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計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文存在的問題
1畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)各環(huán)節(jié)要求和存在問題
1.1出題
1.1.1要求。由指導(dǎo)教師出題，各學(xué)科組織人員對本學(xué)科教師所報(bào)題目進(jìn)行審核后上報(bào)學(xué)院，學(xué)院將再次組織人員對各學(xué)科所報(bào)題目進(jìn)行審核后公示。
1.1.2存在問題。(1)部分題目過于簡單，工作量不夠。(2)部分題目有新意，但難度偏大。(3)部分教師題目與往年重復(fù)。(4)部分題目表述不清楚，功能模塊或關(guān)鍵技術(shù)描述不清。
1.2選題
1.2.1要求。學(xué)生對公示的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目進(jìn)行選定。共公示兩次，學(xué)生可以在一次公示后經(jīng)指導(dǎo)老師同意后申請更改論文題目。
1.2.2存在問題。學(xué)生選題時(shí)發(fā)現(xiàn)沒有合適自己的題目，無法進(jìn)行選題。
1.3開題
1.3.1要求。(1)立題依據(jù)：包括研究的目的與意義及國內(nèi)外現(xiàn)狀。(2)研究主要內(nèi)容：包括計(jì)劃解決的具體問題或?qū)崿F(xiàn)的基本功能。(3)研究中的重難點(diǎn)分析、實(shí)用性及創(chuàng)新性分析，預(yù)期達(dá)到的成果等。(4)研究方法與實(shí)驗(yàn)條件：關(guān)鍵技術(shù)及技術(shù)路線分析，項(xiàng)目實(shí)施中的實(shí)驗(yàn)條件分析，項(xiàng)目應(yīng)用環(huán)境和系統(tǒng)測試環(huán)境分析等。(5)研究計(jì)劃與進(jìn)度安排。(6)主要參考文獻(xiàn)：指撰寫開題報(bào)告所參考的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)。
1.3.2存在問題。開題報(bào)告中需要填寫的參考文獻(xiàn)是撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)過程中的參考文獻(xiàn)。
1.4中期檢查
畢業(yè)論文和設(shè)計(jì)進(jìn)度過半。各位指導(dǎo)教師在中期檢查期間，按照進(jìn)度要求對所指導(dǎo)學(xué)生的設(shè)計(jì)進(jìn)行中期檢查，并填寫“本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))中期檢查表”.在此期間學(xué)院將按10%比例抽取學(xué)生進(jìn)行中期檢查答辯。
1.5初稿檢查
1.5.1要求。畢業(yè)論文初稿完成和畢業(yè)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)已成形。指導(dǎo)教師在此時(shí)間段內(nèi)，按照進(jìn)度要求對所指導(dǎo)學(xué)生的設(shè)計(jì)進(jìn)行檢查，并填寫“本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))初稿檢查表”.
1.5.2存在問題。
(1)學(xué)生實(shí)際進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)度不符。
(2)指導(dǎo)教師不能認(rèn)真履行職責(zé)：指導(dǎo)教師沒有認(rèn)真檢查學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)情況和部分初稿檢查表為學(xué)生填寫。
1.6畢業(yè)論文格式審查與論文查重要求：
(1)畢業(yè)論文格式審查：學(xué)院安排專人對所有論文的格式按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行審查。
(2)論文重復(fù)率檢測：學(xué)院通過“論文相似性監(jiān)測系統(tǒng)”檢測所有論文的重復(fù)率，檢測標(biāo)準(zhǔn)按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，論文查重具有一票否決作用，未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)者不能參加答辯，直接視為畢業(yè)設(shè)計(jì)不合格。
1.7導(dǎo)師答辯前審核
1.7.1要求。導(dǎo)師審核所指導(dǎo)的學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，同時(shí)給予是否能參加一次答辯的意見。
1.7.2存在問題。指導(dǎo)教師不能客觀的評價(jià)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)，不管情況如何均同意答辯。
1.8一次答辯
1.8.1要求。參加答辯的每位學(xué)生必須通過PPT匯報(bào)，評委進(jìn)行提問，按照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分。
1.8.2存在問題。
(1)分組過多，造成評判標(biāo)準(zhǔn)不一致。
(2)答辯時(shí)間、形式、要求等不統(tǒng)一。
(3)評委老師準(zhǔn)備不充分，提問問題隨意，造成后期有學(xué)生復(fù)議的情況。
(4)論文和系統(tǒng)中出現(xiàn)問題。
1.9二次答辯
要求：二次答辯過程要求與一次答辯過程相同，并且答辯過程全程錄像。
2采取的對策
2.1選題階段的變化。如果沒有合適的題目，由學(xué)院指定指導(dǎo)教師，經(jīng)指導(dǎo)教師同意后在選題結(jié)果一次公示后申請更換題目。
2.2開題階段的變化。
(1)學(xué)生開題過程中發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目不合適者，經(jīng)指導(dǎo)教師同意后，可申請更換題目。
(2)對于考研學(xué)生如需推遲畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，可在提交開題報(bào)告時(shí)，同時(shí)提交推遲畢業(yè)設(shè)計(jì)申請，申請上學(xué)生和指導(dǎo)教師務(wù)必手工簽字。
(3)指導(dǎo)教師簽署開題意見時(shí)，需要按照開題報(bào)告具體內(nèi)容逐項(xiàng)評價(jià)，并手工簽字，不能只填寫“同意開題”.
2.3中期檢查階段的變化。
(1)學(xué)生在中期檢查階段需提交前期工作材料(論文及系統(tǒng))，并向指導(dǎo)教師匯報(bào)進(jìn)展。
(2)指導(dǎo)教師對學(xué)生課題進(jìn)展情況進(jìn)行檢查，并在中期檢查表中結(jié)合開題報(bào)告對該生課題進(jìn)展情況進(jìn)行評價(jià)，并對是否按照計(jì)劃進(jìn)度執(zhí)行給予明確意見。
(3)學(xué)生不能私自填寫檢查表。如果老師強(qiáng)制要求，學(xué)生有權(quán)向?qū)W院反映。
2.4初稿檢查階段的變化。學(xué)生需按照進(jìn)度要求提交成型的系統(tǒng)(作品)及論文初稿，并且學(xué)院進(jìn)行抽查。
2.5答辯階段的變化。
(1)答辯安排。首先減少答辯分組，抽取部分教師擔(dān)任評委;其次答辯時(shí)間縮短為1周內(nèi)完成;最后答辯按照統(tǒng)一的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分。
(2)對學(xué)生答辯的要求。①PPT匯報(bào);②系統(tǒng)演示、回答問題;③學(xué)生可以提前熟悉答辯環(huán)境，提前部署系統(tǒng)。
3結(jié)語
畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在具備基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課等理論知識后，用近八個(gè)月的時(shí)間，學(xué)生結(jié)合實(shí)際課題和所學(xué)的理論知識，在指導(dǎo)教師的監(jiān)督、管理、協(xié)調(diào)下自己動手分析和解決實(shí)際問題，得到設(shè)計(jì)和研究的基本鍛煉，將所學(xué)的知識融會貫通。嚴(yán)格規(guī)范的畢業(yè)設(shè)計(jì)過程管理則是必不可少的關(guān)鍵因素。
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