高考作文北京卷
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的高考作文北京卷，歡迎大家分享。
高考作文北京卷1
勤奮學(xué)習(xí)，是我們大家共同的目標(biāo)。完成這個目標(biāo)，也是我們大家的夢想。而怎樣才能完成這個目標(biāo)呢？僅有努力，才能夠成功，才能夠達(dá)成目標(biāo)。
大家都聽說過張海迪的故事吧？張海迪在殘酷的命運(yùn)面前，沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對人生充滿了信心。她雖然沒有機(jī)會走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的.追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個一工程”圖書獎。在《生命的追問》之前，這個獎項(xiàng)還從沒頒發(fā)給散文作品。最近，一部長達(dá)30萬字的長篇小說《絕頂》，即將問世。從1983年開始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。
張海迪憑著堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，努力拼搏，最終獲得了該有的回報。張海迪殘疾不屈，我們正年少氣盛時，更要努力呀！
勤奮學(xué)習(xí)，在成績面前永不滿足，不斷追求更進(jìn)一步的理解，擴(kuò)展更廣泛的課外積累，不斷對自我提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
勤奮學(xué)習(xí)就是應(yīng)對學(xué)習(xí)作業(yè)，能一絲不茍的完成；應(yīng)對學(xué)習(xí)中的困難，能進(jìn)取找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時不罷休。
卡萊爾說的對：“天才就是無止境刻苦勤奮的努力�！笔前。绻阆氤蔀橛杏玫娜�，就必須要立起自我生活的目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時間的目標(biāo)，一個階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個星期的目標(biāo)……一個人僅有心中有了目標(biāo)，才會朝這個方向努力，最終才能取得成功。
我相信，每個同學(xué)都想向張海迪一樣，努力勤奮，為祖國做出貢獻(xiàn)。其實(shí)，這并不難，在我們學(xué)習(xí)氣餒的時候，不要灰心，記住，風(fēng)雨過后總是彩虹！在我們學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)的時候，不要驕傲，記住，虛心使人提高，驕傲使人落后。
學(xué)習(xí)總是在一點(diǎn)一滴中積累而成的，就像砌磚，總要結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)吧！加油！成功屬于努力的人！
高考作文北京卷2
古人說，“學(xué)不可以已”，意指求學(xué)不可以讓它停止，學(xué)習(xí)是無止境的。無論是古代還是當(dāng)今，重視學(xué)習(xí)都是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)�？v觀歷史，放眼當(dāng)下，學(xué)習(xí)已然成為我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊画h(huán)。
有一句經(jīng)典的詩句“學(xué)海無涯苦作舟”，曾影響了無數(shù)人，老一輩的人喜歡教育孩子讀書要吃苦，只有吃苦才能夠把書讀好。就這樣，許多孩子都在“苦”讀書的觀念下學(xué)習(xí)，很容易把讀書當(dāng)成一種任務(wù)而不是興趣。如果只是一味地告訴孩子讀書就是苦的，讀書要吃苦，作為孩子來講，誰會想要做像大人所說的讀書這樣的“苦差事”呢?
凡事都有兩面性，學(xué)習(xí)不僅有苦還有樂！學(xué)習(xí)苦，苦就苦在學(xué)習(xí)有時很枯燥，當(dāng)你接受或?qū)W習(xí)新知識時，面對不懂的知識，看到一籌莫展的難題，體會到的是苦。面對一次又一次的考試，面對一張張成績不佳的試卷，面對爸爸媽媽的責(zé)怪和老師的嘆息，體會到的還是苦。
但是，每當(dāng)我想起，從咿呀學(xué)語的娃娃到現(xiàn)在的中學(xué)生，從什么都不懂到現(xiàn)在已經(jīng)掌握中學(xué)生要求必備的知識，從剛?cè)雽W(xué)到逐步成長為少先隊(duì)員，成為一名共青團(tuán)員，我的每一次成長和進(jìn)步都離不開學(xué)習(xí)，此時我體會到的是快樂；當(dāng)我面對一道道難題，通過自己的.刻苦鉆研，得出正確答案時，我體會到的是快樂；每當(dāng)我設(shè)想將來要通過自己的努力考上大學(xué)，在大學(xué)里學(xué)到更多、更新的知識，學(xué)到將來為社會、為祖國作貢獻(xiàn)的知識和本領(lǐng)，成為祖國建設(shè)的有用之才，此時我感到的更是快樂，而且是由衷的無限的快樂。
快樂和興趣才是引導(dǎo)學(xué)習(xí)的最佳道路，只有產(chǎn)生興趣，我們才能學(xué)習(xí)中體會到快樂，從而自發(fā)想要學(xué)習(xí)。我們往往對學(xué)習(xí)叫苦叫累，其實(shí)，如果你投入進(jìn)去，學(xué)習(xí)應(yīng)是一大樂事。試想，每一次我們學(xué)會了一些知識，我們就收獲了一次；每一次我們打敗了困難，我們就勝利了一次；每一次我們前進(jìn)了一點(diǎn)，我們就飛躍了一次。
每個人，從嬰兒到兒童，從兒童到青年，從青年到成年，都在不斷學(xué)習(xí)，人是離不開學(xué)習(xí)的。當(dāng)你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，取得良好的學(xué)習(xí)成績，此時學(xué)習(xí)自然不只是枯燥無味，不再是無窮的苦，而是無限的快樂。
高考作文北京卷3
做好課堂筆記好處很多，對于不同的學(xué)科，我記筆記有不同的方法。對書上都有的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科中的一些概念和定理，我是不記的。我著重記老師對概念的解釋、理解上要注意的地方以及解題的技巧等。政治課上，老師在解釋名詞、概念時比書上講得更通俗、更形象的地方，我就注意記錄，同時再記一些理論如何聯(lián)系實(shí)際的'要點(diǎn)，從而幫助自己掌握正確的觀點(diǎn)和方法。語文課文記錄課文的時代背景、寫作特點(diǎn)、某些詞語的用法以及老師補(bǔ)充的有關(guān)內(nèi)容。
外語課則主要記詞匯的各種用法和區(qū)別等�？傊�，課堂筆記主要是記老師關(guān)于教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)的分析和對某些內(nèi)容的歸納總結(jié)，記老師的解題思路或者是老師的獨(dú)到見解。特別是對于自己不理解的或老師的講解與自己的理解不一致的地方，更需要記下來，以便課后研究比較。課后整理筆記，有人不贊成這樣做。我認(rèn)為這是做好筆記的一個重要環(huán)節(jié)，這樣做的效果比多看幾遍書要好得多。因?yàn)榻炭茣芎�，�?fù)習(xí)時抓住重點(diǎn)比較困難，而根據(jù)自己掌握知識的實(shí)際情況整理出來的筆記，突出了內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)。雖然整理筆記要花去一定的時間，但是整理好的筆記更適合自己閱讀、復(fù)習(xí)。
同時，整理筆記的過程也是自己進(jìn)一步消化、理解課堂上所學(xué)知識的過程。因此，花這個時間是值得白勺。 _整理筆記，應(yīng)該注意下面三點(diǎn)：第一、整理出來的筆記要清晰而有條理，具有相對的系統(tǒng)性和完整性。一翻筆記，就能看出學(xué)習(xí)內(nèi)容的眉目，一共分幾個部分，每個部分的要點(diǎn)是什么，體系如何等等。整理時，可以按照老師講的條條框框（提綱），也可以按照書本上的條目順序，甚至可以參照平時看的一些參考書，先理出一個頭緒，再記在筆記本上。重要概念要寫得清楚、正確、規(guī)范。
第二，整理出來的筆記一定要有自己的重點(diǎn)和特點(diǎn)。筆記是給自己看的，整理時，就要根據(jù)自己的情況，對薄弱環(huán)節(jié)和感受深的地方，多記一點(diǎn)，記詳細(xì)一點(diǎn)。第三，一個單元或一個階段的學(xué)習(xí)結(jié)束以后，要對課堂筆記總結(jié)。這個總結(jié)，可以寫得簡單些，不必把概念、定理詳細(xì)寫出，只要寫些提示性的文字就可以了。進(jìn)行這樣的總結(jié)，就好像用一根線把一課一課的學(xué)習(xí)內(nèi)容串了起來，知識的掌握就又深入了一步。
高考作文北京卷4
人生在勤，不索何獲。人如果不學(xué)習(xí)，那生命就會像荒涼的戈壁，沒有希望。我想，在這個飛速發(fā)展的二十一世紀(jì)里，中小學(xué)生的主線任務(wù)便是學(xué)習(xí)。那么，在學(xué)習(xí)中，我們又應(yīng)當(dāng)做些什么呢？
我覺得，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的。在任務(wù)繁重的初中三年，我們不能無規(guī)劃的學(xué)習(xí)，要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣才能達(dá)到高效的學(xué)習(xí)成果。比如，有些同學(xué)在臨近考試的前幾天才開始復(fù)習(xí)。這樣對于他們來說就像是增添了壓力，有時會適得其反。而對于有明確規(guī)劃的同學(xué)來講，在老師講課之后便會復(fù)習(xí)。這樣，既輕松又高效。這難道不是我們所需要的嗎？
當(dāng)然，并不是制訂了計(jì)劃就能取得好成績的。如果你不勤奮，那么，再好的計(jì)劃也只是海市蜃樓的幻影，可望不可及。到頭來也只是竹籃打水一場空。制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃就要認(rèn)真執(zhí)行，執(zhí)行計(jì)劃的必備條件便是勤奮。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。勤奮的人總會比懶惰的人先嘗到勝利的甘甜。對于一些惰性高的同學(xué)們來說，勤奮只是一個普通的名詞。而對于那些熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)來說，勤奮便是他們成功的法寶。
但是，勤奮一定會有所回報嗎？有一些同學(xué)，起早貪黑，每天只有不到十小時的睡眠。他們可謂是為了學(xué)習(xí)而“奮不顧身”，但是，所得的回報卻不明顯。這又是為什么呢？當(dāng)他們在苦學(xué)時，忘記了勞逸結(jié)合，到課堂上，便困的很，自然也聽不進(jìn)老師講的話。這就是有些同學(xué)勤奮卻沒有明顯回報的原因。
緊張也許是同學(xué)們普遍存在的一個問題。在考場上，有的'同學(xué)為了一道題而抓耳撓腮，這是很浪費(fèi)時間的。我們知道，浪費(fèi)時間就等于浪費(fèi)生命。所以，我們不要為難題而糾結(jié)，先把會做的題目做了，在回過頭來看難題。這樣，考試的正確率也會有所提高。
拼搏的汗水放射著事業(yè)的光芒，奮斗的年華里洋溢著人生的歡樂。我們應(yīng)該為學(xué)習(xí)感到快樂，這樣我們就會嘗到成功的滋味，得到豐滿的收獲。
高考作文北京卷5
很多父母都希望自己的小孩長大后可以出人頭地，而這些家長也幾乎都認(rèn)為：要有好的未來就要“拚學(xué)業(yè)”，沒有動力的也會請補(bǔ)習(xí)班老師推你一把，雖然教育部倡導(dǎo)要孩子們能趁早培養(yǎng)出自己的興趣，但事實(shí)上真的是這樣嗎？
媽媽常說讀書真的很重要，她說“書到用時方恨少”，所以現(xiàn)在多讀書對以后找工作很有幫助，她總是對我的課業(yè)很要求，從小學(xué)一年級開始，她每一個科目的參考書都會購買齊全，以讓我做反復(fù)的練習(xí)，希望這些知識可以借由不斷的練習(xí)“刻”進(jìn)我的腦子里，每次的段考也都很要求，要我保持在班上的前幾名，她總認(rèn)為成績和名次象征著一個人的`未來，唯有好好讀書、考出好成績或者讀明星學(xué)校才是一個小孩應(yīng)盡的義務(wù)，至少她給我的感覺是這樣。初二下學(xué)期的時候，那陣子我的成績有一點(diǎn)點(diǎn)下滑，她急得要命，后來她是用“剝奪自由”的方式解決這個問題，她威脅道：“只要校排超出前十名、班排超出前二名，就不準(zhǔn)看電視及使用手機(jī)！”她認(rèn)為都是這些東西影響我的課業(yè)，我該相信這都是為了我好？還是應(yīng)該要感謝她這般美麗的錯誤？
“高興學(xué)來的東西永不會忘”，興趣是一個人學(xué)習(xí)技能的動力，喜歡就會勤奮的做、努力的做、認(rèn)真的做，沒有一個興趣不是興趣，只要自己喜歡，即使再不起眼的工作都可能有亮眼的成績，畢竟行行出狀元嘛！我從小東學(xué)西學(xué)，音樂美術(shù)這方面我格外有興趣，喜歡跟著音樂舞動歌唱，在空白的畫布上自由揮灑，從前在班上格外出眾，媽媽也覺得小孩玩玩興趣也好，我想學(xué)畫，她就讓我去上課；我想學(xué)鋼琴，她也送我去上課，甚至數(shù)學(xué)也一樣，我喜歡什么她都讓我去做，我很享受做這些我喜歡的事情，所以做起來格外順手，什么都學(xué)得很快，媽媽總是諷刺的說：“要是讀書也可以這樣該有多好��？”
現(xiàn)在的教育貌似是針對孩子們的適性發(fā)展而設(shè)定，政策一開始看似完美，但仔細(xì)一看，百分之七十的那些超額比序幾乎是人人皆可得到滿分的，剩下的就是百分之三十的紙筆測驗(yàn)了，所以其實(shí)最后的決勝關(guān)鍵還是學(xué)業(yè)，到底是學(xué)業(yè)重要？還是興趣重要？老實(shí)說，我不敢妄下斷言。
高考作文北京卷6
學(xué)習(xí)對人的一生是非常重要的，不僅如此，我們還要樹立留心學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念。
第一：我認(rèn)為要好學(xué)。生活處處皆學(xué)問，孔子說過：“三人行，必有我?guī)熝�。”生活中、周圍的人都有我們值得學(xué)習(xí)的東西。廣告牌、電視上都是漢字學(xué)習(xí)的平臺，可以邊娛樂邊學(xué)習(xí)，超市里、商場里都是數(shù)學(xué)練習(xí)的場所，可以邊生活邊學(xué)習(xí)。同學(xué)之間，朋友之間，學(xué)習(xí)他們的長處、彌補(bǔ)自己的短處，相互交流促進(jìn)，就會使自己的學(xué)習(xí)再上一個新的臺階�？傊灰幸活w好學(xué)的心，就會發(fā)現(xiàn)生活中處處、時時都可以學(xué)到知識。
第二：要勤奮。我國古代就有許多勤奮學(xué)習(xí)的典范，匡衡鑿壁偷光，孫敬、蘇秦懸梁刺股，車胤、孫康囊螢映雪……他們在艱苦的環(huán)境下，都能夠不放棄，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，而我們今天更應(yīng)該以他們?yōu)榘駱�，珍惜時間，努力學(xué)習(xí)�！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。這首詩時時縈繞我耳邊，激勵我刻苦勤奮。
第三：要溫故。我相信大家都有過這樣的經(jīng)歷，學(xué)完的東西很快就遺忘了。我也一樣，以前我總覺得自己很笨，怎么明明記得很扎實(shí)，卻會忘記？有一次，媽媽在考我單詞時，無意中我說出了自己的`想法。媽媽親切的笑了，她告訴我說，世界上有個偉大的心理學(xué)家叫艾賓浩斯，你去問問他！我當(dāng)時很是好奇，以為自己得了什么心理疾��？于是迫不及待的到網(wǎng)絡(luò)上尋找他，急于得到答案。當(dāng)我把艾賓浩斯這幾個字輸入電腦，瀏覽過后，我豁然開朗了。原來他是德國人，他發(fā)現(xiàn)了人的記憶力先快后慢的規(guī)律，只要遵循艾賓浩斯記憶法學(xué)習(xí)，就會比別人記得扎實(shí)。原來我不是笨蛋，遺忘是人人都會有的，學(xué)過的知識要想記得住，都是需要溫習(xí)的。經(jīng)常溫習(xí)，并且“溫故知新”，就可以做到像孔子說的一樣，當(dāng)老師了！
以上就是我通過自身學(xué)習(xí)，總結(jié)的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，也是我對學(xué)習(xí)方法的淺薄看法，希望能給大家?guī)硪嫣帯?/p>
高考作文北京卷7
青天難得頭難抬，行人無奈口罩戴。
遍地霧霾向何處？生態(tài)環(huán)境遭破壞。
這段時間，我們這里出現(xiàn)了重度污染現(xiàn)象——霾。于是，學(xué)校不得不停課，老師就讓我們在自己的“避霾山莊”里自主學(xué)習(xí)。
自主學(xué)習(xí)是一種能力，看起來簡單，但想要一直堅(jiān)持卻很難。自主學(xué)習(xí)要有自覺、主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，這主要分四點(diǎn)：首先，要加強(qiáng)對自己的管理和要求，能抵擋各種誘惑和外界的干擾，做到兩耳不聞窗外事，波瀾不驚。其次，要給自己制定一個明確可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而且要適合自己，這樣就會做到事半功倍的效果。第三，要充分利用時間，找出自己做得不足的地方，加強(qiáng)練習(xí)。最后，我們要學(xué)會自我評價，避免自滿。
來聽聽我在這段時間的學(xué)習(xí)情況吧！
俗話說：“沒有壓力就沒有動力�！币煌Ｕn，老師就給我們布置了許多作業(yè)，也正是因?yàn)檫@樣，我寫作業(yè)的速度變快了，還總結(jié)出了許多“竅門”。
這些“竅門”已經(jīng)成為我自主學(xué)習(xí)的必備“神器”了。
今天早晨，我早早地就起了床，梳妝完畢后，坐在自己的“避霾山莊”里，開始背起書來。不一會，我就把郭沫若寫的《天上的街市》背得滾瓜爛熟。吃完早飯，我就奮筆疾書，寫起作業(yè)，我把老師布置的作業(yè)分批做。午飯過后，我會適當(dāng)?shù)匦菹⒁粫瑒谝萁Y(jié)合。之后，我就會鞏固之前學(xué)過的知識，也會做一些課外資料。除此以外，我每天還會抽出二十分鐘練字，有一次還不小心把墨汁抹到臉上，使自己變成了一只花貓呢！睡前半個小時，是我的閱讀時間，在看《魯濱遜漂流記》時，被魯濱遜那敢于冒險、敢于追求自由自在、無拘無束的生活、永不氣餒的精神所感動。當(dāng)然，作文寫得好不好，就全靠這些閱讀了。別看時間短，若能用得恰到好處，就能學(xué)到很多東西。
我們要感謝父母，送我們到這美麗的.學(xué)校享受學(xué)習(xí)。
我們要感謝老師，不斷為我們提供享受學(xué)習(xí)的機(jī)會。
享受學(xué)習(xí)，我們就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的每一天都踏實(shí)而快樂；享受學(xué)習(xí)，我們就會發(fā)現(xiàn)，生活的每一天都充實(shí)而滿足。
學(xué)習(xí)是美好的，讓我們從現(xiàn)在做起，學(xué)會自主學(xué)習(xí)；讓我們一起遨游在知識的海洋中，穿梭在智慧的花田里，讓我們一起享受學(xué)習(xí)吧！
高考作文北京卷8
中國有文字記錄的歷史，從黃帝即位起算，大約有四千七百年。在這四千七百年中，人們一代代地繁衍下去，在每一代人中都會產(chǎn)生一些杰出的人物。這些人順應(yīng)了當(dāng)時的時代潮流，為當(dāng)時的社會發(fā)展作出了自己的貢獻(xiàn)，在歷史中留下自己的印跡。
在中國古代就有不少這樣的時代豪杰。將中原各國的文字和度量衡等統(tǒng)一的嬴政就是一位，他打下了中國長時間統(tǒng)一的基礎(chǔ)；到了13世紀(jì)，文天祥面對蒙古侵略軍的威逼利誘而寧死不屈，其堅(jiān)貞的民族氣節(jié)至今仍為中國人稱道；1839年，林則徐看到西方國家輸入的鴉片在不斷毒害中國人民的身心健康，心感悲憤，而在廣東省廣州府東莞縣虎門鎮(zhèn)把大量鴉片集中銷毀。虎門銷煙結(jié)束后的第二天，即6月26日，就被聯(lián)合國定為“國際禁毒日”。
虎門銷煙觸發(fā)了鴉片戰(zhàn)爭，從此中國進(jìn)入了積貧積弱的半殖半封社會。生活在這個動蕩時代的魏源、鄭觀應(yīng)、梁啟超、康有為、譚嗣同、孫中山、陳獨(dú)秀、李大釗等人希望讓中國國民擺脫這種民生凋敝、外敵欺侮的日子，尋找了許多條救國的道路。在洋務(wù)運(yùn)動、百日維新、辛亥革命等嘗試均宣告失敗以后，人們決定嘗試用馬克思主義救國，中國共產(chǎn)黨就在1921年7月23日于上海應(yīng)運(yùn)而生了。
生逢其時的中國共產(chǎn)黨在馬克思主義及其中國化的成果指導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)中國走出了積貧積弱的`狀態(tài)。在新民主主義革命之后，1949年10月，中國人民站起來了，不少生逢此時的中國人滿心歡喜地對國家進(jìn)行著社會主義改造；1978年12月，中國人民開始走上富起來的道路，不少生逢此時的中國人站到了時代的風(fēng)口上，實(shí)現(xiàn)了財(cái)富自由，也讓中國的GDP從全球第九上升到了全球第二。
現(xiàn)在，歷史的時針指向了20xx年，中國共產(chǎn)黨迎來了它的期頤之年。此時的中國已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了全面脫貧，進(jìn)入了全面小康社會。生逢20xx年的中國青年作為實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)的中堅(jiān)力量，更應(yīng)該接過前輩們的歷史接力棒，用學(xué)好學(xué)精各種本領(lǐng)的方式走好屬于這一代人的長征路，讓中國早日變成富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。
高考作文北京卷9
說到學(xué)習(xí)，我想每個人都不陌生吧，我所說的學(xué)習(xí)不是人們所說的上課、考試一類狹隘的的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為只要是對自己不了解、不熟悉的領(lǐng)域進(jìn)行了解、請教，直到熟悉，就可以稱為學(xué)習(xí)的過程。
我喜歡跟各種各樣的交往，我覺得跟不同的人交往就是在和不同的人生對話，想問題的角度也會不同，一件事情可以有很多不同的答案，可以有消極的想法，也有積極的人生態(tài)度，能夠從中探尋生命中更多不同價值的結(jié)果。還記得在學(xué)校的時候，每次聽老師講課的時候，經(jīng)常也會透過老師的.話語、思想，情緒去感受他們所認(rèn)識的世界，盡量做到不把思維局限在書本上，而是透過書本去觀察作者的態(tài)度，當(dāng)時的心情和環(huán)境，體味作者的人生，擴(kuò)大自己的視野。在跟同學(xué)相處討論的過程中，更多注意到他們的人生觀、世界觀、道德觀，盡量吸取借鑒他們健康、積極的生活態(tài)度。
我想每個人這個社會上生活，每一天都不可避免跟各種人打交道，也很自然處在學(xué)習(xí)的過程中，自己獲取信息的過程、跟別人交流信息的過程，都是學(xué)習(xí)的一個部分。我很享受這樣的學(xué)習(xí)的過程，因?yàn)閷W(xué)習(xí)帶給我們很多收獲，讓我感覺到自己在進(jìn)步，在朝好的方向前進(jìn)。
我的學(xué)習(xí)態(tài)度是：要做一件事情，要嗎不做，要做就要把它做得更好，不必追求誰又做了多少多少事，即使只完成一件事情，也要想想它的質(zhì)量有多高，是否合標(biāo)準(zhǔn)，是否全身心投入進(jìn)去完成每個動作，你是否從中獲得快樂，你是否也有不懂的事情要請教別人，是否虛心請教比自己經(jīng)驗(yàn)更豐富的長輩學(xué)習(xí)，我覺得這樣才是有收獲的！
還想說說我學(xué)習(xí)英語的體會，英語是一種語言，也是一種交流的工具，我們學(xué)習(xí)的目的也是為了能和外國人交流，而從小學(xué)到大學(xué)，我們似乎早已把學(xué)習(xí)的目的遺忘了，一味地考試，為了考試而考試，學(xué)習(xí)的熱情都被澆滅了，我也是其中一個，值得慶幸的時候，前不久得到一個高人指點(diǎn)，重新喚起我的激情，我又開始學(xué)習(xí)英語了！
我想每個人都能找到屬于適合自己的學(xué)習(xí)方法，更有效率的學(xué)習(xí)，去充實(shí)自己的人生，曾有人說過了：“讀書人是世間幸福人”，我們現(xiàn)在有條件讀書，有條件學(xué)習(xí)，這種生活是幸福的，我們應(yīng)該好好珍惜，更應(yīng)該努力去學(xué)習(xí)！
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