教育雜談-大學生有理想是一種苛求
人大校長紀寶成近日表示，目前高校人才培養(yǎng)中普遍存在著“過窄的專業(yè)教育，過強的功利主義，過弱的人文精神”的現象，對真理的追求，對理想的保護，在大學似乎不再那么重要。
許多大學生從大二、研一就開始找工作，當應聘單位負責人問及上班時間能否保證時，他們往往會告訴你——現在沒課了!
一個大學老師曾經做過一個調查——一個國家不管實行何種制度，只要富強就好是否正確?45%的學生持無所謂的態(tài)度，6%的學生贊成，49%的學生反對。這些數據真實的反映了當代大學生還有相當大的一部分人處于沒有理想或理想不明確的狀況。
蘇格拉底說過，世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。
蘇霍姆林斯基說：“要是一個人能充滿信心地朝他理想的方向去做，下定決心過他所過的生活，他就一定會得到意外的成功�！�
泰戈爾曾說過：“危險，懷疑和否定之海，困擾著人的小島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢地面對未知的前途�！辈还芮胺綍卸嗌倏嚯y，只要有理想就可以前進。
據了解，在對西安大學生理想信念的調查報告中，其中僅有35%的'大學生有明確并長久的理想。我們常常會聯(lián)想到云南大學學生馬加爵因犯殺人罪被判死刑的例子，原本充滿未來的馬加爵在行刑前說了一句話：“沒有理想，是我人生最大的失敗”。
“我不是一個有理想的大學生，我總是一個人迷茫聽著躁動的各種類型的搖滾歌曲，然后漫無目的的在校園閑逛著。原本新學期的計劃都無心付諸于行動，這樣的生活特別迷茫，我心中空空蕩蕩，走到映輝樓那三岔路口，凝視著校訓‘明德、誠智、博學、創(chuàng)新’，我發(fā)現我跟博學、創(chuàng)新已經有了很大一段距離。”
有人把這種狀態(tài)歸結為沒有合理的職業(yè)規(guī)劃，“沒有職業(yè)理想的大學生都是流浪狗，也只有在找到自己的職業(yè)理想后，流浪狗的心才會找到歸宿，才會得以終止流浪，從而致力于職業(yè)理想的建立、追求與實現。”
許知遠說，“多年來，我總是期待在北京街頭看到腋下夾著書籍的青年人。他們可以神色匆匆，也可以散漫不羈，書是他們通往未知世界的船票，也是抵御外界庸俗的城墻。出人意料的是，我一次也沒碰到過。在這座超過一千萬人口的城市里，在熙熙攘攘的馬路上，在餐廳里、地鐵車廂中、公園的長椅上，我很少碰到真正的閱讀者�！�
人們羞于談論自己的內心、人生的理想，不自覺地貶低知識、思想、精神的空間，認定它們不合時宜、軟弱無力。人們甚至恥于提及一些詞匯。在王蒙高聲說“躲避崇高”十多年后，人們不僅躲避它，還譏諷它、踐踏它。
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