初中的作文[必備]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的初中的作文3篇，歡迎大家分享。

初中的作文 篇1

　　我爸爸是一個(gè)嚴(yán)厲的人，他要求我做一件事就要認(rèn)真地去完成。

　　你們可能會(huì)說(shuō)“就只要認(rèn)真地完成一件事，這還叫嚴(yán)厲？”那我一定會(huì)說(shuō)：“你們太天真了！”我的爸爸讓我做一個(gè)事就要我認(rèn)真地去完成是要我沒(méi)有半點(diǎn)粗心，沒(méi)有半點(diǎn)馬虎，沒(méi)有半點(diǎn)小心，沒(méi)有半點(diǎn)……

　　就比如說(shuō)考試，就是要求我能做的題目沒(méi)有錯(cuò)誤。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么難得！我在班上不是，再說(shuō)就算是優(yōu)等生也很難保證不出差錯(cuò)。又比如說(shuō)同步練習(xí)，數(shù)學(xué)做得仔細(xì)些是有可能得滿(mǎn)分的，但語(yǔ)文如果要得滿(mǎn)分那就難了，就連我們班成績(jī)最好的舒同學(xué)也極少是全對(duì)的，更別說(shuō)經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字的我了。

　　每次做事情前，爸爸總是叮囑我集中精力仔細(xì)點(diǎn)，認(rèn)真些，我一出錯(cuò)，爸爸就會(huì)對(duì)我非常嚴(yán)厲地指出來(lái)，然后讓我反思，再反思。一直以來(lái)，爸爸總是這樣教育我，鼓勵(lì)我。現(xiàn)在我知道了爸爸的用意。在之前，我的成績(jī)不理想，有時(shí)在及格的邊緣，而現(xiàn)在，我經(jīng)常得到優(yōu)或良的成績(jī)。我從班級(jí)中的`中等生，慢慢地轉(zhuǎn)變成了中上等生。這就有我嚴(yán)厲爸爸的功勞，連我的作文成績(jī)也有提高。原來(lái)我絞盡腦汁地想個(gè)半小時(shí)也可能想不出好的題材，現(xiàn)在，我哪還用那么長(zhǎng)時(shí)間，我一般都是在35分鐘內(nèi)想出來(lái)，最多的一次也只用了8分鐘。

　　在之前，我也是恨過(guò)我爸爸的。之前我總是認(rèn)為爸爸總是那么嚴(yán)厲地對(duì)我，我被爸爸打哭或罵哭時(shí)我曾想：我們班級(jí)里別人的家長(zhǎng)都沒(méi)有我爸爸那樣嚴(yán)厲。那時(shí)我真的很不愛(ài)跟爸爸多說(shuō)話(huà)，不愛(ài)跟他多玩，能不跟爸爸說(shuō)，我就盡量少說(shuō)。

　　可是，現(xiàn)在我知道了爸爸這樣嚴(yán)格要求我是愛(ài)我的一種表現(xiàn)�，F(xiàn)在我爸爸工作很忙，很少時(shí)間回家，一個(gè)星期也只回來(lái)個(gè)三四次。即使我想多跟他說(shuō)說(shuō)話(huà)也沒(méi)有機(jī)會(huì)了，更不用說(shuō)讓爸爸陪我玩了。

　　我知道，不管父母對(duì)我多么嚴(yán)格地要求，不管父母對(duì)我做什么，他們都是愛(ài)我的，嚴(yán)厲的爸爸更讓我明白努力的方向。

初中的作文 篇2

　　我有一個(gè)快樂(lè)的家，家庭成員有爸爸、媽媽和我。

　　我覺(jué)得我的媽媽很偉大，她是我們家的大廚師，每天都能煮出各種各樣美味的`飯菜。

　　我的爸爸像一個(gè)超人，他每天天一亮就去上班了，到很晚才回家，非常勤勞。

　　而我現(xiàn)在還是一名光華小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極完成作業(yè)，我還報(bào)了學(xué)校的硬筆班呢。

　　我愛(ài)我的家，因?yàn)槲矣X(jué)得我的家很幸福。

初中的作文 篇3

　　江河湖汊天水相連，清靜的自然給人以寧和的心境。但在如今這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，眼前的風(fēng)景總是走馬燈似的晃過(guò)，還來(lái)不及細(xì)細(xì)品味，便悄然而逝。我們不應(yīng)該拋棄曾經(jīng)充盈了整個(gè)中華墨客團(tuán)體中的，只可意會(huì)不可言傳的靜，我們更不該眼睜睜地讓靜的魅力無(wú)聲流走。

　　百歲老人吳清源，最近再次走進(jìn)人們的視野，這次不是因?yàn)樗�的圍棋，而是因�(yàn)樗�的駕鶴西去。早年的吳清源顛沛流離，為了學(xué)習(xí)圍棋，他東赴日本，中國(guó)人的身份讓他在求學(xué)之道上頻頻受阻，因?yàn)檫@點(diǎn)，他加入日本國(guó)籍，這一經(jīng)歷是他此生被人詬病的起點(diǎn)。國(guó)內(nèi)的閑言與惡語(yǔ)仿佛漂洋過(guò)海的輪船，飛躍幾百公里到達(dá)他的耳里。吳清源先生什么也沒(méi)有辯駁，他只是閉上眼嘆嘆氣，然后繼續(xù)下棋。黑子與白棋交錯(cuò)，靜靜地叩在棋盤(pán)上。他安靜地像是圣人一般，只顧自己的信仰，那是對(duì)棋的.熱愛(ài)，對(duì)靜的追求。百歲人間事，只求一局棋，吳清源先生在靜中成就自己，因?yàn)殪o，他的獎(jiǎng)杯顯得與眾不同；因?yàn)殪o，他的魅力散發(fā)出迷人光暈，給所有圍棋學(xué)子安靜地上了堂無(wú)聲之課。這是靜的魅力，無(wú)物可比。

　　孤獨(dú)旅人笛卡爾的名字，被日日夜夜不停地印刷在各種書(shū)頁(yè)上。他以數(shù)學(xué)而受人尊敬，以數(shù)學(xué)而美譽(yù)遠(yuǎn)揚(yáng)。但他還有一個(gè)不被眾人所熟知的身份，這便是哲學(xué)家。在數(shù)學(xué)生活之余，他還喜歡冥想。他說(shuō)：我思故我在。他精銳的頭腦可以從謹(jǐn)密的數(shù)字，切換到見(jiàn)不到摸不著的思想。正是因?yàn)樗�能一言不發(fā)地計(jì)算，聚精會(huì)神地思考，他的存在才得到更開(kāi)闊的意義。“靜”是他的行為，更是他的心態(tài)，與旁人的哲學(xué)觀點(diǎn)不合沒(méi)關(guān)系，與幾何的斗爭(zhēng)失敗沒(méi)事。是靜給了他為目標(biāo)披荊斬棘的勇氣，是靜鑄就了他傳奇的生命。這是靜的魅力，無(wú)人可敵。

　　古人曾云：知止而后能定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。這就是靜的魅力。靜能給一連串的事物帶來(lái)不同凡響的結(jié)果。汪國(guó)真說(shuō)：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。這是他獨(dú)自遠(yuǎn)去時(shí)靜的背影。李青蓮說(shuō)：莫使金樽空對(duì)月，人間能得幾回聞。這是他狂歡時(shí)靜的沉思。聶魯達(dá)說(shuō)：我想在你身上，做春天對(duì)櫻桃做的事。這是他熱戀時(shí)靜的情語(yǔ)。蕭紅說(shuō)：我不能決定怎么生怎么死，但我能決定怎么愛(ài)怎么活。這是她前途渺茫時(shí)靜的信念。

　　這是靜的魅力，讓人攀上高峰，讓人另拾珍寶，讓人修身養(yǎng)德，讓人造就品格。靜的魅力時(shí)需要向品雙窨一般體會(huì)的，一口清郁，一口芳馨，二者共鳴，回味無(wú)窮。

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