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    1. 工程師個人職業(yè)規(guī)劃

      時間:2024-09-05 18:28:15 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿
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      工程師個人職業(yè)規(guī)劃范文

        時間象奔騰澎湃的急湍,它一去無返,毫不流連,我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績,現(xiàn)在這個時候,你會有怎樣的職業(yè)規(guī)劃呢?那么做職業(yè)規(guī)劃需要注意什么問題呢?下面是小編收集整理的工程師個人職業(yè)規(guī)劃范文,希望對大家有所幫助。

      工程師個人職業(yè)規(guī)劃范文

        隨著高校不斷擴招,近年來,高校畢業(yè)生的數(shù)量正逐年增加,大學生的就業(yè)形式十分嚴峻,就業(yè)壓力十分大。在這種背景下,我們應如何規(guī)劃我們的職業(yè)生涯?如何做好就業(yè)的準備? xxxx年大學生就業(yè)出現(xiàn)了5種趨勢:

        1、就業(yè)心態(tài)較往年學生要好,就業(yè)觀念發(fā)生了轉變,很務實,這是一種好現(xiàn)象。

        2、大學生越來越多

        3、高校有針對性的就業(yè)培訓多,目的就是提高學生的就業(yè)競爭力。特色簡歷受推崇,如今簡歷要突出自己的特點個性,才會受到用人單位的青睞

        4、畢業(yè)生了解招聘信息的渠道變多,在信息時代下,各種就業(yè)信息能更快的傳達到畢業(yè)生那里。

        5、用人單位更加重視畢業(yè)生的學習潛力和科技創(chuàng)新能力,這樣才能更快的適應工作崗位。了解了這些,我們可以更好的規(guī)劃自己的未來,自己的職業(yè)生涯。

        一、自我評估與分析:

        職業(yè)規(guī)劃是要依據(jù)個人的特殊情況、特殊才能,考慮社會背景等多方面主客觀因素,結合職業(yè)發(fā)展的階段,提出相應的發(fā)展目標、擬定實現(xiàn)目標的工作和教育的一個綜合體系。做一個適合自己的、合乎現(xiàn)實的職業(yè)規(guī)劃,不僅能幫助我們在進入職場時省時省力,還能幫助我們能健康發(fā)展職業(yè)能力。在大學階段,為自己規(guī)劃一條職業(yè)之路是很有幫助的。

        我是學習計算機網(wǎng)絡工程專業(yè)的,英語水平可以,能流利溝通;估價專業(yè)扎實,略通經(jīng)貿知識;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷,表達較流暢;有很強的學習能力,我個人不太喜歡一成不變的生活和工作,而且我的適應性很強,很有熱情為自己的將來奮斗,所以我以后的工作希望是每天充滿挑戰(zhàn)性的,我將目標定為公關師。

        二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

        1、社會一般環(huán)境中國政治穩(wěn)定,經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭,加入WTO后,會有大批的外國企業(yè)進入中國市場,中國的企業(yè)也將走出國門。

        2、公關職業(yè)特殊社會環(huán)境

        公關知識大部分源于國外,中國的公關管理還有許多不完善的地方。中國急需公關人才,尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓的高級公關人才。因此企業(yè)公關職業(yè)市場廣闊。

        三、大學三年規(guī)劃

        1、一年級

        為試探期和定向期:首先要適應由高中生到大學生的角色轉變,重新確定自己的學習目標和要求;其次,要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè),進行初步的職業(yè)生涯設計;熟悉環(huán)境,建立新的人際關系,提高交際溝通能力,在職業(yè)認識方面可以向高年級學生尤其是大三的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團活動,增加交流技巧;在學習方面,要鞏固扎實專業(yè)基礎知識,加強英語.計算機能力的培養(yǎng),掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應具備的最基本技能;要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學習任務不重,應多參加學;顒,增加交流技巧,但不要盲目地參加。在定向期,應考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學生會或社團等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。并且通過努力取得初級公關員證書,各科成績優(yōu)異。

        2、二年級

        為準備期.加強專業(yè)知識學習的同時,考取與目標職業(yè)有關的職業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定。

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