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英語六級(jí)閱讀解題的新思維
一、重新審視大綱要求
要求考生閱讀若干篇短文。每篇短文后有若干個(gè)問題�？忌鷳�(yīng)根據(jù)文章內(nèi)容得出最佳答案。
選材原冊(cè)
1、題材廣泛，可以包括人物傳記、社會(huì)、文化等方面，但是所涉及的背景知識(shí)應(yīng)能為學(xué)生所理解；
2、體裁多樣，可以包括說明文、議論文等；
評(píng)析：
在備考中，應(yīng)該練習(xí)多題材的文章，包括生活話題、經(jīng)濟(jì)類話題、環(huán)境話題，以及還有熱點(diǎn)話題等，熟悉各種題材的文章結(jié)構(gòu)和作者的表述，特別要關(guān)注議論文的結(jié)構(gòu)模式，把握議論文的邏輯順序。
閱讀理解部分主要測(cè)試下述能力
A。辨別和理解中心思想和重要細(xì)節(jié)
1、理解明確表達(dá)的概念和細(xì)節(jié)、文章的總體結(jié)構(gòu)以及句子和段落的關(guān)系 評(píng)析：細(xì)節(jié)題的考查方向
2、理解隱含的表達(dá)意思(如判斷、推理和總結(jié)等)評(píng)析：推論題的考查方向
3、理解所讀材料的主旨和大意(如找出能概括全文的要點(diǎn)等)評(píng)析：主旨題的考查方向
4、理解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度 評(píng)析：態(tài)度題的考查方向
5、理解詞語(如根據(jù)上下文猜測(cè)詞和短語的意思)、句間關(guān)系(如原因、結(jié)果、目的等)
評(píng)析：猜詞題的考查方向
二、閱讀過程四步走
1、掃描題干，劃出關(guān)鍵詞。選項(xiàng)不要看，用時(shí)越短越好。
2、通讀全文，抓住中心。
3、仔細(xì)審題，返回原文。關(guān)鍵：定位。
定位的三大原則：
(1)關(guān)鍵詞定位原則：由題干出發(fā)，尋找題干中的關(guān)鍵詞，首選大寫字母、數(shù)字等，其次是表時(shí)間地點(diǎn)人物的詞。
(2)自然段定位原則：出題順序與文章段落順序大體一致。
(3)出題點(diǎn)定位原則：答案一定蘊(yùn)涵在有特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、句式列舉、強(qiáng)轉(zhuǎn)折邏輯關(guān)系的地方。
4、重疊選項(xiàng)，斟酌答案。
(1)縮小范圍的是答案。
(2)擴(kuò)大范圍的不是答案。
(3)原文和選項(xiàng)有交叉內(nèi)容的不是答案。
(4)不相關(guān)的不能選。即，只要選項(xiàng)中有文章中未出現(xiàn)內(nèi)容就錯(cuò)。注意，將文章中的每一個(gè)選項(xiàng)帶回文章一一查對(duì)，不要憑印象猜測(cè)。
三、根據(jù)考綱解題型
(一)五大解題思路
題型一--細(xì)節(jié)題
1. 標(biāo)志：針對(duì)6w1h提問
2. 作題的關(guān)鍵在于返回原文，不要憑印象作題，返回原文要有定位意識(shí)。
3. 細(xì)節(jié)題迷惑選項(xiàng)的常用手段：偷換概念、擴(kuò)大范圍、正反混淆、顛倒因果、常識(shí)判斷(列舉和文章無關(guān)的常識(shí)，盡管常識(shí)是對(duì)的，但文章中未提，也是錯(cuò)的)
題型二--猜詞題
形式一：詞匯題
1。標(biāo)志：在題干中明確指出原文的單詞或詞組，要求辨其意。
2。關(guān)鍵：該單詞認(rèn)識(shí)與否并不重要，重要的是該單詞的上下文。
3。做題方法：在文章中尋找同義詞詞組；代入替換法。
形式二：指代題
1。標(biāo)志：在題干中明確指出原文中某個(gè)代詞，要求辨別其指代關(guān)系，即it, that, one
2。做題方法：
(1)首先返回原文定位此指代詞，90%向上，10%向下，搜索其指代的詞、詞組或句子。
(2)在四個(gè)選項(xiàng)中找出一個(gè)同意表達(dá)作為答案。
形式三：句子理解題
1。標(biāo)志：在題干中明確指出原文中的某句話，要求理解其意思。
2。關(guān)鍵：返回原文，對(duì)出題句進(jìn)行語法、句法、詞法的分析，精確了解其含義。
3。注意：重要的不是上下文，而是該句本身。正確答案與原文是同義關(guān)系，與原文其他無關(guān)聯(lián)，選項(xiàng)一般無絕對(duì)的判斷，有絕對(duì)判斷的則必錯(cuò)。
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