和實際生產(chǎn)中的差距。
在實習二郎廟污水處理廠時間里，對我們來講是一個理論與實際相結(jié)合的過程。在工程師的.仔細講解和演示下，我們對工廠的工藝流程、生產(chǎn)設備等各個方面有了深刻的理解和認識。并且鞏固了書本上的知識。將理論運用到實際中去，從實際生產(chǎn)中豐富自己的理論知識。
在湖北省環(huán)境科學研究院實習的過程中，技術(shù)人員帶領我們參觀了一些國際領先的設備儀器，使我們了解現(xiàn)在監(jiān)測技術(shù)的先進性和一些基本的監(jiān)測方法。
這是我從這次短暫的實習中所得到的收獲！相信這必將對我以后的工作產(chǎn)生有益的影響！
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